บทเรียนภาคการศึกษาที่บ้าน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:31–50; 30–35 (หน่วย 8)

เนื้อหาเตรียมสอนสำหรับครูภาคการศึกษาที่บ้าน

บทสรุปของบทเรียนภาคการศึกษาที่บ้านประจำวัน

บทสรุปต่อไปนี้ของเหตุการณ์ หลักคำสอน และหลักธรรม,ที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:31–50; 30–35 (หน่วย 8) ไม่ได้มีเจตนาให้ใช้สอนในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนเน้นเฉพาะหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้เพียงไม่กี่ข้อ จงทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะพิจารณาความต้องการของนักเรียน

วันที่ 1 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:31–50)

ขณะนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับแผนแห่งความรอดใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 29พวกเขาค้นพบว่าพระบัญญัติทั้งหมดของพระผู้เป็นเจ้าเป็นฝ่ายวิญญาณและพระผู้เป็นเจ้าทรงมอบของประทานแห่งสิทธิ์เสรีให้เราเลือกและประสบผลของการเลือกเหล่านั้น ขณะนักเรียนพิจารณาว่าการตกของอาดัมทำให้เกิดความตายทางวิญญาณอย่างไร พวกเขาเรียนรู้ว่าโดยผ่านการชดใช้ พระเยซูคริสต์ทรงเสนอการให้อภัยและชีวิตนิรันดร์ให้ทุกคนที่ใช้ศรัทธาในพระองค์และกลับใจจากบาปของพวกเขา

วันที่ 2 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 30–32)

ในบทนี้นักเรียนอ่านคำแนะนำและสัญญาที่พระเจ้าประทานแก่ชายหกคนที่พระองค์ทรงเรียกให้สั่งสอนพระกิตติคุณ บทนี้เน้นว่าเราควรรับใช้พระเจ้าด้วยสุดจิตวิญญาณของเราและพระองค์จะทรงอยู่กับเรา นักเรียนเรียนรู้เช่นกันว่าโดยผ่านความซื่อสัตย์ของเรา สมาชิกครอบครัวเราจะได้รับพรให้เชื่อและรู้ความจริง

วันที่ 3 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 33–34)

นักเรียนศึกษาพระดำรัสของพระเจ้าต่อผู้สอนศาสนาสองคนคือเอซรา เธเยอร์กับนอร์ธรอพ สวีท นักเรียนค้นพบว่าหากเราอ้าปากประกาศพระกิตติคุณ พระเจ้าจะทรงดลใจเราให้รู้ว่าจะพูดอะไร โดยผ่านพระดำรัสของพระเจ้าต่อออร์สัน แพรทท์ นักเรียนเรียนรู้ว่าคนที่สอนพระกิตติคุณอย่างเหมาะสมและขยันหมั่นเพียรจะทำเช่นนั้นโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์

วันที่ 4 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 35)

นักเรียนอ่านเรื่องการเปลี่ยนใจเลื่อมใสของซิดนีย์ ริกดันและพระดำรัสของพระเจ้าต่อเขา พวกเขาเรียนรู้ว่าพระเจ้าทรงรู้จักเราและทรงมีงานให้เราแต่ละคนทำ และพระผู้เป็นเจ้าทรงเรียกคนอ่อนแอมาทำงานของพระองค์ให้สำเร็จผ่านอำนาจพระวิญญาณของพระองค์ นักเรียนค้นพบเช่นกันว่าเมื่อเรารักษาพระบัญญัติและให้เกียรติพันธสัญญาของเรา พระเจ้าจะทรงช่วยให้เราทำงานของพระองค์สำเร็จ

คำนำ

บทนี้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่เดวิดและปีเตอร์ วิตเมอร์หลังการประชุมใหญ่ของศาสนจักรในเดือนกันยายน ค.ศ. 1830 ระหว่างการประชุมใหญ่ พระเจ้าทรงอธิบายว่าการเปิดเผยจากไฮรัม เพจเป็นเท็จ ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 30พระเจ้าทรงตีสอนเดวิด วิตเมอร์ที่เขาเชื่อเรื่องศิลาและเรียกปีเตอร์ วิตเมอร์ให้ไปทำงานเผยแผ่คู่กับออลิเวอร์ คาวเดอรี

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:1–4

เดวิด วิตเมอร์ถูกตีสอนเพราะใส่ใจคำชักจูงของมนุษย์

ขอให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ในใจ

1. เยาวชนชายคนหนึ่งฟังเพลงที่ไม่สอดคล้องกับมาตรฐานใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ถึงแม้เขาจะชอบฟังเพลงนี้ แต่เขาเริ่มรู้ตัวว่าข่าวสารในเพลงทำให้เขาสูญเสียพระวิญญาณและเหินห่างจากครอบครัว เพื่อนๆ และศาสนจักร

2. หลังจากออกเดทกับเยาวชนชายคนหนึ่งหลายครั้ง เยาวชนหญิงคนนี้เริ่มรู้โดยการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ว่าเยาวชนชายคนนั้นพยายามชักชวนเธอทีละนิดให้ทำผิดกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

