บทที่ 92
หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:41–69
คำนำ
บทนี้เป็นบทที่สองในสี่บทเกี่ยวกับ หลักคำสอนและพันธสัญญา 88 การเปิดเผยส่วนที่สนทนาในบทนี้ประทานไว้ที่การประชุมใหญ่ของมหาปุโรหิตในเคิร์ทแลนด์, โอไฮโอเมื่อวันที่ 27 และ 28 ธันวาคม ค.ศ. 1832 อีกทั้งมีคำอธิบายของพระเยซูคริสต์ด้วยว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงปกครองงานสร้างของพระองค์อย่างไร และมีพระดำรัสเชื้อเชิญให้เราเข้าใกล้พระองค์มากขึ้น
ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน
หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:41–50
พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปิดเผยว่ากฎสวรรค์ปกครองสิ่งทั้งปวง
ให้ดูภาพ พระเจ้าทรงสร้างสิ่งทั้งปวง (หนังสือภาพพระกิตติคุณ [2009], ภาพที่ 2; ดู LDS.orgด้วย) หรือวาดรูปดาวบางดวงบนกระดาน
-
ท่านเคยดูดาวและคิดเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและงานสร้างของพระองค์หรือไม่ ท่านเคยไตร่ตรองคำถามหรือความคิดอะไรบ้างขณะจ้องมองท้องฟ้า
ชี้ให้เห็นว่าเมื่อผู้คนตรึกตรองความไพศาลในงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้า บางครั้งพวกเขารู้สึกต่ำต้อยด้อยค่า พวกเขาอาจสงสัยว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงรู้จักพวกเขาหรือไม่ บอกนักเรียนว่าขณะพวกเขาสนทนาข้อต่างๆ ในบทเรียนวันนี้ พวกเขาจะเห็นว่าแม้พระผู้เป็นเจ้าทรงปกครองงานสร้างจำนวนมากทั่วฟ้าสวรรค์ แต่พระองค์ทรงรู้จักเราแต่ละคนและทรงต้องการเข้าใกล้เรา
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:41 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาว่าข้อนี้แสดงให้เห็นอย่างไรว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงมีเดชานุภาพปกครองงานสร้างทั้งหมดของพระองค์ทว่าทรงรู้จักเราเป็นรายบุคคล
-
ข้อนี้แสดงให้เห็นอย่างไรว่าพระผู้ทรงมีเดชานุภาพที่จะรู้จักเราแต่ละคนและความต้องการของเรา
เชิญนักเรียนอีกคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:42–45 ขอให้ชั้นเรียนระบุว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงปกครองงานสร้างทั้งหมดของพระองค์อย่างไร
-
พระผู้เป็นเจ้าทรงปกครองงานสร้างของพระองค์อย่างไร (โดยกฎของพระองค์)
เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงงานสร้างอย่างหนึ่งของพระผู้เป็นเจ้าที่ทำให้พวกเขาประหลาดใจ เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันความคิดของพวกเขา เพื่อยกตัวอย่าง ท่านอาจจะให้ดูสิ่งของชิ้นหนึ่งหรือภาพแทนงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้าและอธิบายว่าเหตุใดงานสร้างชิ้นนั้นจึงทำให้ท่านประหลาดใจ
เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:46–47 ในใจและมองหาสิ่งเราเห็นเมื่อเราดูงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้า
-
เราเห็นอะไรเมื่อเราดูงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้าแม้เล็กน้อยที่สุด (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่คำตอบของพวกเขาควรแสดงหลักธรรมต่อไปนี้: เมื่อเราดูงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้า เราเห็นพระบารมีและเดชานุภาพของพระองค์ เขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)
-
งานสร้างที่ท่านเห็นในท้องฟ้าและบนแผ่นดินโลกมีผลต่อประจักษ์พยานของท่านถึงพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร
เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:48–50 ในใจ หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ขอให้นักเรียนคนหนึ่งสรุปข้อเหล่านี้ด้วยคำพูดของเขาเอง
หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:51–61
พระเจ้าตรัสอุปมาเรื่องคนทำงานในทุ่งและนายของพวกเขามาเยี่ยม
อธิยายว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:51–60 มีอุปมาที่ช่วยให้เราเข้าใจปฏิสัมพันธ์ของพระผู้เป็นเจ้ากับอาณาจักรหรือโลกต่างๆ ที่พระองค์ทรงสร้าง เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:51–55 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาว่าชายในอุปมาสั่งให้ผู้รับใช้ของเขาทำอะไรและเขาสัญญาอะไรกับผู้รับใช้แต่ละคน
-
ชายคนนั้นสั่งผู้รับใช้ของเขาให้ทำอะไร เขาสัญญาอะไรกับผู้รับใช้ของเขา (เขาสั่งให้คนเหล่านั้นทำงานในทุ่งของเขา เขาสัญญาว่าจะมาเยี่ยมแต่ละคนตามลำดับ)
