圖書館
自修班第5單元


自修班課程

尼腓一書第20章尼腓二書第3章(第5單元)

自修班教師的準備資料

自修班每日課程概要

以下是自修班學生在研讀尼腓一書第20章尼腓二書第3章(第5單元)時,所學到的教義和原則的概要。這些概要並非要在你上課時教導。你在第5單元所教導的課程,僅著重在這些教義和原則中的幾項。你在考慮學生的需求時,要遵從聖靈的提示。

第1天(尼腓一書第20~22章

尼腓對他的哥哥們引述了以賽亞的一些預言,學生從這些預言中學到,主請不服從的人悔改並轉向祂。這一點顯示出,主愛我們,永遠不會忘記我們。學生也學習到,儘管以色列會因為不服從而分散,主仍應許會在後期時代復興福音並聚集以色列。

第2天(尼腓二書第1章

學生讀到李海臨終前給家人的最後教導。李海強調,當我們遵守主的誡命時,主就會祝福我們,而當我們不遵守主的誡命時,祂就扣留祝福不給我們。李海得知自己將不久於人世時,勸告家人要跟從尼腓。學生因此明白,我們若跟從神所召喚來帶領我們的人,就會蒙福在靈性上得享昌盛和安全。

第3天(尼腓二書第2章

李海向兒子雅各說明了兩項基本的真理:(1)亞當和夏娃的墜落是天父幸福計畫中的必要部分,以及(2)耶穌基督透過贖罪,能救我們脫離墜落的影響,並救贖我們脫離自己的罪。李海解釋說,由於墜落,也由於贖罪,我們可自行選擇自由和永生,或選擇束縛和死亡(見尼腓二書2:27)。

第4天(尼腓二書第3章

李海對兒子約瑟談到了銅頁片上所記、埃及的約瑟的預言。這項預言提到,主會興起先知約瑟·斯密來協助復興福音。學生被要求在自己的經文研讀日記中寫下,先知約瑟·斯密的貢獻如何對他們「極有價值」。

導言

本課的用意在幫助學生了解神的永恆目的。李海知道,他的後裔唯有在了解並相信這些至關重要的教義,例如墜落、耶穌基督的贖罪、選擇權及服從(見尼腓二書2:25,27)之後,才會作出正義的選擇,引導他們走向喜樂、自由和永生。鼓勵學生選擇永生,以便最終能像李海一樣,「永遠被圍繞在〔神〕愛的臂膀中」(尼腓二書1:15)。

教學建議

尼腓二書第1~2章

李海臨終前,勸告兒女們要遵守神的誡命,並教導他們救恩計畫的基本教義

開始時,請學生閱讀尼腓二書3:25的最後一句(「切記你臨終的父親所說的話」)。問學生,要是他們知道家裡某個成員即將過世,他們對這人的勸告的注意程度會有何不同。

以下活動能讓學生更了解李海在臨終前向家人強調的各項真理,也能讓他們有機會彼此分享這些真理怎樣幫助他們遵從天父為他們制定的救恩計畫。

  1. 將以下各段經文分別指派給每位學生或每組學生:尼腓二書1:16-20尼腓二書2:6-10尼腓二書2:19-20,22-25,以及尼腓二書2:11-13,27-29。(如果學生人數不到四人,可以修改此一活動,給每位學生一段以上的經文,或是選擇少討論幾段經文。)

  2. 學生在研讀這些經文時,請他們在自己的經文研讀日記中回答下列問題。(可以考慮將這些問題寫在白板上。)

    1. 李海教導了哪些重要的真理?

    2. 這些真理為什麼對我們的永恆福祉非常重要?

  3. 給學生時間完成這項作業後,請每位學生或每組學生報告他們的發現。盡可能多鼓勵幾位學生分享其發現,以及為什麼這件事對他們深具意義?

活動結束後,將以下真理寫在白板上:亞當和夏娃的墜落是天父幸福計畫中的必要部分。

分享以下約瑟·斐亭·斯密會長所說的話:

「亞當做了他應當做的事。他出於正當理由吃了那果子,好讓你、我,以及其他所有的人都能到這個世界上來……。

「………要不是亞當的話,我不會在這裡,你們也不會在這裡;我們仍舊是靈體,在諸天之中等待著」(in Conference Report, Oct. 1967, 121–22)。

向學生提出下列問題:

  • 李海在尼腓二書2:21-24中描述了墜落的哪些後果?

  • 這些後果如何讓我們能在天父為我們制定的救恩計畫中進步?

將以下真理加到白板上:耶穌基督透過贖罪,拯救我們脫離墜落,並救贖我們脫離罪惡。

為了幫助學生更加了解這項真理,請一位學生讀出以下十二使徒定額組約瑟·胡適令長老的話:

「耶穌基督的贖罪,這純正之愛的表現,不但克服了墜落的影響,更為全人類提供了回到神面前的道路。在贖罪的過程中,救主經由復活克服了屬世的死亡,也讓神的每位兒女都能獲得不朽;祂也克服了靈性的死亡,讓大家都有機會獲得永生,永生是神所過的生活,也是神一切恩賜中最大的」(參閱「基督徒的信仰與行為」,1997年1月,利阿賀拿,第76頁)。

問學生:贖罪會帶來哪些祝福?

為了幫助學生了解選擇權在天父的計畫中有多麼重要,讀出以下十二使徒定額組尼爾·麥士維長老的話:

「要是沒有選擇權,沒有選擇的自由,也沒有對立,就不會有真正的存在。………事實上,除非我們能明智地使用道德選擇權,否則我們的靈性不會成長,也不會因此獲得真正的快樂」(One More Strain of Praise [1999], 80)。

將以下原則寫在白板上:我們可自行選擇自由和永生,或選擇束縛和死亡。

請學生翻到他們經文研讀日記中,第3天的指派作業4。請幾位學生說明他們從尼腓二書2:26-29,學到哪些有關選擇權的事。

讀出以下先知約瑟·斯密的話:

「要獲得救恩決不可只做神吩咐的某一些事,而是要做神吩咐的每一件事」(總會會長的教訓:約瑟·斯密,第161頁)。

為了幫助學生了解服從的重要,可以提出下列問題:

  • 在你看來,李海在臨終前給家人的最後勸告中為什麼要強調服從?

  • 你曾經有過哪些經驗,幫助你知道:當我們遵守主的誡命時,祂就會祝福我們;而當我們不遵守祂的誡命時,祂就會扣留祝福不給我們?(把這項真理加到白板上。)

結束本課時,讀出以下十二使徒定額組會長培道·潘會長所說的話:

「服從是強有力的靈性良藥,近乎萬靈丹」(「基列的油」,1988年1月,聖徒之聲,第16頁)。

分享你的見證:神愛你的學生,祂渴望幫助他們克服墜落的影響,並獲得永生。

下一單元(尼腓二書第4~10章

李海去世之後,拉曼和雷米爾再度企圖奪取尼腓的性命。主給的哪一項警告救了尼腓的命?再者,如果沒有贖罪,我們的身體和靈體會發生什麼事?學生可在尼腓二書9:7-9中找到這些問題的答案。