1. lecke
A tanuló szerepe
Bevezetés
E lecke célja az, hogy segítsen a tanulóknak betölteni saját szerepüket az evangélium tanulásában. Néha a tanulók úgy gondolják, hogy tanulásukért kizárólag a tanító felelős. Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből annak szükségességéről beszélt, hogy mind a tanulónak, mind pedig a tanítónak törekednie kell a Szentlélek útmutatására:
„Azok a problémák és kísértések, melyekkel tanulóinknak öt évvel ezelőtt kellett szembenézniük, semmiségek azokhoz képest, melyekkel ma találkozunk, és még ennél is nehezebb idők várnak ránk. Úgy érzem…, hogy amit eddig tettünk és teszünk, nem lesz elég. Nagyobb erőre van szükségünk ahhoz, hogy eljuttassuk az evangéliumot a tanulóink szívébe és életébe. […]
A Lélek állandó társatok kell, hogy legyen, hogy hatalommal tanítsatok, és a tanulóitok sem fogják lelkileg túlélni e nehézségeket a Lélek társasága nélkül” (“The Spirit Must Be Our Constant Companion” [address to CES religious educators, Feb. 7, 2003], 1, si.lds.org).
Amikor a Szentlélek hatalma által tanítotok, és segítetek tanulóitoknak is ugyanezen hatalom által tanulni, segíthettek nekik valóban megtérni Jézus Krisztus visszaállított evangéliumához. Rendszeresen nézzétek át az ebben a leckében tanított tantételeket, hogy emlékeztessétek tanulóitokat a felelősségeikre az osztályban.
Javaslatok a tanításhoz
A tanulás iránti egyéni felelősség tanulmányozás és hit által
Hívj ki egy tanulót az osztály elé. Magyarázd el, hogy segíteni szeretnél ennek a tanulónak, hogy fizikailag megerősödjön. Ezután kérj meg egy másik tanulót, hogy ő is jöjjön ki az osztály elé, és végezzen öt fekvőtámaszt.
Miután a második tanuló elvégezte a fekvőtámaszokat, kérdezd meg az első tanulótól:
-
Erősebb lettél ezektől a fekvőtámaszoktól?
Kérdezd meg az osztályt:
-
Ez a fizikai gyakorlat hogyan vonatkoztatható az evangélium tanulásában való felelősségetekre? Ki a felelős a ti evangéliumi tanulásotokért?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel hangosan a Tan és a szövetségek 88:118-at!
-
Mit gondoltok, mit jelent „töreked[ni] a tanulásra… tanulmányozás és hit által is”? (Kihangsúlyozhatod, hogy a tanulmányozás és hit általi tanulás egyéni erőfeszítést igényel.)
David A. Bednar elder, a Tizenkét Apostol Kvórumából, arról beszélt, mit jelent hit által tanulni. Biztasd a tanulókat, hogy írják le valahová a következő kijelentést (talán a szentírás-tanulmányozási naplójukba vagy az órai jegyzetfüzetükbe), hogy gyakran elolvashassák az ifjúsági hitoktatási év során:
„A hit általi tanulás lelki, szellemi és fizikai erőfeszítést kíván, és nem csupán tétlen befogadást. […] A tanulóknak hitet kell gyakorolniuk és cselekedniük kell ahhoz, hogy saját tudást szerezzenek” (“Seek Learning by Faith” [address to CES religious educators, Feb. 3, 2006], 3, si.lds.org).
Mindennapos egyéni szentírás-tanulmányozás
Magyarázd el, hogy a mindennapos szentírás-tanulmányozás fontos része a tanulmányozás és hit általi tanulásra való törekvésnek.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Hélamán 3:29–30-at!
-
Mit gondoltok, mi a különbség a szentírások alkalomszerű olvasása és aközött, hogy „megragad[juk] Isten szavát”?
