Leksjon 98
Alma 41
Innledning
I sine videre råd til sin sønn Corianton forklarte Alma at gjenopprettelsens plan ikke bare innebærer fysisk oppstandelse, men også en åndelig gjenopprettelse hvor vår evige tilstand gjenspeiler våre jordiske handlinger og ønsker. Alma understreket at ugudelighet aldri kan føre til lykke.
Undervisningsforslag
Alma 41
Alma underviser Corianton om gjenopprettelsens plan
Be klassen overveie hvordan en persons handlinger kan bli påvirket hvis han eller hun tror på følgende utsagn (stopp etter hvert punkt for å gi elevene anledning til å svare):
Det er ikke noe liv etter døden.
Når vi dør, vil vi bli fullkomne uavhengig av våre gjerninger på jorden.
I den endelige dom vil vi bli belønnet for våre gode gjerninger og straffet for våre dårlige gjerninger.
-
Hvorfor er det viktig å ha en riktig forståelse av hva som vil skje med oss når vi dør?
Minn elevene på at i Alma 40 lærte de om Almas undervisning til Corianton om åndeverdenen, oppstandelsen og dommen. Forklar at i Alma 41 lærer vi at Corianton ble forvirret på grunn av det noen forkynte om oppstandelsen. Pek på uttrykket “kommet langt på avveie” i Alma 41:1, og be elevene lese dette verset på jakt etter hva som fører til at noen kommer på avveie.
-
Hvorfor kom noen på avveie? (Du kan gjerne forklare at å forvrenge Skriftene er å forvanske, fordreie eller endre deres betydning.)
-
Hva sa Alma at han ville forklare for Corianton?
Når elevene finner ordet gjenopprettelse, kan du gjerne skrive det på tavlen. Forklar at gjenopprettelse betyr å bringe tilbake eller å sette i en tidligere tilstand.
Forklar at Alma ville at Corianton skulle forstå at det er et fysisk aspekt og et åndelig aspekt ved det han kalte “gjenopprettelsens plan” (Alma 41:2). Be elevene granske Alma 41:2-5 stille, på jakt etter det som fysisk vil bli gjenopprettet til oss etter døden, og det som vil bli åndelig gjenopprettet. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer det de finner.
-
Hva er det fysiske aspektet av gjenopprettelsens plan som er nevnt i Alma 41:2? (I oppstandelsen vil ånden bli gjenopprettet til legemet, og alle deler av legemet vil bli gjenopprettet.)
-
Hva er det åndelige aspektet av gjenopprettelsens plan som er beskrevet i Alma 41:3-5? (Når elevene svarer, skriver du følgende sannhet på tavlen: Vi vil bli gjenopprettet til enten lykke eller elendighet i henhold til våre gjerninger og ønsker i jordelivet.)
Be elevene forestille seg at de underviser disse versene i en Primær-klasse.
-
Hvordan ville du forklart læren om åndelig gjenopprettelse slik at barna kunne forstått den?
Minn elevene på at Corianton hadde brutt kyskhetsloven og hadde sviktet sitt ansvar som misjonær (se Alma 39:2-4).
-
Hvordan kunne en riktig forståelse av læren om åndelig gjenopprettelse ha hjulpet Corianton å gjøre bedre valg? Hvordan kan forståelse av denne læren påvirke våre handlinger og ønsker?
Bær vitnesbyrd om at denne læren er sann, og uttrykk dine tanker om Guds rettferdighet med hensyn til å gjenopprette hver enkelt av oss til godt eller ondt i henhold til våre ønsker og våre handlinger.
Skriv følgende spørsmål på tavlen: Hva om jeg har syndet?
-
Hva får vi, ifølge gjenopprettelsens plan, hvis vi har syndet?
-
Er det mulig å få godhet og lykke gjenopprettet til oss hvis vi har gjort galt?
Be en elev lese Alma 41:6-9 høyt. Be klassen se etter hva vi kan gjøre for å få godhet og lykke gjenopprettet til oss selv om vi har syndet. (Vi må omvende oss og ønske rettferdighet hele vårt liv.)
