Oppiaihe 6
Joseph Smith – historia 1–20
Johdanto
Joseph Smith alkoi kirjoittaa virallista historiaansa vuonna 1838. Siinä hän kuvaili perhettään ja paikkoja, joissa he olivat asuneet. Hän kertoi myös yksityiskohtaisesti siitä epätavallisesta uskonnollisesta kuohunnasta, joka vallitsi läntisessä New Yorkin osavaltiossa vuonna 1820. Tämä uskonnollinen kiihko sai hänet pohtimaan mielessään vakavasti ja hyvin levottomana, mihin kirkkoon hänen pitäisi liittyä (ks. JS–H 8). Tutkittuaan pyhiä kirjoituksia, etenkin kohtaa Jaak. 1:5, Joseph päätti pyytää rukouksessa Jumalalta vastauksia kysymyksiinsä. Vastauksena hänen rukoukseensa hänelle ilmestyivät Isä Jumala ja Hänen Poikansa Jeesus Kristus.
Opetusehdotuksia
Joseph Smith – historia 1–4
Joseph Smith kirjoittaa kirkon historiaa
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahden lähetyssaarnaajan Kanadassa saama seuraava kokemus, josta on kertonut presidentti Thomas S. Monson (loppu kertomuksesta on myöhemmin tässä oppiaiheessa):
”Kaksi [lähetyssaarnaajaa] koputtivat Elmer Pollardin oveen – –. He esittivät sanomansa ja kysyivät, yhtyisikö hän heidän kanssaan rukoukseen. Hän suostui sillä ehdolla, että saisi pitää rukouksen.
Herra Pollardin rukous hämmästytti lähetyssaarnaajia. Hän sanoi: ’Taivaallinen Isä, siunaa näitä kahta harhaan johdettua lähetyssaarnaajaparkaa, että he palaisivat kotiinsa eivätkä tuhlaisi aikaansa kertomalla kanadalaisille sanomaa, joka on niin mielikuvituksellinen ja josta he tietävät niin vähän.’
Kun he nousivat polviltaan, herra Pollard kielsi lähetyssaarnaajia tulemasta enää koskaan hänen kotiinsa. Heidän lähtiessään hän sanoi heille pilkallisesti: ’Ette te kuitenkaan voi väittää, että todella uskotte Joseph Smithin olevan Jumalan profeetta!’ ja läimäytti oven kiinni.” (”Profeetta Joseph Smith – opettaja esimerkillään”, Liahona, marraskuu 2005, s. 69.)
-
Jos olisitte toinen noista lähetyssaarnaajista, mitä te olisitte sanoneet herra Pollardille?
-
Kuinka joku voi tietää itse, että Joseph Smith oli Jumalan profeetta?
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen JS–H 1–2. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille syitä, joita Joseph Smith esitti sille, että hän kirjoitti oman historiansa ja kirkon historian.
-
Mitä jakeen 1 mukaan oli liikkeellä ihmisten parissa kirkon alkuaikoina? (Monia valheellisia huhuja, joiden tarkoituksena oli kääntää ihmiset kirkkoa vastaan.)
-
Minkä syyn Joseph esitti sille, että hän kirjoitti historiansa? (Antaakseen ihmisille luotettavan ja paikkansapitävän kertomuksen ensimmäiseen näkyyn ja palautukseen liittyvistä tapahtumista.)
Selitä, että vielä nykyäänkin on ihmisiä ja ryhmiä, jotka levittävät kirkosta vääriä tai harhaanjohtavia tietoja tarkoituksenaan horjuttaa uskoa.
-
Mitä sellaista voimme oppia siitä, miksi Joseph Smith kirjoitti historiansa, mikä voi auttaa meitä joutumasta väärien tai harhaanjohtavien tietojen pettämiksi? (Niiden, jotka vilpittömästi haluavat tietää totuuden, tulee ahkerasti etsiä luotettavista lähteistä tietoa kirkosta ja sen historiasta eikä vain hyväksyä mitä tahansa kuulemiaan tietoja, ei niitäkään, joita löytyy internethaun tuloksena.)
