第107課
希拉曼書第3～4章
導言
在摩爾門經歷史上的這段期間，尼腓人享有幾段和平的時期，但也經歷一些紛爭的時期。在和平的時期，成千上萬的尼腓人加入教會。在這段極大繁榮的時期之後，驕傲開始進入人們心中。然而，儘管受到驕傲者的迫害，教會中較謙卑的成員的信心不斷增加。由於許多尼腓人的邪惡，拉曼人佔領了尼腓人南方的土地。
教學建議
希拉曼書第3章
許多尼腓人向北遷移，即使面對邪惡和迫害，教會仍然昌盛
將以下的句子寫在白板上（不妨在上課前寫好）：
（你的國家名稱）的人民
（你的城市名稱）的人民
自己支分會裡的人
自己家裡的人
我自己
問學生，白板上所列的人當中，他們覺得誰是他們可以控制的。然後請曾經因為他人行為而感到灰心氣餒的人舉手。如果他們最近曾因為別人的不義行為而感到灰心氣餒，請他們繼續舉手。說明他們在研讀希拉曼書第3章時，會有所領悟，知道當周遭人們不依照福音生活時，他們可以做什麼。
請一位學生讀出希拉曼書3：1-2。請全班跟著閱讀，找出「沒有紛爭」這幾個字。請學生默讀希拉曼書3：3，19，找出顯示在尼腓人之中事情有所轉變的那些字句。
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你覺得尼腓人為何迅速地從沒有紛爭的時期轉變為有許多紛爭的時期？
概述希拉曼書3：3-16，說明在這段紛爭時期，許多尼腓人遷移到北部地方。
請一位學生讀出希拉曼書3：20。請全班找出在這段紛爭時期，希拉曼的情況如何。
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在這段紛爭時期，希拉曼的榜樣有哪些令你印象深刻？（在學生回答時，可請他們把希拉曼書3：20中不斷一詞劃記下來）。
請學生默讀希拉曼書3：22-26，找出尼腓人之中的情況有何變化。
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什麼事情讓教會領袖感到驚訝？
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我們從這幾節經文學到，教會能夠對人們產生什麼影響？
提醒學生，摩爾門在撰寫摩爾門經的紀錄時，有時會指出他希望讀者從某些記載中學到的教訓。以希拉曼書第3章為例，他使用「由此可知」這句話來開始介紹他要教導的事。請學生默讀希拉曼書3：27-30，找出摩爾門希望我們從中學到哪些教訓。在學生報告他們發現的事情後，問：
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關於神的話，摩爾門希望我們了解什麼？
給學生一些時間思考，研讀經文怎樣使他們獲得了祝福，例如希拉曼書3：29裡所應許的祝福。不妨請幾位學生分享他們的經驗。
說明希拉曼書第3章的其餘部分講述，在極大繁榮的時期之後，驕傲在尼腓人當中蔓延的情形。許多謙卑的教會成員遭受內心驕傲的教會成員迫害。讀出下列的情況。請學生思考他們曾在何時看到或經歷過類似的情況。
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一位女青年取笑支會中的另一位女孩。
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一名男青年嘲弄他的定額組裡某位在上課時積極回答問題、自願承擔聖職職責的成員。
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支會的一群男青年排斥另一位男青年，不讓他加入他們的談話，也不讓他參與他們在教會外的活動。
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一群女青年尖酸刻薄地批評其他女青年的穿著。
請一位學生讀出希拉曼書3：33-34。請全班找出尼腓人的情況和上述的情況有何相似之處。在學生有時間回答後，問下列問題：
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你覺得為何在尼腓人當中，教會中的成員迫害其他成員，被視為是「一樁大罪」？
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當我們對教會其他成員不好或不友善時，就是違反了哪些福音原則？我們要如何增強對聖徒同胞的愛？
請學生默讀希拉曼書3：35，找出尼腓人中的謙卑者如何回應所受到的迫害。
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那些受迫害的人的信心是增加、減少或大致維持不變？
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那些受迫害的人採取了哪些行動，使得他們的信心增加？（他們經常禁食祈禱，努力保持謙卑，並且內心順從神。）