จากนั้นให้ถามคำถามต่อไปนี้

• เหมือนแต่ละคนในสถานการณ์เหล่านี้ เราจะรู้ตัวได้อย่างไรเมื่อเรากำลังถูกหลอก

อธิบายว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 30 ประกอบด้วยความจริงที่สามารถช่วยเตรียมเราให้พร้อมรับและทำตามคำเตือนจากพระวิญญาณและช่วยไม่ให้เราถูกหลอก เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาความจริงเหล่านี้ขณะพวกเขาศึกษาภาคนี้วันนี้

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของ หลักคำสอนและพันธสัญญา 30ขอให้พวกเขานึกถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเดวิด วิตเมอร์จนถึงวันนี้ในการศึกษาพระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญาและประวัติศาสนจักร (เขาเป็นหนึ่งในพยานสามคนของพระคัมภีร์มอรมอนและเคยช่วยจัดหาเสบียงระหว่างการแปลพระคัมภีร์มอรมอน)

บอกนักเรียนว่าพี่เขยของเดวิด วิตเมอร์คือไฮรัม เพจ ท่านอาจต้องการถามนักเรียนว่าพวกเขาจำอะไรได้บ้างเกี่ยวกับไฮรัม เพจจากการศึกษา พระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญา 28 (เขาเป็นหนึ่งในพยานแปดคนของพระคัมภีร์มอรมอนและเคยพบศิลาก้อนหนึ่งซึ่งเขาอ้างว่าได้รับการเปิดเผยผ่านศิลาก้อนนั้น) อธิบายว่าเมื่อไฮรัม เพจแนะนำศิลาพยากรณ์ปลอมของเขาและการเปิดเผยที่อ้างว่ามาจากศิลานั้น ออลิเวอร์ คาวเดอรี ครอบครัววิตเมอร์ และคนอื่นๆ ในเฟเยทท์เริ่มเชื่อคำอ้างของไฮรัม

• เหตุใดเดวิด วิตเมอร์จึงถูกไฮรัม เพจชักจูงได้ง่าย

ขอให้นักเรียนค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:1–2 และตอบคำถามต่อไปนี้

• พระเจ้าตรัสว่าเดวิด วิตเมอร์ทำอะไรลงไปที่ทำให้เขาถูกหลอกได้ง่าย

• พระเจ้าตรัสว่าเดวิดไม่ได้ทำอะไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนเสนอแนะหลักธรรมที่เราสามารถเรียนรู้ได้จาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:1–2 พวกเขาอาจเสนอแนะหลักธรรมต่อไปนี้บางส่วนหรือทั้งหมด:

แทนที่จะเกรงกลัวมนุษย์ เราควรวางใจในพลังจากพระเจ้า

เราควรให้ความคิดของเราอยู่กับเรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามากกว่าเรื่องของแผ่นดินโลก

เราควรทำตามพระวิญญาณและคำแนะนำของผู้นำศาสนจักรแทนที่จะถูกชักจูงโดยคนที่พระเจ้าไม่ทรงเรียก

ถามคำถามต่อไปนี้

• ท่านคิดว่าการให้ความคิดของเราอยู่กับเรื่องของแผ่นดินโลกมากกว่าเรื่องของพระเจ้าหมายความว่าอย่างไร เราอาจถูกล่อลวงให้ทำเช่นนี้ด้วยวิธีใดบ้าง

• การให้ความสนใจกับเรื่องทางโลกมากกว่าเรื่องของพระเจ้าจะทำให้เราถูกหลอกง่ายขึ้นได้อย่างไร

ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ

“ค่อนข้างแปลกที่หลังจาก [เดวิด วิตเมอร์] ได้รับปรากฏการณ์อันน่าอัศจรรย์และเห็นการหลั่งเทพระวิญญาณอีกหลายครั้ง ไม่นานเขาก็ลืม แต่ธรรมชาติมนุษย์เป็นเช่นนั้นจนเราทุกคนต้องได้รับการเตือนอยู่เสมอให้นึกถึงความรับผิดชอบของเราหาไม่แล้วเราอาจจะกลายเป็นคนเฉยเมยมาก พวกเราส่วนใหญ่จึงจำเป็นต้องสวดอ้อนวอนเสมอและทำให้ความคิดของเราจดจ่อกับเรื่องของอาณาจักรและเอาใจใส่หน้าที่อย่างจริงจัง เกลือกเราจะก้าวพลาด พระเจ้าทรงเตือนผู้คนของพระองค์บ่อยเหลือเกินให้ระวังความอ่อนแอของเนื้อหนัง!” (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:146)

• ตามคำกล่าวของประธานสมิธ เราจำเป็นต้องทำอะไรเพื่อเราจะไม่ลืมความรับผิดชอบทางวิญญาณของเราเหมือนเดวิด วิตเมอร์

ท่านอาจจะใช้โอกาสนี้เตือนนักเรียนเรื่องความจำเป็นของการศึกษาพระคัมภีร์ทุกวัน—ไม่เพียงเพื่อทำงานมอบหมายของพวกเขาให้ลุล่วงเท่านั้นแต่เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนพระกิตติคุณ พัฒนาประจักษ์พยานในพระกิตติคุณ และได้ยินสุรเสียงของพระเจ้าด้วย ท่านอาจต้องการขอให้นักเรียนแบ่งปันเช่นกันว่าอะไรช่วยให้พวกเขาศึกษาพระคัมภีร์อย่างมีความหมาย