-
Miksi on tärkeää, että ne, jotka haluavat tietää totuuden palautuksesta, tutustuvat Joseph Smithin kirjoittamaan kertomukseen? (Luottaminen profeetan kertomukseen voi auttaa ihmisiä välttämään sen, että he joutuisivat väärien tai harhaanjohtavien tietojen pettämiksi.)
-
Kuinka se, että lukee Joseph Smithin omia sanoja, voi auttaa jotakuta tietämään, että Joseph Smithin kokemukset ovat totta?
Lue vanhin Neil L. Andersenin seuraava varoitus:
”Aina on ollut muutamia, jotka haluavat häpäistä kirkon ja hävittää uskon. Nykyään he käyttävät internetiä.
Osa kirkkoa koskevasta tiedosta, olipa se kuinka vakuuttavaa hyvänsä, ei kerta kaikkiaan ole totta.” (”Uskonne koettelemus”, Liahona, marraskuu 2012, s. 41.)
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen, mitä kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin Dallin H. Oaks on sanonut. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, millä tavoin meidän tulee arvioida sitä, mitä luemme kirkosta ja sen historiasta. (Voit antaa kullekin oppilaalle nämä sanat monisteena, jotta he voivat seurata mukana.)
”Myöhempien aikojen pyhiin kuuluvien lukijoiden tulee – – olla – – valistuneita arvioidessaan sitä, mitä lukevat. – –
Oma henkilökohtainen todistuksemme perustuu Hengen todistukseen, ei mihinkään historiallisten tosiasioiden yhdistelmään tai koosteeseen. Jos Hengen todistus on todistuksemme perusta, mikään historiallisten seikkojen muuttaminen ei voi horjuttaa todistustamme. Taivaallinen Isämme on antanut meille järjen voiman, ja meidän odotetaan käyttävän sitä täysimääräisesti. Mutta Hän on antanut meille myös Lohduttajan, jonka Hän sanoi johtavan meidät totuuteen ja jonka voimasta me voimme tietää totuuden kaikesta. Tämä on kaikista oppaista tärkein niille myöhempien aikojen pyhille, jotka ovat kelvollisia ja halukkaita luottamaan siihen.” (”Reading Church History”, puhe kirkon koululaitoksen uskonnonopettajille, 16. elokuuta 1985, s. 7; lds.org.)
Kehota oppilaita kertomaan, mikä vanhin Oaksin neuvossa jäi heidän mieleensä ja miksi se on hyödyllistä.
Voit selittää, että Joseph Smith kirjoitti tämän kertomuksen ensimmäisestä näystä vuonna 1838 osana kirkon virallista historiaa, joka oli määrä julkaista maailmalle. Ensimmäisestä näystä on tiedossa yhdeksän kertomusta – neljä, jotka Joseph Smith on kirjoittanut tai sanellut, ja viisi, jotka muut ovat kertoneet hänen kokemuksestaan. (Lisää tietoa Joseph Smithin ensimmäistä näkyä koskevista neljästä kertomuksesta on artikkelissa Milton V. Backman jr., ”Joseph Smithin erilaiset kertomukset ensimmäisestä näystä”, Valkeus, joulukuu 1985, s. 36–46.)
Voit myös selittää, että monet erilaiset kertomukset ensimmäisestä näystä laadittiin eri aikoina ja eri kohderyhmille. Näissä kertomuksissa Joseph Smith tähdensi ensimmäistä näkyä koskevan kokemuksensa eri puolia, mutta kaikista kertomuksista käy ilmi se olennainen totuus, että taivaat todellakin avautuivat Joseph Smithille ja hän näki jumalallisia sanansaattajia, myös Isän Jumalan ja Herran Jeesuksen Kristuksen. Koska vuoden 1838 kertomus oli osa Joseph Smithin virallista historiaa ja todistusta maailmalle, se sisällytettiin Kallisarvoiseen helmeen pyhänä kirjoituksena.
