Móziás 18–25 (13. rész)

Felkészülési anyag az otthon tanulók oktatója számára

A napi otthontanulási leckék összefoglalása

Az alábbiakban összefoglaljuk azokat a tanokat és tantételeket, melyeket a tanulók a Móziás 18–25 (13. rész) tanulmányozása során tanultak. Ezt az összefoglalót ne tanítsd le a leckéd részeként. Az általad tanított leckének csupán e tanok és tantételek némelyikére kell összpontosítania. Kövesd a Szent Lélek sugalmazásait a tanulóid szükségleteinek átgondolása során.

1.nap (Móziás 18)

Abinádi halála után Alma bűnbánatot tartott és tanította Jézus Krisztus evangéliumát másoknak a Mormon vizénél. E történetet tanulmányozva a tanulók megtanulták, hogy elnyerjük az Úr Lelkét és az örök élet ígéretét, ha megkötjük és betartjuk a keresztelés szövetségét, és hatalmas áldások járnak azoknak, akik megtartják a keresztelési szövetséget.

2.nap (Móziás 19–20)

Miután Noé király és népe elutasította Abinádi tanításait, valamint Alma és a követői elpusztítására törekedtek, megtámadták őket a lámániták. Noét megölte a népe, és fia, Limhi lett a király. Miközben a tanulók arról olvastak, hogy Limhi népét fogságba ejtették a lámániták, megtanulták, hogy az Úr szolgái szavainak elutasítása szenvedést és bánatot eredményez. Arra buzdították őket, hogy gondoljanak olyan alkalmakra, amikor békességet és lelki biztonságot tapasztaltak annak köszönhetően, hogy követték az Úr szolgáinak tanácsát.

3.nap (Móziás 21–24)

A tanulók megtudták, hogy Alma és népe, bár igazlelkűek voltak, szintén a lámániták fogságába kerültek. A tanulók táblázatot készítettek a szentírás-tanulmányozási naplójukba, melyben összehasonlították Limhinek és népének fogságból történő kiszabadulását Alma és népének kiszabadulásával. Limhi népének beszámolója megtanította, hogy ha vágyunk arra, hogy szövetségeket kössünk és tartsunk meg, akkor az Úr utat biztosít a szabadulásunkhoz. Alma csoportjának beszámolójából a tanulók megtanulták, hogy amikor türelemmel alárendeljük magunkat az Úr akaratának, Ő megerősít minket, és a maga idejében megszabadít a megpróbáltatásainktól.

4. nap (Móziás 25)

Miután Limhi népe és Alma népe biztonságban egyesültek Móziás király uralma alatt Zarahemlában, beszámolóikat az egész népnek felolvasták. A tanulók megtanulták, hogy amikor Isten másokkal való cselekedeteinek beszámolóit tanulmányozzuk, örömöt és hálát érezhetünk Isten jósága iránt. Ahogy a tanulók elgondolkodtak, hogy az egyháztagság miben hasonlított a nefiták idejében a maihoz, megtanulták, hogy ha magunkra vesszük Jézus Krisztus nevét és aszerint cselekszünk, az Úr meg fog áldani minket a Lelkével. A tanulók leírták, milyen hatással van az életükre, ha hajlandóak magukra venni Jézus Krisztus nevét.

Bevezetés

Alma és Limhi népe tapasztalatainak összehasonlítása és szembeállítása segíthet a tanulóknak értékes tantételeket felfedezni a megpróbáltatásaink forrásait, illetve azt illetően, hogy miként szabadulhatunk meg a gyötrelmeinktől a Jézus Krisztusba vetett hitünk által. Segíts a tanulóknak tudni, hogy ha szent szövetségeket kötnek és tartanak meg, bíznak az Úrban, és alázattal kérik a segítségét, Ő megerősíti őket, és a maga módján és idejében megszabadítja őket a megpróbáltatásaiktól.

