第130課
尼腓三書第21~22章
導言
耶穌基督在繼續教導尼腓人時,說明摩爾門經在末世問世是一個徵兆,顯示出祂已開始聚集以色列,履行祂與祂的人民所立的約。救主在對祂的約民強調祂的大愛時,引述了以賽亞所作的有關約民回歸的預言。
教學建議
尼腓三書21:1-11
耶穌基督教導:摩爾門經的問世是以色列在末世聚集的徵兆
上課前,將以下標誌(註:代表徵兆)畫在白板上(或使用你所住地區常見的標誌)。
請學生找出各項標誌代表的意義。然後提出以下的問題:
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標誌有何用途?(用來準備、警告和指示我們。)
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適當地張貼標誌並使標誌上的信息容易理解,為什麼很重要?
提醒學生,經文經常提到的徵兆(或稱標誌),是在準備、警告及指示我們有關履行天父的計畫。請學生查考尼腓三書21:1-2,7,找出徵兆一詞。可以建議他們在這幾節經文中,將這個詞劃記出來。然後請他們仔細地默讀第1節。
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主說,祂為什麼要給人民這個特別的徵兆?(好讓人民知道祂會聚集以色列家族。)
請學生默讀尼腓三書21:1-7,請他們注意「這些事」和「這些事工」等詞,並想想這兩個詞指的是什麼。
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救主在對尼腓人說話時,談到「這些事,就是我向你們宣布的事」(尼腓三書21:2)。祂對尼腓人說的話會記在哪裡?(在摩爾門經裡。)
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根據這些經文,神會在後期時代履行祂的聖約,那個徵兆是什麼?(幫助學生認出以下真理〔將它寫在白板上〕:摩爾門經的問世就是一個徵兆,顯明神在後期時代履行祂的聖約、聚集以色列。)
請一位學生讀出以下十二使徒定額組的羅素·納爾遜長老所說的話:請全班仔細聽,摩爾門經在哪些方面促使人們聚集到主的事工中。
「摩爾門經對這事工的推動相當重要。它傳揚聚集的教義,讓人們來學習有關耶穌基督的事,相信祂的福音,進而加入祂的教會。實際上,若是沒有摩爾門經,有關聚集以色列的這項應許就無法應驗」(參閱「聚集分散的以色列」,2006年11月,利阿賀拿,第80頁)。
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摩爾門經什麼時候曾在這些方面幫助了你?你什麼時候曾見到摩爾門經在這些方面幫助了其他人?
請一位學生讀出尼腓三書21:9,請全班注意「偉大而奇妙的事工」一詞。指出這一詞指的是耶穌基督福音的復興,包括摩爾門經的問世。
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關於耶穌基督福音的復興,有什麼偉大而奇妙之處?
指出尼腓三書21:9提到「一人」。請學生想想這個人會是誰。然後展示約瑟·斯密的圖片(可以是約瑟弟兄那張圖片,或第一次異象那張圖片〔福音畫冊,編號87,或編號90〕)。告訴學生,十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫曾指出那人就是約瑟·斯密(see Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 287–88)。請學生默讀尼腓三書21:10-11,想想約瑟·斯密先知怎樣符合這幾節經文中的描述。
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神如何透過約瑟·斯密顯示出祂的「智慧勝過魔鬼的狡猾」?
