Lecţia 24
2 Nefi 2 (partea 2)
Introducere
Lecţia precedentă despre capitolul 2 Nefi 2 s-a concentrat asupra căderii lui Adam şi a Evei şi asupra ispăşirii lui Isus Hristos. Această lecţie se axează asupra învăţăturilor lui Lehi despre doctrina libertăţii de a alege, inclusiv despre adevărul că noi suntem liberi să alegem libertatea şi viaţa veşnică prin intermediul lui Isus Hristos.
În această lecţie, cursanţii vor avea ocazia să-şi predea unul altuia. Înainte de a începe ora, pregătiţi foi de prezentare conţinând instrucţiuni privind această lecţie pe care să le înmânaţi cursanţilor. Familiarizaţi-vă cu fiecare set de instrucţiuni pentru a-i putea ajuta pe cursanţi în timp ce se pregătesc să predea.
Sugestii pentru predare
2 Nefi 2:11–18, 25–30
Lehi propovăduieşte despre libertatea de a alege şi consecinţele alegerilor noastre.
Amintiţi-le, pe scurt, cursanţilor că în lecţia precedentă au studiat învăţăturile lui Lehi din 2 Nefi 2 despre căderea lui Adam şi a Evei şi despre binecuvântările ispăşirii lui Isus Hristos. Alegerea lui Adam şi a Evei ne-a permis să venim pe pământ (vezi 2 Nefi 2:25), unde avem parte de dureri, suferinţă şi moarte. Prin ispăşire, Isus Hristos ne mântuieşte de cădere şi ne oferă mântuirea de păcatele noastre (vezi 2 Nefi 2:26). Datorită ispăşirii, noi suntem liberi să alegem libertatea şi viaţa veşnică sau robia şi moartea (vezi 2 Nefi 2:27).
Explicaţi că în timp ce cursanţii continuă în cadrul acestei lecţii studiul capitolului 2 din 2 Nefi, ei vor avea ocazia să-şi predea unul altuia principiul libertăţii de a alege pe care Lehi l-a explicat fiului său, Iacov. Împărţiţi cursanţii în patru grupuri. Înmânaţi fiecărui grup unul dintre următoarele seturi de instrucţiuni pentru a-i ajuta să se pregătească să predea (înainte de începerea orei de clasă, pregătiţi foi de prezentare conţinând aceste instrucţiuni). Dacă în clasă sunt mai puţin de patru cursanţi, daţi un set de instrucţiuni fiecărui cursant şi predaţi dumneavoastră materialul conţinut în seturile rămase.
Fiecare set de instrucţiuni conţine 5 însărcinări. Încurajaţi-i pe toţi cursanţii să participe asigurându-vă că fiecare persoană din fiecare grup primeşte o însărcinare. În grupurile în care sunt mai mult de cinci cursanţi, ei pot împărtăşi însărcinările. În grupurile cu mai puţin de cinci cursanţi, unele persoane vor trebui să îndeplinească mai multe însărcinări. Informaţi-i pe cursanţi că ei vor avea la dispoziţie aproximativ trei minute pentru a se pregăti şi că fiecare grup va avea aproximativ cinci minute pentru a preda.
Grupul 1: Dumnezeu ne-a creat pentru a acţiona
-
Stând în faţa clasei, arătaţi o piatră. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Nefi 2:14. Înainte de a citi, rugaţi-i pe membrii clasei să caute descrierea lui Lehi a celor două feluri de lucruri pe care Dumnezeu le-a creat în ceruri şi pe pământ. („Atât lucrurile care lucrează, cât şi cele asupra cărora se lucrează.”) Întrebaţi: Care este legătura acestui verset cu noi şi cu piatra? (Noi am fost creaţi pentru a acţiona, în timp ce piatra a fost creată pentru a se acţiona asupra ei. Piatra, la fel ca multe alte creaţii, nu poate acţiona de una singură.)
-
Rugaţi un cursant să citească prima frază din 2 Nefi 2:16. Întrebaţi-i pe membrii clasei: În planul salvării întocmit de Tatăl Ceresc, de ce credeţi că este important să acţionăm pentru noi înşine? După ce cursanţii au răspuns, întrebaţi: Cum aşteptăm, uneori, să se acţioneze asupra noastră, în loc să acţionăm pentru noi înşine?
-
Scrieţi pe tablă D&L 58:26–28. Invitaţi-i pe membrii clasei să deschidă scripturile la acest pasaj. Îndrumaţi-i să citească împreună, cu glas tare.
-
Întrebaţi: Ce putem învăţa din Doctrină şi legăminte 58:26–28 despre modul de a acţiona singuri? Care sunt câteva dintre căile pe care le putem căuta pentru a fi angajaţi cu sârguinţă să realizăm multă dreptate? Când aţi văzut că sârguinţa voastră a realizat multă dreptate? (După ce unul sau doi cursanţi au răspuns, puteţi şi dumneavoastră să împărtăşiţi o experienţă.)
