第84課
阿爾瑪書第21～22章
導言
艾蒙的弟兄亞倫教導了亞瑪力人，但他們拒絕了他有關耶穌基督贖罪的信息。他後來去密度乃傳教，最後和幾個同伴被關入監獄。他們在逆境中一直保持忠信，並在艾蒙和拉摩那王幫助他們獲得釋放之後，又繼續他們的使命去分享福音。拉摩那的父親在透過艾蒙的榜樣而作好準備之後，從亞倫學習到如何「從神而生」（阿爾瑪書22：15）。拉摩那的父親學習到，藉著悔改自己的罪，就能認識神，進而獲得永生。
教學建議
阿爾瑪書第21章
亞倫和他的兄弟們在面對考驗和牢獄之災時仍宣講福音
問學生，他們曾否感覺到自己雖然盡了全力遵守誡命，卻仍面臨挑戰或覺得沮喪。請他們談談人們在哪些情況中會有這樣的感覺。
說明，正當艾蒙成功地教導了拉摩那王和他的人民時，亞倫和他的同伴們卻在其他地區遭遇極大的困境。鼓勵學生在研讀亞倫及其同伴們的榜樣時，找出一些可以在他們面臨挑戰或感到沮喪時能幫助他們的教訓。
將以下參考經文寫在白板上：阿爾瑪書21：1-4；阿爾瑪書21：5-8；阿爾瑪書21：9-11；阿爾瑪書21：12-15；及阿爾瑪書20：29-30。將全班分成五組。將白板上寫的經文逐一指派給各組。請學生準備好針對受指派的經文作出簡短的概述，並針對亞倫和他的同伴們所受到的任何苦難作些描述。幾分鐘後，請各組派出學生分享他們所發現的事情。
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亞倫和他的弟兄們忍受考驗的情形如何？（見阿爾瑪書20：29；21：9，12，15。）
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亞倫面臨到的考驗之一，是他在教導亞瑪力人時遭到反對（見阿爾瑪書21：5-10）。如果有人要與我們爭論有關宗教的事，或質疑我們的信仰，我們可以怎麼做？
請學生回想這堂課開始時的那個問題。亞倫和他的弟兄們很努力地按照主的指示去做，卻仍面臨到困難。請學生安靜地思考，如果他們經歷到亞倫和他的同伴們經歷到的事，他們會有何感受。遠在他鄉為了福音而遭受苦難，又被囚禁之後，他們可能會想做些什麼？你可以問問他們，會不會想回家。
將以下這原則寫在白板上：我們若在考驗中忠信地堅持到底，主必協助我們做祂的事工。請一位學生讀出阿爾瑪書21：16-17。請班上其餘學生跟著看經文，找出主如何協助亞倫和他的弟兄們做祂的事工。請學生報告他們找到了什麼。
為了幫助學生應用白板上所寫的原則，問他們，神現在有哪些工作要他們去做，他們在努力完成這項工作時，可能會面臨哪些挑戰。（你可以指出，學生除了傳道事工之外，還可以藉著出席教會聚會、履行召喚及指派工作、為人服務、增強自己的見證，以及變得更像基督，來參與神的事工。）
請學生分享自己是怎麼知道你寫在白板上的那項原則是真實的。你可以分享自己的見證，談談當我們在考驗中忠信地堅持到底時，主會怎樣協助我們完成祂的事工。請學生舉例說明，他們認為，未來做主的事工時，在哪些時候可能會需要在考驗中堅持到底。
概述阿爾瑪書21：18-23，說明艾蒙和拉摩那在幫助亞倫和他的弟兄們從監牢被釋放出來後，就回到以實瑪利地繼續傳講福音。拉摩那給予他的人民宗教自由。
阿爾瑪書第22章
拉摩那的父親聽到亞倫教導的福音後，就相信，並從神而生
將以下的問題寫在白板上：
為什麼你會想獲得永生？
為了獲得永生，你願意放棄什麼東西？
說明：「永生，即超升，是在高榮國度的最高層繼承一個地方。我們會在那裡住在神的身邊，並以家庭的型態繼續生活（見教約131：1-4）。……這項恩賜是透過耶穌基督的贖罪而來」（忠於信仰：福音參考〔2004〕，第18頁）。簡短地告訴學生，為什麼你想獲得永生，同時也可展示一張你的家庭照片和一張救主的圖片。然後請學生在一起研讀阿爾瑪書第22章時，一邊沉思白板上的那些問題。
請一位學生讀出阿爾瑪書22：1。
概述阿爾瑪書22：2-3，說明拉摩那的父親雖然很想見到艾蒙，並讓他教導，但當亞倫代替艾蒙到他那裡時，他仍然很熱切地學習。
請一位學生讀出阿爾瑪書22：5-6。請全班跟著看經文，找出拉摩那的父親想要知道什麼事。請他們報告他們所發現的事情。
將全班分成小組。請各組一起閱讀阿爾瑪書22：7-14，將亞倫教導拉摩那父親的各項教義列成一表。（例如，他們可能會提到，他教導了有關創造、墜落及贖罪等事。）各小組列表完成後，請一位學生和全班分享自己或自己那一組所列的各項教義。可以請這位學生將其內容寫在白板上。然後請其他學生加上他們那一組所列出的任何其他教義。
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這些教義如何解答了阿爾瑪書22：6中，這位國王所提的問題？
請學生默默查考阿爾瑪書22：15，找出拉摩那王的父親願意放棄什麼來獲得快樂及永生。
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看到這位國王願意放棄這一切，你有什麼感想？
指出雖然這國王願意放棄一切財產，亞倫仍教導他，他必須做出一項更大的犧牲。請一位學生讀出阿爾瑪書22：16。請全班聽聽看，亞倫說國王必須做些什麼。
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亞倫說，國王必須做些什麼？（悔改自己的罪，並帶著信心向神祈禱。）
請一位學生讀出阿爾瑪書22：17-18。請全班跟著看經文，找出國王如何回答亞倫的指示。
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國王如何展現出他渴望獲得永生？
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在你看來，「拋棄」我們的罪是什麼意思？在你看來，為什麼我們必須悔改我們一切的罪，而不僅是其中的一些？（幫助學生了解，要悔改一切的罪是需要時間的。）
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關於為永生作準備，我們可以從拉摩那王的父親學習到什麼？（雖然學生可能會使用不同的說法，要確定他們都了解下列這項真理：我們必須願意放棄一切的罪，才能準備好獲得永生。可以建議學生劃記阿爾瑪書22：18中的這句「我願拋棄一切罪惡認識您」。）
請一位學生讀出以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老的話
「耶穌基督的福音要求我們改變。『悔改』是福音中最常出現的信息，悔改的意思就是指放棄一切與神的誡命相牴觸的作風，包括在個人、家庭、種族、國家等層面。福音的宗旨乃是使普通的平凡人蛻變為高榮國度的公民，而要有那樣的蛻變需要我們有所改變」（「悔改和改變」，2003年11月，利阿賀拿，第37-38頁）。
指出有些人會懷疑自己真的有能力去悔改和改變。有些人不相信主會原諒他們。為了幫助那些可能有這些疑慮的學生，讀出以下總會女青年會長依蓮·戴騰姊妹的話：
「你生活中是否有些事情需要改變？你一定做得到。救主無限的贖罪犧牲讓你能夠悔改，祂讓你我有機會改變，再度變得純潔、潔淨，成為像祂一樣。祂已應許，我們這麼做，祂就不再記住我們所犯的罪和錯誤」（「現在就要起來發光」，2012年5月，利阿賀拿，第124頁）。
