第129課
尼腓三書第20章
導言
耶穌在尼腓人中施助的第二天,再次為人民主理了聖餐。祂見證,天父的聖約和應許都會在末世應驗。以色列會聚集,地上萬國都必蒙福。
教學建議
尼腓三書20:1-9
救主再次為人民主理聖餐
開始上課時,說明你希望班上的男女青年分別回答不同的問題。請幾位持有亞倫聖職的男青年告訴全班,有關他們在準備、祝福或傳遞聖餐上的責任。向他們提出以下這些問題,來幫助他們分享他們對於履行這些責任的感受:
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你想,協助主理聖餐有什麼意義?
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你如何向主表明你了解這項教儀的神聖性質?
向幾位女青年提出以下這些問題,來幫助她們針對聖餐的神聖性分享她們的感受:
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看到配稱的男青年主理聖餐,妳有何感受?
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妳在聖餐儀式時都做些什麼,來顯示妳了解聖餐的神聖性質?
說明救主在施助尼腓人的第二天,和祂的門徒再次為人民主理了聖餐。請學生默讀尼腓三書20:1。指出以下這一句話:「(祂)命令他們不要停止在心裡禱告」。
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在你看來,「不要停止在心裡禱告」是什麼意思?
請一位學生讀出尼腓三書20:3-5。
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你想,在心中禱告對你每週領受聖餐的經驗會有何影響?
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你想,領受聖餐時一直專注於救主,為什麼很重要?
請一位學生讀出尼腓三書20:8。請全班跟著看經文,找出麵包和酒各代表什麼。(提出以下說明可能會有幫助:教會現在的做法是以水取代酒。〔見教約27:2。〕)
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聖餐的麵包和水各代表什麼?(救主的身體和血。)
你可以讀出以下十二使徒定額組的雅各·陶美芝長老所說的話,來幫助學生了解救主邀請我們吃祂的肉、喝祂的血,有何象徵意義:
「吃基督的肉和喝基督的血,過去和現在都是表示相信和接受祂是神的兒子和世人的救主,並遵守祂的誡命。只有這個方法才能使神的靈,好似食物被吸收入身體組織內那樣,成為人體內的一個永久部分。」(耶穌是基督,第339頁)。
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領受麵包和水的象徵意義為何?
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根據尼腓三書20:8,耶穌基督向領受聖餐的人應許了什麼?(他們的靈魂會飽足。)
為了幫助學生了解靈魂飽足的意義,請他們想想,在領受聖餐時,通常會吃喝多少份量的麵包和水。然後問:
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如果你很餓、很渴,這些東西會讓你飽足嗎?
請一位學生讀出尼腓三書20:9,並問全班:
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我們可以從救主在尼腓三書20:8-9中的教導學到哪一項原則?(學生也許會用不同的詞語表達,但他們應看出以下這原則:我們若配稱地領受聖餐,就會充滿聖靈。)
請一位學生讀出十二使徒定額組的達林·鄔克司長老所說的以下這段話:請全班仔細聽,我們充滿聖靈時,會在哪些方面蒙得祝福:
「讓我們自己配稱獲得救主的應許,藉著領受聖餐得以『飽足』(尼腓三書20:8;亦見尼腓三書18:9),也就是說我們會『充滿了靈』(尼腓三書20:9)。那靈——即聖靈——是我們的保惠師、我們的指引者、我們的溝通者、我們的解說者、我們的見證、我們的淨化者——我們絕對正確的嚮導和聖化者;祂在指示著我們朝永生邁進。
「………藉著看來微小的舉動,虔敬地、有意識地更新我們的洗禮聖約,就能導致更新那些經由水與靈的洗禮而來的祝福,使我們能一直有祂的靈同在。如此一來,我們都會蒙受指引,都可以潔淨」(參閱「常有祂的靈」,1997年1月,聖徒之聲,第66頁)。
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我們充滿聖靈時,會在哪些方面蒙得祝福?
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你曾在什麼時候因為領受聖餐而充滿了聖靈?
作見證說明你因為領受聖餐及充滿聖靈而蒙得的祝福。證實要讓自己準備好領受聖餐且充滿聖靈,作法之一是在心中祈禱。鼓勵學生在領受聖餐之前花點時間祈禱。
尼腓三書20:10-46
救主教導尼腓人,聖約會在末世應驗
請學生在筆記本或經文研讀日記上,簡短地描述自己最重要的特質。他們完成後,請他們看看自己重視的是哪些類別的特質。是身體上的特質?個性上的特質?還是靈性上的特質?(有時間的話,可以請幾位學生讀出自己寫的內容。)讀出以下十二使徒定額組的大衛·貝納長老所說的話,並請全班仔細聽他說的,是什麼決定了一個人的身分:
「你可能喜歡音樂、運動或機械方面的事,有一天你也許會學得一技之長,從事某行某業,或擔任文藝方面的工作。這些活動和職業固然重要,卻無法說明我們是誰。首先且最重要的是,我們是屬靈的人物;我們是神的〔兒女〕,也是亞伯拉罕的後裔」(參閱「成為一位傳教士」,2005年11月,利阿賀拿,第47頁)。
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貝納長老如何說明我們是誰?我們「首先」要將自己視為有靈體的人,是神的兒女;你想,為什麼這很重要?
