Leksjon 156
Moroni 7:20-48
Innledning
Moroni nedtegnet slutten av talen som hans far, Mormon, hadde holdt i en synagoge mange år tidligere. I talen lærte Mormon tilhørerne å “gripe alt som er godt” (Moroni 7:20, 25). Han forklarte forholdet mellom tro, håp og kjærlighet, og avsluttet med en appell til sitt folk om å be til Faderen med all hjertets iver om kjærlighetens gave, “Kristi rene kjærlighet” (Moroni 7:47).
Undervisningsforslag
Moroni 7:20-39
Mormon underviser at ved tro på Jesus Kristus kan vi gripe alt som er godt
Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen:
I begynnelsen av leksjonen gir du elevene ett eller to minutter til å svare på dette spørsmålet i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker. Be dem så lese noe av det de har oppført.
Les Moroni 7:24 høyt. Be klassen følge med, på utkikk etter kilden til alt det gode som har kommet til dem.
-
Hvem er kilden til alle de gode tingene du har mottatt? (Elevenes svar kan variere, men de skulle uttrykke følgende sannhet: Alle gode ting kommer på grunn av Jesus Kristus.)
For å hjelpe elevene å få ytterligere forståelse av læren i Moroni 7:24, kan du forklare at som etterkommere av Adam og Eva er vi “falne” og ute av stand til å motta velsignelser på egen hånd (se også Alma 22:14; Ether 3:2; 3. trosartikkel). Uten Jesus Kristus og hans forsoning, kunne “intet godt” komme til oss. Alt godt som vi noensinne har mottatt fra vår himmelske Fader, har kommet på grunn av Frelseren og hans forsoning.
Forklar at vår himmelske Fader har mange velsignelser i vente for oss. Han ønsker at vi skal “gripe alt som er godt” (Moroni 7:19), og han ønsker å gi oss alt han har (se L&p 84:38).
Be en elev lese høyt Mormons spørsmål i Moroni 7:20. Be så elevene lese Moroni 7:21-24 stille, på jakt etter hva disse versene lærer oss om hvordan vi kan gripe fast i alt som er godt.
-
Basert på det du har lest i Moroni 7:21-24, hvordan ville du svart på Mormons spørsmål i Moroni 7:20? Etter hvert som elevene svarer, kan du hjelpe dem å oppdage følgende prinsipp: Når vi utøver tro på Jesus Kristus, kan vi gripe fast i alt som er godt.)
For å hjelpe elevene å forstå hvordan de kan “gripe alt som er godt”, kan du be noen av dem bytte på å lese høyt fra Moroni 7:25-26, 32-38. Be halvparten av klassen finne måter å vise vår tro på Jesus Kristus på. Be den andre halvparten se etter gode ting som kommer til oss som et resultat. (Når en elev leser vers 33, kan det være lurt å forklare at “nødvendig” sikter til ting som er i harmoni med Herrens vilje.)
Når elevene har fortalt hva de har funnet ut, kan du vurdere å be dem skrive ned et mål som vil hjelpe dem å utøve større tro på Jesus Kristus og gripe alt det gode som vår himmelske Fader ønsker å gi dem. Bær vitnesbyrd om at store velsignelser kommer gjennom Frelseren, hans evangelium og hans forsoning. Oppfordre elevene til å utøve større tro på ham.
Moroni 7:40-43
Mormon forkynner at tro på Jesus Kristus gir oss håp om evig liv
Lag en tegning av en trebent krakk på tavlen (eller vis en trebent krakk).
Les følgende uttalelse av eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum:
“Tre guddommelige prinsipper utgjør en grunnvoll som vi kan bygge vår livsstruktur på…Sammen danner de et fundament på samme måte som benene på en trebent krakk” (“Gleden ved håp som oppfylles,” Lys over Norge, jan. 1993, 31).
Merk et av benene på krakken med ordene Tro på Jesus Kristus. Be elevene tenke på hva de andre to benene kan symbolisere. Be så elevene lese Moroni 7:40 stille for å finne ut hva det andre benet symboliserer. (Det andre benet symboliserer håp.)
Les høyt følgende uttrykk for håp. Be elevene lytte etter forskjeller mellom disse to uttrykkene.
-
Jeg håper det blir regn i dag.
-
Jeg håper på Herrens løfte om at jeg kan føle fred gjennom omvendelse.
-
På hvilke måter er disse utsagnene forskjellige? (Hjelp elevene å forstå at i det første eksemplet sikter ordet håper til et usikkert ønske. I det andre eksemplet er ordet håp et uttrykk for tillit. Det er en motivasjon for handling, og det er forankret i Jesu Kristi forsoning.)