สรุป หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:56–60 โดยอธิบายว่าในอุปมานี้ นายของทุ่งมาเยี่ยมผู้รับใช้แต่ละคนเมื่อถึงคราวของพวกเขา ผู้รับใช้แต่ละคน “ได้รับความสว่างแห่งสีหน้าของนายพวกเขา, ทุกคนในโมงของเขา” (คพ. 88:58)
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:61 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและมองหาว่าอุปมาเรื่องนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของพระผู้เป็นเจ้ากับอาณาจักรต่างๆ ที่พระองค์ทรงสร้าง
-
อุปมาเรื่องนี้สอนอะไรเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของพระผู้เป็นเจ้ากับอาณาจักรต่างๆ ที่พระองค์ทรงสร้าง (ช่วยนักเรียนระบุหลักคำสอนต่อไปนี้: พระผู้เป็นเจ้าจะเสด็จเยือนแต่ละอาณาจักรและผู้อยู่อาศัยแต่ละคนในเวลาของพระองค์ เขียนหลักคำสอนนี้ไว้บนกระดาน)
หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:62–69
พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญาจะเข้ามาอยู่ใกล้เราเมื่อเรามาอยู่ใกล้พระองค์
ชี้ให้เห็นว่าพระเจ้าเสด็จมาอาณาจักรของพระองค์บนโลกนี้และจะเสด็จมาอีกครั้งและทรงปกครองที่นี่ระหว่างมิลเลเนียม ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:62–69พระเจ้าทรงสอนสิ่งที่เราทำได้เพื่อให้พระองค์เข้ามาอยู่ใกล้เราเวลานี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้
-
ท่านรู้สึกใกล้ชิดพระเจ้าเพียงใด ท่านอยากรู้สึกใกล้ชิดพระองค์มากขึ้นหรือไม่
เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:62–63 ในใจโดยมองหาสิ่งที่เราทำได้เพื่ออัญเชิญพระเจ้าให้เข้ามาอยู่ใกล้เรา
-
ข้อเหล่านี้สอนหลักธรรมอะไรเกี่ยวกับการเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้า (ขณะที่นักเรียนตอบ ให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: หากเราเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้า เมื่อนั้นพระองค์จะทรงเข้ามาอยู่ใกล้เรา)
-
คำอะไรใน ข้อ 63 สอนวิธีที่เราสามารถเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้า (แสวงหา ขอ และ เคาะ)
ชี้ให้เห็นว่าคำว่า แสวงหา ขอ และ เคาะ เป็นคำกริยา
-
การกระทำอะไรบ้างที่ช่วยให้ท่านแสวงหา ขอ และเคาะเพื่อจะเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้ามากขึ้น
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีหนึ่งที่พวกเขาเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้าได้ ให้เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานสเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์
“ข้าพเจ้าพบว่าเมื่อข้าพเจ้ามีความสัมพันธ์เพียงผิวเผินกับพระผู้เป็นเจ้าและเมื่อดูเหมือนว่าไม่มีพระกรรณคอยสดับฟังและไม่มีพระสุรเสียงรับสั่ง ข้าพเจ้าก็กำลังห่างไกลออกไปทุกที ถ้าข้าพเจ้าใฝ่ใจศึกษาพระคัมภีร์ระยะทางจะแคบเข้าและความเข้มแข็งทางวิญญาณจะกลับคืนมา” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: สเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์ [2006], 73)
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้นว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของพวกเขาอย่างไร ให้อ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:64–65 ขอให้นักเรียนดูตามและมองหาคำสัญญาของพระผู้ช่วยให้รอดหากเราสวดอ้อนวอนพระบิดาในพระนามของพระองค์
-
ในข้อนี้ พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนอะไรเกี่ยวกับวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของเรา (ช่วยนักเรียนระบุหลักธรรมต่อไปนี้: พระบิดาบนสวรรค์ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของเราในวิธีที่พระองค์ทรงทราบว่าดีที่สุดสำหรับเรา เขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมนี้ ท่านอาจต้องการแจกสำเนาคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ขอให้ชั้นเรียนดูตามและระบุสิ่งที่เราควรทำเมื่อพระบิดาบนสวรรค์ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนต่างจากที่เราหวังหรือคาดหวัง
“มันยากมากเมื่อการสวดอ้อนวอนอย่างจริงใจเกี่ยวกับบางสิ่งที่ท่านปรารถนาอย่างมากไม่ได้รับคำตอบอย่างที่ท่านต้องการ ท่านไม่เข้าใจว่าเพราะเหตุใดการใช้ศรัทธาอันลึกซึ้งและจริงใจของท่านโดยการดำเนินชีวิตอย่างเชื่อฟังจึงไม่เกิดผลตามที่ปรารถนา … บางครั้งก็ยากจะรับรู้ว่าอะไร ดีที่สุด หรือ สมควร กับท่าน ชีวิตท่านจะง่ายขึ้นเมื่อท่านยอมรับว่าสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำในชีวิตท่านก็เพื่อประโยชน์ นิรันดร์ ของท่าน” (“การใช้ของประทานอันสูงส่งแห่งการสวดอ้อนวอน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2007, 11)
