Eter 6

Introducere

După ce au pregătit toate lucrurile potrivit cu poruncile Domnului, iarediţii s-au îmbarcat în vasele lor, având încredere că Domnul avea să-i ducă prin călătoria lor grea până la pământul făgăduit. Domnul a trimis un vânt care a purtat corăbiile pe valurile mării şi le-a scufundat în mare de mai multe ori; totuşi, vântul a împins corăbiile lor înspre pământul făgăduit. După ce s-au stabilit pe noul pământ, oamenii au ales un rege, în ciuda avertizărilor fratelui lui Iared.

Sugestii pentru predare

Eter 6:1–12

Domnul a făcut ca vântul să poarte corăbiile iaredite înspre pământul făgăduit.

Scrieţi următoarele lucruri pe tablă înainte de începerea lecţiei:

Să împărtăşim Evanghelia cu un prieten

Să ne păstrăm curaţi din punct de vedere spiritual

Să alegem prieteni care au standarde înalte

Să ne fixăm priorităţile în viaţă în mod corect

Subliniaţi că acestea sunt exemple de lucruri pe care Domnul doreşte să le facem. Cu toate acestea, unii oameni le consideră prea dificile. Invitaţi-i pe cursanţi să se gândească la alte exemple care pot fi adăugate listei. Explicaţi că relatarea călătoriei iarediţilor înspre ţara făgăduită conţine principii care ne pot îndruma atunci când ne este greu să facem ceea ce porunceşte Domnul. Îndemnaţi-i pe cursanţi ca, în timp ce studiază Eter 6, să caute principiile care îi vor ajuta să înfrunte provocări precum cele enumerate pe tablă.

Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Eter 2:24–25. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturi, căutând avertizarea dată de Domnul iarediţilor cu privire la dificultatea călătoriei lor înspre ţara făgăduită.

Ce a promis Domnul că va face pentru a-i ajuta pe iarediţi să ajungă în siguranţă la ţara făgăduită?

Amintiţi-le cursanţilor că, pentru a face faţă valurilor şi vântului, iarediţii au construit corăbii „etanşe ca o farfurie” (Eter 2:17), cu găuri în partea de sus şi în partea de jos, pe care le puteau deschide pentru a avea aer. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Eter 6:1–4. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturi şi să identifice alte mijloace prin care iarediţii s-au pregătit pentru aceste greutăţi.

Ce credeţi că înseamnă că iarediţii au pornit pe mare „dedicându-se pe ei înşişi Domnului Dumnezeului lor”? (Ei şi-au încredinţat vieţile lui Dumnezeu ca să aibă grijă de ei şi să îi cruţe.)
De ce credeţi că a fost important ca iarediţii să se dedice pe ei înşişi Domnului după ce au făcut tot ce au putut să se pregătească?
De ce ar fi putut fi greu să aibă încredere în Domnul în această situaţie? (În cazul în care cursanţii nu menţionează următorul lucru, puteţi sublinia că iarediţii au trebuit să-şi construiască corăbiile singuri, nu le puteau conduce şi, cel mai probabil, ei nu au ştiut drumul spre ţara făgăduită sau durata călătoriei lor.)

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să vizualizeze evenimentele relatate în Eter 6, rugaţi-i să schiţeze un desen simplu reprezentând o corabie iaredită în caietele lor pentru seminar sau în jurnalele lor pentru studiul scripturilor. După aceea, rugaţi-i să deseneze sau să enumere ce se afla în corăbii, conform celor relatate în Eter 6:1–4.

Invitaţi câţiva cursanţi să citească, pe rând, cu glas tare, Eter 6:5–11. Rugaţi membrii clasei să se uite la desenele lor în timp ce ascultă şi să-şi imagineze cum ar fi fost să călătorească în astfel de corăbii.

