Mormon 8:12–Eter 3 (unitatea 29)

Material pentru pregătirea învăţătorului pentru studiul acasă

Rezumatul lecţiilor pentru studiul acasă zilnic

Următorul rezumat al doctrinelor şi principiilor pe care le-au învăţat cursanţii în timp ce au studiat Mormon 8:12–Eter 3 (unitatea 29) nu este destinat pentru a fi predat ca parte a lecţiei dumneavoastră. Lecţia pe care o predaţi se concentrează doar asupra câtorva dintre aceste doctrine şi principii. Urmaţi îndemnurile Spiritului Sfânt în timp ce aveţi în vedere nevoile cursanţilor dumneavoastră.

Ziua 1 (Mormon 8:12–41)

Cursanţii au descoperit că Moroni a văzut zilele noastre şi că el a făcut o descriere profetică a circumstanţelor în care trăim. Ei şi-au putut da seama de ce este Cartea lui Mormon un dar preţios de la Domnul, un dar care îi poate îndruma în zilele din urmă. Conform descrierii zilelor din urmă făcută de Moroni, cursanţii au învăţat, de asemenea, că Dumnezeu ne va cere socoteală pentru felul în care îi tratăm pe cei săraci şi pe cei nevoiaşi.

Ziua 2 (Mormon 9)

Moroni a terminat cronica tatălui său proclamând că, dacă ne pocăim şi chemăm numele lui Dumnezeu, vom fi fără pată când vom intra în prezenţa Sa. Cursanţii au învăţat de la Moroni că, deoarece Dumnezeu nu se schimbă, El va face miracole în acord cu credinţa copiilor Săi şi că, dacă ne rugăm cu credinţă Tatălui Ceresc, în numele lui Isus Hristos, El ne va da binecuvântări care ne vor ajuta să lucrăm la salvarea personală.

Ziua 3 (Eter 1–2)

Cursanţii au învăţat despre Cartea lui Eter că este prescurtarea făcută de Moroni a celor 24 de plăci descoperite de poporul lui Limhi, aşa cum este menţionat în Cartea lui Mosia. Aceste plăci conţin o relatare a iarediţilor, care au fost îndrumaţi de Domnul către pământul făgăduit. Studiind experienţele iarediţilor, cursanţii au învăţat că, pe măsură ce acţionăm cu credinţă la îndemnurile primite din partea Domnului, putem primi mai multă îndrumare de la El. La un moment dat, în timpul călătoriei către pământul făgăduit, Domnul l-a dojenit pe fratele lui Iared pentru că nu-L chemase în rugăciune. Studiind această experienţă, cursanţii au învăţat importanţa de a ne ruga Tatălui Ceresc cu regularitate. Experienţa pe care a avut-o fratele lui Iared când a construit corăbiile i-a ajutat pe cursanţi să recunoască faptul că, dacă ne rugăm Domnului şi ne facem partea pentru a ne rezolva problemele, putem primi ajutorul Domnului.

Ziua 4 (Eter 3)

În timp ce fratele lui Iared a încercat să rezolve problema luminii din corăbii, el a demonstrat că, atunci când ne rugăm cu umilinţă Domnului, El ne va binecuvânta în acord cu credinţa noastră şi voinţa Sa. Cursanţii au învăţat că, pe măsură ce dăm dovadă de credinţă în Domnul, ne vom apropia mai mult de El. Fratele lui Iared a trăit în acord cu aceste principii şi a văzut trupul de spirit al Salvatorului şi o viziune minunată cu toţi locuitorii pământului.

Introducere

Cartea lui Eter este prescurtarea cronicii iaredite făcută de Moroni. Profetul Eter scris această cronică pe 24 de plăci de aur, care au fost descoperite de un grup de oameni aparţinând poporului lui Limhi. Următoarea idee pentru predare îi va ajuta pe cursanţi să înţeleagă unele principii despre rugăciune care sunt predate în Eter 1.

Sugestii pentru predare

Eter 1

Datorită rugăciunilor fratelui lui Iared, el, familia şi prietenii săi au obţinut milă şi îndrumare.

Începeţi lecţia rugându-i pe cursanţi să se gândească la o situaţie în care s-au aflat, când au simţit cu adevărat nevoia de a se ruga pentru ajutor. Invitaţi-i pe câţiva cursanţi să împărtăşească experienţele lor sau împărtăşiţi una din experienţele dumneavoastră.

