บทเรียนภาคการศึกษาที่บ้าน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 72–76:80 (หน่วย 16)

เนื้อหาเตรียมสอนสำหรับครูภาคการศึกษาที่บ้าน

บทสรุปของบทเรียนภาคการศึกษาที่บ้านประจำวัน

บทสรุปต่อไปนี้ของเหตุการณ์ หลักคำสอน และหลักธรรมที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 72–76:80 (หน่วย 16) ไม่ได้มีเจตนาให้ใช้สอนในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนเน้นเฉพาะหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้เพียงไม่กี่ข้อ จงทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะพิจารณาความต้องการของนักเรียน

วันที่ 1 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 72–74)

ขณะที่นักเรียนศึกษาการเรียกจากพระเจ้าให้นูเวล เค. วิทนีย์เป็นอธิการ พวกเขาเรียนรู้ว่าการเรียกให้รับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์มาจากพระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาเรียนรู้เช่นกันว่าอธิการและประธานสาขาบริหารกิจจานุกิจฝ่ายโลกและฝ่ายวิญญาณของศาสนจักรในวอร์ดและสาขาของตน ขณะเรียนรู้เกี่ยวกับงานของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธในการแปลพระคัมภีร์ไบเบิลด้วยการดลใจ นักเรียนระบุหลักธรรมที่ว่าเด็กเล็กบริสุทธิ์ พวกเขาได้รับการชำระให้ศักดิ์สิทธิ์ผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์

วันที่ 2 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 75)

โดยศึกษาคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่เอ็ลเดอร์กลุ่มหนึ่งในศาสนจักร นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับพรที่พระเจ้าประทานแก่ผู้ซื่อสัตย์ในการประกาศพระกิตติคุณ จากคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่เอ็ลเดอร์แต่ละกลุ่ม นักเรียนค้นพบว่าพระเจ้าทรงบัญชาให้เราขยันหมั่นเพียรในสิ่งทั้งปวง

วันที่ 3 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:1–49)

ขณะที่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันไตร่ตรองความหมายของ ยอห์ 5:29 พวกท่านได้รับนิมิตจากพระเจ้า ก่อนศึกษาเรื่องนิมิต นักเรียนค้นพบหลักธรรมที่ว่าพระเจ้าเต็มพระทัยเปิดเผยความจริงต่อเรา ขณะนักเรียนศึกษานิมิตส่วนแรก พวกเขาระบุหลักคำสอนต่างๆ เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และซาตาน นักเรียนเรียนรู้เช่นกันว่าโดยผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ บุตรธิดาทุกคนของพระผู้เป็นเจ้ายกเว้นพวกบุตรแห่งหายนะจะได้รับการช่วยให้รอดทั้งจากบาปและความตาย

วันที่ 4 (หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:50–80)

ขณะศึกษาสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเห็นในนิมิตเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล นักเรียนระบุพรนิรันดร์ที่จะประทานแก่ผู้ได้รับประจักษ์พยานถึงพระเยซูและรักษาพระบัญญัติของพระองค์ นักเรียนค้นพบเช่นกันว่าเราดีพร้อมได้โดยผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ โดยเปรียบเทียบความต่างระหว่างอาณาจักรซีเลสเชียลกับอาณาจักรเทอร์เรสเตรียล นักเรียนเรียนรู้ว่าหากเราองอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซูคริสต์ เราจะได้รับอาณาจักรซีเลสเชียลของพระผู้เป็นเจ้า

คำนำ

บทนี้เน้นสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด อาณาจักรซีเลสเชียล และอาณาจักรเทอร์เรสเตรียลผ่านนิมิตที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

หมายเหตุ: เพื่อช่วยนักเรียนพยายามท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:40–41ท่านอาจต้องการท่องกับพวกเขาเมื่อเริ่มหรือจบชั้นเรียน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:20–24

โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเห็นนิมิตเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

สำหรับเพลงสวดให้ข้อคิดทางวิญญาณ ให้ชั้นเรียนร้องเพลง “ฉันรู้พระผู้ไถ่ทรงพระชนม์” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 59) เนื้อร้องของเพลงนี้อาจจะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงพลังของหลักธรรมที่พวกเขาจะเรียนรู้วันนี้

เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้: ขณะนั่งในชั้นเรียนที่โรงเรียน ครูของท่านเริ่มพูดเรื่องศาสนาต่างๆ ของโลก เมื่อพูดถึงศาสนาคริสต์ ครูถามว่ามีคนนับถือศาสนาคริสต์ในชั้นที่ยินดีแบ่งปันความเชื่อเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์หรือไม่

• หากท่านอยู่ในสถานการณ์นี้ ท่านจะพูดว่าท่านเชื่อและรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

ชี้ให้เห็นว่าเราสามารถเรียนรู้ความจริงมากมายเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76 ช่วยนักเรียนทบทวนบริบทของการเปิดเผยนี้โดยถามคำถามต่อไปนี้

• ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันกำลังทำอะไรก่อนได้รับนิมิตที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76 (หากจำเป็น ให้นักเรียนทบทวนคำนำภาค)

• โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเห็นใครเป็นคนแรกในนิมิต (หากนักเรียนจำไม่ได้ เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:20–24 เพื่อหาคำตอบ)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:20–24 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาความจริงที่โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

• โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเรียนรู้ความจริงอะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ผ่านนิมิตนี้ (เชิญนักเรียนคนหนึ่งเขียนคำตอบไว้บนกระดาน)

นักเรียนอาจระบุหลักคำสอนหลากหลาย รวมทั้ง: พระเยซูคริสต์ทรงเป็นองค์สัตภาวะที่ทรงพระชนม์และมีรัศมีภาพ พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเป็นรูปกายแยกกัน พระเยซูคริสต์ทรงเป็นองค์เดียวที่ถือกำเนิดจากพระบิดา พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้สร้างโลกนี้และโลกอื่นๆ และ เราเป็นบุตรธิดาที่ถือกำเนิดจากพระผู้เป็นเจ้า (เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักคำสอนสุดท้ายดีขึ้น ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้อ่าน โมไซยาห์ 5:7)

• ท่านสามารถเป็นพยานถึงความจริงใดบ้างที่เขียนไว้บนกระดาน ท่านรู้ได้อย่างไรว่าเป็นความจริง

ท่านอาจจะแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเองเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด

เตือนความจำนักเรียนว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:22–24 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์ ขอให้นักเรียนบอกชื่อคนอื่นที่พระเยซูคริสต์ทรงปรากฏต่อพวกเขานอกเหนือจากศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดัน (ในบทเรียนศึกษาที่บ้านสำหรับวันที่ 3 นักเรียนได้รับมอบหมายให้หาข้ออ้างโยงกับเรื่องอื่นในพระคัมภีร์ที่ศาสดาพยากรณ์เป็นพยานยืนยันว่าเห็นพระผู้ช่วยให้รอด ตัวอย่างเช่น ดู อพยพ 33:11; 1 พงศ์กษัตริย์ 11:9; และ อิสยาห์ 6:5; ดู มัทธิว 5:8ด้วย)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:50–80

โจเซฟ สมิธและซิดนีย์ ริกดันเห็นอาณาจักรซีเลสเชียลและอาณาจักรเทอร์เรสเตรียลในนิมิต

ขอให้นักเรียนบอกสถานที่บางแห่งที่พวกเขาอยากไปเที่ยววันหยุดหรือวันพักร้อน (เขียนคำตอบของพวกเขาไว้บนกระดาน) วงกลมจุดหมายแห่งหนึ่งที่เขียนไว้บนกระดาน ขอให้นักเรียนอธิบายถึงเส้นทางที่พวกเขาจะต้องเดินทางไปให้ถึงจุดหมายที่เลือกไว้ เลือกจุดหมายอีกแห่งหนึ่งจากที่เขียนไว้บนกระดานซึ่งแตกต่างอย่างมากจากจุดหมายแรกที่ท่านวงกลมไว้

• หากท่านเดินตามเส้นทางที่บอกไว้เพื่อไปจุดหมายแรก เส้นทางนั้นจะพาท่านไปจุดหมายอีกแห่งหนึ่งหรือไม่