De ce credeţi că ar fi dificil să se călătorească într-o corabie iaredită?
Potrivit celor relatate în Eter 6:11, cât timp au călătorit iarediţii în acest mod?
Ce credeţi că înseamnă expresia „[valuri] ca munţii” (Eter 6:6)? Cum credeţi că v-aţi simţi dacă aţi fi într-o corabie iaredită când un astfel de val ar face-o să fie „[îngropată] în adâncimile mării”? (Le puteţi aminti cursanţilor că iarediţii au fost nevoiţi să aştepte până când corăbiile lor au ieşit la suprafaţă înainte ca să destupe gaura şi să ia aer.)

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să se pregătească să identifice un principiu, adresaţi următoarea întrebare:

Cum şi-au arătat iarediţii încrederea în Domnul în timp ce traversau marea? (Vezi Eter 6:7, 9.)
Ce expresii din versetele Eter 6:5–11 descriu ceea ce a făcut Domnul pentru iarediţi datorită încrederii lor în El?

Invitaţi-i pe cursanţi să citească, în gând, Eter 6:12, identificând finalul călătoriei iarediţilor.

De ce au vărsat iarediţii lacrimi de bucurie? Ce „milostiviri blânde” le-a acordat Domnul?

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să identifice un principiu ilustrat într-una din experienţele iarediţilor, adresaţi următoarea întrebare:

Bazându-vă pe ceea ce aţi învăţat din călătoria iarediţilor, ce va face Domnul pentru noi când avem încredere în El şi facem voia Sa? (Unul dintre principiile pe care cursanţii trebuie să le identifice este că, atunci când avem încredere în Domnul şi facem voia Sa, El ne va îndruma în viaţă. Scrieţi acest principiu pe tablă. Rugaţi-i pe cursanţi să mediteze la acest principiu şi să împărtăşească experienţe care i-au ajutat să ştie că este adevărat. Dumneavoastră puteţi, de asemenea, să împărtăşiţi cum ştiţi că este adevărat).

Invitaţi-i pe cursanţi să reflecte la modul în care ar putea avea mai multă încredere în Domnul şi urma îndrumările Sale în situaţii dificile cu care se confruntă, poate, în acel moment. Explicaţi că pot descoperi şi alte principii în Eter 6:1–12. Ştergeţi totul de pe tablă, cu excepţia afirmaţiei despre a avea încredere în Domnul. Desenaţi o corabie simplă în stânga tablei. În dreapta, scrieţi ţara făgăduită.

Cu ce-ar putea fi comparată ţara făgăduită în planul salvării? (Viaţa veşnică.)
Când ne confruntăm cu dificultăţile vieţii, cum putem urma exemplul acestor iarediţi? În ce mod ne ajută Domnul, la fel cum i-a ajutat pe iarediţi, în timpul călătoriei noastre prin viaţa muritoare? (Răspunsurile cursanţilor trebuie să reflecte următorul principiu: Dacă ne încredem în Domnul, El ne va sprijini pe măsură ce progresăm şi ne pregătim să dobândim viaţa veşnică. Le puteţi sugera cursanţilor să scrie acest principiu în scripturile lor în dreptul versetelor Eter 6:5–12.)

Invitaţi-i pe cursanţi să se gândească la greutăţile cu care s-au confruntat sau cu care se confruntă în vieţile lor. Rugaţi-i să scrie în caietele lor pentru seminar sau în jurnalele lor pentru studiul scripturilor părerea lor cu privire la cum au reacţionat cu credinţă în faţa acestor greutăţi şi cum i-a sprijinit Domnul.

Îndemnaţi-i pe câţiva cursanţi să împărtăşească ceea ce au scris. Apoi adresaţi următoarea întrebare:

Bazându-vă pe ceea ce aţi studiat astăzi, ce sfat i-aţi da cuiva care se confruntă cu probleme şi greutăţi?

Eter 6:13–18

Iarediţii îi învaţă pe copiii lor să umble cu umilinţă înaintea Domnului.