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:3–4 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและระบุสิ่งที่พระเจ้าทรงแนะนำเดวิด วิตเมอร์

• หลังจากถูกไฮรัม เพจหลอก เหตุการณ์นั้นช่วยให้เดวิด วิตเมอร์ไตร่ตรองเรื่องที่พระเจ้าทรงเปิดเผยต่อเขาอย่างไร

กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาว่ามีสถานการณ์ในชีวิตพวกเขาหรือไม่ที่พวกเขาอาจพึ่งพาหรือให้ความสนใจกับ “เรื่องของแผ่นดินโลก” มากกว่าเรื่องของพระผู้เป็นเจ้าและการทำเช่นนั้นจะทำให้พวกเขาถูกหลอกง่ายได้อย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาตัดสินใจว่าจะทำอะไรเพื่อพึ่งพาพระเจ้ามากขึ้นในสถานการณ์เหล่านั้น

หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:5–8

ปีเตอร์ วิตเมอร์ได้รับเรียกให้ไปทำงานเผยแผ่ในบรรดาชาวเลมันกับออลิเวอร์ คาวเดอรี

ให้ดูของหนักหรือถุงใส่ของหนักๆ เชิญนักเรียนคนหนึ่งมาหน้าชั้นและถือของชิ้นนั้นแล้วยื่นไปข้างหน้า ขณะนักเรียนคนนั้นกำลังถือของ ให้นักเรียนคนอื่นๆ อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:5 ในใจและมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงเรียกให้ปีเตอร์ วิตเมอร์ทำ ขอให้ชั้นเรียนรายงานสิ่งที่เรียนรู้ ขอให้ชั้นเรียนรายงานสิ่งที่พบ

• ใครจะเป็นผู้นำควบคุมดูแลงานเผยแผ่ของปีเตอร์ วิตเมอร์ในบรรดาชาวเลมัน

เชิญนักเรียนคนที่สองออกมาช่วยนักเรียนที่กำลังถือของหนักหรือถุงใส่ของหนักๆ ขอให้นักเรียนคนแรกบอกความแตกต่างที่เขารู้สึกเมื่อมีคนช่วย อธิบายว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 30:5–7 บันทึกคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่โจเซฟ สมิธ และวิธีที่ปีเตอร์สนับสนุนออลิเวอร์ คาวเดอรีในตำแหน่งผู้นำของเขา ขอให้นักเรียนค้นคว้าข้อเหล่านี้และระบุวลีที่บอกว่าปีเตอร์ต้องสนับสนุนออลิเวอร์อย่างไร

• พระเจ้าทรงใช้วลีใดสอนปีเตอร์ให้รู้วิธีที่เขาควรสนับสนุนออลิเวอร์ (ดู ข้อ 6; ปีเตอร์ต้องเป็นทุกข์ในความทุกข์ทั้งหมดของออลิเวอร์ สวดอ้อนวอนให้ออลิเวอร์ และยอมรับสิทธิอำนาจของออลิเวอร์)

• “เป็นทุกข์ในความทุกข์ทั้งหมดของเขา” (คพ. 30:6) หมายความว่าอย่างไร

• อะไรคือบทเรียนที่เราเรียนรู้ได้จากคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่ปีเตอร์ซึ่งประยุกต์ใช้กับเราได้เช่นกัน

ความจริงประการหนึ่งที่นักเรียนอาจกล่าวถึงคือ เราต้องสนับสนุนคนที่พระเจ้าทรงเรียกให้กำกับดูแลงานของพระองค์ เชิญนักเรียนคนหนึ่งเขียนหลักธรรมนี้บนกระดาน

ขอให้นักเรียนอธิบายว่าพวกเขาจะประยุกต์ใช้หลักธรรมธรรมนี้ในชีวิตพวกเขาและอาจจะประยุกต์ใช้กับการสนับสนุนผู้นำวอร์ดหรือสาขาของพวกเขาได้อย่างไร เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาถึงพรที่มาจากการสนับสนุนคนที่พระเจ้าทรงเรียก กระตุ้นให้พวกเขาดำเนินชีวิตตามหลักธรรมนี้ต่อไป

หน่วยถัดไป (หลักคำสอนและพันธสัญญา 36–40)

ถามนักเรียนว่าเคยมีคนขอให้พวกเขาเชื่อฟังพระบัญญัติข้อหนึ่ง แต่พวกเขาไม่เข้าใจเหตุผลทั้งหมดหรือไม่ จะเป็นอย่างไรหากสัญญาว่าท่านจะได้รับพรตามการเชื่อฟังของท่านแต่จากนั้นท่านไม่ดำเนินชีวิตตามพระบัญญัติ ในหน่วยถัดไปนักเรียนจะเรียนรู้เกี่ยวกับสมาชิกศาสนจักรผู้พบตนเองอยู่ในสถานการณ์นี้และสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนพวกเขา