Oppiaihe 136
Oppi ja liitot 129; 130:1–11, 22–23
Johdanto
Helmikuun 9. päivänä 1843 profeetta Joseph Smith antoi ohjeita auttaakseen pyhiä tietämään, kuinka erottaa palvelevien enkelien ja henkien luonne. Nämä ohjeet on tallennettu lukuun OL 129. Luku OL 130 sisältää Joseph Smithin opetuksia useista eri opeista, joita hän antoi ollessaan kokouksessa pyhien kanssa Ramusissa Illinoisissa 2. huhtikuuta 1843.
Opetusehdotuksia
Oppi ja liitot 129
Profeetta Joseph Smith antaa ohjeita siitä, kuinka voi erottaa palvelevien enkelien ja henkien luonteen
Kysy oppilailta, mitä he kertoisivat henkilölle, joka haluaa tietää, uskovatko myöhempien aikojen pyhät enkeleihin. Sen jälkeen kun oppilaat ovat vastanneet, pyydä yhtä oppilasta lukemaan kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Jeffrey R. Hollandin seuraavat sanat:
”Alusta asti kautta taloudenhoitokausien Jumala on käyttänyt enkeleitä lähettiläinään välittämään rakkautensa ja huolenpitonsa lapsiaan kohtaan. – –
Yleensä näitä olentoja ei nähdä. Joskus heitä nähdään. Mutta nähtiinpä heitä tai ei, he ovat aina lähellä. Joskus heidän tehtävänsä ovat hyvin suuria ja niillä on merkitystä koko maailmalle. Joskus sanomat ovat henkilökohtaisempia. Toisinaan enkelin tarkoitus on varoittaa.” (”Enkelien palvelus”, Liahona, marraskuu 2008, s. 29.)
Selitä, että vuodesta 1839 alkaen vuoden 1843 loppuun profeetta Joseph Smith antoi ohjeita useille ihmisille auttaakseen heitä tietämään, kuinka voi erottaa, millaisia palvelevat enkelit ja henget ovat luonteeltaan. Osa näistä ohjeista on tallennettu lukuun OL 129.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 129:1–3. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville tärkeä ero enkelien ja henkien välillä .
-
Kuinka enkelit eroavat hengistä? (Enkeleillä on lihaa ja luuta oleva ylösnoussut ruumis, jota hengillä ei ole.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 129:4–7. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, miten enkelit ja vanhurskaat henget voi erottaa toisistaan. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löytävät.
-
Mitä opimme jakeen 7 perusteella siitä, millaisia ovat luonteeltaan taivaallisen Isän luota lähetetyt oikeat sanansaattajat? (Kun oppilaat ovat vastanneet, voit ehdottaa, että he kirjoittavat pyhien kirjoitusten marginaaliin seuraavan opin: Taivaallisen Isän luota lähetetyt oikeat sanansaattajat eivät petä meitä.)
Selitä, että Perkele yrittää toisinaan esiintyä ”valon enkelinä” pettääkseen ihmisiä (ks. OL 129:8). Lisäksi ”pyhissä kirjoituksissa puhutaan myös Perkeleen enkeleistä. Nämä ovat niitä henkiä, jotka seurasivat Lusiferia ja jotka karkotettiin pois Jumalan edestä kuolevaisuutta edeltävässä elämässä ja singottiin alas maan päälle (Ilm. 12:1–9; 2. Nefi 9:9, 16; OL 29:36–37).” (PKO, ”Enkelit”, scriptures.lds.org/fi.) Älä kerro kokemuksia, jotka koskevat Saatanaa tai pahoja henkiä, äläkä anna keskustelun alentua koskemaan sensaatiomaisia kertomuksia tai kyseenalaista aineistoa.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 129:8–9. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuinka voi tunnistaa pahan hengen, joka pyrkii pettämään esiintymällä valon enkelinä . Kehota oppilaita kertomaan, mitä he saavat tietää.
-
Mitä taivaallinen Isä on näissä jakeissa olevien ohjeiden lisäksi antanut teille auttaakseen teitä huomaamaan Saatanan petoksia?
Oppi ja liitot 130:1–11, 22–23
Profeetta Joseph Smith selventää eri opetuksia
Selitä, että 2. huhtikuuta 1843 Joseph Smith piti vaarnakonferenssin pyhien kanssa Ramusissa Illinoisissa, noin 30 kilometrin päässä Nauvoosta kaakkoon. Aamukokouksessa vanhin Orson Hyde piti saarnan ja opetti eräästä pyhien kirjoitusten kohdasta tulkinnan, jonka hän oli oppinut ollessaan aiemmin tekemisissä erään toisen kirkon kanssa.
-
Mikä vastuu profeetalla oli tässä tilanteessa? (Oikaista kokouksessa mahdollisesti opetettu väärä oppi.)
Selitä, että kokousten johtavina virkailijoina toimivilla henkilöillä kuten profeetoilla, vaarnanjohtajilla ja piispoilla on vastuu huolehtia siitä, että kirkon tilaisuuksissa opetetaan oikeaa oppia. Aamukokouksen jälkeen Joseph Smith, Orson Hyde ja muutamat muut nauttivat lounaan Josephin sisaren Sophronian kotona. Lounaalla profeetta sanoi, että hän ”aikoi tehdä joitakin oikaisuja [veli Hyden] saarnaan”. Veli Hyde vastasi: ”Ne otetaan vastaan kiitollisuudella.” (Julkaisussa History of the Church, osa 5, s. 323; ks. myös Kirkon historia aikojen täyttyessä, uskonto 341–343, 2004, s. 273.)
