Alma 38

Bevezetés

Siblon atyjával, Almával misszionáriusként szolgált a zorámiták között (lásd Alma 31:7). Ezután a misszió után Alma kifejezte örömét Siblon állhatatossága és hithűsége miatt, melyet az üldöztetések közepette tanúsított. Alma bizonyságot tett Siblonnak a Szabadító megmentő hatalmáról, és azt tanácsolta neki, hogy folytassa az evangélium tanítására vonatkozó erőfeszítéseit.

Javaslatok a tanításhoz

Alma 38:1–3

Alma örömét fejezi ki Siblon hithűsége miatt

Ha megkérted a tanulókat, hogy végezzék el az otthoni feladatot az előző lecke végén, akkor emlékeztesd őket a két kérdésre, melyet kértél, hogy tegyenek fel a szüleiknek vagy más felnőttnek, akiben megbíznak:

Hogyan segített neked az, hogy engedelmeskedtél Isten parancsolatainak?
Milyen tanácsod lenne számomra, amely segíthetne, hogy már most, fiatal koromban bölcsebb legyek?

Kérd meg a tanulókat, hogy számoljanak be a feladattal kapcsolatos élményeikről. Amikor ezt megtették, kérdezd meg:

Milyen hatással volt ez az élmény azon vágyatokra, hogy betartsátok az Úr parancsolatait?

Mondd el, hogy az Alma 38 feljegyzi azon tanácsokat, amelyeket Alma a fiának, Siblonnak adott. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 38:1–3-at. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressenek olyan kifejezéseket, amelyek leírják, hogy Almának milyen érzései voltak Siblonnal kapcsolatosan és miért. Kérd meg a tanulókat, hogy számoljanak be arról, mit találtak.

Mit tanulhatunk az Alma 38:2–3-ból arról, milyen hatással lehetnek az igazlelkű gyermekek szüleikre? (A tanulók különböző válaszokat adhatnak. Győződj meg arról, hogy meghatározzák azt az igazságot, miszerint amikor a fiatalok állhatatosak és hithűek a parancsolatok betartásában, akkor hatalmas örömet okoznak a szüleiknek.)
Mikor éreztek a szüleitek örömet a jó döntéseitek miatt, vagy azért, mert igyekeztetek az evangélium szerint élni?
Milyen hatással vannak a parancsolatok betartására irányuló erőfeszítéseitek a szüleitekkel való kapcsolatotokra?

Elmondhatsz egy példát arról, milyen hatással voltak a családodra a családodhoz tartozó gyermekek igazlelkű döntései.

Alma 38:4–9

Alma bizonyságot tesz a Szabadító megmentő hatalmáról

Mondd el, hogy Alma emlékeztette Siblont, hogy mindketten megtapasztalták a Szabadító megmentő hatalmát. Készítsd el az alábbi táblázatot kiosztható lapokra, vagy tedd ki a táblára, és kérd meg a tanulókat, hogy másolják át a jegyzetfüzetükbe vagy a szentírás-tanulmányozási naplójukba.

	Siblon (Alma 38:4–5)	Alma (Alma 38:6–8)
Mitől szabadult meg?
Miért nyerte el a szabadulás áldását?
Mit tanulhatunk a tapasztalatából?

Az osztállyal közösen töltsétek ki a táblázatot, vagy kérd meg a tanulókat, hogy párokban töltsék ki. A tanulók forduljanak a táblán felsorolt szentírásrészekhez, amikor megválaszolják a kérdéseket. Biztasd őket arra, hogy használják a már meglévő ismereteiket arról, hogyan szabadította meg az Úr Siblont (lásd Alma 38:2–3) és Almát (lásd Móziás 27; Alma 36). Miután a tanulók kitöltötték a táblázatot, tedd fel a következő kérdéseket, hogy segíts nekik megbeszélni a tanult tantételeket:

Mit tanulhatunk Siblon tapasztalatából? (A tanulók különböző tantételeket említhetnek. Győződj meg arról, hogy meghatározzák a következő igazságot: Ha mindent türelemmel viselünk, és bízunk Istenben, akkor Ő megszabadít bennünket a megpróbáltatásoktól, a gondoktól és a csapásoktól, és felemel minket az utolsó napon.)
Mit tanulhatunk Alma tapasztalatából? (Bár a tanulók eltérően válaszolhatnak, győződj meg arról, hogy kifejezésre juttatják, hogy ahhoz, hogy elnyerjük bűneink bocsánatát, és békét találjunk a lelkünknek, hitet kell gyakorolnunk Jézus Krisztusban, és törekednünk kell az Ő irgalmára.)