Amintiţi-le cursanţilor că prescurtarea cronicii iarediţilor făcută de Moroni reprezintă Cartea lui Eter. Iared, fratele lui, prietenii lor şi familiile lor au trăit în perioada construirii Turnului lui Babel (în aproximativ anul 2.200 î.H.), atunci când Dumnezeu a încurcat limbile oamenilor. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Eter 1:33–35 şi rugaţi-i pe membrii clasei să caute motivele pentru care Iared şi fratele său au simţit nevoia de a se ruga pentru ajutor. Înainte ca acesta să citească, puteţi explica faptul că expresia „L-a implorat pe Domnul” este un alt mod de a spune „s-a rugat”. Apoi adresaţi următoarele întrebări:

De ce fel de ajutor au avut nevoie Iared şi fratele lui?
Ce vă spun aceste versete despre sentimentele pe care le-a avut Iared despre credinţa fratelui său?

Împărţiţi cursanţii în perechi. Invitaţi fiecare pereche să citească, pe rând, cu glas tare, unul celuilalt Eter 1:35–42. Înainte de a citi, rugaţi-i să caute (1) fiecare situaţie în care fratele lui Iared L-a implorat pe Domnul şi (2) fiecare situaţie în care Domnul a arătat milă faţă de fratele lui Iared ca urmare a rugăciunilor sale. După ce a trecut suficient timp, invitaţi câteva perechi să împărtăşească câte un exemplu al milei arătate de Domnul fratelui lui Iared şi familiei sale datorită rugăciunilor lor repetate.

Întrebaţi: Ce principiu despre rugăciune putem învăţa din aceste versete? (Pe măsură ce cursanţii împărtăşesc principiile pe care le-au identificat, subliniaţi următorul principiu: Pe măsură ce Îl implorăm pe Dumnezeu cu credinţă, în mod constant, El va avea milă de noi. Scrieţi acest principiu pe tablă).

Explicaţi-le cursanţilor că este important să ţină minte că „rugăciunea este actul prin care voinţa Tatălui şi voinţa copilului sunt aduse în concordanţă una cu alta. Scopul rugăciunii nu este de a schimba voinţa lui Dumnezeu, ci de a ne asigura nouă şi celorlalţi binecuvântările pe care Dumnezeu este deja dornic să ni le ofere, doar că trebuie să le cerem pentru a le obţine” (vezi Ghidul pentru scripturi, „Rugăciune”).

Invitaţi-i pe cursanţi să recapituleze Eter 1:34, 36, 38 şi să caute ce a cerut fratele lui Iared în rugăciunile sale. Rugaţi un cursant să facă pe tablă o listă cu lucrurile pe care cursanţii le-au identificat, sub cuvintele „Îl implorăm pe Dumnezeu”, din principiul pe care l-aţi scris dumneavoastră.

Subliniaţi că Iared şi fratele său au avut credinţă şi au fost dispuşi să fie supuşi Domnului. Sugeraţi-le cursanţilor să însemneze expresia „să fim credincioşi în Domnul” de la sfârşitul versetului 38 din Eter 1.

Invitaţi-i pe cursanţi să recapituleze Eter 1:35, 37, 40–42 şi să caute modurile prin care Dumnezeu i-a binecuvântat pe fratele lui Iared şi pe familia şi prietenii săi. Pe măsură ce cursanţii identifică aceste binecuvântări, rugaţi un cursant să facă o listă a acestora sub cuvântul milă din principiul pe care l-aţi scris pe tablă. Subliniaţi faptul că Domnul i-a oferit fratelui lui Iared binecuvântările pentru care s-a rugat.

Scrieţi următoarele întrebări pe tablă sau pregătiţi foi de prezentare cu aceste întrebări. Rugaţi-i pe cursanţi să facă referire la principiul scris pe tablă şi să discute, doi câte doi, întrebările primite. Aceste întrebări îi vor ajuta să înţeleagă şi să realizeze importanţa acestui principiu.

Prin ce credeţi că „a-L implora pe Dumnezeu” este diferit de „a spune o rugăciune” pur şi simplu?

