以帖書第13章—摩羅乃書7：19（第 31單元）

自修班教師的準備資料

自修班每日課程概要

以下是自修班學生在研讀以帖書第13章～摩羅乃書7：19（第14單元）時，所學到的各項教義和原則的概要。這些概要並非要在你上課時教導。你教導的課程僅著重在這些教義和原則中的幾項。你在考慮學生的需求時，要遵從聖靈的提示。

雅列人拒絕先知以帖，持續著邪惡和戰爭，最後終於相互毀滅。學生從這些紀錄中學到，如果我們拒絕主的警告而不悔改，祂的靈將會離開我們，撒但就會在我們心中獲得力量。學生們也會了解，憤怒和報復引導我們去做那些傷害自己和別人的選擇。摩羅乃記錄雅列人的毀滅時，說新耶路撒冷，或錫安，會在末日建立起來；這帶給了讀者希望

第2天（摩羅乃書第1～5章）

摩羅乃為了自己的生命安全而四處流浪時，進一步記錄了聖職和福音的教儀。他記寫，授予聖靈恩賜和按立聖職職位都是經由權柄持有人按手而完成的。摩羅乃提及聖餐，讓學生有機會沉思聖餐的象徵如何幫助他們記得耶穌基督的贖罪。這也提醒了他們，只要忠實地遵守聖餐聖約，就能一直有主的靈與他們同在。

第3天（摩羅乃書第6章）

摩羅乃強調洗禮、在教會中交誼，以及透過聖靈主持教會聚會的重要性。學生學到，我們藉著洗禮，立約要承受耶穌基督的名並事奉祂到底。他們也學到，他們有責任藉著常常聚在一起、禁食、禱告、領受聖餐以記念耶穌基督，來滋養其他成員的靈性。此外，學生也學到，每當我們真心悔改並請求寬恕，就會得到寬恕。

第4天（摩羅乃書7：1-19）

摩羅乃記錄了父親所說的話，他教我們，若要因做好事而蒙受祝福，必須出於真心誠意去做。摩爾門在他說的這些話中，也教導了我們如何正義地判斷。學生學到，凡是從神而來的，都是邀請我們為善、愛神及服事神。凡是說服我們犯罪、與神作對的，都是從魔鬼來的。摩爾門懇求聽他說話的人要在基督的光中努力探求，這光將賜給他們分辨善惡的能力。

導言

今天的課程強調我們每個人參加教會聚會的原因與需要。也鼓勵學生下定決心去分辨善惡，並努力尋求基督的光，使他們得以作正確的判斷。

教學建議

以帖書第14～15章

摩羅乃記錄雅列文明的結束

在白板上寫出2,000,000。請學生將該數字與自己城市的人口相比，想像兩百萬人是多少人。請一位學生讀出以帖書第15：1–2，請全班複習這兩百萬雅列人發生的事。

請學生依照以帖書14～15章的紀錄，概述導致雅列人毀滅的事件。學生回答若有困難，請他們複習以下經文：以帖書14：5–10，24；15：1–6，19， 22。

問：我們從雅列人的毀滅中，可以學到什麼教訓？

本週學生上的課程強調了兩項真理：（1）如果我們拒絕主的警告而不悔改，祂的靈會離開我們，撒但就會在我們心中獲得力量。（2）憤怒和報復引導會使人作出一些傷害自己和別人的選擇。

問：今日的男女青年可以在生活中的哪些情況下，運用這些課程？

摩羅乃書第1～3章

摩羅乃見證他絕不否認基督

請一位學生讀出摩羅乃書1：1–4。然後請全班跟著讀：

為什麼拉曼人可能早就殺了摩羅乃？
這說明了摩羅乃有什麼樣的信心和勇氣？我們如何對耶穌基督培養如此堅定的見證？

摩羅乃書第4～6章

摩羅乃記錄了聖餐祈禱文、洗禮的資格和教會聚會的原因

在白板上寫出下列句子：為什麼我星期天應該去教會。請學生研讀摩羅乃書第4～6章，並在經文研讀日記中寫出一、兩分鐘的答案。鼓勵他們至少要回答以下其中兩個問題。（可將下列問題寫在白板上，或作成講義）：

摩羅乃書第4～6章中的哪一段經文說明在教會一起聚會的理由。
哪項教義或原則說明我們應參加教會聚會的理由。
分享個人經驗，說明我們應該參加教會聚會的理由。
分享個人見證，說明參加教會聚會的重要性。

給學生充分的時間沉思後，請幾位學生與全班分享他們的看法。

學生分享他們學到的事之後，你可以為他們所找到的真理作見證，並見證定期一起參加教會聚會的重要性。

摩羅乃書7：1–19

摩爾門教導如何判斷善惡

上課前，先準備一杯水和一杯水與白醋（或鹽）的混合液。兩杯水看起來應該是一樣的。告訴學生，這兩杯水雖然看起來完全一樣，但是其中有一杯是酸的（或鹹的）。請一位學生自願上來決定哪杯是白開水，那杯是酸（或鹹）水（他們可以味覺或嗅覺來決定）。

問：我們未曾親身體驗，怎麼知道某些事確實是邪惡的？

說明：摩羅乃在其紀錄中收錄了父親摩爾門對該問題的看法。請一位學生讀出摩羅乃書7：11-13，15-16。請學生從這些說明如何分辨善惡的經文中至少選出一句他們覺得很重要的話。讓幾位學生有機會分享他們所選的一句話。

請一位學生讀出摩羅乃書7：19，請學生找出摩爾門認為我們應該怎麼做才能分辨善惡。

問：摩爾門勸告我們應該怎麼做才能分辨善惡？

學生應能認出以下原則：只要我們在基督的光中努力探求，就能分辨善惡。

問學生下面的問題：

你從本週的研讀中，了解基督的光是什麼？
基督的光曾在什麼時候助你分辨善惡？

給學生一、兩分鐘寫出自己所喜愛的電視節目、歌曲、音樂團體、網站、應用程式、電腦遊戲以及個人物品。請他們用摩羅乃書7：16-19來決定他們所列的事項會使他們更加接近神或遠離祂。

提醒學生，本週課程邀請他們要摒棄生活中不好的事物，並「接受每一樣美好事物」（摩羅乃書7：19）。你可以分享你因為跟隨基督的光而能分辨善惡的個人經驗。

下一單元（摩羅乃書7：20–10：34）

請學生在研讀下一單元時，考慮以下幾個問題；什麼是仁愛？人如何懷有仁愛？小孩子或嬰兒為什麼不應該受洗？摩爾門和摩羅乃為什麼置身在邪惡環境中，還能保持忠信？摩羅乃最後說了哪些話？這些話為什麼很重要？