3 Nefi 14

Bevezetés

Miközben Jézus Krisztus folytatta a Bőség földjén álló templomnál mondott beszédét, óva intette az embereket a mások feletti ítélkezéstől, és azt az útmutatást adta nekik, hogy törekedjenek a Mennyei Atya áldásaira imádkozás és az Ő akaratának megtétele útján. A Szabadító figyelmeztette őket a hamis prófétákra is, és kihangsúlyozta, milyen fontos Isten akaratának megtétele.

Javaslatok a tanításhoz

3 Nefi 14:1–6

A Szabadító az igazlelkű ítélkezésről tanít

Hogy felkészítsd a tanulókat a Szabadítónak az igazlelkű ítélkezésről szóló tanításainak tanulmányozására, olvasd fel a következő történetet, amelyet Thomas S. Monson elnök mesélt:

Kép

Thomas S. Monson elnök

„Egy fiatal házaspár, Lisa és John új környékre költöztek. Egy nap, reggelizés közben Lisa kinézett az ablakon, és látta, ahogy a szomszéd éppen a frissen mosott ruhát teregette.

»Nem is lettek tiszták a ruhák! – kiáltott fel. – A szomszéd még azt sem tudja, hogyan kell tisztára mosni a ruhákat.«

John is kinézett, de csendben maradt.

Ezután minden egyes alkalommal, amikor a szomszéd teregetett, Lisa kinézett az ablakon, és ugyanezt a megjegyzést tette.

Néhány héttel később, amikor újra kipillantott az ablakon, meglepődve látta, hogy a szomszéd kertjében szép, tiszta ruhák száradnak. Ezt mondta férjének: »Nézd csak, John! Végre megtanult rendesen mosni. Kíváncsi vagyok, hogyan sikerült neki.«

John csak ennyit válaszolt: »Nos, drágám, én tudom a választ. Talán érdekesnek fogod találni, de én ma reggel korán felkeltem, és megpucoltam az ablakainkat.«” (A jószívűség soha el nem múlik. Liahóna, 2010. nov. 122.).

Milyen tanulságokat vonhatunk le ebből a történetből?

Mondd el, hogy a 3 Nefi 14 a Szabadítónak a templomnál összegyűlt nefitákhoz szóló tanításainak folytatását tartalmazza. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 3 Nefi 14:1–2-t. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék az olvasottakat, és keressék meg, milyen figyelmeztetést adott Jézus Krisztus a mások feletti ítélkezéssel kapcsolatban.

Hogyan fogalmaznátok meg saját szavaitokkal a 3 Nefi 14:2-ben álló igazságot? (A tanulók válaszainak tükrözniük kell a következő igazságot: Aszerint leszünk megítélve, ahogyan mi megítélünk másokat.)

Hogy segíts a tanulóknak megérteni a Szabadító azon parancsolatát, hogy „ne ítélkezzetek” (a 3 Nefi 14:1-ben), kérd meg az egyik tanulót, hogy olvassa fel a következő kijelentést Dallin H. Oaks eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából. Kérd meg az osztályt, hogy figyeljék meg, milyen ítéletet kell elkerülnünk másokat illetően.

Kép

Dallin H. Oaks elder

„Az utolsó ítélet… az a jövőbeli esemény, amely során mindannyian Krisztus ítélőszéke elé állunk, hogy cselekedeteink szerint megítéltessünk. […] Úgy hiszem, hogy a szentírásbeli parancs, mely szerint »ne ítélj«, egyértelműen erre a végső ítéletre utal. […]

Miért parancsolta a Szabadító, hogy ne hozzunk végleges ítéleteket? Úgy vélem, azért adatott ez a parancsolat, mert végleges ítéleteket engedünk meg magunknak, amikor kijelentjük, hogy valaki a pokolba (vagy a mennybe) fog jutni egy adott tettért vagy egy bizonyos időben. Amikor így teszünk – és nagy a kísértés, hogy így tegyünk –, akkor kárt okozunk önmagunknak és annak a személynek, akit megítélni feltételezünk. […]

Az evangélium a remény evangéliuma, és egyikünknek sem áll jogában megtagadni, hogy az engesztelés ereje képes előidézni az egyes bűnöktől való megtisztulást, a megbocsátást, valamint az adott élet megújhodását a megfelelő feltételek mellett” (“‘Judge Not’ and Judging,” Ensign, Aug. 1999, 7, 9).

Hogyan segít nektek Oaks elder kijelentése megérteni a Szabadító azon parancsát, hogy „ne ítélkezzetek”?