-
Az imént olvasott versek szerint milyen áldások származnak abból, ha megragadjuk Isten szavát?
-
Milyen más áldások származnak a szentírások mindennapos tanulmányozásából?
-
Miként tapasztaltátok már, hogy áldásban részesültetek a mindennapos egyéni szentírás-tanulmányozásotoknak köszönhetően?
Miközben a tanulók megválaszolják ezeket a kérdéseket, győződj meg róla, hogy értik, a mindennapos szentírás-tanulmányozás megerősíti a bizonyságunkat, meghívja a Szent Lelket az életünkbe, és segít megtanulnunk az evangéliumot.
Kérd meg a tanulókat, hogy válaszoljanak az alábbi kérdések egyikére a szentírás-tanulmányozási naplójukban:
-
Hogyan tehetnéd jobbá a Mormon könyve tanulmányozásodat az idén?
-
A Mormon könyve olvasása miként befolyásolta a Jézus Krisztus iránti érzéseidet?
Kérd meg a tanulókat, hogy tűzzék ki célul, idén naponta fogják tanulmányozni a Mormon könyvét. Kérd meg őket továbbá, hogy tűzzék ki célul, hogy az ifjúsági hitoktatási év alatt kiolvassák a Mormon könyvét elejétől a végéig. Javasolhatod, hogy ezeket a célokat írják le a szentírás-tanulmányozási naplójukba. Emlékeztesd őket, hogy a célok segíthetnek nekik az Isteni iránti kötelesség és a Személyes fejlődés programokban felállított követelmények teljesítésében is.
Lélek általi tanulás
Rajzold fel a táblára a következő ábrát, de hagyd le a feliratokat, mert azokat majd a lecke során fogod felírni.
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 50:17–18-at!
-
A felolvasott versek szerint az Úr mit vár el egy hitoktatótól? (Hogy a Lélek hatalma által tanítsa az igazságot.)
Írd be az ábrába a Szentlélek és a tanító szavakat, ahogyan a fenti példa is mutatja. Oszd meg a gondolataidat arról, számodra miért fontos, hogy törekedj a Szentlélek útmutatására a tanításod során. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy felkészülésed és tanításod során őszintén törekszel arra, hogy a Lélek irányítson téged.
Kérd meg a tanulókat, hogy tegyenek könyvjelzőt a Tan és a szövetségek 50-hez (mert nemsokára visszatértek ehhez a részhez). Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel hangosan a 2 Nefi 33:1-et.
-
Mit tesz a Szentlélek a tanulóért, amikor az evangéliumot tanítják neki?
Magyarázd el, hogy az evangéliumnak az Úr módján történő tanulásához el kell fogadnunk azon felelősségünket, hogy a Szentlélek hatalma által tanuljunk. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Tan és a szövetségek 50:19–21-et.
-
Mit kellene a háromszög jobb alsó sarkához írnunk? (Írd fel: tanuló.)
-
Szerintetek mit jelent a Lélek által befogadni az igazságot?
Taníthatsz néhány tantételt a Szentlélek hatásának felismeréséről. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a Lélek általában csendesen, az érzéseinken és az elménken keresztül kommunikál velünk (lásd 1 Nefi 17:45; T&Sz 8:2–3). A Szentlélek továbbá a szeretet, öröm, béke, türelem, szelídség, gyengédség, hit és remény érzésével tölt el minket (lásd Galátziabeliek 5:22–23; T&Sz 11:12).
-
Mit tehetsz az ifjúsági hitoktatáson azért, hogy felkészülj a Lélek általi tanulásra?
E beszélgetés során segíts a tanulóknak megérteni, hogy a Lélek általi tanulás egyik fontos módja, hogy hajlandóak legyenek megosztani a bizonyságukat egymással. Olvassátok fel a következő kijelentést Richard G. Scott eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:
„Amikor a tanulók kimondják az igazságokat, [ezek az igazságok] megerősítést nyernek a lelkükben, és elmélyítik a személyes bizonyságukat” (“To Understand and Live Truth” [address to CES religious educators, Feb. 4, 2005], 3, si.lds.org).
