阿爾瑪書第11～16章（第16單元）

自修班教師的備課教材

自修班每日課程概要

以下是自修班學生在研讀阿爾瑪書第11～16章（第16單元）時，所學到之教義和原則的概要。這些概要並非要在你上課時教導。你教導的課程僅著重在這些教義和原則中的幾項。你在考慮學生的需求時，要遵從聖靈的提示。

學生透過艾繆萊克和齊愛治樂爭辯的例子，學習到我們若仰賴聖靈，就能克服誘惑。艾繆萊克在教導齊愛治樂和艾蒙乃哈人時，強調了以下這些有關救主之任務的教義：從我們的罪惡中獲得救贖是一個過程，而對耶穌基督的真正信心是這過程的起點。透過耶穌基督的贖罪，所有的人都會復活並根據其行為接受審判。

第2天（阿爾瑪書第12章）

阿爾瑪也像艾繆萊克一樣，教導了齊愛治樂和艾蒙乃哈人。他說明了魔鬼的意圖，並宣告齊愛治樂當時是落入魔鬼的掌握中。阿爾瑪和艾繆萊克示範了聖靈可以如何幫助我們辨認仇敵的誘惑。阿爾瑪幫助人民了解，主會按照我們對祂話語的留意和努力程度，來向我們啟示屬靈真理。他也教導了最後的審判，並說明我們都將為自己的言語、行為和思想在神面前負責。他強調：今生是我們準備迎見神的一個時期。

第3天（阿爾瑪書第13章）

阿爾瑪提醒齊愛治樂和人民，神從世界奠基起就按立了聖職持有人。凡是運用極大信心並選擇正義的男子會接受麥基洗德聖職，來幫助別人歸向神。學生學習到麥基洗德和他人民的事蹟，並思考這項真理：我們若謙卑地回應悔改的邀請，聖靈會引導我們進入主的安息。

第4天（阿爾瑪書第14～16章）

學生讀到無辜的婦女和孩子死在惡人手中。他們思考先知所說的這項教導：主容許義人在惡人手中受苦，好使祂的審判顯得公正。學生在阿爾瑪和艾繆萊克的生活中觀察到，我們若信賴主，祂會在考驗中增強我們的力量。我們若懷著信心呼求祂，祂會在我們受苦時增強我們，並會在祂自己的時間，用祂自己的方式，拯救我們。

導言

阿爾瑪和艾繆萊克開始教導艾蒙乃哈人時遭到了反對。在他們解釋過幾項永恆真理之後，許多人都「開始悔改和查考經文」（阿爾瑪書14：1）。阿爾瑪書第11～16章中的記事描述了人們願意為了自己對真理的見證而犧牲。這幾章也證明了，惡人若是「將義人………驅逐出去」，主必用「飢荒、瘟疫、刀劍」來擊打他們（阿爾瑪書10：23）。阿爾瑪和艾繆萊克警告艾蒙乃哈人，他們若不悔改，神的懲罰就會來到。拒絕這項悔改呼籲的艾蒙乃哈人後來被一支拉曼軍隊毀滅了。

本課的重點在阿爾瑪書第14～15章。此外，你還可以教導或複習本週所指派的其他章經文中的真理。

教學建議

阿爾瑪書第14～15章

神祝福那些在苦難中信賴祂的人

考慮在一上課時，先提及一些無辜的人因為他人的選擇而受苦的新聞時事。也可以請學生分享在經文中，義人因為對福音有見證而遭受迫害的例子。討論過幾個例子之後，請一些學生輪流讀出阿爾瑪書14：7-11及阿爾瑪書60：13。

問：這幾節經文中提到哪些理由，來解釋為什麼有時神允許義人落入惡人之手受苦？（學生在研讀阿爾瑪書第14章的這部分時，所學到的一項真理是：主允許義人落入惡人之手受苦，好使祂的審判得以公正。