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 38:9-et. Kérd meg az osztályt, hogy kövessék a szöveget, és keressék meg, mit szeretett volna Alma, hogy fia megtanuljon a Szabadítóról.

Miért fontos tudnunk, hogy Jézus Krisztus az egyetlen „út vagy mód, mely által meg lehet szabadítani” bennünket?
Mi módon tapasztaltátok a szabadulást a Szabadító hatalmán keresztül? (Adhatsz időt a tanulóknak, hogy átgondolják a kérdést, mielőtt a válaszaikat kérnéd.) Mit tettél azért, hogy törekedj erre a szabadulásra?

Adj egy kis időt a tanulóknak, hogy átgondolják, hogyan törekedhetnek az Úr segítségére személyes kihívásukkal kapcsolatosan.

Alma 38:10–15

Alma azt tanácsolja Siblonnak, hogy folytassa az evangélium tanítását és az igazlelkű tulajdonságok fejlesztését

Mondd el, hogy Alma arra bátorította Siblont, hogy olyan tulajdonságokat fejlesszen ki, amelyek segítségére vannak, amikor tovább folytatja az evangélium tanítását, illetve mások szolgálatát. Alma Siblonnak adott tanácsai bárkire vonatkozhatnak, aki igyekszik szolgálni, tanítani vagy másokat a jóra vezetni. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 38:10–15-öt, és keressék meg azt a tanácsot, amely különösképpen hasznos lehet számukra. Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg, amit találnak.

A lecke végén adj a tanulóknak egy példányt a tanulmányi kalauzból. Mondd el, hogy amikor a kalauzt használják, felismerik majd, hogy az igazlelkű szokásaink kifejlesztésére tett erőfeszítéseink miként készítenek fel bennünket arra, hogy tanítsunk és szolgáljunk másokat. Kérd meg őket, hogy válasszák ki a bal oldali oszlopból Alma tanácsainak egyikét, és végezzék el az ahhoz tartozó tanulási tevékenységet a jobb oldali oszlopból. (Ha nem tudsz másolatot készíteni a tanulmányi kalauzból, akkor adaptáld a tevékenységet úgy, hogy beszélgetést vezetsz az osztállyal, és forrásként felhasználod a tanulmányi kalauzban található információkat.)

Amikor a tanulóknak elegendő idő állt rendelkezésre a tanulmányi kalauzban szereplő egyik tanulási tevékenység elvégzésére, fontold meg, hogy többüket felkéred, hogy osszák meg, amit e tevékenységből megtanultak, és mondják el, hogyan tervezik a tanultak alkalmazását. Ha adtál a tanulóknak másolatot a tanulmányi kalauzból, akkor bátorítsd őket arra, hogy vigyék haza, és tanuljanak többet Alma Siblonnak adott tanácsáról.

Tanulmányi kalauz az Alma 38:10–12-höz

Nézzétek át Alma tanácsának alant felsorolt különböző részeit, és válasszatok egyet, amelyben fejlődni szeretnétek. Végezzétek el a hozzá tartozó tanulási tevékenységet, hogy segítsen alkalmazni a tanácsot az életetekben.

