Alma 49–51

Introducere

Pregătirile de apărare ale lui Moroni erau de o importanţă vitală pentru apărarea nefiţilor împotriva propriilor duşmani. Nefiţii s-au apărat cu succes împotriva lamaniţilor până când răzvrătirile şi ticăloşia din rândul lor au început să-i facă slabi. Morianton şi regaliştii au căutat să creeze diviziune şi ceartă în rândul oamenilor. Moroni a încercat să oprească diviziunile şi certurile şi să stabilească pacea.

Sugestii pentru predare

Alma 49; 50:1–24

Nefiţii construiesc fortificaţii, prosperă şi îşi păstrează libertăţile.

Citiţi-le membrilor clasei următorul scenariu şi adresaţi-le întrebările însoţitoare (sau creaţi propriul dumneavoastră scenariu şi propriul set de întrebări):

Un tânăr băiat se simţea obosit, dar nu s-a dus la culcare, ci a început să caute tot felul de lucruri pe Internet. S-a simţit ispitit să viziteze site-uri care conţineau imagini pornografice.

Cum ar fi trebuit să se pregătească acest tânăr băiat pentru a evita această ispită?
Ce ar putea el să facă pentru a evita, pe viitor, această ispită?

Explicaţi cursanţilor că, în timp ce studiază Alma 49–51, pot căuta modul în care pregătirile făcute de căpitanul Moroni împotriva lamaniţilor se pot compara cu pregătirile pe care noi ar trebui să le facem astăzi împotriva ispitelor lui Satana.

Explicaţi că, în timp ce Amalichia mobiliza armata lamanită să meargă la război, căpitanul Moroni fortifica oraşele nefiţilor. Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Alma 49:1, 6–7. Rugaţi-i să se gândească la modul în care pot fi similare pregătirile căpitanului Moroni, menite să ţină piept lamaniţilor, cu nevoia noastră de a ne pregăti împotriva atacurilor lui Satana. Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Alma 49:2–4; 50:1–6 şi să afle cum s-au pregătit nefiţii pentru viitoarele atacuri ale lamaniţilor.

Dacă aţi fi fost un soldat lamanit, cum v-aţi fi simţit când aţi fi văzut pentru prima dată aceste fortificaţii?

Invitaţi câţiva cursanţi să citească, pe rând, cu glas tare, din Alma 49:8–12. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce reacţie au avut lamaniţii când au văzut pregătirile nefiţilor.

Ce au făcut lamaniţii când au văzut că oraşul Amoniha fusese fortificat? (S-au retras.)

Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, următoarea declaraţie a preşedintelui James E. Faust, din Prima Preşedinţie:

„Satana este cel mai mare duşman al nostru şi lucrează zi şi noapte pentru a ne distruge. Dar nu trebuie să lăsăm teama faţă de puterea lui Satana să ne paralizeze. El nu poate avea putere asupra noastră, decât dacă noi îi permitem. În realitate, el este laş şi, dacă noi rămânem fermi, se va retrage” („Să nu vă fie teamă”, Liahona, oct. 2002, p. 4).

Invitaţi câţiva cursanţi să citească, pe rând, cu glas tare, din Alma 49:18–20, 23. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să se gândească cum putem folosi pregătirile de război ale nefiţilor drept model care să ne ajute să ne pregătim pentru luptele noastre spirituale împotriva lui Satana.

Căpitanul Moroni a muncit din greu pentru a-i proteja pe nefiţi de lamaniţi. Cum muncesc din greu conducătorii noştri pentru a ne proteja şi apăra de duşman?
Ce putem face pentru a construi ziduri spirituale puternice împotriva ispitelor lui Satana? (Răspunsurile lor pot să includă următoarele afirmaţii: rugăciunea zilnică spusă cu credinţă, studiul zilnic al scripturilor, participarea în mod regulat la adunările Bisericii, slujirea oferită altora şi postul.)

Puteţi să invitaţi cursanţii să scrie răspunsul la următoarele întrebări în caietele pentru seminar sau în jurnalele pentru studiul scripturilor. (Puteţi să scrieţi aceste întrebări pe tablă înainte de începerea orei.)

Cum aţi descrie eforturile voastre zilnice de a întări zidurile voastre spirituale de protecţie?
Alegeţi un lucru pe care îl faceţi pentru a vă întări spiritual sau unul pe care nu îl faceţi pentru a vă întări spiritual. Ce puteţi să faceţi pentru a spori eficienţa acelei activităţi care vă întăreşte împotriva răului?

Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Alma 49:28–30. Rugaţi membrii clasei să identifice cine, în afară de Moroni, muncea din greu pentru a-i proteja pe nefiţi de lamaniţi. Atrageţi atenţia că, ajutându-i pe nefiţi să rămână neprihăniţi, Helaman şi fraţii săi îi ajutau să primească binecuvântări şi protecţie din partea Domnului.

Acordaţi-le cursanţilor timp pentru a studia Alma 50:10–12. Apoi, rugaţi-i să discute următoarele scenarii cu un coleg. (Dacă este posibil, pregătiţi o foaie de prezentare cu scenariile respective înainte de începerea orei. Dacă nu este posibil, citiţi scenariile pe rând, oferindu-le suficient timp pentru discutarea acestora.)

Moroni „a retezat toate fortificaţiile lamaniţilor”. Cum poate o tânără fată să „[reteze]” bârfa atunci când discută cu prietenii ei la prânz?
Moroni a fortificat o linie sau graniţă între nefiţi şi lamaniţi. Cum pot un tânăr băiat şi o tânără fată să fortifice linia care desparte legea castităţii de imoralitate?
Oştirile lui Moroni au construit fortificaţii pentru a-şi apăra oamenii de duşmani. Un tânăr băiat recunoaşte că a petrecut prea mult timp stând pe reţelele de socializare online sau trimiţând mesaje scrise. Acest comportament pare că îi scade preocuparea faţă de membrii apropiaţi ai familiei sale şi îşi neglijează şi responsabilităţile de acasă. Ce poate să facă pentru a-şi întări şi apăra relaţiile cu membrii familiei sale?

Invitaţi câţiva cursanţi să rezume ceea ce au învăţat din faptele căpitanului Moroni legat de modul în care putem să ne apărăm de atacurile duşmanului. Asiguraţi-vă că ei au înţeles faptul că, dacă ne pregătim, putem face faţă atacurilor (ispitelor) duşmanului. Puteţi să scrieţi, pe tablă, acest principiu.

Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Alma 50:1. Întrebaţi membrii clasei:

Ţinând cont de succesul pregătirilor căpitanului Moroni, ce lucruri suplimentare putem învăţa din acest verset? (Moroni „nu [s-a] oprit” din a face pregătiri; el a continuat să întărească apărarea, chiar şi atunci când se părea că nu există o ameninţare imediată.)

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să aprecieze nevoia continuă de întărire spirituală, citiţi următoarea declaraţie a preşedintelui Henry B. Eyring, din Prima Preşedinţie:

„Pe măsură ce forţele din jurul nostru vor deveni mai puternice, tăria spirituală, care înainte era suficientă, nu va mai fi. Dacă, la un moment dat, credeam că o creştere a tăriei spirituale era posibilă, una mult mai mare ne va fi oferită. Atât nevoia de întărire spirituală, cât şi ocaziile de a o dobândi vor creşte într-un ritm pe care, dacă îl subestimăm, o facem în detrimentul nostru” („Always”, Ensign, oct. 1999, p. 9).

Scrieţi pe tablă:

Mă voi pregăti să fac faţă ispitei prin…

Voi sta ferm când…

Invitaţi cursanţii să completeze aceste afirmaţii în caietul pentru seminar sau în jurnalul pentru studiul scripturilor. După ce cursanţii au terminat de scris, citiţi următoarea declaraţie a preşedintelui Ezra Taft Benson. (Le puteţi sugera cursanţilor să scrie această declaraţie în scripturile lor, lângă Alma 50:10–12.)

„Este mai bine să te pregăteşti şi să previi decât să repari şi să te pocăieşti” (The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], p. 285).

De ce crezi că această declaraţie este adevărată? Când aţi fost martori ai unui exemplu al principiului care se desprinde din această declaraţie?

Explicaţi că pregătirile nefite au dus la câţiva ani de mare prosperitate şi pace. Atrageţi atenţia că, în timp ce Amalichia L-a blestemat pe Dumnezeu pentru că el a fost înfrânt, nefiţii „[I-au] mulţumit Domnului, Dumnezeului lor” (Alma 49:28).

Invitaţi cursanţii să-şi închipuie că au un prieten care locuieşte într-o zonă în care războiul se amplifică. El simte că este imposibil să găsească pace şi fericire din cauza haosului din jurul lui. Scrieţi, pe tablă, următoarea referinţă scripturală: Alma 50:18–23. Invitaţi cursanţii să citească acest pasaj şi să scrie un răspuns pe care l-ar putea oferi prietenului lor. Invitaţi câţiva cursanţi să împărtăşească ceea ce i-ar spune acestuia. Un adevăr pe care îl pot include în răspunsurile lor este acela că loialitatea faţă de Dumnezeu aduce fericire, chiar şi în mijlocul marilor încercări. (Puteţi să scrieţi pe tablă acest principiu.) Ajutaţi cursanţii să înţeleagă faptul că acest adevăr nu este valabil doar în cazul războiului, ci şi în cazul încercărilor personale precum eşecurile financiare, pierderea slujbei, moartea unei persoane dragi, relaţiile tensionate cu membrii familiei şi dezastrele naturale.