Mutass meg egy apró anyagot, például egy kis faszilánkot. Mondd el, hogy ezt szálkának nevezzük. Aztán tegyél ki (vagy rajzolj fel a táblára) egy fagerendát vagy egy hosszú fadarabot. Mondd el a tanulóknak, hogy a Szabadító egy szálkára és egy gerendára utalt, hogy segítsen megértenünk, milyen probléma merül fel, amikor igaztalanul ítélünk meg másokat. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 3 Nefi 14:3–5-öt, és kérd meg az osztályt, hogy gondolkodjanak el azon, mit jelképez a szálka és a gerenda.

Mit jelképez a szálka? (Egy hibát, amelyet észreveszünk valaki másban.) Mit jelképez a gerenda? (A saját hibáinkat.)

Mutass rá, hogy a Szabadító hasonlata a szembe került tárgyakra összpontosít. Az ilyen tárgyak kihatnak az egyén látására.

Milyen hatással lehetnek a hibáink arra, ahogy másokat látunk?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, vajon helyénvaló-e bármikor is ítélkeznünk mások felett. Adj nekik egy percet, hogy átgondolhassák ezt a kérdést. Azután mondd el, hogy a Máté 7:1 sugalmazott fordításában Joseph Smith próféta világossá tette a Szabadító mások megítélésével kapcsolatos tanítását. Joseph Smith fordítása szerint a Szabadító ezt mondta: „Ne ítélkezzetek hamislelkűen, hogy meg ne ítéltessetek; hanem ítéljetek igazlelkű ítéletet” (Joseph Smith fordítás, Máté 7:1, a Kalauz a szentírásokhoz rész után). Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő magyarázatot a Hűek a hithez könyvből:

„Néha az emberek úgy vélik, helytelen másokat bármely módon megítélni. Noha igaz az, hogy nem szabad másokat hamislelkűen kárhoztatni vagy elítélni, egész életetekben elképzeléseket, helyzeteket és embereket kell majd megítélnetek. Az Úr sok parancsolatot adott, melyeket nem tudtok ítélethozatal nélkül betartani” (Hűek a hithez: evangéliumi értelmező szótár [2004]. 134.).

Hogy segíts a tanulóknak meglátni, hogy a Szabadító az igazlelkű ítélkezés fontosságáról tanított, kérd meg őket, hogy olvassák el magukban a 3 Nefi 14:6-ot. Kérd meg őket, hogy azonosítsanak be néhány ítéletet, amelyről az Úr azt mondta, hogy meg kell hoznunk. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit találtak.

Mit jelent az ebeknek adni azt, ami szent, vagy a disznók elé vetni a gyöngyöket? (Valami szent dolgot megosztani olyanokkal, akik nem fogják értékelni, illetve nem fogják tiszteletben tartani a szentségét.)
A Szabadítónak a 3 Nefi 14:6-ban álló tanácsa mit kíván tőlünk, hogyan ítéljünk meg másokat?

A tanulók válaszai után olvasd fel a következő kijelentést Dallin H. Oaks eldertől további olyan helyzetekről, amelyekben igazlelkű ítéletet kell hoznunk:

„Mindannyian ítéletet alkotunk, amikor megválasztjuk a barátainkat, megválasztjuk, mire fordítsuk az időnket és a pénzünket, és természetesen akkor, amikor megválasztjuk örökkévaló társunkat. […]

Az igazlelkű ítéletet az Úr Lelke fogja elősegíteni, nem a harag, a bosszúvágy, a féltékenység vagy az önös érdek” (“‘Judge Not’ and Judging,” 9).

Miért fontos igazlelkűen ítélkezni olyan esetekben, mint például barátaink megválasztása, időnk és pénzünk felhasználásának eldöntése, valamint örökkévaló társunk kiválasztása?
Milyen további helyzetekben kell ítélkeznünk mások felett? (A tanulók megemlíthetik például a lehetséges munkáltatók közötti választást, illetve annak eldöntését, hogy elfogadjanak-e egy randevúra szóló meghívást.)

3 Nefi 14:7–11

A Szabadító azt tanítja, hogy kérjünk áldásokat a Mennyei Atyától

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a 3 Nefi 14:7–11-et, és keressék meg, mit tanított a Szabadító a Mennyei Atya arra irányuló hajlandóságáról, hogy megválaszolja az imáinkat. Mondd el, hogy ha a földi apák, akik kedvesek és szeretetteljesek, de tökéletlenek, kenyeret és halat adnak gyermekeiknek, nem pedig köveket és kígyókat, akkor Mennyei Atyánk, aki tökéletesen kedves és szeretetteljes, bizonyosan válaszolni fog gyermekei segítségért esedező imáira.

