Könyvtár
101. lecke: Alma 45–48

101. lecke

Alma 45–48

Bevezetés

Miután alma átadta végső utasításait fiának, Hélamánnak, eltávozott nefi népétől, és többé nem hallottak felőle. Hélamán kimagasló lelki vezető lett, Moróni kapitány pedig fontos hadvezérré vált a nefiták számára igen nehéz időszakban. Amalikiás, a nefita szakadárok egy csoportjának vezetője, ravasz tervet eszelt ki, hogy átvegye a hatalmat a nefiták felett. Moróni kapitány segített a nefitáknak megerősíteni a védelmet az ellenségeik támadásai ellen, hogy megőrizhessék szabadságukat és a vallásszabadságot.

Javaslatok a tanításhoz

Alma 45

Hélamán hisz Alma szavainak, és elkezdi szolgálatát

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy, a szüleikkel vagy a papsági vezetőjükkel folytatott interjúra.

  • Miféle kérdéseket tesznek fel a szülők vagy a papsági vezetők egy interjú során?

Rövid beszélgetés után mondd el, hogy mielőtt Alma átadta fiának, Hélamánnak a szent feljegyzések gondozását, és eltávozott volna az országból (lásd Alma 45:18–19), számos kérdést tett fel Hélamánnak. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 45:2–8-at, és keressék meg Alma kérdéseit, illetve Hélamán válaszait.

  • A nefiták háborúban álltak a lámánitákkal, amikor Alma és Hélamán sort kerített erre a beszélgetésre. Szerintetek hogyan segítette Hélamán hite őt a háború alatt és a szolgálata során?

  • Mikor nyertetek erőt Jézus Krisztusba vetett hitetekből, illetve a próféták szavaiból, valamint azon elkötelezettségetekből, hogy betartsátok a parancsolatokat?

Összegezd az Alma 45:9–19-et azzal, hogy elmondod a tanulóknak, hogy miután Alma prófétált a nefita nemzet végső pusztulásáról, eltávozott az országból, és többé nem hallottak felőle. Távozása előtt elmondott egy utolsó jövendölést. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 45:16-ot.

  • Milyen igazságokat tanulhatunk ebből a jövendölésből? (A tanulók számos tantételt megemlíthetnek, de győződj meg arról, hogy tanújelét adják annak, hogy megértették, hogy az Úr a legcsekélyebb mértékű elnézéssel sem tekinthet a bűnre.)

Mondd el, hogy Hélamán azzal kezdte szolgálatát, hogy papokat és tanítókat bízott meg az egyház fölé szerte az országban. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át az Alma 45:23–24-et, és keressék meg, hogyan válaszolt a nép ezeknek az egyházi vezetőknek.

  • Hogyan válaszolt a nép ezeknek az egyházi vezetőknek? Miért nem voltak hajlandóak néhányan hallgatni az egyház vezetőire?

Alma 46

Moróni kapitány összehívja az igazlelkűeket, hogy megvédjék jogaikat és vallásukat.

Összegezd az Alma 46:1–3-at azzal, hogy elmondod, hogy azokat, akik nem hallgattak az egyházi vezetőkre, egy Amalikiás nevű ember vezette. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 46:4–5-öt, és keressék meg, mit kívántak Amalikiás és a követői. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 46:6–7-et, és keressék meg, milyen hatással volt Amalikiás befolyása azokra, akik követték őt.

  • Mi történt Amalikiás befolyása eredményeképp?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 46:8–10-et, és keressék meg, milyen tanulságot szeretett volna Mormon, ha levonunk Amalikiás tetteiből. Rámutathatsz, hogy ezen tanulságok közül jó néhányat az „így látjuk”, illetve a „látjuk” kifejezések vezetnek be. (Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a szentírásaikban ezeket a tanulságokat.) A tanulók az alábbi tanulságokat találhatják meg:

Sokan gyorsan elfelejtik az Urat, és gyorsan művelnek gonoszságot.

Egyetlen gonosz ember hatalmas gonoszságot idézhet elő.