說明：我們若運用信心、悔改我們的罪，就會有資格接受聖職的教儀和聖約，來幫助我們準備好獲得永生。
請學生在筆記本或經文研讀日記中，寫出他們對下列這問題的答案。（可以將這問題寫在白板上，也可以慢慢讀出來，讓學生抄寫。）
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根據你所學到，必須做些什麼才能獲得永生一事，你覺得主會希望你今天做些什麼，好使你更接近祂？
給學生足夠的時間沉思及書寫後，問：
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你看到哪些證據，證明這國王已經歸信了主？（提醒學生，這國王已經從原本想要殺害自己親生的兒子，改變為願意放棄自己的整個王國和一切罪惡，以便能從神而生。）
概述阿爾瑪書22：19-21：說明這國王在因靈而不勝負荷之後，他的僕人跑去告訴皇后一切發生的事。皇后聽了很憤怒，下令僕人殺了亞倫和他的弟兄們。那些僕人因為憚於尼腓人傳教士的力量而拒絕了。皇后雖然也很害怕，卻決定要殺死那些尼腓人。她命令僕人去聚集人民來殺害亞倫及其同伴。
請學生默讀阿爾瑪書22：22-26，找出亞倫和國王採取了什麼行動，讓皇后及其他人也變得歸信並體驗到快樂。結束時為悔改和透過耶穌基督的贖罪而改變並蒙得祝福一事，分享你的見證。
精通經文複習
年輕人可以學習運用經文來教導福音真理。將學生分成兩人一組，請各組準備一個一兩分鐘的講介，來教導一項由你指派的基本教義。請他們運用至少一節精通經文來教導該教義。也請他們考慮使用說明、例子、經驗及見證來教導。每一組裡的兩位學生都應參與講介。給他們充分時間準備之後，請兩三組學生出來教導全班。考慮請其他組的學生在下次的靈修祈禱中作此講介，或在一堂比較短的課程後進行講介。
注意：如果這一堂課沒時間進行這項活動，可以改天再使用這活動。其他的複習活動，見本手冊結尾的附錄。
注釋及背景資料
阿爾瑪書21：16-17。「他們使很多人認識了真理」
亞倫和他的同伴們忍受了許多苦難後，才得以幫助他人歸向主。多馬·孟蓀會長教導：
「去接觸、教導、感動那些神準備好接受祂信息的寶貴靈魂，是一項無比重大的工作。成功很少是輕易得來的，通常必須先伴以淚水、考驗、信賴和見證」（「淚水、考驗、信賴、見證」，1987年7月，聖徒之聲，第35頁）。
阿爾瑪書22：18。「我願拋棄一切罪惡認識您」
我們必須像拉摩那的父親一樣願意犧牲一切才能從神而生。我們在Lectures on Faith（信心的講道）中學習到，犧牲對於我們的永恆進步是很重要的：
「讓我們留意，一個不需要人們犧牲一切的宗教，就沒有足夠的力量產生獲得生命與救恩所必要的信心。唯有經由犧牲一切俗世事物，人們才會確實知道他們所行的事，在神的眼中是蒙喜悅的。一個人為真理的緣故奉獻一切，甚至犧牲性命也在所不惜，並且相信他因為尋求神的旨意而在神前蒙召如此犧牲時，那麼他確實會知道，神的確會接納他的犧牲和奉獻，而且他不會在尋求見到神的面一事上徒勞無功。在這樣的情況下，他便獲得握有永生所必要的信心」（Lectures on Faith [1985], 69）。
阿爾瑪書22：18。「〔他〕昏倒了，好像死了一般」
國王獲得的靈的顯示是那麼強而有力，以致他渾身乏力而「昏倒了，好像死了一般」（阿爾瑪書22：18）。他的兒子拉摩那也有類似的經歷，那時他雖看起來像死了一般，實際上卻經歷到了「神的榮耀之光」，而且程度如此強烈，致「使他的肉體凡軀不勝負荷，他在神裡面被帶走了」（阿爾瑪書19：6）。