指出貝納長老除了說我們是神的兒女之外,還說我們是亞伯拉罕的後裔。說明「亞伯拉罕的後裔」一詞可以指亞伯拉罕真正的後裔,也可以指其他接受福音的人;這些人藉著接受並服從耶穌基督福音的律法及教儀,獲得圓滿的福音、聖職的祝福,以及神與亞伯拉罕所立的相同聖約及祝福。
告訴學生在尼腓三書第20章的其餘部分,他們會讀到救主教導尼腓人,那與亞伯拉罕及其後裔(以色列家族)所立的聖約及應許。祂說,他們可以藉著研讀以賽亞的話,來認識這些聖約。請一位學生讀出尼腓三書20:11-12。請全班跟著看經文,找出救主所說,以賽亞的話應驗的時候,會發生什麼事。學生報告過他們所發現的事情以後,你可能必須說明,以賽亞的話會在末世應驗。
請一位學生讀出尼腓三書20:13,並請學生找出天父會如何在末世完成祂與以色列家族所立的聖約。請學生概述他們從尼腓三書20:11-13所學到的真理。(學生的答案也許有所不同,但他們應提出以下這項真理:主會履行祂的聖約,在末世聚集以色列家族。考慮將這真理寫在白板上。)
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根據尼腓三書20:13,以色列家族的這次聚集有個必要的部分,那就是他們會獲得什麼知識?(他們必「認識那位救贖他們的主他們的神」。)
為了幫助學生看出,認識耶穌基督怎麼是以色列聚集的必要部分,請一位學生讀出以下十二使徒定額組的布司·麥康基長老所說的話。請學生仔細聽,以色列的聚集包括了些什麼。
「以色列的聚集包括相信、接受並和諧地生活在主曾提供給祂古代選民的所有一切之中。這包括對主耶穌基督有信心、悔改、受洗、接受聖靈的恩賜,並遵守神的誡命。這包括相信福音、加入教會,進入這國度。這包括接受神聖聖職、在聖所蒙得高天的能力,並透過高榮婚姻的教儀,接受亞伯拉罕、以撒及雅各的一切祝福。這可能也包括聚集到指定的地方或崇拜之地」(A New Witness for the Articles of Faith [1985], 515)。
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相信並跟隨耶穌基督,為何是以色列聚集的必要部分?
概述尼腓三書20:14-22,說明救主教導尼腓人:天父將李海後裔所住之地賜給他們作為繼地,是以色列聚集的一部分,也是在完成主與亞伯拉罕所立的約。祂也說,尼腓人身為聖約中的子孫,也在另一方面蒙得祝福。請學生默讀尼腓三書20:23-24,找出根據摩西的預言,誰會祝福以色列家族。學生報告過他們所發現的事情以後,請他們默讀尼腓三書20:25-26。請他們找出李海的後裔如何因為主與亞伯拉罕所立的約而蒙福。在學生報告他們的發現時,強調天父差遣耶穌基督造訪李海的後裔,拯救他們脫離罪,是「因為〔他們〕是聖約中的子孫」。
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我們會如何因為與天父所立的約而蒙得祝福?
請一位學生讀出尼腓三書20:27,並請全班找出由於我們與主立約而來的一項責任。
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我們一旦與主立了約,就對整個地面上的其他人負有什麼責任?(學生應能夠找出以下這項真理:我們身為亞伯拉罕的後裔,在聖約中有責任去造福地面上所有的人。考慮將這項真理寫在白板上。)
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你想,我們可以怎樣為地面上所有的人帶來祝福?(如果你已將這教義真理寫在白板上,就加上這些字詞:「藉著與他們分享福音。」)
概述尼腓三書20:29-46,簡短說明救主除了教導尼腓人,他們身為聖約中的子孫,擁有哪些祝福和責任之外,還證實猶太人的繼地是耶路撒冷。祂引述以賽亞的預言,預告猶太人在相信耶穌基督,並奉祂的名向天父祈禱後,將回到他們的繼地。
結束時,請一位學生讀出尼腓三書20:46。請其他學生跟著看經文,找出他們在下一週中,可以採用哪一個方式,以福音來造福另一個人的生活。計畫在將來上課時,給學生機會報告經驗,作為追蹤。作見證說明履行我們的責任以協助聚集以色列,是件重要的事。