Amalikiás és Moróni kapitány jellemének szembeállításaként kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 46:11–18-at, illetve az Alma 48:11–13, 17-et. Kérd meg az osztály egyik felét, hogy keressék meg, mit kívánt Moróni. Az osztály másik fele keressen olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek leírják, milyen volt Moróni. (Segíts a tanulóknak felismerni a különbséget Moróni igazlelkű és Amalikiás gonosz indítékai között. Moróni a szabadság és az igazlelkűség ügyét támogatta, míg Amalikiás hatalomra éhezett, és igyekezett rabságba hajtani a nefitákat.)

  • Az olvasottak alapján, hogyan jellemeznéd Moróni kapitányt? Milyen tantételeket tanulhatunk ezekből a versekből? (A tanulók számos különböző tantételt javasolhatnak, beleértve azt az igazságot is, hogy egyetlen igazlelkű ember is sok igazlelkűséget idézhet elő.)

  • Az Alma 46:11–18 szerint miért imádkozott Moróni? (Azért, hogy a nefiták továbbra is élvezhessék a szabadság áldását, valamint azért, hogy a „keresztények… ügye” Isten előtt kegyet nyerjen.)

Moróni a „keresztények… ügye” érdekében is imádkozott. Az Alma 46:12 szerint mely három hitelvről érezte úgy Moróni, hogy a keresztényeknek védelmezniük kell, és fenn kell tartaniuk? (Segíts a tanulóknak megérteni, hogy kötelességünk családunk, vallásunk és szabadságunk védelmezése. Lásd még Alma 43:45–48.)

  • Milyen kihívásokkal néznek ma szembe a családok, a keresztények és a szabadságjogok? Milyen helyénvaló módjai vannak annak, hogy megvédjük a családunkat, a vallásunkat és a szabadságunkat?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 46:18–22-t, és keressék meg, mire kérte Moróni az embereit. (Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg a szövetség szót ezekben a versekben.)

  • Mire kötöttek szövetséget az emberek? (Arra, hogy megőrzik jogaikat és vallásukat; hogy nem fordulnak el az Úrtól; hogy nem hágják át Isten parancsolatait; és hogy nem szégyellik magukra venni Krisztus nevét.)

  • Az Alma 46:22 szerint mit tettek az emberek e szövetség jeleként? (Megszaggatták a ruháikat, és a darabokat Moróni lába elé vetették.)

Tarts fel egy szövetdarabot, és tépd ketté. Elmagyarázhatod, hogy ruhájuk megszaggatásával az emberek a megkötött szövetség iránti elkötelezettségüket mutatták meg.

  • Az Alma 46:21–22 szerint mit mondtak az emberek, mi történjen velük, ha megszegik a szövetségüket?

  • Hogyan segít ez nektek megérteni, milyen komolyak az Istennel kötött szövetségeink?

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Moróni és népe olyan ellenséggel nézett szembe, akik a pusztulásukra törtek.

  • Az Alma 46:18 szerint mit mondott Moróni, mi okozhatja népe pusztulását?

Írd fel a táblára a következőket: Ha betartjuk szövetségeinket, akkor Isten…

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, hogyan fejeznék be a mondatot azok alapján, amiket az Alma 46:18–22-ből megtudtak. Kérd meg őket arra is, hogy adjanak példát arra, honnan tudják, hogy ez a kijelentés igaz. A válaszok eltérőek lehetnek. Összegezd a válaszokat azzal, hogy a következőképpen fejezed be a táblán lévő kijelentést: Ha betartjuk szövetségeinket, akkor Isten megáld bennünket. Bátorítsd a tanulókat arra, hogy Alma hátralévő fejezeteinek tanulmányozása közben keressenek bizonyítékokat e tantétel alátámasztására. Mesélhetsz egy olyan alkalomról, amikor az Úr megáldott téged a szövetségeid betartásáért.

Összegezd az Alma 46:29–41-et. Mondd el, hogy Amalikiás és követői felismerték, hogy kevesebben vannak, így Nefi földjére mentek, hogy csatlakozzanak a lámánitákhoz. Moróni serege Amalikiás csapatának nagy részét megakadályozta abban, hogy elérjék Nefi földjét. Amalikiás követői közül sokan szövetséget kötöttek a szabadság védelmére. Azt a néhányat, aki nem volt hajlandó szövetséget kötni, megölték. Amalikiás kevés emberével megmenekült, és csatlakozott a lámánitákhoz.

