Vuosina 1837–1838 profeetta Joseph Smith ja muut kirkon johtajat luotsasivat kirkkoa läpi vaikean ajan. Taloudellisen ahdingon, ahneuden, vikojen etsimisen ja vainojen johdosta 10–15 prosenttia pyhistä Kirtlandissa Ohiossa ja Pohjois-Missourissa luopui kirkosta. Heidän joukossaan oli huomattavia kirkon johtajia. Uskolliset pyhät Ohiossa alkoivat muuttaa liittyäkseen Pohjois-Missourissa olevien pyhien joukkoon. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään historiallisia tapahtumia ja oppimaan niistä sekä antaa heille näkemyksiä tänä ajankohtana saaduista ilmoituksista.
Opetusehdotuksia
Luopumus ja Far Westin kaupunki
Luopumuksen ja vainon aikaan uskollisia pyhiä muuttaa Pohjois-Missouriin
Kirjoita taululle ennen oppituntia seuraava kysymys: Vahvistavatko vaikeudet ja koettelemukset uskoamme vai saavatko ne meidät menettämään uskon? Voit myös piirtää taululle kartan, josta näkyy Kirtland Ohiossa ja muita uudisasutuksia Pohjois-Missourissa.
Aloita oppitunti kehottamalla oppilaita vastaamaan taululla olevaan kysymykseen. Kun oppilaat ovat kertoneet näkemyksiään, selitä, että vuosina 1837–1838 koettelemusten aikakausi johti monet pyhät kohtaamaan juuri tämän kysymyksen. Selitä, että tässä oppiaiheessa oppilaat saavat tietää näistä vaikeista tapahtumista ja siitä, kuinka pyhät niihin suhtautuivat. Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka meidän suhtautumistapamme koettelemuksiin voi joko vahvistaa tai heikentää uskoamme Jeesukseen Kristukseen.
Voisit myös selittää oppilaille, että tämä oppiaihe voi auttaa heitä ymmärtämään niiden ilmoitusten historiallisen taustan, joita he tutkivat luvuissa OL 113–123.
Näytä kartalta Missouri. Selitä, että kun pyhät karkotettiin Jacksonin piirikunnasta Missourista vuonna 1833, viereisen Clayn piirikunnan asukkaat ottivat vastaan monet heistä ja auttoivat heitä otaksuen, että pyhät jäisivät sinne vain väliaikaisesti. Mutta kun pyhät olivat asuneet siellä lähes kolme vuotta, nämä asukkaat alkoivat painostaa heitä lähtemään piirikunnasta.
Näytä kartalta Kirtland Ohiossa. Selitä, että vuonna 1837, vuosi Kirtlandin temppelin vihkimisen jälkeen, pyhät kokivat vaikeuksia, jotka koettelivat heidän uskoaan. Joukko pyhiä luopui ja jätti kirkon. Heidän joukossaan oli huomattavia kirkon johtajia.
Jaa luokka kahteen ryhmään. Anna ensimmäiselle ryhmälle ensimmäinen ja toiselle toinen seuraavista historiallisista yhteenvedoista monisteena. (Jos luokkasi on suuri, voit jakaa oppilaat neljään tai kuuteen ryhmään ja antaa kullekin ryhmälle jommankumman seuraavista yhteenvedoista monisteena. Näin useampi oppilas voi osallistua keskusteluun.) Kehota kutakin ryhmää lukemaan yhteenveto yhdessä ja keskustelemaan yhteenvedon lopussa olevista kysymyksistä. Pyydä yhtä oppilasta kussakin ryhmässä johtamaan keskustelua ja auttamaan ryhmää kirjoittamaan periaate, jonka se voi esittää myöhemmin luokalle.