Alma tanácsa	Tanulási tevékenység
„[Legyél] minden dologban szorgalmas és mértékletes” (Alma 38:10).	A szorgalom következetes, gondos és lelkiismeretes erőfeszítést jelent. A mértékletesség azt jelenti, hogy „minden dologban mérsékeljük magunkat, vagyis önuralmat gyakorlunk” (Kent D. Watson: Mértéktartónak lenni minden dologban. Liahóna. 2009. nov. 38.). A szentírás-tanulmányozási naplótokba írjatok arról, miért van szükség erre a két tulajdonságra, amikor valaki az evangéliumot tanítja és másokat szolgál. Írjatok az életetek olyan területeiről is, amelyekben szorgalmasabbak vagy mértékletesebbek lehetnétek, valamint arról, hogyan segít benneteket e területek fejlesztése abban, hogy hatékonyabban tanítsatok és szolgáljatok másokat.
„Figyelj, hogy ne emelkedj fel kevélységre; …ne kérkedj” (Alma 38:11).	A kevélység egyik ismérve az, amikor az ember jobban bízik saját magában, mint Istenben. A kevélység abban is megnyilvánul, amikor valaki úgy gondolja, hogy mások felett áll, vagy fontosabb másoknál. Írjátok le a szentírás-tanulmányozási naplótokba, mi történhet, amikor egy egyháztag kevély az elhívásában. Robert D. Hales elder, a Tizenkét Apostol Kvórumának tagja, azt tanította: „Az igaz tanítványok csendes magabiztossággal és nem kérkedő büszkeséggel szólnak” (Keresztény bátorság: a tanítványság ára. Liahóna. 2008. nov. 73.). Gondoljatok olyasvalakire, akiről tudjátok, hogy „csendes magabiztossággal” tanítja az evangéliumot. A szentírás-tanulmányozási naplótokba írjatok erről a személyről, és arról, milyen hatással voltak rátok a tanításai. Írjatok le egy vagy két olyan dolgot is, amelyekre törekedni fogtok, hogy elkerüljétek a kevélységet.
„Légy merész, de ne légy erőszakos” (Alma 38:12).	Olvassátok el Pál apostol szavait a Filippibeliek 1:14-ben (az Újszövetségben), hogy megtudjátok, hogyan tanúsíthatnak Isten szolgái merészséget. James E. Faust elnök, az Első Elnökségből arról tanított, hogyan kerülhetjük el azt, hogy erőszakosak legyünk: „Nem gondolom, hogy… hangosnak, tolakodónak vagy túlbuzgónak kellene lennünk [a misszionáriusi munkában]” (in James P. Bell, In the Strength of the Lord: The Life and Teachings of James E. Faust [1999], 373). A szentírás-tanulmányozási naplótokba írjatok arról, hogyan lehet valaki merész, de nem erőszakos. Jegyezzetek fel egy konkrét módot annak a tanácsnak az alkalmazására, hogy legyünk merészek, de ne erőszakosak. Arról is írjatok, hogyan segíthet ez a tanács abban, hogy sikeresek legyetek mások tanításában és szolgálatában.
„Minden szenvedélyedet megzabolázd” (Alma 38:12).	Megzabolázni azt jelenti, hogy visszafogni, irányítani és uralom alatt tartani. A szenvedély erős érzelem. Gondoljátok át a következő kérdéseket, és írjátok le a válaszaitokat a szentírás-tanulmányozási naplótokba: Szerintetek miért fontos megzabolázni a szenvedélyeinket? Szerintetek hogyan segíthet a szenvedélyeitek megzabolázása abban, hogy elteljetek szeretettel? Mit fogtok megtenni, hogy kövessétek Alma azon tanácsát, hogy zabolázzátok meg minden szenvedélyeteket?
„Óvakodj a semmittevéstől” (Alma 38:12).	Tekintsétek át a Kalauz a szentírásokhoz című segédletben, a „tétlen, tétlenség” címszó alatt felsorolt szentírásrészeket. Keressetek ezekben tanácsot arról, mit jelent tétlennek lenni, és mi ennek az ellentéte. Válasszatok két verset a bejegyzés alatt felsoroltak közül, és tanulmányozzátok azokat. Írjátok le a szentírás-tanulmányozási naplótokba, mit tanultatok a kiválasztott versekből. Írjatok arról, hogy miként segít majd nektek a tétlenség elkerülésére szólító tanács mások hatékonyabb tanításában és szolgálatában. Végezetül írjatok egy konkrét módot, amely segítségével tartózkodni fogtok a tétlenségtől.