Javaslatok a tanításhoz

Móziás 18

Alma Noé király népének prédikálja az evangéliumot, és sokan megbánják a bűneiket és szeretnének megkeresztelkedni

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak a saját keresztelőjükre. Kérd, hogy osszanak meg néhány emlékezetes pillanatot az élményükből. Ezután, ha elérhető, mutasd meg az Alma a Mormon vizében keresztel című képet (62332; Evangéliumi művészeti könyv [2009]. 76. sz.), és kérd meg őket, hogy idézzék fel a Móziás 18:8–11-ben leírt eseményeket. Kérdezd meg a tanulóktól, mennyit értettek a keresztelés céljából és a keresztelési szövetségből, amikor megkeresztelkedtek.

Miután a tanulók megbeszélték a Móziás 18-ban lévő beszámolót, lapozzanak a szentírás-tanulmányozási naplójukban az 1. nap 1. feladatához, amelyben Alma tanítását ábrázolták a keresztelési szövetségről, ahogyan az a Móziás 18:8–11-ben áll. Kérd meg az egyik tanulót, hogy rajzolja fel a táblára az ábráját vagy mutassa meg az osztálynak, majd kérdezd meg a többi tanulótól, hogy szeretnének-e hozzátenni valamit az „Én ígérem” és az „Isten ígéri” oszlopokhoz. Ezután írd fel a következő tantételt a táblára vagy egy papírlapra: elnyerjük az Úr Lelkét és az örök élet ígéretét, ha megkötjük és betartjuk a keresztelés szövetségét. Javasolhatod, hogy a tanulók írják le ezt a tantételt a szentírásukban a Móziás 18:8–11 mellé.

Kérdezd meg: a keresztelési szövetség megértése hogyan befolyásolja azon vágyatokat, hogy megtartsátok ezt a szövetséget?

Móziás 19–24

Limhi népe és Alma követői kiszabadulnak a lámániták fogságából

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el Richard G. Scott elder, a Tizenkét Apostol Kvóruma tagjának első kijelentését e rész 3. napi leckéjéből a tanulók tanulmányi kalauzában. Kérdezd meg a tanulóktól, hogy Scott elder mit mondott, milyen kétfajta megpróbáltatással kerülünk szembe ebben az életben. (Ezt alá kellett húzniuk a kézikönyvükben.) Írd fel a táblára: Vétkezésből származó kihívások és Próbákból származó csiszolódás.

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a szentírás-tanulmányozási naplójukban a 3. nap 1. feladatához adott válaszukat. Ezután írd fel, hogy Limhi népe a „Vétkezésből származó kihívások” alá (lásd Móziás 19:10, 25–28; 20:20–21), és Alma népe a „Próbákból származó csiszolódás” alá (lásd Móziás 23:18–21). A tanulók soroljanak fel a táblán néhány példát arra, hogy az emberek ma miként tapasztalhatják meg ezeket a kihívásokat.

Miközben átnézed a tanulóiddal a következő tantételeket, írd fel azokat a táblára.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el párokban a Móziás 21:13–16-ot. Kérd meg őket, hogy keressenek olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek azt tanítják, hogy amikor megalázkodunk, az Úr segítségét kérjük, és megbánjuk a bűneinket, akkor meghallgatja az imáinkat, és a maga idejében könnyít a bűneink terhén. Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, szerintük hogyan tudná valaki alkalmazni ezt a tantételt, ha a táblán lévő kihívások egyikével nézne szembe éppen.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Móziás 21:31–32, 35-öt, és foglalják össze Limhi népének kiszabadulását a Móziás 22-ből, hogy megmutassák, amikor szövetséget kötünk Istennel és betartjuk a parancsolatait, az Úr utat biztosít a szabadulásunkhoz. Buzdíthatod a tanulókat, hogy írják le ezt a tantételt a szentírásukba a Móziás 21:31–35 mellé.

