Mosia 11-12:17

Introducere

Deoarece mândria şi viaţa desfrânată a regelui Noe i-au dus pe mulţi oameni la ticăloşie, Domnul l-a trimis pe profetul Abinadi pentru a-i avertiza pe Noe şi poporul său. Abinadi i-a avertizat că vor fi luaţi în sclavie dacă nu se pocăiesc. Oamenii au ales să nu dea ascultare avertizărilor şi regele Noe a poruncit ca Abinadi să fie aruncat în închisoare.

Sugestii pentru predare

Mosia 11:1-19

Regele Noe îşi conduce poporul în ticăloşie.

Înainte de oră, scrieţi următoarele întrebări pe tablă:

Cum aţi reacţiona dacă părinţii voştri ar sugera că unii dintre prietenii voştri au o influenţă rea asupra voastră?

Cum aţi reacţiona dacă unul dintre conducătorii Bisericii ar spune că una dintre activităţile voastre preferate vă împiedică să creşteţi spiritual?

Cum aţi reacţiona dacă profetul ar critica activitatea voastră recreativă preferată?

Invitaţi cursanţii să mediteze, în gând, asupra acestor întrebări. Apoi întrebaţi:

De ce sunt aceste situaţii grele?
Ce aţi face pentru a urma sfatul părinţilor sau al conducătorilor în astfel de situaţii?
De ce sunt oamenii neprihăniţi dornici să urmeze sfatul chiar şi atunci când acesta presupune schimbări dificile în viaţa lor?

Explicaţi faptul că, în această lecţie, cursanţii vor învăţa despre un grup de oameni care nu a fost dornic să urmeze sfatul unui profet.

Pentru a înţelege contextul, amintiţi-le cursanţilor că Zenif a condus un grup de oameni spre ţara lui Nefi, unde au fost luaţi în sclavie de către lamaniţi. Deşi excesul de zel al lui Zenif l-a făcut să fie înşelat de lamaniţi, el a fost un om bun şi şi-a învăţat poporul să se încreadă în Domnul. Înainte ca Zenif să moară, el a dat împărăţia fiului său Noe. (Vezi Mosia 9-10.)

Explicaţi faptul că Noe a fost ticălos. Pentru a demonstra felul în care ticăloşia sa i-a influenţat pe oameni, împărţiţi clasa în două grupuri. Rugaţi primul grup să citească Mosia 11:1-2, 5-7 şi rugaţi cel de-al doilea grup să citească Mosia 11:14-19. Invitaţi ambele grupuri să fie atente la detalii care explică felul în care ticăloşia regelui Noe i-a influenţat pe oameni. Ajutaţi cursanţii să analizeze aceste versete prin a le pune următoarele întrebări:

De ce credeţi că oamenii au fost dispuşi să îl întreţină pe Noe în ticăloşia sa?
Cum pot „cuvintele deşarte şi linguşitoare” să-i înşele pe oameni? (Pe măsură ce cursanţii discută răspunsurile la aceste întrebări, le puteţi spune că linguşeala înseamnă laudă mincinoasă cu scopul de a manipula persoana care este lăudată.)
Ce învăţăm din relatarea privind poporul lui Noe despre felul în care trebuie să reacţionăm la cuvintele deşarte şi linguşitoare? (Când credem cuvintele deşarte şi linguşitoare ale altora, putem fi înşelaţi.)
Ce putem face atunci când oamenii din jurul nostru trăiesc în nedreptate?

Mosia 11:20-12:17

Abinadi avertizează poporul că va fi luat în sclavie dacă nu se pocăieşte.

Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Mosia 11:20.

Ce a făcut Domnul pentru a ajuta poporul lui Noe? (A trimis un profet pentru a-i chema la pocăinţă.)

Scrieţi pe tablă următorul principiu: Dumnezeu trimite profeţi pentru a ne ajuta să ne pocăim şi să nu suferim. Explicaţi faptul că Domnul l-a trimis pe Abinadi să-i avertizeze pe oameni de două ori.

Copiaţi următorul tabel pe tablă. Lăsaţi suficient spaţiu gol pentru a scrie un rezumat sub fiecare verset la care se face referire.

	Mesajul lui Abinadi	Reacţia poporului
Primul avertisment	Mosia 11:20-25	Mosia 11:26-29
Al doilea avertisment	Mosia 12:1-8	Mosia 12:9-17

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să înţeleagă mesajul lui Abinadi, rugaţi-i pe jumătate dintre ei să citească Mosia 11:20-25, în care se vorbeşte despre primul avertisment al lui Abinadi, şi pe cealaltă jumătate să citească Mosia 12:1-8, în care se vorbeşte despre al doilea avertisment. Invitaţi cursanţii din fiecare grup să rezume mesajul lui Abinadi, în timp ce un cursant scrie rezumatul lor pe tablă sub versetele respective.