-
Depuneţi-vă mărturia despre importanţa de a acţiona pentru noi înşine şi de a căuta să realizăm multă dreptate.
Grupul 2: Îndemnuri bune sau ademeniri rele
-
Invitaţi un cursant să citească a doua frază din 2 Nefi 2:16. Întrebaţi-i pe membrii clasei: Ce înseamnă cuvântul ademenire? (A invita, a convinge sau a atrage.)
-
Întrebaţi-i pe membrii clasei: Care sunt unele dintre modurile prin care Tatăl Ceresc ne atrage atenţia să facem ce este bine? (Cursanţii ar putea menţiona îndemnurile Duhului Sfânt, binecuvântările promise pentru supunerea faţă de porunci şi învăţăturile profeţilor din zilele din urmă.)
-
Citiţi cu glas tare 2 Nefi 2:17–18 şi invitaţi-i pe cursanţi să urmărească în scripturile lor. Rugaţi-i să identifice ceea ce îşi doreşte diavolul pentru noi toţi. (El vrea ca noi să fim nenorociţi.)
-
Adresaţi întrebarea: Cum puteţi şti care îndemnuri vin de la Dumnezeu şi care ademeniri vin de la diavol? (În cadrul acestei discuţii, vă puteţi referi la Moroni 7:16–17.) După ce cursanţii au răspuns, adresaţi întrebarea: Care sunt câteva exemple de lucruri care ademenesc oamenii să facă rău şi care duc spre nenorocire?
-
Depuneţi-vă mărturia despre îndemnurile lui Dumnezeu care duc spre bunătate şi fericire şi despre ademenirile diavolului care duc spre răutate şi nenorocire. Ca parte a mărturiei dumneavoastră, puteţi împărtăşi o experienţă pentru a ilustra cum ştiţi că acest lucru este adevărat.
Grupul 3: Suntem răspunzători pentru alegerile noastre
-
Citiţi-le membrilor clasei următoarea afirmaţie:
„Sunteţi liber să alegeţi şi să acţionaţi, dar nu sunteţi liber să alegeţi consecinţele acţiunilor dumneavoastră. Consecinţele pot să nu fie imediate, dar ele vor exista întotdeauna” (Fideli credinţei: referinţe pentru Evanghelie [2004], p. 101).
Întrebaţi: Care sunt câteva exemple de consecinţe care pot să nu fie imediate dar care pot veni ulterior? (Un posibil răspuns este că, deseori, cancerul este consecinţa fumatului.)
-
Invitaţi-i pe cursanţi să citească, în gând, 2 Nefi 2:26–27 şi să caute cuvinte şi expresii care arată consecinţele viitoare ale alegerilor pe care le facem acum. Invitaţi-i pe cursanţi să spună ce au găsit. (Răspunsurile ar putea include „pedeapsa legii din acea zi mare de pe urmă”, „libertatea”, viaţa veşnică”, „robia”, „moartea” şi „[nenorocirea]”.) Scrieţi răspunsurile cursanţilor pe tablă.
-
Întrebaţi: De credeţi că este important pentru noi să înţelegem consecinţele alegerilor noastre făcute în această viaţă? După ce cursanţii au răspuns, adresaţi întrebarea: Cum poate să ne motiveze cunoaşterea acestor consecinţe să facem alegeri drepte?
-
Subliniaţi că în versetul 2 Nefi 2:27, Lehi spune că noi „[suntem] liberi să [alegem] libertatea”. Întrebaţi: Potrivit experienţei voastre, cum ne ajută alegerile drepte să ne păstrăm libertatea de a alege? Puteţi oferi asemenea exemple? (Fiţi pregătit să împărtăşiţi un exemplu personal.)
-
Depuneţi-vă mărturia cu privire la faptul că suntem răspunzători în faţa lui Dumnezeu pentru alegerile noastre şi că, întotdeauna, alegerile noastre sunt urmate de consecinţe.
Grupul 4: Să alegem partea bună
-
Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Nefi 2:28. Rugaţi-i pe membrii clasei să caute cele patru lucruri pe care Lehi le-a dorit pentru fiii săi. După ce a fost citit versetul, invitaţi-i pe cursanţi să împărtăşească ce au găsit.
-
Întrebaţi: Care sunt unele moduri în care ne putem uita la Marele Mijlocitor, Isus Hristos, pentru a ne ajuta să facem alegeri drepte?
