自修班課程
尼腓一書第15~19章(第4單元)
導言
學生在本週讀到了李海一家人在行經曠野和渡過汪洋到應許地途中所發生的重要事件。本課會幫助學生複習這些事件,討論他們所學到的各項原則,以及為這些原則作見證。幫助學生看出尼腓在困難的境況中如何保持忠信。鼓勵他們效法尼腓服從的榜樣,並在困難的時候信賴主。
教學建議
尼腓一書第15~18章
尼腓示範了如何在考驗中服從並信賴主
如果有下列圖片,就準備展示出來:
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利阿賀拿(62041;福音畫冊〔2009〕,編號68)
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尼腓制服叛逆的兄長(62044;福音畫冊,編號70)
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李海和他的人民抵達應許地(62045;福音畫冊,編號71)
為了幫助學生複習並了解他們本週所研讀內容的背景,隨意展示以上圖片,然後請學生依照年代順序排列出來。請他們想像自己是新聞編輯,必須為每張圖片寫出一個簡短的標題。按照順序展示這些圖片,並請班員說出一個標題。你可以讀出尼腓一書第15~18章的章前綱要,讓他們有些概念。
為了幫助學生準備好討論尼腓一書第15章,請他們談談他們所參與的一項活動,那項活動需要他們自己先付出努力,才能享受到成果。這些活動可能包括學校課業、彈奏樂器,或體能活動等等。
將尼腓一書15:2-3,7-11寫在白板上,並給學生一些時間閱讀這些經文。問他們,為什麼尼腓的哥哥無法像尼腓一樣了解李海所獲得的啟示。
聽過學生的回答後,幫助他們看出:要從主那裡獲得靈感和啟示,必須先過著正義的生活、付出努力,並且運用信心。可以將這項原則寫在白板上,來強調其重要。
請學生沉思並回答以下這問題:你曾經有過哪些經驗,讓你知道這原則是真實的?
將強韌一詞寫在白板上。問學生,強韌是什麼意思。他們回答後,在白板上寫出:在困難或承受壓力的情況下仍然堅固不破裂。
為了幫助學生了解強韌一詞與尼腓有何關聯,將以下各章分別指派給每位學生:尼腓一書第16章,第17章及第18章。如果班級很大,也可以將學生分成小組,再請各組分別閱讀其中一章。
將以下的問題寫在白板上。鼓勵學生運用指定給他們的那一章經文和學生用本中的相關資料,來回答這些問題。
給學生充分的時間來完成這項練習。然後從被指派閱讀同一章的學生中,邀請至少一位來分享答案。(如果學生人數足夠,可以請不同的學生來提出報告每一章的每一個問題。)
請一位學生讀出以下由十二使徒定額組羅素·納爾遜長老所說的話:
「我們為何需要如此強韌的信心呢?這是因為前方有許多困難在等著我們。在未來,要當一名忠信的後期聖徒並不容易,也不是一件受歡迎的事。我們每個人都會受到考驗。………那樣的逼迫,若不是會把你壓得怯弱而沉默不語,就是會激發你在日常生活中成為更好的榜樣,展現出更多的勇氣。
「你如何去處理生活中的考驗,也是培養信心的關鍵之一。當你記起自己擁有神聖的特質和無比珍貴的繼承權時,就會獲得力量。」(「以信心面對未來」,2011年5月,利阿賀拿,第35-36頁)
請學生分享他們可以怎樣像尼腓一樣,面對人生的挑戰和個人的考驗?
尼腓一書第19章
尼腓記寫有關耶穌基督的預言,來勸服我們記得祂
時間允許的話,請學生複習他們在自己的經文研讀日記中所寫有關第4天指派作業5的內容。問是否有人願意分享自己所寫有關對救主的愛的內容。然後分享你對救主的感覺。
尼腓愛救主,並在考驗中記得救主。見證:當我們愛救主並記得救主時,祂就必在我們的考驗中幫助我們、支持我們。
下一單元(尼腓一書第20章~尼腓二書第3章)
在下一單元,學生將研讀李海臨終前對家人所說的一些話。他們也會讀到早在基督降生之前,古代的一個有關先知約瑟·斯密的預言。