• จุดหมายที่ท่านเลือกมีผลอย่างไรต่อเส้นทางที่ท่านต้องใช้เพื่อไปให้ถึง

เชื้อเชิญให้นักเรียนเปิดคู่มือศึกษาของพวกเขาดูแผนภาพ “หลักคำสอนและพันธสัญญา 76: สรุปส่วนสำคัญของนิมิต” ในบทเรียนสำหรับวันที่ 3

• การสนทนาของเราเกี่ยวกับเส้นทางและจุดหมายเกี่ยวข้องอย่างไรกับนิมิตที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76 (จากนิมิตนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับเส้นทางหรือการเลือกที่นำไปสู่จุดหมายนิรันดร์ที่เราแต่ละคนไปได้)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:51–53 ซึ่งพูดถึงเส้นทางสู่ความสูงส่งในอาณาจักรซีเลสเชียล เชิญนักเรียนอีกคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:72–79 ซึ่งพูดถึงเส้นทางสู่อาณาจักรเทอร์เรสเตรียล ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาว่าเส้นทางสู่อาณาจักรซีเลสเชียลและอาณาจักรเทอร์เรสเตรียลต่างกันอย่างไร

• ท่านสังเกตเห็นความแตกต่างอะไรบ้างระหว่างคนที่สืบทอดความสูงส่งในอาณาจักรซีเลสเชียลกับคนที่สืบทอดอาณาจักรเทอร์เรสเตรียล (ความแตกต่างสำคัญประการหนึ่งที่นักเรียนอาจสังเกตเห็นคือคนที่สืบทอดอาณาจักรเทอร์เรสเตรียล “ไม่องอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซู” [คพ. 76:79])

ขอให้นักเรียนทบทวน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:51–53 โดยมองหาหลักธรรมที่สอนในข้อเหล่านั้น

เขียนข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน หากเราองอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซู …

• จากที่ท่านเรียนรู้ใน ข้อ 51–53 ท่านจะเติมหลักธรรมนี้ให้ครบถ้วนว่าอย่างไร (พวกเขาอาจใช้คำอื่น แต่ควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้: หากเราองอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซูคริสต์ เราจะได้รับความสูงส่งในอาณาจักรซีเลสเชียลของพระผู้เป็นเจ้า)

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมนี้ดีขึ้น ให้สนทนาคำถามต่อไปนี้

• ท่านคิดว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างการมีประจักษ์พยานถึงพระผู้ช่วยให้รอดกับการเป็นคนที่องอาจในประจักษ์พยานนั้น

• ท่านอยากเห็นการกระทำและเจตคติอะไรบ้างที่อยู่ในคนที่องอาจในประจักษ์พยานถึงพระผู้ช่วยให้รอด

• อะไรช่วยให้ท่านองอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซูคริสต์

แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพวกเขาแต่ละคนมีศักยภาพจะได้รับความสูงส่งในอาณาจักรซีเลสเชียล เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่าการเลือกที่พวกเขาทำอยู่ในปัจจุบันกำลังนำพวกเขาไปสู่จุดหมายนิรันดร์อันจะทำให้เกิดความสุขสูงสุดหรือไม่ กระตุ้นให้พวกเขาองอาจในประจักษ์พยานถึงพระเยซูคริสต์

หน่วยถัดไป (หลักคำสอนและพันธสัญญา 76:81–119; 77–83)

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษาในระหว่างสัปดาห์ที่จะมาถึง ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาดังนี้: เหตุใดพระเจ้าทรงคาดหวังมากขึ้นจากคนที่ได้รับความสว่างและความรู้มากขึ้น นอกจากจะจบการศึกษาเรื่องนิมิตที่ประทานแก่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ และซิดนีย์ ริกดันดังที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 76 แล้ว ในหน่วยถัดไปนักเรียนจะเรียนรู้ถึงสิ่งที่พระเจ้าทรงคาดหวังจากคนที่พระองค์ประทานให้มาก นักเรียนจะอ่านคำอธิบายเรื่อง “สิ่งมีชีวิตทั้งสี่” ที่กล่าวไว้ใน วิวรณ์ 4:6–9