Emlékeztesd a tanulókat, hogy az Isten iránti kötelesség és a Személyes fejlődés programok javaslatokat tartalmaznak az evangéliumi igazságok másokkal történő megosztására. Buzdítsd őket, hogy osszák meg élményeiket az ifjúsági hitoktatási órákon, a kvórumgyűléseken vagy az osztályokban, illetve a családjuk tagjaival és a barátaikkal folytatott beszélgetéseik során. Hangsúlyozd, hogy amikor erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy elmagyarázzák és megosszák az evangéliumi igazságokat, illetve bizonyságot tegyenek róluk, Isten egyre inkább képessé teszi majd őket arra, hogy az evangéliumról beszélgessenek másokkal.
Utalj ismét a táblán lévő ábrára. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel hangosan a Tan és a szövetségek 50:14, 22-t.
-
Ezek a versek hogyan foglalják össze a Szentlélek, a tanító, valamint a tanuló szerepét az evangélium tanulásában? (Elmagyarázhatod, hogy a Szentlélek, melyet ebben a szentírásrészben Léleknek és Vigasztalónak is hívnak, igazságot tanít. A tanítónak a Lélek hatalma által kell tanítania, a tanulónak pedig ugyanezen hatalom által kell tanulnia.)
-
Mi történik, amikor a tanuló a Lélek által tanul, és a tanító a Lélek által tanít? (Elmagyarázhatod, hogy az épít kifejezés azt jelenti, hogy megerősít, felvilágosít vagy fejleszt.)
A Mormon könyvében Énós és Alma jól példázzák, milyen az, amikor valaki a Lélek által tanul. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Énós 1:4–10-et és az Alma 5:45–47-et. (Ezeket az utalásokat fel is írhatod a táblára.) Ezután tedd fel a következő kérdéseket:
-
Mit tett Énós (vagy Alma) azért, hogy a Lélek által tanuljon?
-
Mit tett a Lélek Énósért (vagy Almáért)?
Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő kijelentést Bednar eldertől:
„Soha nem szabad elfelejtenünk, hogy a Szentlélek az a tanító, aki – megfelelő meghívás által – beléphet a tanuló szívébe” (“Seek Learning by Faith,” 4).
-
Hogyan vonatkozik egyéni felelősségetekre ennek az osztálynak a tagjaként mindaz, amit eddig tanultunk? (Miközben a tanulók megválaszolják a kérdést, győződj meg róla, hogy értik: amikor megnyitjuk a szívünket és hittel kérdezünk Istentől, a Szentlélek segíteni fog megértenünk az evangéliumi igazságokat.)
Tedd fel a következő kérdést, hogy segíts a tanulóknak átgondolni, hogyan segíthetnek egymásnak a Lélek által tanulni:
-
Mit tehetünk azért, hogy segítsünk meghívni a Lelket az osztályunkba? (A válaszok között lehet: énekeljük a nyitóhimnuszt, elhozzuk a szentírásokat az órára és naponta használjuk őket, válaszolunk a feltett kérdésekre és megosztjuk a tapasztalatainkat, imádkozunk egymásért, és kérjük a Szentlélek útmutatását.)
Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a negatív cselekedetek is hatással lehetnek az osztály többi tagjára. Kérdezd meg:
-
Milyen hozzáállás vagy viselkedés sérti a Lelket az ifjúsági hitoktatási órán?
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen értékkel bír, ha a Szent Lélek a tanítójuk.
-
Milyen helyzetekben éreztétek már, hogy a Lélek tanítói szerepkörében tanít benneteket?
Az óra végén buzdítsd a tanulókat, hogy tanulmányozás és hit által tanuljanak, miközben idén a Mormon könyvét tanulmányozzák az ifjúsági hitoktatáson. Ezt az év során nyomon követheted a tanulókkal, hogy tovább ösztönözd őket ebben az erőfeszítésben.
