Lecţia 68
Mosia 28–29
Introducere
După ce au fost convertiţi, fiii regelui Mosia au simţit o dorinţă profundă de a predica lamaniţilor Evanghelia. După ce L-a întrebat pe Domnul şi a primit asigurarea că vor fi binecuvântaţi cu succes şi protecţie, Mosia le-a permis să meargă. În acelaşi timp, Mosia se îngrijea de consemnările sacre care îi fuseseră încredinţate. El a tradus consemnările iarediţilor şi apoi a încredinţat înregistrările lui Alma cel Tânăr. Deoarece fiii săi au refuzat ocazia de a fi rege, a instituit o formă de organizare alcătuită din judecători ca noua formă de guvernământ din ţară.
Sugestii pentru predare
Mosia 28:1–9
Fiii lui Mosia doresc să le predice lamaniţilor.
Înainte de oră, scrieţi următoarele declaraţii pe tablă:
Pentru a începe ora, rugaţi cursanţii să folosească declaraţiile de pe tablă pentru autoevaluare. Rugaţi-i să folosească o scară de la 1 la 10, în care 1 înseamnă că declaraţia nu îi descrie şi 10 înseamnă că declaraţia îi descrie foarte bine.
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Mosia 27:8–10.
-
Unde s-ar fi clasat Alma şi fiii lui Mosia pe această scară, în acel moment al vieţii lor?
Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, Mosia 28:1–4.
-
Unde s-ar fi clasat fiii lui Mosia, pe aceeaşi scară, după convertirea lor? Care expresii din Mosia 28:1–4 arată cât de mult s-au schimbat?
-
De ce s-au schimbat dorinţele fiilor lui Mosia? (Ei şi-au dovedit credinţa în Isus Hristos, s-au pocăit de toate păcatele lor şi au devenit convertiţi, vezi Mosia 27:34–36. Puteţi, de asemenea, face referire la Mosia 28:4 pentru a arăta felul în care Spiritul Domnului i-a influenţat.)
-
Din ceea ce aţi învăţat despre lamaniţii din acea vreme, ce dificultăţi urmau să întâmpine misionarii printre ei?
-
Potrivit celor relatate în Mosia 28:2, ce schimbare credeau fiii lui Mosia că urma să aducă predicarea Evangheliei în vieţile lamaniţilor?
-
În ce fel convertirea fiilor lui Mosia a influenţat dorinţa lor de a împărtăşi Evanghelia? Ce principii putem învăţa din experienţa lor? (Rezumaţi răspunsurile cursanţilor prin a scrie următoarele principii pe tablă: Pe măsură ce convertirea noastră devine mai profundă, dorinţa noastră de a împărtăşi Evanghelia creşte.)
Rugaţi un cursant să citească următoarea declaraţie a vârstnicului Dallin H. Oaks, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. Îi puteţi încuraja pe cursanţi să scrie această declaraţie pe marginea scripturilor, lângă Mosia 28:1–4.
„Intensitatea dorinţei noastre de a împărtăşi Evanghelia este un indicator important al convertirii noastre personale” („Sharing the Gospel”, Ensign, nov. 2001, 7).
Invitaţi cursanţii să se gândească la modul în care dorinţa lor de a împărtăşi Evanghelia cu alţii a crescut pe măsură ce s-au apropiat mai mult de Domnul.
-
Ce experienţe din viaţa voastră v-au făcut să doriţi să împărtăşiţi Evanghelia cu alţii?
Rugaţi cursanţii să-şi imagineze că ei cunosc un tânăr băiat care este membru al Bisericii dar nu prea doreşte să slujească în misiune cu timp deplin.
-
Ce poate face acest tânăr băiat pentru a-şi creşte dorinţa de a împărtăşi Evanghelia? (Pe măsură ce cursanţii îşi împărtăşesc ideile, încurajaţi-i să se gândească la ceea ce i-a ajutat să-şi aprofundeze convertirea la Evanghelia lui Isus Hristos şi la felul în care ar putea recomanda activităţi asemănătoare acestui tânăr băiat. Ajutaţi-i să vadă că, atunci când convertirea este profundă, creşte dorinţa de a împărtăşi Evanghelia cu alţii.)