說明：神的公正和慈悲擴及死亡之後，犯罪的人都要向祂負責，義人也會蒙得慈悲。然後分享以下總會會長團雅各·傅士德會長所說的話：

「如果每件事情最後的結局都是死亡，那麼一切的痛苦可能真的很不公平，但事實並非如此。生命這齣戲並不是只有一幕，而是有三幕。我們已經度過了前生，那是第一幕，現在上演的是第二幕，也就是今生；未來還有一幕戲，那就是回到神面前的時候。………我們被差來今生接受試探及考驗〔見亞伯拉罕書3：25〕。……

「誠如保羅所說的，我們過去和現在的痛苦不能和那些在永恆中『要顯於我們的榮耀』〔羅馬書8：18〕相比。『因為許多苦難後祝福就來到。因此日子一到，你們必被冠以許多榮耀』〔教約58：4〕。因此，憂患對我們是有益的，因為憂患能幫助我們進入高榮國度。………

「我們身上發生了哪些事情並不重要，重要的是我們如何面對那些事情」（「我抱持著什麼立場？」，2004年11月，利阿賀拿，第19-20頁）。

說明苦難和考驗都能使我們信心更堅強，幫助我們獲得超升。在考驗和困難中保持忠信，顯示我們完全信賴神和祂的計畫，因此能增強我們的信心，使我們更有能力持守到底。

提出下列問題：

對救恩計畫——包括前生和來生——有見證，能如何減輕我們在今生所受的痛苦？
根據你本週在阿爾瑪書第14～15章所讀的內容，義人在苦難中如何蒙得了祝福？
在遭遇苦難時，我們能做什麼事來顯示我們信賴神？

請學生將阿爾瑪書14：26中阿爾瑪所問的問題，和教義和聖約121：3中約瑟·斯密所問的問題作比較。然後問：根據阿爾瑪書14：26，阿爾瑪和艾繆萊克怎麼有能力克服他們的苦難？

說明；當先知約瑟·斯密被不公平地囚禁在密蘇里時，他問了記載在教義和聖約121：3中的問題。和阿爾瑪及艾繆萊克二人不同的是，約瑟並沒有立刻從監牢被釋放。我們可以從神對他祈禱的回答學到什麼？（見教約121：7-9；122：4-9）本週的學生個人研讀強調了以下這項真理：我們若懷著信心呼求主，祂會在我們受苦時增強我們的力量，並在祂自己的時間、用祂自己的方式拯救我們。

提出下列問題：

在你面臨考驗時，主曾經如何幫助你？
哪些事幫助了你順服於祂的旨意，並接受祂的時間表？

幫助學生了解，齊愛治樂和艾繆萊克都在苦難中信賴了主，並根據主的旨意，在祂自己的時間裡獲得了酬賞。

指示全班一半學生閱讀阿爾瑪書15：5-12，找出一些提及齊愛治樂越來越信賴主的內容。指示另一半學生研讀阿爾瑪書15：16，18，找出一些提及艾繆萊克犧牲了什麼來事奉主的內容。

鼓勵學生信賴主，在遭遇困難和痛苦時，接受祂的旨意和時間表。向他們保證，神會用各種神奇而個人的方式，展現其大能和影響力。

精通經文複習

截至本課為止，摩爾門經福音進修班課程已上完一半。為了幫助學生更努力學習和了解精通經文章節，考慮為他們進行一次測驗，來評量他們對於到目前為止所讀到的13條經文的熟悉程度。這可以是一個簡單的口頭測驗或筆試，從書籤中給他們一個提示，讓他們寫出參考經文；或者，也可以複習一下他們背誦過的一些經文章節。依本課的長度來看，也許會有時間在本週進行這次測驗，但你也可以宣布即將舉行測驗，讓他們有所準備。

下一單元（阿爾瑪書第17～24章）

摩賽亞的兒子們前去向一群邪惡殘暴的人傳教。起初他們遭受許多苦難，但在他們向拉曼人傳講福音時，奇蹟發生了。注意艾蒙對神和對國王的忠誠，如何促成了許多正義。