ท่านอาจจะเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันประสบการณ์ที่เคยมีเมื่อพระบิดาบนสวรรค์ทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของพวกเขาด้วยสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา ท่านอาจต้องการแบ่งปันประสบการณ์เช่นกัน
อธิบายว่าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:66 เราเรียนรู้ว่าวิธีหนึ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสื่อสารกับเราคือ “ดังเสียงของคนป่าวร้องอยู่ในแดนทุรกันดาร” เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:66 ในใจโดยมองหาว่าสุรเสียงของพระผู้เป็นเจ้ามาถึงเราอย่างไร
-
ตามที่กล่าวไว้ในข้อนี้ สุรเสียงของพระผู้เป็นเจ้าเป็นเหมือน “เสียงของคนป่าวร้องอยู่ในแดนทุรกันดาร” อย่างไร
-
ท่านเคยรู้สึกเมื่อใดว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงอยู่ใกล้ท่านแม้ท่านไม่เคยเห็นพระองค์
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:67–69 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและมองหาวิธีเพิ่มเติมที่เราสามารถเข้ามาอยู่ใกล้พระเจ้าได้ ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ
เขียนข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: หากดวงดาของฉันเห็นแก่รัศมีภาพของพระผู้เป็นเจ้าอย่างเดียว เมื่อนั้น …
เชื้อเชิญให้นักเรียนเติมข้อความให้ครบถ้วนโดยใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จาก ข้อ 67 ข้อความจะอ่านได้ดังนี้: หากดวงดาของฉันเห็นแก่รัศมีภาพของพระผู้เป็นเจ้าอย่างเดียว เมื่อนั้นฉันจะเต็มไปด้วยแสงสว่าง ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมายหลักธรรมตามที่ปรากฏใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:67
-
ท่านคิดว่าดวงตาของท่าน “เห็นแก่รัศมีภาพ [ของพระเจ้า] อย่างเดียว” หมายความว่าอย่างไร (ขณะที่นักเรียนตอบคำถามข้อนี้ พวกเขาอาจยกตัวอย่างต่างกัน พึงแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจว่าโดยทั่วไปแล้ววลีดังกล่าวหมายถึงทุ่มเทเต็มที่เพื่องานและจุดประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า)
-
นึกถึงคนที่ท่านรู้จักผู้ดูเหมือนจะเต็มไปด้วยแสงสว่างของพระเจ้า ท่านเห็นแสงสว่างนี้ในพวกเขาในด้านใดบ้าง
-
ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 68 เราต้องทำอะไรเพื่อให้ความคิดของเราเห็นแก่พระผู้เป็นเจ้าอย่างเดียว (ท่านอาจต้องการอธิบายว่าวลี “ชำระตนเองให้บริสุทธิ์” หมายถึงเราต้องได้รับการทำให้บริสุทธิ์และสะอาดจากบาป เราได้รับการชำระให้บริสุทธิ์ผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์และอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์เมื่อเรากลับใจจากบาป รับศาสนพิธีฐานะปุโรหิต และรักษาพันธสัญญาของเรา)
ให้นักเรียนอ่านทวนหลักคำสอนและหลักธรรมที่ท่านเขียนไว้บนกระดาน จากนั้นขอให้พวกเขาสมมติว่ากำลังจ้องมองดวงดาวกับเพื่อนที่รู้สึกว่าพระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงรู้จักเขา เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่พวกเขาจะพูดกับเพื่อนลงในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขาโดยใช้หลักธรรมบนกระดาน หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ให้เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันสิ่งที่เขียน ท่านอาจต้องการสรุปโดยอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งฝ่ายประธานสูงสุด ท่านอาจจะแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับอิทธิพลของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตท่านเมื่อท่านพยายามเข้ามาอยู่ใกล้พระองค์เช่นกัน
“พี่น้องที่รักของข้าพเจ้า … บางครั้งเราอาจ … รู้สึกไม่สำคัญ ไม่มีตัวตน โดดเดี่ยว หรือถูกลืม แต่พึงระลึกเสมอว่า—ท่านสำคัญต่อพระองค์
“พระผู้เป็นเจ้ามิได้ทรงเห็นท่านเป็นเพียงสัตภาวะมรรตัยในดาวเคราะห์ดวงเล็กๆ ซึ่งมีชีวิตอยู่เพียงระยะเวลาสั้นๆ—แต่พระองค์ทรงเห็นท่านเป็นบุตรธิดาของพระองค์ พระองค์ทรงเห็นท่านเป็นสัตภาวะที่มีความสามารถและทรงกำหนดมาให้เป็นเช่นนั้น พระองค์ทรงต้องการให้ท่านรู้ว่าท่านสำคัญต่อพระองค์” (“ท่านสำคัญต่อพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 26, 27)