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自修班第8單元


自修班課程

尼腓二書第26~31章(第8單元)

自修班教師的準備資料

自修班每日課程概要

以下是自修班學生在研讀尼腓二書第26~31章(第8單元)時,所學到的教義和原則的概要。這些概要並非要在你上課時教導。你所教導的課程,僅著重在這些教義和原則中的幾項。你在考慮學生的需求時,要遵從聖靈的提示。

第1天(尼腓二書第26~27章

學生讀到尼腓所作有關末世的預言。他們學習到主所做的每一件事都是為了世人的益處,並且主愛所有的人,祂邀請所有的人歸向祂、領受祂的救恩。學生也發現到這項真理,即摩爾門經的問世是神在後期時代達成祂事工的方式之一。此外,他們還學習到,摩爾門經和復興的福音會給研讀和接受它的人帶來喜悅和理解力。

第2天(尼腓二書第28章

在研讀尼腓針對盛行於末世的各項假教訓所提出的警告時,學生學習到摩爾門經能揭發魔鬼的虛假觀念,使我們更有力量抵擋他邪惡的計謀。此外,他們也學習到撒但如何試圖運用各種伎倆來勝過我們,例如激起怒氣、安撫我們、哄騙我們、諂媚我們等。

第3天(尼腓二書第29~30章

學生學習到主提供經文來聚集人民到祂的聖約中,並且摩爾門經能協助所有的人認識耶穌基督並遵行祂的福音。主向尼腓顯示,末世會有許多人拒絕摩爾門經。學生有機會想想自己的生活,想想在千禧年時,由於撒但無法再操縱人們的心,並且各處將充滿正義與和平,屆時他們的社會會有何不同。

第4天(尼腓二書第31章

本日強調了以下有關基督教義及救主榜樣的各項真理:耶穌基督藉著服從天父所有的誡命而盡了諸般的義,我們則必須藉著受洗和接受聖靈來跟隨耶穌基督服從的榜樣。聖靈為父與子作見證,並帶來罪的赦免。我們若依據基督的教義生活,必能獲得永生。

導言

本課在強調天父所做的每一件事都是為了世人的益處,並且是出於祂對兒女的愛。本課也論及摩爾門經如何揭發那盛行今日的撒但的虛假教訓,以及永生會如何臨到那些跟從基督教義的人。

教學建議

問學生,他們在研讀經文時有沒有得出任何想法或見解,想在你開始上課之前和全班分享。鼓勵學生把在研讀時想到的任何問題提出來。邀請他們在閱讀及沉思經文和指派作業時,寫下所得到的屬靈印象。這樣做會在他們生活中邀來啟示之靈。

請學生協助你在白板或在一張紙上列出以下問題的一些答案:如果你知道自己在世的時間即將結束,而你能寫一封信給你的後代和讓世上其他的人讀,你會選擇將哪些主題納入你的信息中?

請學生很快地瀏灠一下尼腓二書第26~31章和他們自己的經文研讀日記,看看尼腓在生命即將結束之際,談到了哪些主題。將他們的發現與白板上所寫的答案作個比較。尼腓最後的勸告是為我們這些生活在末世的人寫的;其中提供的線索,可以協助我們辨認真理、避開撒但的絆腳石,並跟從耶穌基督的教義。

尼腓二書第26章

尼腓在預言了有關他人民的毀滅後,還預言了有關末世的事,並邀請所有的人歸向基督

請學生閱讀尼腓二書26:29-31,找出尼腓警告我們要提防撒但的哪一個伎倆。等幾位學生答出所找到的答案後,提出下列問題:

  • 根據尼腓二書26:29,何謂祭司權術?

  • 有些人行使祭司權術,他們的動機可能是什麼?

  • 主期望我們在教會中工作時,要本著什麼動機去做?就你所知,誰是這樣做的好榜樣?複

尼腓二書26:23-28,33,及第1天,指派作業3。問:主的工作是出於什麼動機?

等幾位學生回答後,請全班回答下列問題:

  • 尼腓二書26:23-28,33中,哪些詞句教導了我們:主愛所有的人,祂邀請所有的人歸向祂並領受祂的救恩,以及主所做的每一件事都是為了世人的益處

  • 我們要學習以愛護他人為動機,而不是以貪婪或渴望他人的讚美為動機,這一點為什麼很重要?

  • 在你看來,我們在教會中工作時,如何能夠更加仁愛、有愛心,也更加像基督一樣?

尼腓二書第28章

尼腓警告我們要提防為撒但所騙

告訴學生,在尼腓二書第28章中,尼腓繼續揭發魔鬼教的虛假觀念。複習尼腓二書28:3-9所描述的「虛假、空洞、愚蠢的教義」,並向學生提出下列問題。他們可以提出上週寫在自己經文研讀日記中的答案。

  • 「因人的話佔他便宜」是什麼意思?(尼腓二書28:8)。(例子可包括嘲笑他人,任意對他人的話斷章取義或渲染誇大。)

  • 今天的人會在哪些方面「挖坑陷害鄰人」(尼腓二書28:8)?

  • 試圖對主隱瞞自己的罪或在暗中行事,會有什麼危險?(見尼腓二書28:9

  • 在你看來,尼腓二書28:3-9中的哪一項虛假教訓對今日的青少年危害最大?你為什麼認為它會造成危害?青少年會怎樣被這項虛假教訓引誘?(見第2天,指派作業1)複

尼腓二書28:20-23,以及第2天課程中,培道·潘會長有關靈性鱷魚的故事。請學生和全班分享自己畫在經文研讀日記中的警告標誌(第2天,指派作業5),來描述他們認為今天的青少年必須提防哪些靈性上的危險。

問:在你看來,當尼腓結束紀錄之際,在所有可能寫的事情中,他為什麼要記寫有關撒但各種的騙術及伎倆?(你可以見證:我們仔細研讀摩爾門經時,就會獲得協助和力量來對抗撒但的各種伎倆。)

尼腓二書第31章

尼腓教導,救主如何為我們立下完美的榜樣

畫一個有一條路通過一扇大門的簡圖。請學生閱讀尼腓二書31:17-18,找出尼腓如何運用這個路和大門的意象,來強調那條歸向耶穌基督的唯一道路。然後提出下列問題:

  • 根據這幾節經文,這扇大門和這條路分別代表什麼?(大門代表悔改、洗禮和接受聖靈。)

  • 根據你個人在研讀尼腓二書第31章時所學到的,為什麼接受聖靈被稱為「火的洗禮」?(見尼腓二書31:13;亦見第17節。)

請一位學生讀出尼腓二書31:19-21。請學生找出我們在通過那扇「門」後,還必須做些什麼。在學生根據自己的發現回答後,提出下列問題:

  • 在你看來,尼腓所寫的「這就是基督的教義」,指的是什麼?(尼腓二書31:21

  • 根據你今天所讀的內容,你認為天父希望你做些什麼,來幫助自己在那窄而小的路上前進?(可以鼓勵學生在回答這個問題時設立一個目標。)

下一單元(尼腓二書第32章摩爾門經雅各書第4章

你喜歡吃東西嗎?在下一單元,學生會學到「飽享基督的話」是什麼意思(尼腓二書32:3)。當人民開始受愛財之心或一些違犯貞潔律法之人的影響時,先知應該如何糾正他們?注意雅各如何處理這些問題。