Milyen tantételeket tanulhatunk a 3 Nefi 14:7–11-ből? (A tanulók többféle tantételt is felsorolhatnak. Az egyik, amelyek ki kell hangsúlyozni, az, hogy Mennyei Atyánk megáld minket, amikor a segítségéért imádkozunk.)
Miért fontos tudnotok azt, hogy a Mennyei Atya meg fogja válaszolni az imáitokat?
Éreztétek-e már Mennyei Atyátok szeretetét azáltal, hogy megválaszolta az imáitokat? Mikor? (Adhatsz pár percet a tanulóknak a kérdés átgondolására, mielőtt válaszolnának. Te is megoszthatod egy saját élményedet.)

3 Nefi 14:12–27

A Szabadító arról tanít, hogy fontos megtennünk a Mennyei Atya akaratát

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a 3 Nefi 14:12-t, és gondolkodjanak el azon, hogy a Szabadító e versben álló tanítása hogyan segíthet nekik hasonlóbbá válni a Mennyei Atyához.

Hogyan segíthet a 3 Nefi 14:12-ben olvasható tanács hasonlóbbá válnunk Mennyei Atyánkhoz?

Mondd el a tanulóknak, hogy a Szabadító a további tanításai során erőteljes hasonlatokat használt, hogy segítsen megértenünk, milyen fontos megtennünk a Mennyei Atya akaratát.

Hogy felkészítsd a tanulókat a Szabadítónak a 3 Nefi 14-ben álló hasonlatainak tanulmányozására, végezzétek el a következő tevékenységet:

Oszd a tanulókat 2–4 fős csoportokra. Adj minden tanulónak egy-egy papírlapot! Írd fel a táblára a következő szentírásutalásokat, és minden csoportnak adj ki egyet közülük: 3 Nefi 14:13–14; 3 Nefi 14:15–20; 3 Nefi 14:24–27. (Ha nagy az osztály, egy szentírásblokkot több csoportnak is kiadhatsz.) Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a nekik kijelölt szentírásokat, és rajzoljanak illusztrációt a Szabadító által használt hasonlathoz, továbbá írják le, mit tanulnak a hasonlatból.

Elegendő idő eltelte után kérd meg a tanulókat, hogy mutassák meg rajzaikat az osztálynak, és mondják el, mit tanultak. Miközben a tanulók előadják, hogy mit tanultak, tegyél fel a következőkhöz hasonló kérdéseket:

Miben hasonlít a Jézus Krisztus tanításainak való engedelmesség egy szűk ösvényen járáshoz? Miben hasonlít Jézus Krisztus tanításainak elvetése egy tágas ösvényen járáshoz? (Lásd 3 Nefi 14:13–14.) Milyen módokon különböznek a Szabadító tanításai a világ tanításaitól?
Miért venné magára a juhok öltözékét egy farkas? (Lásd 3 Nefi 14:15.) Mit árul el nekünk ez a hasonlat a hamis próféták vágyairól és tetteiről?
Ha a 3 Nefi 14:16–20-ban álló fák embereket jelképeznek, akkor mit jelképezhetnek a gyümölcsök? (A válaszok között szerepelhetnek ezek: az emberek gondolatait, szavait, tetteit és másokra gyakorolt hatását.)
Amikor meghalljuk a Szabadító szavait és követjük őket, akkor miként hasonlítunk egy olyan emberre, aki sziklára építi a házát? (Lásd 3 Nefi 14:24–25.) Ha úgy döntünk, hogy nem követjük a Szabadító szavait, akkor miként hasonlítunk egy olyan emberre, aki homokra építi a házát? (Lásd 3 Nefi 14:26–27.)

A tanulók beszámolói és a beszélgetés után kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 3 Nefi 14:21–23-at.
Mit tanulhatunk a 3 Nefi 14:21-ből? (Bár a tanulók másképp fogalmazhatnak, ki kell jelenteniük a következő igazságot [amelyet írj is fel a táblára]: Meg kell cselekednünk a Mennyei Atya akaratát ahhoz, hogy beléphessünk a mennyek királyságába.)

Hogyan kapcsolódik ez az igazság a széles és a keskeny ösvény, a jó és a rossz fák, illetve a bölcs és a balga ember szemléltetéséhez?

Adj pár percet a tanulóknak arra, hogy átgondolják és magukra vonatkoztassák mindazt, amit a 3 Nefi 14-ből tanultak. Kérd meg őket, hogy írjanak a jegyzetfüzetükben vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukban arról, hogy miként fognak jobbá válni a Szabadító 3 Nefi 14-ben olvasható tanításainak követésében. Ha az idő engedi, kérj meg néhány tanulót, hogy foglalják össze, mit tanultak, és mondják el, mit fognak tenni a tanultak hatására. Zárásként bizonyságot tehetsz az áldásokról, amelyeket a Mennyei Atya akaratát követve kaptál.