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根據尼腓三書21:11,不相信那透過約瑟·斯密而來的基督話語的人會發生什麼事?(他們必被「剪除」,無法獲得聖約的祝福。)
尼腓三書21:12~22:17
救主談到不悔改之人的毀滅,以及祂的人民若悔改並轉向祂,就能重聚
概述尼腓三書21:12-21,說明救主向末世時代不相信祂也不悔改的人提出警告。祂說,他們的財物、城市、堡壘及邪惡的作為都會遭到毀滅。祂也說他們會從祂的約民中被剪除。
請學生默讀尼腓三書21:22,25-28,找出那些在末世悔改並聽從救主話語的人會有哪些祝福和責任。
問學生,他們會如何概述尼腓三書21:12-22,25-28中的教導。請一位學生將他們的答案寫在白板上。然後概述白板上的全部答案,指出我們若悔改並聽從救主的話,就會被聚集到祂的約民中。(可以將這項真理寫在白板上。)
在白板或海報上畫一個帳幕(可以在上課前完成)。說明耶穌基督引述了一個預言,那是祂在好幾世紀以前,啟示先知以賽亞寫下來的。在這預言中,以賽亞將教會及其聖約和祝福,比作一個帳幕。
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在帳幕遮蔽下有什麼益處?(答案可包括:帳幕可在暴風雨時提供保護,也可遮蔭避日。)
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教會如何像一個帳幕?
請一位學生讀出尼腓三書22:2。
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為什麼這個「帳幕」在後期時代必須予以擴張和堅固?(因為許多人會加入教會,或回歸到他們與主所立的聖約中。)你可以做些什麼來協助擴張這帳幕,堅固其樁子?(鼓勵學生將他們對這個問題的答案付諸行動。)
說明在這同一預言中,以賽亞還用了另一個比喻。他將以色列家族比作妻子,而主是她的丈夫。請一位學生讀出尼腓三書22:4-5,並請全班找出給這妻子的安慰之詞。
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你在尼腓三書22:4看到哪些安慰之詞?(答案可包括「你不致蒙羞」及「你必…不再記得幼年的羞辱」。)為什麼知道「丈夫」是「救贖主,以色列聖者」,是件令人安慰的事?(尼腓三書22:5)。
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這幾節經文如何類似於救主在我們犯罪時對我們的反應?
請學生默讀尼腓三書22:7-10,找出救主對祂的約民中那些歸向祂的人,提出哪些應許。
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救主對歸向祂的人提出了什麼應許?
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我們在這幾節經文中學到哪些關於主的真理?(學生可能會對這問題提出不同的答案。要確定他們都認出以下這真理:主會向歸回祂的人顯示永遠的慈愛及憐恤。可以將這項真理寫在白板上。也可以考慮建議學生寫在自己經文中靠近尼腓三書22:7-10的地方。)
為了幫助學生更加了解尼腓三書22:4-10,考慮讀出以下十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫長老所說的話:
「雖然這新娘(以色列)不會生育,有時還不忠,但這位丈夫(基督)仍會收回並救贖祂的新娘。將耶和華比為新郎,而將以色列比為新娘的這個意象,是經文中最常使用的比喻之一;主和祂的眾先知都用這比喻來描述神與其聖約子孫間的關係。
「…基督偶爾會合理地對不服從的以色列發怒,但那一向很短暫——只有『片刻』。祂總會以最令人安心的方式,恢復其豐盛的憐恤和慈悲。大山和小山也許會消失、大海的水也許會乾凅、世界上最不可能的事也許會發生,但主的慈愛與平安必永遠不會離開祂的約民。祂以天上的誓約起誓,祂必不會永遠向他們發怒」(Christ and the New Covenant, 290)。
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你在自己的生活中看到哪些證據顯示出救主的憐恤和慈愛?(確定學生都了解,他們毋須分享任何太過個人或隱私的事。)
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知道救主的憐恤和慈愛,對我們忠於聖約的程度會有何影響?
說明救主繼續教導尼腓人,有祝福等候著義人。請學生默默查考尼腓三書22:13-17,找出對他們而言特別有意義的應許祝福。指出在閱讀這些應許的祝福時,我們會看出主的人民必在正義中得以堅立,並且必勝過邪惡。
結束時,為這堂課所討論的真理作見證。請學生在筆記本或經文研讀日記中寫下三、四句話,描述他們今天可以做一件什麼事,來使自己有資格獲得主希望賜予他們的祝福。