Az Alma népének tanulmányozása során tanult egyik tantétel áttekintéséhez kérj meg egy tanulót, hogy foglalja össze, Alma népe hogyan jutott a lámániták fogságába (lásd Móziás 23:25–24:11). Kérj meg néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel a Móziás 24:12–17-et. Kérd meg őket, hogy mutassanak rá olyan szavakra vagy kifejezésekre, amelyek azt tanítják, hogy amikor türelmesen alárendeljük magunkat az Úr akaratának, Ő megerősít minket, és a maga idejében megszabadít bennünket a megpróbáltatásainktól. Buzdíthatod a tanulókat, hogy jelöljék meg a fontos szavakat és kifejezéseket ezekben a versekben.

Írd fel a következő példákat a táblára vagy oszd ki őket külön papírlapokon. Kérdezd meg a tanulóktól, hogy a Limhi és Alma népének tanulmányozása során tanult igazságokat hogyan tudnák felhasználni arra, hogy segítsenek a példákban szereplő személyeknek.

Az egyik barátod felismerte annak szükségességét, hogy bűnbánatot tartson, megtapasztalta az érdemtelenség és csüggedés érzését, és azon tűnődik, vajon le tudja-e valaha is küzdeni a kísértéseket és elmúlik-e a lelkiismeret-furdalás. Hogyan tudnád alkalmazni Limhi népének beszámolóját, hogy bátorságot és reményt nyújts a barátodnak a bűnbánathoz? (Buzdíthatod a tanulókat, hogy emeljenek ki konkrét verseket a Móziás 21-ből, amelyeket megosztanának ezzel a baráttal. Kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el, miért gondolják, hogy az általuk választott versek segítenének a barátjuknak.)
Az egyik barátod nagyon társasági ember és arra törekszik, hogy az evangéliumi normák szerint éljen. Néhányan nem akarnak barátkozni ezzel a személlyel, mondván, hogy ő egyszerűen „túl jó” hozzájuk. Hogyan tudnád alkalmazni Alma népének történetét, hogy segíts a barátodnak bízni az Úrban, valamint erőre és vigaszra lelni e megpróbáltatás során? (Buzdíthatod a tanulókat, hogy emeljenek ki konkrét verseket a Móziás 24-ből, amelyeket megosztanának a barátjukkal. Kérd meg őket, hogy magyarázzák el, miért gondolják, hogy az általuk választott versek segítenének.)

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljenek olyan alkalmakról, amikor ők vagy egy ismerősük megtapasztalta az Úr szabadító hatalmát az életében. (Légy elővigyázatos, és ne buzdítsd a tanulókat vagy engedd meg nekik, hogy nem helyénvaló részleteket osszanak meg az osztállyal múltbéli vétkekkel kapcsolatban.) Bátorítsd a tanulókat, hogy tartsák meg a szövetségeiket, kérjenek segítséget az Úrtól, és bízzanak az Ő szabadító hatalmában, akármilyen próbatétellel is nézzenek szembe az életükben. Az óra végén tedd bizonyságodat arról, hogy az Úr meg tud szabadítani minket a kihívásainktól és nehézségeinktől, akár a saját vétkeink okozták azokat, akár a csiszolódásunkat szolgáló próbák eredményei.

Következő rész (Móziás 26–Alma 4)

A következő héten a tanulók egy angyalról fognak tanulni, akit azért küldtek, hogy megakadályozza, hogy az ifjabb Alma elpusztítsa az egyházat. Arról fognak tanulni, mi történt Almával ez után az élmény után, és a lelki újjászületés néhány legfontosabb tanításáról fognak olvasni, melyek a szentírásokban találhatók. Miután Móziás király meghalt, Almát választották meg a nefiták vezetőjének. Amlici, aki egy gonosz ember volt, megpróbálta megbuktatni őt. Ösztönözd a tanulókat, hogy keressék ki, mit tett Alma, hogy bevonja az Úr szabadító hatalmát ebbe a helyzetbe.