-
Aivan kuten Joseph Smith tähdensi näkynsä eri puolia eri kertomuksissaan, apostoli Paavali tähdensi eri kohderyhmille eri puolia näyssään Vapahtajasta (ks. Ap. t. 9:1–9; Ap. t. 22:5–11; Ap. t. 26:12–20). Mistähän syystä Joseph Smith ja Paavali tähdensivät eri asioita joka kerta kun he kertoivat näystään?
Tee yhteenveto kohdasta JS–H 3–4 selittämällä, että Joseph Smith syntyi Vermontin osavaltiossa mutta muutti Palmyraan New Yorkin osavaltioon ollessaan 10-vuotias.
Joseph Smith – historia 5–13
Uskonnollisen sekasorron keskellä Joseph Smith päättää kysyä Jumalalta, mikä kirkko on oikea
Selitä, että Joseph Smith eli suuren uskonnollisen kuohunnan aikana. Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet JS–H 5–7. Pyydä luokan jäseniä panemaan merkille sanoja tai ilmauksia, jotka kuvaavat Joseph Smithin kohtaamaa tilannetta. Kehota yhtä oppilasta kirjoittamaan taululle heidän löytämänsä sanat ja ilmaukset. Pyydä sitten toista oppilasta lukemaan ääneen JS–H 8, 10. Pyydä luokan jäseniä panemaan merkille Joseph Smithin kuvaus siitä, miltä hänestä siihen aikaan tuntui.
-
Miltä Josephista tuntui, kun hänen ympärillään kävi sellainen uskonnollinen kuohunta?
-
Minkä kysymysten parissa hän kamppaili?
-
Onko teistä kukaan koskaan esittänyt samankaltaisia kysymyksiä? Mitä teitte ratkaistaksenne ne?
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen JS–H 11 ja panemaan merkille, mitä Joseph Smith teki saadakseen vastauksia kysymyksiinsä.
-
Mistä Joseph haki apua saadakseen vastauksia kysymyksiinsä?
-
Mikä kohdassa Jaak. 1:5 opetettu periaate auttoi Joseph Smithiä luottamaan siihen, että hän voisi saada vastauksia kysymyksiinsä? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee huomata seuraava periaate: Jos me kysymme Jumalalta uskossa, Hän vastaa rukouksiimme. Voit selittää, että Jumala vastaa rukouksiimme omana aikanaan ja omalla tavallaan.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen JS–H 12–13. Pyydä luokan jäseniä ottamaan selville, kuinka kohdassa Jaak. 1:5 opetettu periaate vaikutti Joseph Smithiin.
Joseph Smith – historia 14–20
Joseph Smith näkee Isän Jumalan ja Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen JS–H 14–15.
-
Mistähän syystä Saatana pyrki estämään Joseph Smithiä rukoilemasta?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen JS–H 16–17. Pyydä luokan jäseniä ottamaan selville, kuinka Joseph Smith reagoi kokemaansa vastustukseen. Pyydä heitä myös panemaan Josephin todistuksesta merkille ilmauksia, jotka ovat heille merkityksellisiä tai joita he voisivat käyttää opettaessaan muille ensimmäistä näkyä.
-
Mitkä ilmaukset näissä jakeissa ovat merkityksellisiä teille? Miksi?
Kirjoita taululle seuraava totuus: Joseph Smith näki Isän Jumalan ja Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen.
-
Miksi on tärkeää saada todistus siitä, että Joseph Smith näki Isän Jumalan ja Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen?
-
Mistä te tiedätte, että Joseph Smith näki Isän Jumalan ja Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen?
Kun muutama oppilas on lausunut todistuksensa, selitä, että ensimmäinen näky oli palautuksen perustana oleva tapahtuma. Ensimmäinen näky antoi myös vastauksia tärkeisiin opillisiin kysymyksiin. Pyydä oppilaita tarkastelemaan jakeita JS–H 15–17 ja panemaan merkille totuuksia, joita voimme oppia näistä jakeista. Voit esittää seuraavat kysymykset:
-
Minkä sellaisen periaatteen voimme oppia kohdasta JS–H 15–16, joka voi auttaa meitä voittamaan kiusauksia? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulisi huomata seuraava periaate: Jos me etsimme vilpittömästi Jumalan apua, kun Saatana yrittää lannistaa meidät, Jumala voi vapauttaa meidät.)