-
Mitä voimme oppia siitä, kuinka Joseph Smith hoiti tämän tilanteen?
-
Mitä me voimme oppia Orson Hyden vastauksesta profeetalle?
Selitä, että aamuisessa puheessaan Orson Hyde oli tulkinnut väärin kohdan Joh. 14:23. Kehota yhtä oppilasta lukemaan tämä jae ääneen.
Kerro luokan jäsenille, että viitattuaan tähän jakeeseen Orson Hyde kertoi ihmisille, että ”meidän etuoikeutenamme on, että Isä ja Poika asuvat sydämessämme” (julkaisussa Opin ja Liittojen Kirja, oppilaan kirja, uskonto 324–325, 1986, s. 308). Luku OL 130 sisältää profeetta Joseph Smithin oikaisun tähän ajatukseen. Se sisältää myös joitakin muita opetuksia.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 130:1–3. Pyydä oppilaita seuraamaan mukana ja panemaan merkille, miksi Orson Hyden käsitys kohdan Joh. 14:23 merkityksestä oli väärä. Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät.
Selitä, että monilla ihmisillä nykyään joko ei ole mitään käsitystä Jumalasta, tai – kenties Orson Hyden tavoin, joka oli aiemmin campbellilaissaarnaaja – heillä on väärien perinteiden aikaansaama virheellinen käsitys jumaluuden luonteesta. Me voimme auttaa muita ymmärtämään, millainen taivaallinen Isä todella on ja mikä on heidän suhteensa Häneen.
-
Kuinka voimme suhtautua ystävällisesti ja ymmärtävästi, kun keskustelemme evankeliumista niiden kanssa, joilla on väärien perinteiden aiheuttamia virheellisiä käsityksiä?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 130:22–23. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään oppeja, joita he voivat selittää opettaessaan muille jumaluutta koskevia asioita.
-
Mitä periaatteita näissä jakeissa opetetaan? (Oppilaiden tulee mainita seuraavat opit: Taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat erillisiä yksilöitä, joilla on liha- ja luuruumis. Pyhä Henki on henkipersoona.)
-
Miksi mielestänne on tärkeää ymmärtää, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat erillisiä yksilöitä, joilla on fyysinen liha- ja luuruumis?
Auta oppilaita ymmärtämään paremmin jumaluutta koskevaa oppia antamalla heille tehtäväksi työskennellä pareittain. Anna kullekin parille monisteena seuraava lausunto. Kehota oppilaita tutkimaan parinsa kanssa lausuntoa ja alleviivaamaan Isää, Poikaa ja Pyhää Henkeä koskevat totuudet, jotka kiinnittävät heidän huomionsa.
Kun oppilaat ovat tehneet tämän tehtävän, pyydä joitakuita heistä kertomaan, mitä he merkitsivät, ja selittämään, miksi nuo totuudet kiinnittivät heidän huomionsa. Voisit päättää tämän toiminnan kehottamalla yhtä tai kahta oppilasta lausumaan luokalle todistuksensa jumaluudesta.
Auta oppilaita löytämään vielä yksi oppi, jonka Joseph Smith opetti pyhille Ramusissa, kehottamalla heitä katsomaan uudelleen kohtaa OL 130:2 ja panemaan merkille, mitä hän sanoi ihmissuhteistamme.
-
Mitä yhteisyys tarkoittaa? (Yhteisyys liittyy siihen, millaisia ovat luonteeltaan henkilökohtainen vuorovaikutuksemme ja ihmissuhteemme.)
-
Mitä Joseph Smith opetti siitä, millaisia ihmissuhteemme ovat taivaassa? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee mainita seuraava totuus: Ne ihmissuhteet, joita meillä voi olla taivaassa, ovat samanlaisia kuin ne, joista nautimme maan päällä, mutta niihin yhdistyy iankaikkinen kirkkaus.)
-
Kuinka tämä totuus saattaisi vaikuttaa vuorovaikutukseenne muiden kanssa?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Henry B. Eyringin seuraava todistus iankaikkisista ihmissuhteista:
”Iankaikkisia perheitä koskevan tiedon palautuksen ansiosta olemme toiveikkaampia ja ystävällisempiä kaikissa perhesuhteissamme. Suurimmat ilot tässä elämässä samoin kuin tulevissa maailmoissa keskittyvät perheeseen. Olen hyvin kiitollinen siitä varmuudesta, joka minulla on, että jos olemme uskollisia, niin sama yhteisyys, josta nautimme täällä tässä elämässä, on oleva meillä ikuisesti tulevassa maailmassa, iankaikkisessa kirkkaudessa [ks. OL 130:2].” (”Tosi ja elävä kirkko”, Liahona, toukokuu 2008, s. 22.)
Kehota oppilaita pohtimaan suhteitaan muihin ihmisiin, erityisesti perheensä jäseniin. Kehota heitä kirjoittamaan tavoite noiden ihmissuhteiden vahvistamiseksi.
Auta oppilaita löytämään muita oppeja, joita profeetta opetti tässä Ramusin kokouksessa, kehottamalla muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet OL 130:4–11.
-
Mitä me opimme enkeleistä jakeiden 4–7 perusteella?
-
Mitä me opimme jakeen 9 perusteella maan tulevaisuudesta?
Voit selittää, että jakeiden 10–11 mukaan kaikki ne, jotka perivät selestisen valtakunnan, saavat avukseen urimin ja tummimin, joka auttaa heitä oppimaan ja ymmärtämään taivaallisia asioita. Profeetta ei selittänyt tätä opetusta yksityiskohtaisemmin.