Alma 47

Amalikiás ármánykodással a lámániták királya lesz

Kérdezd meg a tanulóktól, hogyan éreznék magukat, ha valamilyen versengésben vennének részt, és birtokukba kerülne egy olyan könyv, amely az ellenfél minden tervét tartalmazná a verseny megnyerése érdekében. Mondd el a tanulóknak, hogy az Alma 47 magunkra vonatkoztatásával néhány fontos tanulságot ismerhetünk meg Sátán legyőzésünkre irányuló taktikáiról.

Összegezd az Alma 47:1–6-ot azzal, hogy elmondod a tanulóknak, hogy Amalikiás nem tett le azon céljáról, hogy átvegye a hatalmat a nefiták felett. Ravasz tervet eszelt ki a lámániták királyának trónfosztására, és arra, hogy ő legyen a királyuk, hogy aztán idővel a nefiták ellen harcba vezesse a lámánitákat. Amikor Amalikiás csatlakozott a lámánitákhoz, akkor megszerezte a király bizalmát, aki parancsnokká tette őt a lámánita sereg egy része felett. A király azt a parancsot adta Amalikiásnak, hogy seregével vegye üldözőbe a lámánita sereg egyik engedetlen csoportját, akiket egy Lehonti nevű ember vezetett. Amalikiás azt a parancsot kapta, hogy vegye rá Lehonti seregét, hogy ragadjanak fegyvert a nefiták ellen, Amalikiásnak azonban más tervei voltak.

Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák az Alma 47:7–19-et, mintha ők lennének Lehonti, Amalikiás pedig Sátán. Kérd meg őket, hogy olvassák el magukban az Alma 47:7–10-et, és keressék meg, hová ment Lehonti, hogy megvédje seregét, és mire próbálta meg Amalikiás rávenni Lehontit.

  • Hol gyűjtötte össze Lehonti a seregét a csatára való felkészülésként? Milyen előnyt élvez az a sereg, amelyik magasabb területen állomásozik, mint az ellensége?

  • Mit szeretett volna Amalikiás, hogy Lehonti tegyen? Milyen praktikákat használ Sátán arra, hogy lecsalogasson bennünket a magasabb területről? (A lehetséges válaszok között szerepelhet, hogy rávesz minket, hogy engedjünk a normáinkból, és hogy arra csábít bennünket, hogy olyan helyekre menjünk, amelyek nem biztonságosak lelkileg.)

Kérj meg néhány tanulót, hogy felváltva olvassák fel az Alma 47:11–19-et. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és gondolják át, hogyan hasonlíthatóak Amalikiás taktikái Sátán azon taktikáira, amelyeket elpusztításunkra használ.

  • Miben hasonlítottak Amalikiás taktikái Sátán azon taktikáihoz, amelyeket elpusztításunkra használ? (A lehetséges válaszok között lehet az, hogy Sátán kitartó, megtévesztő, fondorlatos és kegyetlen.)

  • Mi módon igyekszik Sátán „apránként” megmérgezni bennünket?

Az Alma 47:20–36 összefoglalásaként mondd el, hogy Amalikiás addig folytatta a megtévesztést és a gyilkolást, amíg a lámániták királya nem lett. Hangsúlyozd, hogy Amalikiás szándékai és taktikái nagyon hasonlóak Sátán velünk kapcsolatos szándékaival és taktikáival. Írd fel a táblára a következő tantételt: Sátán igyekszik elpusztítani bennünket, és apránként csábít minket arra, hogy egyre alacsonyabbra engedjük a normáinkat.

Alma 48

Moróni kapitány arra buzdítja a nefitákat, hogy legyenek felkészültek és hithűek

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 48:7–10-et, és keressék meg mivel foglalatoskodott Moróni, mialatt Amalikiás hatalomra tört a lámániták között.

  • Mivel foglalatoskodott Moróni, miközben Amalikiás hatalomra tört a lámániták között?

  • Mit tett Moróni azért, hogy megerősítse népét és városaikat a jövőbeli támadások ellen? Milyen konkrét helyeknek szentelt Moróni különleges figyelmet?

