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第87課：第27～29章

第87課

阿爾瑪書第27～29章

導言

拉曼人攻擊尼腓人失利之後，將怒氣轉到安太尼腓李海人身上。安太尼腓李海人因為已經立約不再殺人流血，因此拒絕拿起武器保護自己。艾蒙帶領安太尼腓李海人到柴雷罕拉，獲得尼腓人的保護，並成了眾所週知的艾蒙人。尼腓人為了保護艾蒙人而與拉曼人對抗，使得數以千計的尼腓人和拉曼人在戰役中喪生。儘管尼腓人為了親人過世而憂傷，但他們許多人仍找到了希望和快樂，因為主已應許中：義人將「復活住在神的右邊，在無窮幸福的狀態中」（阿爾瑪書28：12）。

教學建議

阿爾瑪書第27章

艾蒙率領安太尼腓李海人至尼腓人之中得到安全

問學生：是否曾經有人在對他們許下承諾後又違背承諾？是的話，就舉起手來。然後問他們：是否曾經有人在對他們許下承諾後就遵守了那項承諾？是的話，就舉起手來。

  • 你對於那些遵守承諾的人有何感受？為什麼？

  • 在你看來，主對於那些遵守與祂所立承諾的人會有何感受？

介紹阿爾瑪書第27章：說明拉曼人在企圖摧毀尼腓人不成之後，就轉而攻擊安太尼腓李海人，那些人是因艾蒙和他的弟兄們的服務而歸信的拉曼人。請學生回想安太尼腓李海人做了什麼，來向主表示他們會遵守聖約，絕不再「用武器來流人血」（阿爾瑪書24：18）。（他們埋藏了作戰武器。）為了找出那些安太尼腓李海人在遵守承諾方面有多堅定，請一位學生讀出阿爾瑪書27：2-3。（也可以建議學生閱讀阿爾瑪書24：18-19，並將這節參考經文寫在阿爾瑪書27：3旁的空白處。）

  • 如果你是一個安太尼腓李海人，要遵守所立的聖約，不用打戰的方式來保護自己和親人，可能會有多麼困難？

請學生默讀阿爾瑪書27：4-10，找出艾蒙提議要怎麼做來保護安太尼腓李海人，同時幫助他們遵守聖約。請一位學生概述這段經文。

請一位學生讀出阿爾瑪書27：11-12，並請全班找出艾蒙從主那裡獲得什麼指示。說明：安太尼腓李海人跟隨艾蒙到了柴雷罕拉（見阿爾瑪書27：13-15）。（也可以概述阿爾瑪書27：16-19，指出艾蒙和摩賽亞的其他兒子們就是在這樣的情況下與阿爾瑪重聚的，如阿爾瑪書17：1-4所載。）

說明：尼腓人的首席法官問人民，是否願意讓安太尼腓李海人在他們之中間居住。請學生默讀阿爾瑪書27：22-24，找出尼腓人對首席法官的這項宣布作何回應。

  • 那些尼腓人說，他們會怎樣幫助安太尼腓李海人？

  • 在你看來，為什麼那些尼腓人願意保護他們以前的敵人？

請學生默讀阿爾瑪書27：26，找出那些尼腓人開始怎麼稱呼安太尼腓李海人。

請幾位學生輪流讀出阿爾瑪書27：27-30。請全班跟著看經文，找出艾蒙人因什麼而著稱。請學生報告他們所發現的事情。

  • 艾蒙人在哪些方面最令你印象深刻？為什麼？

  • 阿爾瑪書27：27-30教導，歸信主與遵守聖約之間有何關係？（學生可能會使用不同的說法，但他們都應表現出已了解下列這項真理：我們若完全歸信主，就會遵守與祂所立的聖約。可以將這項原則寫在白板上。）

  • 你生命中的哪個人正是這項原則的典範？

阿爾瑪書第28章

尼腓人在一場大戰役中擊敗拉曼人

指出：雖然許多尼腓人都很忠信，他們仍面臨艱難的考驗。

說明：多馬·孟蓀會長曾分享以下這則他年輕時的一個經驗。年輕時的多馬·孟蓀在聽到好友亞瑟·裴登在第二次世界大戰中去世的消息時，便去探望亞瑟的母親，她不是本教會成員。他後來回憶道：

「裴登太太生命裡的一盞燈驟然熄滅，她哀傷不已、悲痛欲絕。

「當時我在心裡默默禱告，走在通往裴登家那條熟悉的路上，不知道我這小男孩應該說什麼話來安慰她。

「門開了，裴登太太擁抱我，像擁抱自己的兒子一般。當一位哀痛欲絕的母親與一個充當兒子的男孩一起跪下禱告時，那個家宛如成了會堂。

「起身之後，裴登太太凝視著我說：『湯米，我沒有加入任何教會，可是你是教會成員。告訴我，亞瑟會再次活著嗎？』」（「裴登太太——未完的故事」，2007年11月，利阿賀拿，第22頁）。