-
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Nefi 2:29. Adresaţi membrilor clasei următoarea întrebare: Cum pot alegerile noastre să-i dea diavolului puterea de a ne înrobi? Ca parte a acestei discuţii, subliniaţi că multe dintre ispitele lui Satana au drept obiectiv „voinţa trupului” sau poftele noastre trupeşti. Când oamenii cad în aceste ispite, ei pot deveni dependenţi de substanţe şi comportamente dăunătoare. Citiţi următoarea declaraţie a vârstnicului Russell M. Nelson, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli:
„De la experimentul iniţial despre care se crede a fi banal, se poate forma un ciclu vicios. De la o încercare se formează un obicei. De la un obicei se formează dependenţa. De la dependenţă se formează patima. Dominaţia ei este atât de treptată! Cătuşele înrobitoare ale obiceiului sunt prea mici pentru a fi simţite până când sunt prea puternice pentru a putea fi rupte… Dependenţa duce mai târziu la abandonarea libertăţii de a alege” („Addiction or Freedom”, Ensign, nov. 1988, p. 6–7).
Depuneţi-vă mărturia despre neprihănirea care duce la eliberarea de obiceiurile dăunătoare şi de dependenţă.
-
Citiţi-le cursanţilor 2 Nefi 2:30. În timp ce ei urmăresc în scripturi, invitaţi-i să se concentreze asupra următoarelor cuvinte: „Am ales partea cea bună.” Întrebaţi: Ce ne învaţă această declaraţie despre Lehi?
-
Rugaţi-i pe cursanţi să mediteze la întrebările care urmează. Cunoaşteţi pe cineva care a „ales partea cea bună” la fel ca şi Lehi? În ce moduri aţi dori să urmaţi exemplul acelei persoane? După ce cursanţilor li s-a acordat timp să mediteze, rugaţi pe unul sau doi dintre ei să-şi împărtăşească gândurile. După aceea, împărtăşiţi-vă propriile gânduri.
Notă pentru învăţător. În încheiere, invitaţi-i pe cursanţi să mediteze dacă alegerile lor îi conduc spre libertate şi viaţă veşnică sau spre robie, moarte spirituală şi nenorocire. Asiguraţi-i pe cursanţi că orice alegere necorespunzătoare ar fi făcut deja poate fi corectată prin intermediul credinţei în Isus Hristos şi al pocăinţei. Depuneţi mărturie despre Salvator, despre ispăşirea Sa şi despre capacitatea Sa de a ne întări în eforturile noastre de a face alegeri care ne vor conduce spre fericire şi viaţă veşnică.
Scriptură de bază –2 Nefi 2:27
Pentru a-i ajuta pe cursanţi să memoreze 2 Nefi 2:27, scrieţi prima literă a fiecărui cuvânt pe tablă, după cum urmează: P u, o s l î t; ş l s d t l c s d f o. Ş e s l s a l ş v v, p i m M a t o s s a r ş m, p r ş p d; c e c c t o s f n l f c ş e. (Puteţi, de asemenea, să-i încurajaţi pe cursanţi să marcheze acest verset într-un mod distinctiv, astfel încât să poată să îl localizeze repede).
Rugaţi-i pe cursanţi să recite, împreună, 2 Nefi 2:27 (folosindu-şi scripturile, dacă este cazul) până când pot recita întregul verset folosind, ca ajutor, doar primele litere. După aceea, ştergeţi câteva litere şi rugaţi-i să recite versetul, împreună, din nou. Continuaţi acest proces până când toate literele au fost şterse şi membrii clasei pot recita din memorie întregul verset. În cadrul acestei activităţi, puteţi împărtăşi următoarea afirmaţie a vârstnicului Richard G. Scott, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli: „Un pasaj din scripturi memorat devine un prieten constant a cărui prietenie nu slăbeşte cu trecerea timpului” („Puterea scripturii”, Ensign sau Liahona, nov. 2011, p. 6).
Notă. Este posibil să aveţi timp pentru a desfăşura această activitate într-un anumit moment al lecţiei. Dacă nu aveţi timp, aveţi în vedere desfăşurarea ei într-o altă lecţie.
Comentarii şi informaţii generale
2 Nefi 2:29. „Voinţa trupului şi… răutatea care este în el”
Acest verset nu înseamnă că trupurile noastre sunt rele. De fapt, el descrie un aspect al condiţiei noastre decăzute. Fideli credinţei conţine următoarea explicaţie: „În această stare de cădere, se dă o luptă în noi înşine. Noi suntem copii de spirit ai lui Dumnezeu, cu potenţialul de a fi «părtaşi firii dumnezeieşti» (2 Petru 1:4). Totuşi, «noi suntem nevrednici în faţa [lui Dumnezeu]; din cauza căderii, firile noastre au devenit rele fără întrerupere» (Eter 3:2). Trebuie să ne străduim permanent să depăşim pasiunile şi dorinţele păcătoase” (Fideli credinţei: referinţe pentru Evanghelie [2004], p. 35).