Ce diferenţe vedeţi între cele două avertismente ale lui Abinadi?

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să vadă diferenţele, le puteţi atrage atenţia asupra versetelor din Mosia 11:20-25 şi asupra expresiilor care se repetă: „dacă nu se vor pocăi” şi „dacă acest popor nu se pocăieşte”. Îi puteţi încuraja să sublinieze aceste expresii. Apoi, încurajaţi-i să găsească diferenţele dintre aceste cuvinte şi cuvintele din Mosia 12:1-8. Le puteţi sugera să fie atenţi la cuvintele voi şi se va din aceste versete. (Ajutaţi cursanţii să vadă faptul că oamenii ar fi putut evita aceste consecinţe dacă s-ar fi pocăit după primul avertisment.) Deoarece oamenii au refuzat să se pocăiască, consecinţele au devenit mai ferme şi mai aspre în cel de-al doilea avertisment al lui Abinadi.

Ce vă învaţă aceste diferenţe despre consecinţele care decurg din faptul că nu luăm aminte la avertismentele profetului?
Care sunt pericolele care apar când continuăm să păcătuim şi nu ne pocăim?

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să înţeleagă reacţia poporului la cuvintele lui Abinadi, rugaţi jumătate dintre cursanţi să citească Mosia 11:26-29, fiind atenţi la reacţia poporului şi a regelui lor privind primul mesaj al lui Abinadi. Rugaţi cealaltă jumătate să citească Mosia 12:9-17 şi să fie atenţi la reacţia privind cel de-al doilea avertisment. Rugaţi cursanţii din cele două grupuri să rezume reacţiile în timp ce un cursant scrie rezumatele pe tablă.

De ce credeţi că oamenii au fost mânioşi faţă de Abinadi, care încerca să îi ajute? De ce credeţi că l-au apărat pe regele Noe, care îi ducea spre nenorocire?
În Mosia 11:29, citim că „ochii oamenilor erau orbiţi”. Cum au ajuns aceşti oameni să fie orbi în faţa adevărului?

Pe măsură ce cursanţii răspund la aceste întrebări, ajutaţi-i să recunoască următoarele principii: Păcatul ne poate orbi astfel încât să nu putem recunoaşte adevărul din cuvintele profetului. Explicaţi că, datorită faptului că erau orbi, oamenii au crezut că Noe le era prieten şi că Abinadi le era duşman, chiar dacă era invers. Rugaţi cursanţii să mediteze asupra următoarelor întrebări:

V-aţi supărat sau v-aţi apărat vreodată greşeala când cineva v-a corectat, chiar dacă ştiaţi că avea dreptate?
Ce puteţi face pentru a urma sfatul membrilor familiei, al conducătorilor Bisericii sau al profetului când vă sfătuiesc cu privire la felul în care puteţi urma cuvântul lui Dumnezeu?

Subliniaţi faptul că mulţi oameni ne încurajează să trăim conform cuvântului lui Dumnezeu. Pentru a-i ajuta pe cursanţi să se gândească la felul în care trebuie să reacţioneze atunci când cineva îi sfătuieşte să se schimbe sau să se pocăiască, faceţi referire la întrebările pe care le-aţi scris pe tablă înainte de lecţie. Rugaţi cursanţii să răspundă la una dintre aceste întrebări în jurnalul pentru studiul scripturilor sau în caietul pentru seminar. După ce au avut suficient timp să scrie, invitaţi-i pe câţiva dintre ei să povestească despre o întâmplare în care au fost binecuvântaţi deoarece au urmat sfatul unui părinte sau al unui conducător. Încurajaţi-i să caute şi să urmeze sfatul părinţilor, al conducătorilor locali ai Bisericii şi al profeţilor.

Recapitularea scripturilor de bază

Cursanţii vor înţelege mai bine scripturile de bază când vor pune propriile întrebări cu privire la aceste pasaje. Invitaţi cursanţii să lucreze împreună, cu toţii sau pe grupuri, pentru a scrie indicii privind diferite pasaje de scripturi de bază. (Puteţi selecta câteva pasaje pe care aţi vrea să le înveţe sau să le repete cursanţii.) Apoi, rugaţi-i să vă citească indiciile pentru ele. Primiţi puncte dacă ghiciţi o scriptură de bază. Membrii clasei primesc punctele dacă nu reuşiţi să ghiciţi.

Notă. Dacă nu aveţi timp să desfăşuraţi această activitate ca parte a acestei lecţii, o puteţi desfăşura în altă zi. Consultaţi anexa de la sfârşitul acestui manual pentru alte activităţi recapitulative.