-
Hvilke ord eller uttrykk i Alma 41:6-7 viser at vi er ansvarlige for hva vi mottar i oppstandelsen? På hvilken måte er vi vår egen dommer? (Våre valg i jordelivet avgjør hva slags dom vi får når vi står foran Gud.)
Påpek at noen mennesker tror de kan vende tilbake for å bo hos Gud uten å ta personlig ansvar for sine handlinger. De sier ofte at deres syndige valg er morsomme. Noen ganger kan de som deltar i synd, synes å være lykkelige.
Be elevene reise seg og lese Alma 41:10 høyt og unisont. Påpek at Alma 41:10 er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer dette skriftstedet på en særegen måte slik at de lett vil kunne finne det igjen. (Ettersom dette er et Kjenn Skriftene-skriftsted, kan du be dem gjenta det sammen mer enn én gang. Du kan spørre om noen i klassen kan gjenta det fra hukommelsen.) Når de er ferdige, ber du klassen om å sette seg. På tavlen skriver du “Ugudelighet har aldri vært lykke.”
-
Hvorfor er det sant at “ugudelighet [aldri har] vært lykke”?
-
Kan du nevne et eksempel på at Satan vil at vi skal bryte et bud og tro at vi likevel kan oppleve lykke?
For å hjelpe elevene å se forskjellen mellom flyktige verdslige gleder og den lykke Herren tilbyr, kan du lese følgende uttalelse av eldste Glenn L. Pace i De sytti:
“Aktiviteter som Herren alltid har forbudt og som samfunnet i mange år har sett strengt på, aksepteres og fremmes nå av det samme samfunn. Mediene blåser opp disse aktivitetene på en slik måte at de virker svært attråverdige…
“… Ta ikke telestial fornøyelse for å være celestial lykke og glede. Ta ikke mangel på selvbeherskelse for å være frihet. Fullstendig frihet uten behørige innskrenkninger gjør oss til slaver av våre lyster. Misunn ikke noen et mindre og lavere liv…
“… Budene du holder, ble ikke gitt av en lidenskapsløs Gud for å hindre deg i å ha det moro, men av en kjærlig Fader i himmelen som vil at du skal være lykkelig mens du lever her på jorden, så vel som i det hinsidige” (“De er egentlig ikke lykkelige,” Lys over Norge, jan. 1988, 36).
Skriv følgende utsagn på tavlen. Du kan gjerne foreslå at elevene skriver det i Skriftene ved siden av Alma 41:10. (Utsagnet finnes i “To ‘the Rising Generation,’” New Era, juni 1986, 5.)
“Man kan ikke gjøre noe galt uten å føle seg skyldig. Det er umulig.” (President Ezra Taft Benson).
Fortell elevene at Alma 41:11 forklarer hvorfor det er umulig å være virkelig lykkelig når man gjør gale valg. Kopier følgende oversikt på tavlen (det kan være lurt å gjøre det før leksjonen), eller forbered den som et utdeligsark til hver elev. La elevene gå sammen to og to, og be dem sette hvert uttrykk i Alma 41:11 sammen med dets betydning. Be dem også drøfte de tilhørende spørsmålene.
|
Uttrykk i Alma 41:11 som beskriver å være i en “naturlig tilstand” |
Betydning | |
|---|---|---|
|
| |
|
| |
|
| |
|
I dette verset ser vi at “Guds natur” er “lykkens natur”. Hva sier dette om hvorfor syndighet er i strid med lykkens natur? Hva er noen konkrete eksempler på hvorfor noen befinner seg i en ulykkelig tilstand? | ||
(Svar: 1-c, 2-a, 3-b)
For å hjelpe elevene å forstå hvordan det å vedbli i en “naturlig tilstand” henger sammen med læren om gjenopprettelse, kan du be en elev lese Alma 41:12. Når verset er lest, kan du be elevene svare på Almas spørsmål. La så elevene lese Almas svar på sitt eget spørsmål i Alma 41:13. (Du kan gjerne foreslå at de markerer det Alma sa vil bli bragt tilbake til oss som en del av gjenopprettelsens plan.)