-
Mitä nämä jakeet opettavat siitä, millaisia Isä Jumala ja Jeesus Kristus ovat? (Mahdollisia vastauksia: Isä Jumala ja Hänen Poikansa Jeesus Kristus elävät. Taivaallinen Isä ja Hänen Poikansa Jeesus Kristus ovat erillisiä ja toisistaan erottuvia olentoja.)
-
Mikä oli ensimmäinen sana, jonka Jumala sanoi Joseph Smithille? (Joseph.) Miksi se on tärkeää tietää? Mitä totuuksia me voimme oppia tästä? (Mahdollisia vastauksia: Taivaallinen Isä tuntee meidät nimeltä. Jumala vastaa rukouksiimme.)
Voit auttaa oppilaita ymmärtämään ja tuntemaan, kuinka tärkeitä ovat ne opit ja periaatteet, jotka he ovat löytäneet tästä oppiaiheesta, esittämällä seuraavat kysymykset:
-
Miksi on välttämätöntä tietää ja ymmärtää nämä totuudet taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?
-
Milloin yksi tai useampi näistä totuuksista on ollut siunaukseksi teidän elämässänne? (Muistuta oppilaita siitä, että jotkin kokemukset ovat liian pyhiä tai henkilökohtaisia kerrottaviksi.)
Selitä, että Joseph Smith sai ensimmäisessä näyssä myös vastauksia kysymyksiinsä. Kehota oppilaita lukemaan JS–H 18–20 itsekseen.
-
Mitä Joseph sai tietää vastauksena rukoukseensa?
Muistuta oppilaita siitä lähetyssaarnaajien kokemuksesta, joka luettiin oppitunnin alussa. Kehota yhtä oppilasta lukemaan kertomus loppuun:
”Lähetyssaarnaajat – – palasivat herra Pollardin ovelle. Pollard tuli avaamaan ja sanoi vihaisesti: ’Minä luulin kieltäneeni teitä nuoria miehiä koskaan enää palaamasta!’
Silloin nuorempi toveri sanoi kaiken rohkeutensa kooten: ’Herra Pollard, kun lähdimme oveltanne, sanoitte, ettemme oikeasti uskoneet, että Joseph Smith oli Jumalan profeetta. Minä haluan todistaa teille, herra Pollard, että minä tiedän, että Joseph Smith oli Jumalan profeetta, että hän käänsi innoituksen kautta pyhän aikakirjan, joka tunnetaan Mormonin kirjana, että hän todella näki Isän Jumalan ja Hänen Poikansa Jeesuksen.’ Sitten lähetyssaarnaajat lähtivät ovelta.
[Herra Pollard todisti myöhemmin:] ’Sinä iltana uni ei tullut. Kääntyilin vuoteessani. Kuulin näiden sanojen kaikuvan korvissani: ”Joseph Smith oli Jumalan profeetta. Minä tiedän sen… minä tiedän sen… minä tiedän sen.” Maltoin tuskin odottaa aamua. Soitin lähetyssaarnaajille – –. He palasivat, ja tällä kertaa vaimoni ja perheeni ja minä yhdyimme keskusteluun innokkaina totuuden etsijöinä. Tulos on, että me kaikki otimme vastaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin.’” (Ks. ”Profeetta Joseph Smith – opettaja esimerkillään”, s. 69.)
Kannusta oppilaita lukemaan itsekseen koko Joseph Smith – historia ja pyytämään, että taivaallinen Isä auttaa heitä vahvistamaan todistustaan siitä, että Joseph Smithin kertomus ensimmäisestä näystä on totta. Voit myös kannustaa heitä etsimään tilaisuuksia kertoa ensimmäisen näyn sanomasta jollekulle. Lausu lopuksi oma todistuksesi niistä totuuksista, joista olette keskustelleet tänään.