Könyvtár
103. lecke: Alma 52–55

103. lecke

Alma 52–55

Bevezetés

A lámánitákkal vívott háború ezen pontjára a nefiták már sok várost elveszítettek a saját maguk között dúló viszálykodás miatt. Moróni, Teánkum és Lehi elfoglalta Mulek városát, és legyőzte a lámániták egyik legnagyobb seregét. Moróni visszautasította Ammoron, a lámánita vezér azon követelését, hogy cseréljenek foglyokat, és véghezvitt egy tervet a nefita rabok vérontás nélküli kiszabadítására. Moróni megingathatlan volt, és nem engedett Ammoron és követői gonoszságának.

Megjegyzés: Ez a lecke Moróni, Teánkum és Lehi életének eseményeire összpontosít. A tanulók a következő leckében fogalakoznak majd bővebben Hélamán 2000 ifjú harcosával, akikről az Alma 53:16–23-ban esik szó.

Javaslatok a tanításhoz

Alma 52–53

Moróni, Teánkum és Lehi közösen munkálkodik a lámániták legyőzésén

Óra előtt írd fel a táblára a következő kijelentést:

„A fiatalok ma ellenséges területen nevelkednek” (Boyd K. Packer elnök).

Az óra elején kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel ezt a kijelentést. Azután kérdezd meg:

  • Ki az ellenség? (Sátán.)

  • Milyen bizonyítékát látjátok Sátán hatásának a világban körülöttetek? (A tanulók megemlíthetik a helytelen nyelvezetet és ruházatot, a becstelenséget és az erkölcstelen viselkedést, valamint a kísértéseket, amelyeket gyakran a média és a technika is támogat.)

Ösztönözd a tanulókat arra, hogy gondolják át, hogyan hasonlíthatóak azok a kihívások, amelyekkel ők szembekerülnek azokhoz az eseményekhez és helyzetekhez, amelyeket az Alma 52–55-ben írtak le. Azután olvasd fel Packer elnök kijelentésének folytatását:

„A fiatalok ma ellenséges területen nevelkednek, ahol egyre alacsonyabbak lesznek az erkölcsi normák. Azonban az Úr szolgájaként megígérem nektek, hogy védve lesztek az ellenség támadásaitól, ha hallgattok a Szent Lélektől érkező késztetésekre” (Tanács a fiataloknak. Liahóna, 2011. nov. 18.).

Buzdítsd a tanulókat arra, hogy törekedjenek a Szentlélek irányítására, hogy ellen tudjanak állni a gonosznak.

Emlékeztesd őket, hogy míg Moróni leverte a királypártiak lázadását, a lámániták sok megerősített nefita várost elfoglaltak (lásd Alma 51:26). Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 52:14-et, és keressék meg Mormon leírását a nefiták helyzetéről ebben az időszakban. Azután kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 53:9-et. Kérd meg az osztályt, hogy határozzák meg, miért voltak veszélyesek a nefiták körülményei.

  • Hogyan hozhatják az emberek magukat olyan helyzetbe, amely lelkileg veszélyes számukra?

Írd fel a táblára a következő szentírásutalást: Alma 52:5–10, 16–19. Hogy segíts a tanulóknak megérteni ezen versek hátterét, valamint az ezeket övező történeti vonalat, kérj meg két tanulót, hogy olvassák fel az Alma 52 és 53-hoz tartozó összefoglalókat a fejezetek elején. Azután kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák a táblára írt verseket, és keressenek olyan tantételeket, amelyek segítenek nekik, hogy elkerüljék a gonoszt vagy ellenálljanak annak. Megfelelő idő elteltével kérdezd meg:

  • Milyen tantételeket tanulhatunk ezekből a versekből? (Több más tantétel között a tanulók meghatározhatják a következő igazságot is: Ha elkerüljük a gonosz erődítményeit, akkor nagyobb eséllyel kerülhetjük el és állhatunk ellen a kísértéseknek.)

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, érzéseik szerint mely fizikai helyek, társasági alkalmak, illetve a technika használatával (például az internethasználattal) kapcsolatos helyzetek vezethetnek az életükben veszélyes körülményekhez.

Mondd el, hogy Mormon olyan szavakkal írta le Teánkum ellenállását a lámánitákkal szemben, mint a védelmez, megerősít, biztosít, ostoroz, valamint a megszilárdít. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit kellene „ostorozni” vagy kiűzni az életükből, hogy nagyobb lelki biztonságot teremthessenek.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 52:19-et. Kérdezd meg az osztályt:

  • Mit tettek a nefita vezetők, mielőtt csatába indultak volna? (Haditanácsot tartottak.)

  • Miben hasonlítható egy családi tanács vagy egy egyházi tanács a „haditanácshoz”? Hogyan erősítenek meg bennünket ezek a tanácsok a gonosz elleni csatáinkban?