For å hjelpe elevene å forstå ordet håp slik det brukes i Skriftene, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelse av president Dieter F. Uchtdorf i Det første presidentskap:
“Håp er en av Åndens gaver…
Håp er ikke kunnskap, men snarere en varig tillit til at Herren vil oppfylle sine løfter til oss. Det er tillit til at om vi etterlever Guds lover og hans profeters ord nå, vil vi motta ønskede velsignelser i fremtiden. Det er å tro og forvente at våre bønner vil bli besvart. Det kommer til uttrykk ved trygghet, optimisme, entusiasme og tålmodig utholdenhet” (“Håpets uendelige kraft,” Ensign eller Liahona, nov. 2008, 21-22).
Be en elev lese Moroni 7:41 høyt. Be klassen følge med, på jakt etter hva Mormon sa vi skulle håpe på. Etter hvert som elevene rapporterer det de finner, merker du det andre benet på krakken med ordene Håp om evig liv.
Påpek at Moroni 7:41 er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer dette verset på en særegen måte slik at de lett vil kunne finne det igjen.
-
Hva sier Moroni 7:41 om hvordan vi kan håpe å bli oppreist til evig liv? (Selv om elevene kan bruke ulike ord, bør de peke på følgende prinsipp: Hvis vi utøver tro på Jesus Kristus, kan vi på grunn av hans forsoning håpe å bli oppreist til evig liv.)
Be elevene lese Moroni 7:42-43 på egen hånd, på jakt etter egenskaper vi trenger for å ha tro og håp. Be dem fortelle hva de har funnet ut. (Du kan gjerne forklare at å være saktmodig og ydmyk av hjertet vil si å være ydmyk og mild, og rette seg etter Herrens vilje.)
-
Hvorfor tror du saktmodighet og hjertets ydmykhet er nødvendig for å ha tro og håp om Jesu Kristi forsoning?
Be elevene svare på følgende spørsmål i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker:
-
Hvordan gir din tro på Jesus Kristus og hans forsoning deg håp om at du vil få evig liv?
Moroni 7:44-48
Mormon underviser om viktigheten av nestekjærlighet
Vis til den trebente krakken igjen. Be elevene lese Moroni 7:44 stille, og finne en merkelapp til det tredje benet på krakken. Mens elevene forteller hva de har funnet ut, merker du det tredje benet med ordet Nestekjærlighet. Be dem definere nestekjærlighet med egne ord.
Be en elev lese Moroni 7:45-47 høyt. Be klassen følge med, på jakt etter hvordan Mormon beskrev og definerte nestekjærlighet.
-
Hvordan definerer Mormon nestekjærlighet Moroni 7:47? (“Kristi rene kjærlighet.”)
-
Hva tror du det betyr at kjærligheten aldri svikter?
-
Hvorfor tror du vi er intet hvis vi ikke har kjærlighet?
Be elevene velge beskrivelser av nestekjærlighet i Moroni 7:45, og forklare hva de tror disse beskrivelsene betyr. Klargjør forklaringene deres etter behov. (“Kjærligheten er tålmodig” betyr for eksempel at noen utholder prøvelser med en positiv innstilling. “Misunner ikke” betyr at man ikke er sjalu på andre. “Blåser seg ikke opp” betyr at man er ydmyk. “Søker ikke sitt eget” beskriver egenskapen at man setter Gud og andre foran seg selv. “Blir ikke lett bitter” betyr at man ikke har lett for å bli sint. “Tror alt” beskriver en som aksepterer all sannhet.)
Spør elevene hvordan de kanskje ville reagert i hver av følgende situasjoner hvis de manglet nestekjærlighet. Spør så hvordan de kanskje ville reagert hvis de var fylt med nestekjærlighet. (Du kan gjerne tilpasse disse situasjonene til elevenes behov og interesser.)
-
Folk gjør narr av deg eller andre på skolen.
-
Du har en bror eller søster som ofte irriterer deg.
-
En du kjenner har begått en alvorlig synd.
-
Du liker ikke en ny veileder for quorumet eller klassen like godt som du likte en tidligere veileder.
Be en elev lese Moroni 7:48 høyt. Be klassen følge med og finne ut hva vi må gjøre for å bli velsignet med kjærlighetens gave. Når elevene svarer, må du påse at følgende prinsipp er klart: Hvis vi ber til Faderen med all hjertets iver og lever som sanne etterfølgere av Jesus Kristus, kan vi bli fylt med kjærlighet.
Påpek at Moroni 7:45, 47-48 er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer disse versene på en særegen måte slik at de lett vil kunne finne dem igjen.
-
Hvorfor tror du vi trenger å be om kjærlighetens gave med all hjertets iver?
-
Når har du sett eksempler på nestekjærlighet? (Be noen elever fortelle om sine erfaringer. Du kan også godt fortelle om en erfaring du selv har hatt.)
-
Når har du følt at Herren har hjulpet deg å føle større kjærlighet til andre?
Be elevene lese Moroni 7:45 og velge en side av nestekjærlighet hvor de trenger å forbedre seg. Oppmuntre dem til å be om kjærlighetens gave samtidig som de gjør sitt beste for å bli bedre på dette området. Bær vitnesbyrd om den innflytelse som tro, håp og kjærlighet har hatt på deg.