自修班課程
阿爾瑪書第25~32章(第18單元)
導言
用一個活動來開始這一課,以幫助學生尋求要成為神手中的工具。但這一課大部分的重點在於根據阿爾瑪書第30~32章所述,將相信虛假的觀念並據以行動的後果,以及相信神的話並據以行動的結果作一對照。
教學建議
阿爾瑪書第25~29章
艾蒙和摩賽亞的兒子們因許多拉曼人歸信福音而以主為榮
正如阿爾瑪書第26章所記載的,艾蒙和他的弟兄們因為在主的事工中獲得成功而歡欣。請學生閱讀阿爾瑪書26:1-4,11-13,找出艾蒙和他的弟兄們完成了哪些事,他們又是如何能夠完成的。提醒學生,這些經文教導了下列這項原則:我們若謙抑自己,主會增強我們的力量,並用我們作為祂手中的工具。
阿爾瑪書第30章
柯力何嘲笑基督的教義
向全班展示一粒種子。請他們列舉他們希望在播下種子後,能收成什麼。指出:有些種子可能和學生所提到的植物、果實和蔬菜恰恰相反,長大後可能結出苦澀甚至有毒的果實,也可能會妨礙其他良好植物的成長。
將觀念和信仰這兩個詞寫在白板上,問:觀念或信仰如何就像一粒種子?
說明:今天學生在課堂上研讀和討論阿爾瑪書第30~32章時,會將跟從虛假觀念的後果,與跟從神的話的結果作一對照。
請學生說明柯力何是誰。請他們閱讀阿爾瑪書30:12-18,23,找出柯力何教導了哪些虛假的觀念。給他們時間閱讀後,請他們在白板或在一張紙上,針對柯力何的虛假觀念,列出兩項或三項他們認為特別會危害到某人宗教信仰的觀念。
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這些觀念可能會導致哪些行動?(在學生回答時,指出觀念會導致行動,就像種子會長成植物一樣。)
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根據阿爾瑪書30:18,柯力何的教導會使人們做些什麼事?(在學生回答時,要強調:撒但會使用虛假的教義來引誘我們犯罪。)
請一位學生概述柯力何發生了什麼事。(如果學生需要協助,就請他們運用阿爾瑪書第30章的章前綱要,或閱讀阿爾瑪書30:52-53,59-60。)
阿爾瑪書第31章
阿爾瑪率領傳教士去糾正叛教的卓倫人
提醒學生:卓倫人相信虛假的觀念,舉行錯誤(或稱叛教)的儀式中。我們在阿爾瑪書31:5學習到,我們若研讀神的話,神的話就會引導我們做正確的事。
阿爾瑪書第32章
阿爾瑪教導卓倫人中的窮人如何運用信心
提醒學生,雖然有許多卓倫人拒絕接受神的話,阿爾瑪仍在窮人中獲得成功。他教導這些人如何運用信心。請學生複習阿爾瑪書32:21,這是一節精通經文。請他們說明,這節經文教導了他們什麼有關信心的事。
提醒學生,阿爾瑪用一粒種子來教導有關培養信心的過程。然後提出下列問題:
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阿爾瑪書32:28中的哪些詞句指出,一粒種子(在這裡指的是神的話)是好的?
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當我們讓神的話種在我們的心中時,這些話會對我們造成什麼影響?
告訴學生,阿爾瑪敦促卓倫人試驗神的話,要他們藉著相信神的話並據以行動,將神的話種在他們心中。請學生閱讀阿爾瑪書33:22-23,找出阿爾瑪特別希望人們將哪些「話」種在他們心中。可以鼓勵學生將這幾節經文寫在阿爾瑪書32:28旁邊,作為交互參照之用。
請學生閱讀阿爾瑪書32:28-29,31,37,41-43,找出我們會因為相信神的話並據以行動,而獲得哪些酬賞。在學生回答時,要確定他們都清楚以下這項原則:我們若努力地培植在我們心中的神的話,就會對耶穌基督和祂的福音更有信心、更有見證。
結束本課時,請學生分享他們在自己的經文研讀日記中,對第4課,指派作業4所作的回答,談談當他們依照阿爾瑪在阿爾瑪書第32章中所描述的實驗去做時,在生活中見到了哪些成果。
下一單元(阿爾瑪書第33~38章)
拖延悔改會有何危險?艾繆萊克回答了這個問題並提出警告。阿爾瑪也在晚年時勸告他的兩個兒子。他詳述了自己的歸信過程——如何從一個對抗神的人變成一個為神而戰的人——也談到自己從罪惡和犯罪的痛苦中得到釋放時是什麼感受。