Le puteţi explica modalitatea prin care dumneavoastră aţi primit dorinţa de a împărtăşi Evanghelia cu alţii. Când faceţi aceasta, vă puteţi împărtăşi mărturia că, pe măsură ce ne apropiem de Domnul şi simţim Spiritul Său, dorinţa noastră de a împărtăşi Evanghelia cu alţii va creşte.
Rugaţi cursanţii să citească Mosia 28:5–8 şi să identifice motivul pentru care Mosia şi-a lăsat fiii să plece într-o misiune atât de periculoasă.
-
În răspunsul la rugăciunea lui Mosia, ce binecuvântări le-a promis Domnul fiilor lui Mosia?
Mosia 28:10–20
Mosia traduce înregistrările de pe plăcile iaredite şi îi înmânează consemnările sacre lui Alma.
Desenaţi următoarele lucruri pe tablă:
Arătaţi către desenul reprezentând coroana şi rugaţi un cursant să citească Mosia 28:10. Rugaţi membrii clasei să fie atenţi la situaţia dificilă în care se afla regele atunci când fiii lui au plecat în misiune. (A trebuit să găsească pe cineva să-i ia locul ca rege.)
Rezumaţi Mosia 28:11–19 explicând că Mosia îmbătrânea şi şi-a îndreptat atenţia către consemnările sacre care îi fuseseră încredinţate: consemnările pe care tatăl său i le dăduse şi pe care îi spusese să le continue şi consemnările pe care regele Limhi i le dăduse. În rolul său de văzător, el a tradus consemnările iarediţilor – plăcile găsite de grupul trimis de regele Limhi pentru a găsi ţara lui Zarahemla (vezi Mosia 8:7–9). Rugaţi-i pe cursanţi să se uite la desenul cu plăcile de aur de pe tablă.
Explicaţi că Mosia trebuia să desemneze atât un conducător al împărăţiei, cât şi o persoană care să aibă grijă de plăci. Rugaţi cursanţii să citească, în gând, Mosia 28:20.
-
Cine a primit consemnările sacre?
-
De ce a fost potrivit ca Alma să fie ales pentru a avea grijă de aceste consemnări?
Mosia 29
Oamenii urmează sfatul lui Mosia de a stabili un sistem de judecători ca formă de guvernământ.
Rugaţi cursanţii să ridice mâna dacă ar vrea să fie rege sau regină. Alegeţi pe unul dintre aceşti cursanţi să vină în faţa clasei şi să stea lângă coroana desenată pe tablă (sau puneţi o coroană de hârtie pe capul lui sau al ei). Rugaţi cursantul să descrie beneficiile de care ar avea parte dacă ar fi rege sau regină.
Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, Mosia 29:1–3.
-
Cine au vrut oamenii să le fie rege?
-
La ce au renunţat fiii lui Mosia pentru a putea predica lamaniţilor?
-
Care sunt câteva dintre ocaziile la care tinerii băieţi sau tinerele fete renunţă sau le amână pentru a sluji în misune?
Rezumaţi Mosia 29:4–10 explicând că regele Mosia era îngrijorat că desemnarea unui nou rege ar fi putut duce la certuri sau chiar la război. El, de asemenea, a menţionat alte probleme care ar putea apărea dacă un rege nedrept ar veni la putere. Rugaţi cursanţii să citească Mosia 29:16–18 şi să identifice aceste probleme.
Explicaţi că regele Mosia a propus ca nefiţii să nu mai fie guvernaţi de un rege. În schimb, el a recomandat o formă de guvernare alcătuită din judecători aleşi de glasul poporului.