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除了信心增加之外，這些謙卑的尼腓人的行為還帶來什麼結果？（他們獲得了喜樂、安慰、內心的潔淨及聖化。）
在白板上寫出下列這些話：只要我們……，儘管遭受迫害和考驗，我們對基督耶穌的信心必會增加。請學生根據他們從希拉曼書3：33-35學到的事，完成這個句子。可以請幾位學生分享他們如何完成這個句子。雖然學生們的答案可能各有不同，但要確保他們表達出以下的真理：只要我們努力過正義的生活，儘管遭受迫害和考驗，我們對耶穌基督的信心必會增加。為了幫助學生對這幾節經文的教導有更深刻的了解，你可以問學生下列問題：
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祈禱和禁食曾經如何在你遭受迫害或考驗時幫助了你？
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你認為讓自己內心順從神是什麼意思？
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為了使自己在遭受迫害或考驗時增加信心，為什麼內心順從神是必要的？
問學生是否曾經感覺到，由於他們用正義的方式回應所受到的迫害，他們的信心增加了。邀請幾位學生分享他們的經驗。你也可以分享自己的個人經驗。
請學生默讀希拉曼書3：36，來幫助學生準備好學習希拉曼書第4章。請他們找出尼腓人的大略情形。（儘管有基督謙卑信徒們的榜樣，尼腓人仍然越來越驕傲。）
希拉曼書第4章
由於尼腓人的邪惡，主的靈從他們之中退出，拉曼人佔領了尼腓人南方所有的土地
說明希拉曼書4：4-8講述尼腓人對抗拉曼人及叛離的尼腓人的一場戰役。請一位學生讀出這幾節經文。請全班跟著閱讀，找出尼腓人的哪些土地在這場戰爭中被佔領。
將以下的指示寫在白板上：（不妨在上課前先寫上去。）請學生把這些指示抄在在筆記本或經文研讀日記裡。
寫出能描述尼腓人的態度和行為的三個詞句。
寫出三個詞句來描述這些行為會導致哪些事情發生。
將學生分成兩人一組。請各組都閱讀希拉曼書4：11-13，23-26，並且根據白板上的指示，找出和寫下關鍵詞句。
請幾組同伴團來報告他們的答案。在學生分享他們所寫的內容時，不妨建議他們把經文中的下列詞句劃記下來：「他們就只能依靠自己的力量」（希拉曼書4：13），「他們變得………軟弱」（希拉曼書4：24），和「他們……變得軟弱了」（希拉曼書4：26）。
問學生，他們在研讀希拉曼書第4章時可以找到哪些原則。幫助他們找出以下的原則：驕傲和邪惡會將我們與主的靈隔絕，使得我們只能依靠自己的力量。你可以把這項原則寫在白板上。你也可以建議學生把這項原則寫在他們的經文中希拉曼書4：23-24的旁邊。
為了幫助學生了解這項原則，請他們其中一位到全班前面來。請那位學生想像自己已被徵召，要在與拉曼人的一場戰役中獨自奮戰。問那位學生，與人數眾多的軍隊作戰，自己有多少獲勝的機會。請另一位學生到全班前面，站在第一位學生的旁邊。問第一位學生，有了第二位學生的幫助，他（她）戰勝敵軍的機會是否會增加。（要與人數眾多的軍隊作戰，增加第二位學生並不會大幅增加獲勝的機會。）然後在白板上寫出主。問第一位學生：
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如果主站在你這邊支持你，你覺得自己戰勝的機會有多少？
問學生，這項活動與從希拉曼書第4章中找出的原則有何關聯。不妨問下列問題：
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就尼腓人的經驗而言，只能依靠自己的力量意謂著戰敗和失去土地。如果沒有聖靈與我們同在，我們可能會在哪些「戰役」中戰敗？
請學生思考他們能做的一件事，使他們在生活中能一直有聖靈同在，並邀請他們去做那件事。分享你的見證，說明聖靈在生活中的重要性。
注釋及背景資料
希拉曼書3：33-34，36；4：12。驕傲對教會所造成的影響
摩爾門指出驕傲不應該出現在主的教會中，但是由於當時人們的生活極為富裕，驕傲開始進入某些教會成員的心中（見希拉曼書3：33，36）。
泰福·彭蓀會長教導：
「想想驕傲在過去和現在使我們自己、我們的家庭和教會付出了多大的代價？
「想想若不是驕傲使我們不肯認罪和棄罪，我們可經由悔改而改變了多少人的生活、挽救多少婚姻、鞏固多少家庭？（見教約58：43。）
「想想有多少人因為被冒犯而變成較不活躍的教會成員，而由於他們的驕傲，他們不肯寬恕別人或飽享主的筵席。
「想想我們可以增加成千上萬的弟兄和夫婦擔任傳教士，但因為驕傲，使他們不能把心轉向神。（見阿爾瑪書10：6；希拉曼書3：34-35。）
「想想我們可以增加多少聖殿事工，如果教會成員都認為：為這神聖事工所花的時間，比追求使自己驕傲的事情更重要」（「慎防驕傲」，1989年7月，聖徒之聲，第5頁）。