Kun ryhmillä on ollut riittävästi aikaa lukea historialliset yhteenvedot ja keskustella niistä, kehota heitä kertomaan luokalle, mitä he ovat tästä historiasta oppineet ja mitä periaatteita he ovat löytäneet. Kun he opettavat, pyydä heitä kirjoittamaan nuo periaatteet taululle. Näitä periaatteita saattaisivat olla seuraavat: Kun päätämme suhtautua koettelemuksiin uskoen emmekä epäillen, todistuksemme voi vahvistua; kun tuemme profeettaa ja noudatamme hänen neuvojaan, me saamme hengellistä varmuutta, joka sitoo meidät Jumalaan (ks. historiallinen yhteenveto 1). Kun annamme anteeksi muille, Herra voi parantaa ihmissuhteemme (ks. historiallinen yhteenveto 2).
Kun oppilaat mainitsevat periaatteita, esitä seurantakysymyksiä auttaaksesi heitä ymmärtämään ja tuntemaan näiden totuuksien tärkeys. Näitä kysymyksiä saattaisivat olla seuraavat:
Miksi meidän on tärkeää muistaa tämä periaate?
Kuinka selittäisitte tämän totuuden ystävällenne?
Milloin olette kokeneet tai nähneet esimerkin tästä periaatteesta?
Auta oppilaita soveltamaan käytäntöön oppimiaan totuuksia pyytämällä heitä valitsemaan yksi tai kaksi ryhmien löytämistä periaatteista. Pyydä heitä sitten kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa vastaus seuraavaan kysymykseen:
Mitä aion tehdä eri tavalla sen periaatteen tai niiden periaatteiden johdosta, jonka/jotka opin tänään?
Tapahtumat, jotka johtivat pyhien karkotukseen Pohjois-Missourista
Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos he ovat joskus nähneet jonkun kirkon jäsenen tekevän valinnan, joka on johtanut siihen, että joku toinen henkilö on saanut kielteisen vaikutelman kirkosta. (Älä pyydä heitä kertomaan kokemuksistaan.) Voit myös pyytää oppilaita miettimään, kuinka heidän omat tekonsa ovat vaikuttaneet muiden vaikutelmiin kirkosta.
Miksi on tärkeää, että ajattelemme sitä, millaisen vaikutelman meidän tekomme tai sanamme antavat kirkosta?
Selitä, että vuonna 1838 muutamien kirkon jäsenten teot ja sanat vahvistivat niitä kielteisiä ajatuksia, joita joillakin missourilaisilla oli myöhempien aikojen pyhiä kohtaan. Anna oppilaille monisteena seuraava historiallinen yhteenveto ja kehota yhtä oppilasta lukemaan se ääneen. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä sellaista jotkut pyhät sanoivat tai tekivät, mikä vahingoitti kirkkoa ja sen jäseniä. Voisit kehottaa oppilasta keskeyttämään lukemisen kunkin kappaleen jälkeen. Aina hänen keskeytettyään lukemisen esitä oppilaille seuraava kysymys:
Mitä sellaista muutamat pyhät sanoivat tai tekivät, mikä sai aikaan kielteistä suhtautumista kirkkoa kohtaan?
Mistähän syystä meidän saattaisi olla tärkeää ymmärtää, että osa pyhien kärsimistä vainoista johtui kirkon jäsenten toimista?
Mitä voimme näiden tapahtumien perusteella oppia siitä, kuinka omat toimemme ja sanamme voivat vaikuttaa muihin? (Kun oppilaat vastaavat, tähdennä seuraavaa periaatetta: Tekomme ja sanamme voivat vaikuttaa siihen, mitä muut ajattelevat Jeesuksen Kristuksen kirkosta. Voit pyytää oppilaita lukemaan kohdan Alma 39:11.)
Kehota muutamaa oppilasta kertomaan kokemuksistaan, kun he ovat nähneet jonkun toisen henkilön sanojen tai tekojen vaikuttavan niin, että joku on saanut myönteisen käsityksen kirkosta.
Päätä oppitunti kiinnittämällä jälleen huomio kysymykseen, jonka kirjoitit taululle ennen oppituntia. Kehota oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet tänään siitä, kuinka suhtautumisemme haasteisiin ja koettelemuksiin voi joko vahvistaa tai heikentää uskoamme. Todista voimasta pysyä uskollisena evankeliumille vaikeina aikoina.