Adj egy kis időt a tanulóknak, hogy elgondolkodjanak azon, melyek a gyenge pontjaik az életükben, és mit tehetnének ezek megerősítése érdekében. Kérd meg őket, hogy írják le a gondolataikat.

  • Az Alma 48:10 szerint miért dolgozott Moróni olyan keményen azon, hogy megerősítse népét az ellenség támadásai ellen? (Hangsúlyozd, hogy Moróni segíteni akart abban, hogy megőrizzék a nefiták vallásszabadságát.)

  • Milyen példákat tudtok mondani olyan dolgokra, amelyeket a modern kori próféták tanítanak nekünk, hogy segítsenek megerősíteni a lelkileg gyenge pontjainkat?

  • Miért dolgoznak olyan keményen az egyházi vezetők azon, hogy megerősítsenek bennünket lelkileg?

Biztosítsd a tanulókat arról, hogy amikor az Úr szolgáinak tanácsát követjük, erősebbé válunk a kísértések ellen.

Bátorítsd a tanulókat arra, hogy alaposan figyeljék meg Alma hátralévő fejezeteiben azokat a tantételeket, amelyek a szövetségek megtartásával és azzal kapcsolatosak, hogy milyen fontos megerősíteni magunkat ahhoz, hogy ellenálljunk Sátánnak.

Megjegyzések és háttér-információk

Alma 46:21–22. A szövetségek komolysága

Paul E. Koelliker elder a Hetvenektől bizonyságot tett a szövetségre lépés jelentőségéről:

„Örökkévaló szabadulásunkhoz elengedhetetlen, hogy alaposan odafigyeljünk szövetségeink megkötésére. A szövetségek megállapodások, melyeket Mennyei Atyánkkal kötünk, és amelyekben szívünket, elménket és viselkedésünket rábírjuk, hogy betartsuk az Úr által meghatározott parancsolatokat. Amíg hűségesen betartjuk a megállapodást, Ő megígéri nekünk, hogy végül megáld minket mindazzal, amivel rendelkezik” (Az evangéliumi szövetségek meghozzák a megígért áldásokat. Liahóna, 2005. nov. 94.).

Alma 48:19. Ők „sem tettek kisebb szolgálatot”

Howard W. Hunter elnök elmondta, mit értett Mormon azon, amikor azt írta, hogy Hélamán „sem [tett] kisebb szolgálatot a népnek, mint Moróni”:

„Bár Hélamán nem volt olyan észrevehető vagy feltűnő, mint Moróni, ő sem tett kisebb szolgálatot; vagyis ugyanolyan segítőkész és hasznos volt, akárcsak Moróni. […]

Nem leszünk mindannyian Morónihoz hasonlóak, egész nap, mindennap begyűjtve kollegáink dicséretét. Legtöbben csendes, viszonylag ismeretlen emberek leszünk, akik harsonaszó nélkül jönnek-mennek és végzik munkájukat. Akik közületek magányosnak vagy ijesztőnek találják ezt, vagy egyszerűen csak elenyészőnek, azoknak azt mondom: nem tesztek »kisebb szolgálatot« legnagyobb feltűnést keltő társaitoknál. Ti is Isten seregéhez tartoztok.

Gondoljatok bele például, milyen fontos szolgálatot végez a méltó utolsó napi szent otthon csendes névtelenségében az anya vagy az apa. Gondoljatok az evangéliumi tanok tanítóira, az elemis karnagyokra, a cserkészvezetőkre és a Segítőegylet látogatótanítóira, akik milliókat szolgálnak és áldanak meg, de akiknek nevét soha nem ünnepli a nyilvánosság, és nem jelenik meg az országos médiában.

Mindennap láthatatlan emberek tízezrei teszik lehetővé a boldogságunkat és a lehetőségeinket. A szentírások szóhasználatával, ők sem tesznek »kisebb szolgálatot« azoknál, akiknek élete ott van az újságok címoldalán.

A történelem és a kortárs figyelem rivaldafénye gyakran összpontosít az egyre, mintsem a sokra” (“No Less Serviceable,” Ensign, Apr. 1992, 64).