Megjegyzések és háttér-információk
Mindennapos szentírás-tanulmányozás
„Az utolsó napi prófétáink azt tanácsolják nekünk, hogy mindennap tanulmányozzuk a szentírásokat, egyedül és családunkkal egyaránt. Úgy buzdítanak minket, ahogy Nefi is buzdította testvéreit, hogy vonatkoztassuk a szentírásokat magunkra, megkeresve azokat a módokat, ahogy a régi idők szent beszámolóit mai életünkre vonatkoztathatjuk (lásd 1 Nefi 19:23–24). Arra biztatnak minket, hogy »tudakozz[uk] a szentírásokat« (János 5:39), és »lakmározz[unk] Krisztus szavain« (2 Nefi 32:3).
Nagy hasznodra lesz e tanács követése. A napi, tartalmas szentírás-tanulmányozás segít fogékonynak lenned a Szentlélek sugalmazására. Építi a hitedet, megerősít a kísértésekkel szemben, és segít közelebb kerülnöd a Mennyei Atyádhoz és Szeretett Fiához.
Készíts tervet a személyes szentírás-tanulmányozásodhoz! Vedd fontolóra, hogy mindennap elkülönítesz egy bizonyos időt a szentírások tanulmányozására! Az alatt az idő alatt olvass figyelmesen, gondosan ügyelve a Lélek sugalmazásaira! Kérd meg a Mennyei Atyádat, hogy segítsen megtudnod, mit szeretne, hogy megtanulj és tegyél!
Életed során folyamatosan olvasd a szentírásokat, különösen a Mormon könyvét! Újra meg újra fel fogod fedezni a szentírásokban rejlő kincseket, új jelentés[tartalomra] és alkalmazási lehetőségre lelve bennük, miközben életed különböző szakaszaiban tanulmányozod azokat” (Hűek a hithez: Evangéliumi értelmező szótár [2004]: szentírások. 178–179).
Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből azt mondta:
„Ha hétköznapivá válik az, ahogyan a szentírásokat tanulmányozzuk, akkor hétköznapivá válnak az imáink is.
Talán még mindig fogunk imádkozni, de imáink egyre sablonosabbak és mechanikusabbak, szándék nélküliek lesznek. Szívünk nem irányulhat olyan Isten felé, akit nem is ismerünk, a szentírások és az élő prófét[ák] szavai pedig segítenek nekünk megismerni Őt” (Az ima. Liahóna, 2002. jan. 18.).
2 Nefi 33:1. Nyissuk meg szívünket a Szentléleknek!
A 2 Nefi 33:1 megbeszélésének részeként felolvashatjátok a következő kijelentést David A. Bednar eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:
„Nefi arra tanít minket, hogy »amikor egy ember a Szentlélek hatalma által beszél, a Szentlélek hatalma viszi el [az üzenetet] az emberek gyermekeinek szívé[hez]« (2 Nefi 33:1). Kérlek, figyeljetek fel rá, hogy a Lélek hatalma elviszi az üzenetet a szívhez, de nem szükségszerűen a szívbe. A tanító magyarázhat, szemléltethet, meggyőzhet és bizonyságot tehet, akár hatalmas lelki erővel és hatékonysággal. Végül azonban az üzenet és a Szentlélek tanúságtétele csak akkor hatol be a szívbe, ha az illető lehetővé teszi, hogy bejusson. […]
Az önrendelkezését gyakorló tanuló, aki a helyes tantételek szerint cselekszik, megnyitja a szívét a Szentléleknek, és meghívja annak tanítását, bizonyságtevő erejét és megerősítő tanúságtételét” (“Seek Learning by Faith” [address to CES Religious Educators, Feb. 3, 2006], 1, 3, si.lds.org).