Összegezd az Alma 52:20–40-et és az Alma 53-at azzal, hogy elmondod, hogy a haditanácsot követően Moróni kapitány és seregei visszavették Mulek városát azáltal, hogy kicsalták a lámánitákat az erődítményeikből. A nefiták sok lámánita hadifoglyot ejtettek, akiket Bőség városának megerősítésére küldtek. A lámánitáknak azonban továbbra is sikereik voltak más régiókban a nefiták közötti széthúzásoknak köszönhetően.

Alma 54–55

Moróni visszautasítja Ammoron javaslatát a fogolycserére, és csellel kiszabadítja a nefita foglyokat

Mondd el, hogy az Alma 54 az Ammoron (a lámánita király) és Moróni kapitány között folytatott levelezésről szóló feljegyzés. A levélváltást megelőzően a lámániták és a nefiták sok hadifoglyot ejtettek. Ez a fejezet feljegyzi Moróni válaszát Ammoron azon követelésére, hogy a lámániták és a nefiták cseréljenek foglyokat.

Mondd el, hogy az Alma 54:9–12 Moróni kapitány Ammoronhoz intézett szavait tartalmazza. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel ezeket a verseket. Azután kérj meg egy másik tanulót, hogy olvassa fel Ammoron válaszát Moróni kapitánynak az Alma 54:18–20-ban.

  • Miben különbözött Moróni kapitány és Ammoron szándéka a fogolycserével kapcsolatosan? (Rámutathatsz, hogy Moróni a családok miatt aggódott, míg Ammoront kizárólag a harcosai érdekelték, mert el akarta pusztítani a nefitákat.)

  • Hogyan tükrözik Ammoron kijelentései az Alma 54:18–20-ban Sátán indítékait az ellenünk vívott harcára?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 55:1–2-t. Kérd meg az osztályt, hogy keresse meg Moróni válaszát Ammoron követeléseire.

  • Miért nem volt hajlandó Moróni megtenni, amit Ammoron mondott? (Tudta, hogy Ammoron hazudik, és nem akart még több erőt adni Ammoron kezébe.)

  • Mit tanulhatunk Moróni Ammoronhoz intézett válaszából? (Bár a tanulók számos igazságot megfogalmazhatnak, győződj meg arról, hogy megértik, hogy amikor szilárdan kiállunk amellett, ami helyes, akkor meggátolhatjuk, hogy a gonosz erők fölénk kerekedjenek.)

Joseph Smith következő kijelentései segítségedre lehetnek ezen versek megbeszélésekor:

„Sátán semmire sem tud rávenni minket a csábításaival, hacsak a szívünkben bele nem egyezünk, és utat nem engedünk neki” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith [2007]. 222).

„Az ördögnek semmi hatalma nincs felettünk, csak annyi, amennyit megengedünk neki” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith [2007]. 222.).

Írd fel a táblára a következő szentírásutalást: Alma 55:15–24, 28–31.

Mondd el, hogy az Alma 55-ben megtudjuk, hogy Moróni kapitány csellel kiszabadította a Gid városában fogva tartott nefita rabokat. Az Alma 55:3–14-ből megtudjuk, hogy Moróni egy Lámán nevű nefita harcos segítségével lerészegítette a nefita foglyokat őrző lámánita katonákat. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a táblára felírt verseket, és keressék meg, mit tett Moróni kapitány, amint a Gid városában lévő lámánitákat bekerítették. Emlékeztesd a tanulókat, hogy keressenek tantételeket a tanulmányozásuk során. Miután elegendő időt hagytál nekik, kérd meg őket, hogy számoljanak be arról, amire rájöttek. Megkérdezheted a következőt is:

  • Mit tanítanak ezek a versek nektek Moróniról?

Írd fel a következő kijelentést a táblára, és kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki a hiányzó részeket:

Nem szabad örömünket lelnünk a …-ban; hanem a …-ban kell örvendeznünk.

  • Hogyan alkalmazhatjuk Moróni példáját, hogy nem lelte örömét a vérontásban? Például hogyan alkalmazhatjuk Moróni példáját azokra a dolgokra, amelyeket olvasunk, nézünk, illetve játszunk?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el a következő kérdésen:

  • Érzéseitek szerint mit szeretett volna Mormon, ha megtanultok a mai leckéből, ami segíthet nektek hithűbbnek lenni a gonosszal vívott harc során?

Fontold meg, hogy adsz egy kis időt a tanulóknak, hogy a jegyzetfüzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba írjanak arról, mit tesznek majd, hogy ellenálljanak a kísértésnek, hogy a Sátán területére lépjenek, és hogy szilárdan álljanak a támadásaival szemben.

Fejezd be azzal, hogy bizonyságot teszel a mai órán megbeszélt igazságokról.