Rugaţi cursanţii să citească, în gând, Mosia 29:11, 25, şi să fie atenţi la modalitatea prin care urmau judecătorii să judece poporul. („După poruncile lui Dumnezeu” şi „după legile care v-au fost date de către strămoşii voştri”.)
Scrieţi, pe tablă, Mosia 29:26–27, 30, 33–34, 37–38. Împărţiţi membrii clasei pe perechi. Rugaţi cursanţii să caute aceste versete şi să identifice responsabilităţile oamenilor în forma de guvernământ propusă de regele Mosia. Apoi, rugaţi fiecare pereche să discute pe baza următoarelor întrebări. (Puteţi scrie aceste întrebări pe tablă sau le puteţi oferi pe o foaie de hârtie.)
-
Potrivit regelui Mosia, care ar fi beneficiile dacă deciziile ar fi luate de glasul poporului? (El a spus că glasul poporului, în general, nu doreşte lucruri care sunt „împotriva a ceea ce este drept”. El, de asemenea, a vorbit despre necesitatea ca toţi cetăţenii să poarte povara guvernării şi să „aibă o şansă egală”.)
-
Care sunt consecinţele care ar rezulta dacă glasul poporului ar alege nedreptatea? (Judecata lui Dumnezeu ar veni asupra lor şi ei ar fi distruşi.)
-
În Mosia 29:34, ce credeţi că înseamnă expresia „ca fiecare om să poarte partea sa”? În ce fel se aplică această expresie responsabilităţii cetăţenilor de a participa la guvernarea locală şi naţională?
Citiţi următoarea declaraţie a vârstnicului Neal A. Maxwell, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli:
„Pentru ceea ce se întâmplă în declinul cultural, atât conducătorii, cât şi cei care-i urmează sunt răspunzători… Este uşor să-i critici pe conducătorii care au greşit, dar nu trebuie să-i scuzăm pe cei care i-au urmat” („Repent of [Our] Selfishness”, Ensign, mai 1999, p. 24).
-
De ce este important ca atât conducătorii, cât şi cei care-i urmează să răspundă pentru faptele lor?
-
Ce puteţi face pentru a sprijini legi drepte şi conducători drepţi? (Îi puteţi ruga pe cursanţi să se uite la Articolele de credinţă 1:12.)
Exprimaţi-vă asigurarea că, deşi nu fiecare ţară din lume are ocazia de a-şi alege conducătorii, Domnul întotdeauna îi va ajuta pe cei care îşi pun încrederea în El, oriunde locuiesc ei.
Invitaţi un cursant să citească, în gând, Mosia 29:41–43.
-
Pe cine a ales poporul să fie primul judecător-şef? S-a ridicat la înălţimea aşteptărilor de a fi un conducător corect şi drept? Care a fost rezultatul conducerii sale?
Rugaţi cursanţii să rezume ceea ce au învăţat din Mosia 29, folosind propriile cuvinte. Ei pot identifica câteva dintre următoarele adevăruri:
Conducerea nedreaptă poate duce la certuri şi păcat.
De obicei, glasul poporului nu alege lucruri care să nu fie drepte.
Dacă oamenii aleg nedreptatea, judecata lui Dumnezeu va veni asupra lor.
Fiecare persoană are responsabilitatea de a susţine legi şi conducători drepţi.
Încheiaţi prin a vă depune mărturia despre principiile din lecţia de astăzi.
Recapitulare Mosia
Faceţi-vă timp pentru a-i ajuta pe cursanţi să recapituleze Cartea lui Mosia. Rugaţi-i să se gândească la ceea ce au învăţat din această carte, atât la seminar, cât şi în cadrul studiului lor individual al scripturilor. Dacă este nevoie, invitaţi-i să parcurgă repede cartea pentru a-şi aminti. După ce le-aţi oferit timp suficient, invitaţi câţiva cursanţi să-şi împărtăşească ideile şi sentimentele despre ceva ce i-a impresionat din această carte.