Be elevene forestille seg at de har en venn som velger å handle i strid med Herrens bud, men ønsker å bli gjenopprettet til rettferdighet. Be elevene forklare læren om gjenopprettelse for en partner, som om han eller hun var den vennen, ved hjelp av Alma 41:12-13. (Elevene kan bruke sine egne ord eller ordlyden i utsagnet som står på tavlen: “Vi vil bli gjenopprettet til enten lykke eller elendighet i henhold til våre gjerninger og ønsker i jordelivet.”)
Vis elevene en bumerang, eller tegn en på tavlen.
Spør elevene hva en bumerang gjør når den kastes riktig. (Den kommer tilbake til stedet den ble kastet fra.) Be dem lese Alma 41:14-15 stille, på jakt etter hvordan en bumerang kan symbolisere sannhetene i disse versene. (Du kan gjerne foreslå at de markerer disse versene.) Be elevene forklare hva de har funnet ut.
-
Kan du nevne noe av det du håper å motta fra andre og fra Herren i dette og neste liv? (Svarene kan omfatte godhet, barmhjertighet og kjærlighet. Vurder å skrive elevenes svar på tavlen.)
-
Når har du vist andre godhet, barmhjertighet eller vennlighet, og senere fått den igjen?
Oppfordre elevene til å sette seg som mål å handle på en måte og utvikle holdninger som gjenspeiler hva de håper å få gjenopprettet til seg i dette og neste liv. Bær vitnesbyrd om den lykke som kommer når vi handler i rettferdighet.
Kjenn Skriftene – Alma 41:10
Merk: På grunn av beskaffenheten av og lengden på denne leksjonen, kan du bruke denne aktiviteten en annen dag, når du har tid til overs.
Skriv følgende på tavlen: … er lykke.
Be elevene lage et utsagn med motsatt betydning av læren i Alma 41:10. (Et mulig svar er “Rettferdighet er lykke”.) Be så elevene nevne konkrete gode gjerninger som de mener vil passe i tomrommet. (For eksempel “Å tjene andre er lykke”.) Spør elevene om de kan vitne om at noen av disse gode gjerningene vil føre til lykke. Når noen elever har fortalt om sine erfaringer og båret vitnesbyrd, kan du be klassen skrive på et kort i lommeformat eller et ark en eller to gode gjerninger de kan gjøre i løpet av uken for å øke sin lykke. Oppfordre dem til å ha arket eller kortet med seg som en påminnelse, og til å rapportere om sin innsats i de kommende dagene.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Alma 41:10. Ugudelighet har aldri vært lykke
Følgende uttalelse fra Tro mot pakten underbygger at elevene kan ha det gøy og finne lykke på rettferdig vis:
“Mange prøver å finne lykke og tilfredsstillelse i aktiviteter som er i strid med Herrens bud. Ved å ignorere Guds plan for dem på denne måten forkaster de den eneste kilden til sann lykke. De gir etter for djevelen, som ‘forsøker å gjøre alle mennesker ulykkelige likesom han selv er’ (2 Nephi 2:27). Til slutt oppdager de sannheten i Almas advarsel til sin sønn Corianton: ‘Ugudelighet har aldri vært lykke’ (Alma 41:10)…
“Når du streber etter å være lykkelig, må du huske at den eneste veien til ekte lykke er å etterleve evangeliet. Du vil finne fred og evig lykke når du gjør ditt beste for å holde budene, ber om styrke, omvender deg fra dine synder, deltar i sunne aktiviteter og yter meningsfull tjeneste. Du vil lære å more deg innenfor grensene som er satt av en kjærlig Fader i himmelen” (Tro mot pakten: En oppslagsbok i evangeliet [2004], 97).
Alma 41:10-11. Alle mennesker er i en “naturlig tilstand”
President David O. McKay sa at vi har en tosidig natur og evne til å velge lykke ved selvbeherskelse:
“Å leve et liv i sannhet og moralsk renhet bringer glede og lykke, mens brudd på moralloven og sosiale lover bare fører til utilfredshet, sorg og til fornedrelse, når dette gjøres i et ekstremt omfang.