Potrivit celor relatate în Alma 50:18–23, de ce treceau nefiţii printr-o perioadă de fericire?
Când aţi simţit faptul că Domnul Şi-a revărsat puterea şi binecuvântările Sale asupra voastră deoarece aţi fost ascultători şi v-aţi întărit împotriva ispitei?
Când v-a binecuvântat Domnul pe voi sau pe cineva pe care cunoaşteţi cu prosperitate, pace şi fericire în mijlocul unor vremuri dificile? (După ce cursanţii au răspuns, puteţi să împărtăşiţi un exemplu din viaţa dumneavoastră.)

Alma 50:25–40; 51

Apărarea nefită este slăbită şi Moroni se confruntă cu răzvrătiri în rândul oamenilor săi.

(Notă. Ţinând cont de lungimea lecţiei, va trebui să rezumaţi restul materialului. Dacă faceţi acest lucru, explicaţi că Alma 50:25–40 conţine o relatare despre răzvrătirea şi moartea lui Morianton şi despre numirea lui Pahoran ca judecător-şef. Alma 51 relatează despre un grup numit regalişti, care au încercat să schimbe legea pentru a permite unui rege să-i conducă pe nefiţi. Planul lor a eşuat. Fiind furioşi din cauza eşecului lor, regaliştii au refuzat să lupte atunci când Amalichia şi lamaniţii au venit să se lupte împotriva nefiţilor. Conform legii, Moroni le-a cerut să lupte, dacă nu, aveau să fie pedepsiţi. Armata lui Amalichia a capturat multe oraşe nefite şi a ucis mulţi nefiţi. Când Amalichia a căutat să captureze ţara Abundenţa, el s-a întâlnit cu Teancum şi oştirea sa. Teancum l-a ucis pe Amalichia şi a oprit invazia armatei lamanite.)

Scrieţi, pe tablă, următoarea afirmaţie: Uniţi reuşim; dezbinaţi eşuăm.

Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Alma 50:25–26 şi să caute, în fiecare verset, cuvântul care descrie motivul diviziunii din rândul nefiţilor.

Ce a dus la diviziunea din rândul oamenilor?

Rezumaţi restul capitolului Alma 50 explicând că Morianton şi oamenii săi au încercat să-i părăsească pe nefiţi şi să fugă în ţara de la miazănoapte. Moroni s-a temut că această diviziune va duce la pierderea libertăţii nefiţilor. El a trimis o oştire, condusă de un bărbat numit Teancum, pentru a-i opri să fugă pe oamenii lui Morianton. Oştirea lui Teancum i-a împiedicat pe oamenii lui Morianton să ajungă la destinaţia lor şi Morianton a fost ucis. Restul oamenilor săi „[au făcut legământ] de a păstra pacea” (Alma 50:36). Curând după răzvrătirea lui Morianton, o diviziune de ordin politic periculoasă a apărut în rândul poporului lui Nefi. Unii dintre nefiţi au dorit ca Pahoran să fie înlăturat din scaunul de judecată şi să fie înlocuit cu un rege. Restul oamenilor din popor au vrut să continue să fie conduşi de către judecători.

Invitaţi cursanţii să caute în Alma 51:5–6 numele celor două tabere beligerante (regaliştii şi oamenii liberi). Acordaţi-le cursanţilor timp pentru a identifica în Alma 51:8 motivele regaliştilor.

Scrieţi, pe tablă, următorul adevăr: Diviziunea şi conflictul ne distrug pacea.

Cum este demonstrat acest principiu în relatările despre diviziune şi conflict consemnate în Alma 50 şi 51?
Ce puteţi face în rândul familiei, prietenilor sau comunităţii voastre pentru a rezolva un conflict?
Când aţi observat că binecuvântările care rezultă ca urmare a unităţii întăresc o familie, un cvorum sau o clasă?

Depuneţi mărturie despre acele adevăruri pentru care simţiţi un imbold de a le scoate în evidenţă. Amintiţi cursanţilor că următoarele lecţii le vor oferi mai multe ocazii de a identifica principii şi de a trage anumite învăţăminte din războiul dintre nefiţi şi lamaniţi.