Oppiaihe 145
Oppi ja liitot 135, osa 2
Johdanto
Tämä on toinen kahdesta oppiaiheesta, jotka käsittelevät lukua OL 135 sekä Joseph ja Hyrum Smithin marttyyrikuolemaa 27. kesäkuuta 1844. Tässä oppiaiheessa oppilaat keskustelevat siitä, millainen rooli profeetta Joseph Smithillä oli Jumalan lasten pelastuksessa.
Opetusehdotuksia
Oppi ja liitot 135
Joseph ja Hyrum Smithin marttyyrikuolema annetaan tiedoksi
Aseta ennen oppituntia luokan etuosaan näkyville kuva Joseph Smithistä (ks. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 87; ks. myös lds.org). Voisit pyytää luokkaa laulamaan hengellisessä tuokiossa laulun ”Kunnia miehelle” (MAP-lauluja, 15). Ennen kuin laulatte sen, selitä, että W. W. Phelps kirjoitti laulun sanat profeetta Joseph Smithin muistoksi pian tämän marttyyrikuoleman jälkeen.
Aloita tämä oppiaihe esittämällä seuraavat kysymykset:
-
Oletteko joskus puhuneet jonkun kirkkoon kuulumattoman kanssa profeetta Joseph Smithistä? Jos olette, niin mistä asioista puhuitte? (Jos kenelläkään ei ole ollut tällaista kokemusta, kysy oppilailta, mitä he haluaisivat kertoa muille Joseph Smithistä.)
Muistuta oppilaita siitä, että luku OL 135 sisältää tiedonannon Joseph ja Hyrum Smithin marttyyrikuolemasta. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen jakeen OL 135:3 ensimmäinen virke. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana.
-
Mikä on tämän virkkeen sanoma? (Oppilaiden tulee ilmaista, että Joseph Smith on tehnyt enemmän ihmisten pelastamiseksi tässä maailmassa kuin kukaan toinen ihminen, joka koskaan on siinä elänyt – paitsi Jeesus Kristus.)
-
Mitä profeetta Joseph Smith on tehnyt meidän pelastuksemme ja korotuksemme hyväksi? (Kirjoita oppilaiden vastaukset taululle.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen jakeen OL 135:3 loppuosa. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään ilmauksia, jotka kuvailevat sitä, mitä Joseph Smith on tehnyt pelastuksemme hyväksi. Pyydä oppilaita etsimään lisää kohtia lisättäväksi taululla olevaan luetteloon.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan presidentti Joseph F. Smithin seuraavat sanat. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, keihin profeetta Joseph Smithin työ vaikuttaa.
”Joseph Smithin tekemä työ ei rajoittunut yksistään tähän elämään, vaan se koskee yhtäläisesti tulevaa elämää ja aikaisempaa elämää. Se koskee toisin sanoen niitä, jotka jo ovat eläneet maan päällä, niitä, jotka elävät parastaikaa, ja niitä, jotka tulevat jälkeemme. Kysymys ei ole jostakin, mikä koskee ihmistä ainoastaan hänen asuessaan lihassa, vaan jostakin, mikä koskee koko ihmissukua iankaikkisesta iankaikkiseen.” (Pelastuksen oppeja, 1980, s. 464.)
Viittaa jakeen 3 kuvaukseen siitä, kuinka Joseph Smith on tuonut julki Mormonin kirjan ja Opin ja liitot. Auta oppilaita ymmärtämään paremmin tämän työn merkityksellisyys kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 135:6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään syy, miksi Mormonin kirja ja Oppi ja liitot saatettiin julki.
-
Miksi jakeen 6 mukaan Mormonin kirja ja Oppi ja liitot saatettiin julki? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee huomata seuraava totuus: Mormonin kirja ja Oppi ja liitot saatettiin julki maailman pelastamiseksi.)
-
Millä tavoin nämä kirjat auttavat maailman pelastamisen toteuttamisessa?
-
Mikä jakeen 6 mukaan tekee Mormonin kirjasta ja Opista ja liitoista arvokkaimpia kirjoja, mitä voitte omistaa?
Pyydä oppilaita pohtimaan, miten he ovat käyttäneet Mormonin kirjaa ja Oppia ja liittoja omassa elämässään.
-
Miten me voimme osoittaa kiitollisuutemme uhrauksesta, jonka Joseph ja Hyrum Smith tekivät tuodakseen julki nämä kirjat?
Kehota oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa jokin tietty tapa, jolla he voivat osoittaa kiitollisuutensa uhrauksista, joita on tehty näiden kirjojen tuomiseksi julki.
Kiinnitä huomio luetteloon, joka on aiemmin oppiaiheen aikana kirjoitettu taululle. Todista, että Joseph Smith auttoi kaikkia Jumalan lapsia pääsemään täysin osalliseksi sovituksen siunauksista, kun hän auttoi pyhien kirjoitusten, tosi opin, pappeuden valtuuden ja avainten sekä eläville ja kuolleille tehtävien toimitusten palauttamisessa ja Jeesuksen Kristuksen kirkon perustamisessa.
Selitä, että jotkut ihmiset saattavat ymmärtää väärin myöhempien aikojen pyhien tunteet tai uskonkäsitykset, jotka koskevat profeetta Joseph Smithiä. Kehota yhtä oppilasta lukemaan presidentti Gordon B. Hinckleyn seuraavat sanat. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, kuinka kirkon jäsenet suhtautuvat Joseph Smithiin verrattuna taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen. Jos on mahdollista, voit antaa kullekin oppilaalle nämä sanat monisteena.