Când aţi cunoscut, voi sau cineva din anturajul vostru, mila Tatălui Ceresc ca răspuns la o rugăciune?

Ce puteţi învăţa despre Domnul din răspunsurile pe care le-a oferit lui Iared la rugăciunile sale?

După ce cursanţii au avut timp suficient să discute aceste întrebări, îi puteţi ruga să împărtăşească o experienţă despre care au discutat în grupurile lor sau să împărtăşească idei pe care le-au avut ca urmare a discuţiei pe care au purtat-o.

Împărtăşiţi mărturia dumneavoastră despre dragostea Tatălui Ceresc pentru noi şi dorinţa Lui de a ne binecuvânta atunci când ne rugăm cu regularitate. Invitaţi-i pe cursanţi să se gândească la cum ar putea pune în practică principiul scris pe tablă. De exemplu, ei ar putea să-şi fixeze un ţel de a se ruga cu mai multă regularitate sau să aleagă un mod prin care rugăciunile lor să devină mai sincere. Puteţi să le acordaţi timp să scrie în jurnalele lor pentru studiul scripturilor ceea ce doresc să facă.

Explicaţi că studiul rugăciunilor fratelui lui Iared ne poate oferi o cunoaştere mai profundă cu privire la dragostea Domnului pentru noi şi binecuvântările care vin în urma rugăciunii. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Eter 1:43. Rugaţi-i pe membrii clasei să urmărească în scripturile lor, căutând alte binecuvântări pe care Dumnezeu le-a promis lui Iared şi fratelui său. După ce cursanţii spun ce au învăţat, subliniaţi că fratele lui Iared nu s-a rugat, în mod anume, ca urmaşii săi să devină un neam mare. Le puteţi sugera cursanţilor să însemneze propoziţia de la sfârşitul versetului Eter 1:43 în scripturile lor, care arată de ce Dumnezeu a răspuns la rugăciunea fratelui lui Iared în felul acesta: „datorită acestui îndelungat timp când tu M-ai implorat pe Mine”.

Întrebaţi: Ce principii putem învăţa din generozitatea de care a dat dovadă Domnul faţă de Iared şi fratele său, după cum se vede în Eter 1:43?

Există mai multe principii pe care le putem învăţa din acest verset din scripturi. Un principiu important este: Dacă ne rugăm lui Dumnezeu cu regularitate, având credinţă, putem primi binecuvântări mai mari decât cele pe care le cerem.

Întrebaţi: Când aţi avut o experienţă prin care vi s-a arătat că acest principiu este adevărat? Cunoaşteţi pe cineva care a avut o astfel de experienţă sau vă puteţi gândi la cineva din scripturi care a avut? (Spuneţi-le cursanţilor că le veţi acorda câteva momente să se gândească la exemple înainte să le cereţi să răspundă. Puteţi să împărtăşiţi şi dumneavoastră un exemplu din propria dumneavoastră viaţă).

În încheierea lecţiei, împărtăşiţi-vă mărturia că Dumnezeu aude şi răspunde la rugăciunile noastre. El este plin de înţelepciune şi compasiune şi se bucură în a-i binecuvânta pe copiii Săi. El este mulţumit când ne rugăm Lui cu sinceritate şi regularitate. Îndemnaţi-i pe cursanţi să facă un efort pentru a se ruga cu mai multă credinţă. Îndemnaţi-i, de asemenea, să-şi amintească faptul că Tatăl Ceresc este plin de milă şi că El va răspunde la rugăciunile lor potrivit credinţei lor şi potrivit cu ceea ce El ştie că le va aduce mai multe binecuvântări în vieţile lor.

Unitatea următoare (Eter 4–12)

În unitatea următoare, cursanţii vor învăţa mai multe despre poporul iaredit. Cu toate că profeţii îi avertizează pe iarediţi să nu numească regi, poporul face acest lucru şi regii îi duc pe oameni în captivitate. Bărbaţii care doresc să aibă putere în lume folosesc combinaţii secrete pentru a-şi îndeplini dorinţele lor egoiste. Moroni consemnează multe lucruri minunate care au fost înfăptuite datorită credinţei mari a unor oameni. El ne învaţă că aceia care se umilesc înaintea lui Dumnezeu şi au credinţă în El vor primi harul Său pentru a-i ajuta să-şi învingă slăbiciunile.