“Menneskets natur har to sider – den ene preges av det jordiske eller dyrets liv. Menneskets legeme er bare det tabernakel hvor ånden bor. For mange, ja, altfor mange, er tilbøyelige til å betrakte legemet som mennesket, og følgelig konsentrerer de seg om å tilfredsstille det som er legemet til behag, dets lyster, ønsker og lidenskaper. Altfor få innser at det virkelige menneske er en udødelig ånd, som [er] ‘intelligens, eller sannhetens lys’, som ble gitt liv som et selvstendig vesen før legemet ble unnfanget, og at dette åndelige vesen med alle sine særpreg fortsatt vil bestå etter at legemet ikke lenger kan leve i sine jordiske omgivelser.
“Om et menneske vil være tilfreds med det vi kaller dyreverdenen, tilfreds med det dyreverdenen vil gi ham, og uten å anstrenge seg gir etter for alle sine lyster og lidenskaper og gir mer og mer etter for overdreven nytelse, eller om det ved selvbeherskelse hever seg til intellektuelle, moralske og åndelige gleder, avhenger av de valg det gjør hver dag, nei, hver time av livet” (i Conference Report, april 1967, 6-7).
Alma 41:11. “I strid med lykkens natur”
Eldste F. Enzio Busche i De sytti forklarte at trofast studium av ordene til Herrens salvede tjenere vil hjelpe oss å være oppmerksomme på når vi glir inn i en tilstand som er i strid med lykkens natur:
“Vi er alle av og til tilbøyelige til å være i en tilstand stikk i strid med lykkens natur, og ikke nødvendigvis fordi vi fullt ut har jaget etter ondskap eller ugudelighet. Men så lenge vi er i denne jordiske prøvestand, kan Satan øve innflytelse på oss. Vi kan ha blitt litt skjødesløse. Vi kan ha neglisjert vårt forhold til dem som står oss nærmest… Kanskje vi kan ha tillatt små dårlige vaner eller holdninger å komme inn i vårt liv, eller kanskje vi til og med i en viss grad har mistet forståelsen av hvor viktig det er å holde en pakt helt nøyaktig. I så fall befinner vi oss i en farlig tilstand. Vi må bli oppmerksom på det. Vi har ikke råd til å overse situasjonen. Vi kan merke at vi en tid ikke er virkelig lykkelige, at vi stadig må tvinge oss til å smile, eller kanskje vi befinner oss i en tilstand nær depresjon… Selv om vi kanskje kan lure andre, kan vi ikke lure oss selv, og vi kan ikke lure Herren…
Evangeliet blir i sin fylde forkynt over hele verden av Herrens salvede tjenere, for at alle skal kunne bli oppmerksom på sin tilstand. For å kunne holde seg nær til Herrens salvedes ord, er det nødvendig å lese og studere Skriftene med engasjement og innsatsvilje…
“…Herren vil ikke at vi skal bli oppmerksom på vår tilstand av tomhet og elendighet (se Mosiah 4:11; Alma 26:12; Helaman 12:7; Moses 1:10) først på dommens dag. Nå, og hver dag av vårt jordiske liv, ønsker han å skjerpe vår oppmerksomhet så vi kan bli våre egne dommere, idet han kaller oss til en kontinuerlig prosess av omvendelse” (“Universitet for evig liv,” Lys over Norge, juli 1989, 64).
Alma 41:11. Vi kan endre vår natur ved hjelp av Kristi nåde
Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum har sagt:
“Kjernen i Jesu Kristi evangelium etablerer en fundamental og permanent forandring i selve vår natur, muliggjort ved at vi setter vår lit til ‘Den Hellige Messias’ fortjeneste, barmhjertighet og nåde’ (2 Nephi 2:8). Når vi velger å følge Mesteren, velger vi å bli forandret – å bli åndelig født på ny” (“Dere må bli født på ny,” Ensign eller Liahona, mai 2007, 20).