  • 你會如何回答裴登太太的問題？

讀出孟蓀會長的回答：

「我竭盡所能地向她見證，亞瑟一定會再次活著」（「裴登太太——未完的故事」，第22頁）。

  • 認識救恩計畫會讓遭逢喪親之痛的人在看法上有何改變？

請幾位學生輪流讀出阿爾瑪書28：1-3。請全班找出尼腓人付出什麼代價來幫助艾蒙人遵守聖約。請學生默讀阿爾瑪書28：4-6，找出這麼多人過世，對尼腓人造成了什麼影響。請學生查考阿爾瑪書28：11-12，找出為什麼有些人在親人過世時會感到恐懼，而有些人卻會感到充滿希望。

  • 為什麼有些人在親人過世時會感到恐懼？

  • 為什麼有些人在親人過世時能感覺充滿希望？（學生可能會使用不同的說法，但他們都應表達出：我們若對耶穌基督和主的應許有信心，就能在死亡之際擁有希望和喜樂。）

將以下這個未完成的句子寫在白板上：由此可知，………。

問學生，根據他們在阿爾瑪書第28章所讀到的內容，他們會如何完成這個句子。

學生有時間回答後，請一位學生讀出阿爾瑪書28：13-14。請學生將自己的答案與這段經文中所教導的原則作一比較。（可以建議學生將這段經文中出現的每一句由此可知劃記下來。說明：摩爾門經常用這句話來介紹一些我們可以從摩爾門經記事中學習到的重要教訓。）

  • 你在阿爾瑪書第27～28章讀到的哪些內容，能支持摩爾門以這句「由此可知」作開頭所說的那些話。

  • 你曾經在什麼時候見到某人在面臨自己或親人的死亡之際，因為對耶穌基督有信心而充滿希望？

  • 你會如何解釋復活，來幫助某人在面臨自己或親人的死亡之際，還能保有希望？

阿爾瑪書第29章

阿爾瑪因帶領靈魂歸向神而感到光榮

告訴學生，阿爾瑪書第29章包含了阿爾瑪所述，他怎樣渴望成為主手中的工具。請一位學生讀出阿爾瑪書29：1-3。請全班找出，阿爾瑪若能實現自己「心中的願望」，就會做些什麼事。（他會「向每一個民族呼籲悔改」。）

請學生默讀阿爾瑪書29：4-5，找出主會將什麼賜給那些懷有正義渴望的人。（如果學生需要幫助才能回答這個問題，你可以指出這句「祂會按照他們的意願賜給他們。」說明：我們若渴望正義的事物，主就會根據這樣的渴望祝福我們。指出：就算我們無法在今生實現所有的正義渴望，仍會在永恆中實現。）

請學生個別查考阿爾瑪書29：10，14，16，找出阿爾瑪在幫助他人歸向基督之際，獲得了哪些祝福。請學生分享他們所發現的事情。

  • 阿爾瑪用哪些字詞來描述自己對於幫助他人歸向基督一事的內心感受？（可以建議學生將這段經文中出現的每一句快樂劃記下來。）

  • 我們可以從阿爾瑪幫助他人悔改及歸向耶穌基督的經驗中學習到哪一項原則？（學生可能會用不同的說法，但他們都應顯示出已經了解以下這原則：我們幫助他人悔改及歸向耶穌基督，就會感到快樂。）

  • 你曾經在什麼時候感受到因為幫助他人歸向基督而來的快樂？

鼓勵學生找機會幫助他人歸向耶穌基督。考慮分享一則你自己在傳道方面的快樂經驗。

注釋及背景資料

阿爾瑪書28：11-12。在死亡來臨時找到平安

十二使徒定額組的羅素·納爾遜長老曾談到我們今生的行為，會怎樣在死亡來臨時帶給我們平安。他說：

「弟兄姊妹們，我們活著然後死去，死去然後復活——活在另一個世界裡。如果我們作好準備，死亡不會帶來恐懼。就永恆的觀點而言，死亡只有對那些還沒有準備好迎見神的人來說，才會來得太早。

「現在就是準備的時候。然後，當死亡來到時，我們就可以往天父為祂忠信兒女所預備的高榮榮耀前進。在此同時，對喪家…而言，死亡毒鉤的痛苦可以得到紓解，因為我們有著對主的堅定信心，懷著十分光明的希望，並且對神和對所有的人都有愛心，也熱切渴望為他們服務」（「現在就是準備的時候」，2005年5月，利阿賀拿，第18頁）。

七十員惠福·安德生長老提到他的幾位朋友如何面對他們的父親過世所帶來的傷痛，說：

「最近，我的一位好友因癌症過世。他和他的家人都是很有信心的人。看到他們如何憑信心度過這段艱難時期，帶給我很大的啟發。他們內心充滿平安，這平安支持並鞏固他們。經過他們的同意，我要唸出其中一位家人在她父親過世幾天前所寫的信之部分內容：

「『過去這幾天特別難熬。……昨天晚上，我們聚集在爸爸的床前，我感覺到主的靈與我們同在，的的確確是我們的保惠師。我們都很平靜。……我們不曾經驗這麼難過的事，但我們都很平靜，我們知道………天父已經應許我們全家會再次團圓。醫生在醫院裡告訴父親已經束手無策之後，父親以十足的信心看著我們每個人，果敢地問道：「在這房間裡，有誰對救恩計畫有意見嗎？」我們……非常感激父母親教導我們要完全信賴這計畫』」（「我們救贖主這塊磐石」，2010年5月，利阿賀拿，第17頁）。