”Me emme palvele profeettaa. Me palvelemme Jumalaa, meidän iankaikkista Isäämme, ja ylösnoussutta Herraa Jeesusta Kristusta. Mutta me tunnustamme profeetan, me julistamme häntä, me arvostamme häntä, me kunnioitamme häntä välikappaleena Kaikkivaltiaan käsissä jumalallisen evankeliumin muinaisten totuuksien palauttamisessa maan päälle yhdessä pappeuden kera, jonka kautta Jumalan valtuutta käytetään Hänen kirkkonsa asioiden hoitamiseksi ja Hänen kansansa siunaamiseksi.” (Ks. ”Joseph Smith nuorempi – Jumalan profeetta, voimallinen palvelija”, Liahona, joulukuu 2005, s. 4.)
-
Kuinka selittäisitte omin sanoin, miten kirkon jäsenet suhtautuvat profeetta Joseph Smithiin?
Kehota oppilaita miettimään, mikä vaikutus profeetta Joseph Smithin palvelutyöllä on ollut heidän elämäänsä ja miljoonien ihmisten elämään kautta maailman. Kirjoita taululle seuraavat kysymykset ja pyydä oppilaita kirjoittamaan niihin vastaus seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa:
Millä tietyillä tavoilla elämäsi saattaisi olla erilaista ilman profeetta Joseph Smithin palvelutyötä?
Kuinka profeetta Joseph Smith on vaikuttanut tietämykseesi taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta sekä suhteeseesi Heihin?
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen presidentti Thomas S. Monsonin seuraavat sanat. Pyydä oppilaita kuuntelemaan, millä tavoin me voimme auttaa muita kokemaan evankeliumin ilon:
”[Profeetta Joseph Smith] jätti jälkeensä perinnön, jonka ansiosta nykyisin [miljoonat] seuraajat jokaisella mantereella voivat julistaa, että hän oli Jumalan profeetta. Pyrkiköön jokainen meistä viemään eteenpäin profeetta Josephin näkyä tästä työstä ja saattamaan kunniaan hänen perintönsä omilla teoillamme ja todistamalla muille, niin että he tietäisivät sen, mitä me tiedämme, ja että he kokisivat hänen palauttamansa evankeliumin rauhan ja ilon.” (”Brother Joseph”, Church News, 31. joulukuuta 2005, s. 4.)
-
Kuinka voimme auttaa muita kokemaan ilon evankeliumista, joka palautettiin profeetta Joseph Smithin kautta?
Selitä, että oppitunnin loppuajan luokan oppilaat voivat lausua todistuksensa profeetta Joseph Smithistä ja evankeliumin palautuksesta. Kehota heitä harkitsemaan sitä, että he käyttävät aiemman kirjoitustoimintansa vastauksia, kun he lausuvat todistuksensa.
Päätä oppitunti lausumalla oma todistuksesi profeetta Joseph Smithistä ja palautuksesta. Kehota oppilaita etsimään muutaman seuraavan päivän kuluessa tilaisuuksia lausua muille todistuksensa profeetta Joseph Smithistä ja hänen roolistaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palauttamisessa.
Kommentteja ja taustatietoja
Profeetta Joseph Smith oli Jeesuksen Kristuksen todistaja
Me suhtaudumme profeetta Joseph Smithiin kunnioituksella sen vuoksi, miten hän auttoi meitä ymmärtämään Jeesusta Kristusta ja Hänen palvelutyötään. Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:
”Sen ansiosta että Joseph oli henkilökohtaisesti kanssakäymisissä Herran kanssa, että hän käänsi ja julkaisi Mormonin kirjan sekä sinetöi todistuksensa marttyyriverellään, hänestä on tullut huomattavin ilmoituksensaaja, mitä tulee Jeesuksen Kristuksen todelliseen luonteeseen jumalallisena Lunastajana. Jeesuksella ei ole ollut suurempaa todistajaa eikä omistautuneempaa ystävää kuin Joseph Smith.” (”Uudestisyntynyt”, Liahona, toukokuu 2008, s. 79, kursivointi lisätty.)
Joseph Smithin vaikutus
Keväällä 1844 Josiah Quincy, Bostonin entinen pormestari Massachusettsista ja silloinen Harvardin yliopiston rehtori, sekä hänen serkkunsa Charles Francis Adams, Yhdysvaltain entisen presidentin John Quincy Adamsin poika, kävivät Nauvoossa. He viettivät päivän profeetta Joseph Smithin seurassa. Vuosia myöhemmin Josiah Quincy kirjoitti kokemuksestaan:
”Ei ole suinkaan mahdotonta, että jokin vielä syntymättömiä polvia varten tulevaisuudessa laadittava oppikirja sisältäisi seuraavanlaisen kysymyksen: Kuka yhdeksännentoista vuosisadan Amerikan historian henkilö on tuntuvimmin vaikuttanut maanmiestensä kohtaloon? Eikä suinkaan ole mahdotonta, että vastaukseksi tuohon kysymykseen kirjoitettaisiin: Joseph Smith, mormoniprofeetta.” (Figures of the Past: From the Leaves of Old Journals, 1888, s. 376; ks. myös Kirkon historia aikojen täyttyessä, uskonto 341–343, 2004, s. 301.)