Rezumaţi Eter 6:13–18, explicând că, atunci când iarediţii au sosit în ţara făgăduită, ei au început să se stabilească cu familiile lor şi să cultive pământul. Invitaţi-i pe cursanţi să citească, în gând, Eter 6:17, căutând ce i-au învăţat iarediţii pe copiii lor. Apoi adresaţi următoarele întrebări:

Ce credeţi că înseamnă „[a umbla] cu umilinţă înaintea Domnului”? Aveţi exemple de oameni pe care i-aţi văzut că urmează acest principiu? V-au încurajat părinţii sau alte persoane să umblaţi cu umilinţă înaintea Domnului?
Ce înseamnă a fi „[învăţat] de sus”?
Ce relaţie credeţi că există între a umbla cu umilinţă înaintea Domnului şi a fi învăţat de sus? (Răspunsurile cursanţilor trebuie să reflecte următorul principiu: Dacă umblăm cu umilinţă înaintea Domnului, putem fi învăţaţi de sus.)

Puteţi invita cursanţii să scrie despre un moment în care au simţit că erau „învăţaţi de sus”. Îndemnaţi-i pe câţiva dintre ei să împărtăşească ceea ce au scris. Invitaţi-i pe cursanţi să urmeze principiul din Eter 6:17.

Eter 6:19–30

Iarediţii îşi aleg un rege

Rezumaţi Eter 6:19–22, explicând că, atunci când Iared şi fratele său au îmbătrânit, iarediţii au cerut un rege. Rugaţi-i pe cursanţi să caute în Eter 6:23 pentru a identifica ce i-a avertizat fratele lui Iared că s-ar întâmpla dacă ar alege un rege.

Încheiaţi cu mărturia dumneavoastră despre principiile predate în această lecţie.

Comentarii şi informaţii generale

Eter 6:1-12. Iarediţii traversează oceanul în siguranţă

Preşedintele Thomas S. Monson ne-a învăţat cum putem fi pregătiţi pentru provocările cu care ne confruntăm:

„Trăim în timpuri în care mulţi oameni din lume au părăsit siguranţa pe care o găsim atunci când ne supunem poruncilor. Este un timp în care se tolerează fapte nepermise, într-o societate care, în general, nesocoteşte şi încalcă legile lui Dumnezeu cu regularitate. Ne trezim adesea înotând împotriva curentului şi, uneori, se pare că totuşi, acesta ne-ar putea purta cu el.

Îmi amintesc cuvintele Domnului care se găsesc în Cartea lui Eter din Cartea lui Mormon. Domnul a spus: «Voi nu puteţi să treceţi peste aceste adâncuri mari dacă Eu nu vă pregătesc împotriva valurilor mării şi a vânturilor care s-au înteţit şi a inundaţiilor care vor veni» [Eter 2:25]. Dragi fraţi şi surori, El ne-a pregătit. Dacă suntem atenţi la cuvintele Sale şi trăim potrivit poruncilor, vom supravieţui acestui timp al îngăduinţei şi ticăloşiei – un timp care poate fi comparat cu valurile şi vânturile şi inundaţiile care pot distruge. El Îşi aduce aminte întotdeauna de noi. Ne iubeşte şi ne va binecuvânta atunci când facem ceea ce este drept” („Cuvânt de încheiere”, Ensign sau Liahona, nov. 2009, p. 109).

Eter 6:22-24. Iarediţii aleg un rege

În scripturi, profeţii au avertizat despre pericolele ce vin ca urmare a faptului de a fi conduşi de regi. Aveţi în vedere următoarele exemple:

Fratele lui Iared şi-a avertizat poporul că, dacă ar avea rege, ar fi duşi în robie (vezi Eter 6:23).
Regele Mosia şi-a avertizat poporul despre pericolul de a fi conduşi de un rege nedrept. El a sugerat ca, în loc de regi, să se stabilească un sistem de judecători (vezi Mosia 29).
Profetul Samuel, din Vechiul Testament, a avertizat despre problemele guvernării regale când poporul său a vrut să aibă un rege ca să fie ca „toate neamurile” (vezi 1 Samuel 8).