Bibliotēka
8. stunda: 1. Nefija 3.–4. nodaļa

8. stunda

1. Nefija 3.–4. nodaļa

Ievads

Tas Kungs pavēlēja Lehijam sūtīt savus dēlus atpakaļ uz Jeruzālemi, lai no Lābana iegūtu misiņa plāksnes. Lamans un Lemuēls nespēja saskatīt, kā viņi varētu izpildīt šo pavēli, bet Nefijam bija ticība, ka Tas Kungs viņiem nodrošinās ceļu, lai izpildītu to, ko Viņš bija prasījis. Par spīti daudzajām grūtībām, ar kurām Nefijs sastapās, viņš uzticīgi un neatlaidīgi centās paveikt to, ko Tas Kungs bija viņam lūdzis. Tā iemesla dēļ viņš tika Svētā Gara vadīts un veiksmīgi ieguva plāksnes.

Ieteikumi stundas mācīšanai

1. Nefija 3:1–9, 19–20

Lehija dēli atgriežas Jeruzālemē, lai iegūtu misiņa plāksnes

Pirms nodarbības sākuma uzrakstiet uz tāfeles šādus izteikumus. Palūdziet studentiem izvēlēties to izteikumu, kurš vislabāk raksturo viņu pārliecību par to, kā Tas Kungs mums palīdz, kad Viņš lūdz mums paveikt kaut ko grūtu.

Kad jūs cenšaties izpildīt Tā Kunga pavēli vai grūtu uzdevumu, Viņš:

  1. maina pavēli, lai jums to būtu vienkārši un viegli izpildīt;

  2. svētī jūsu pūles, nodrošinot ceļu pavēles izpildīšanai, lai gan tas joprojām varētu būt grūti;

  3. iejaucas un paveic visu darbu jūsu vietā;

  4. liek jums to paveikt patstāvīgi bez jebkādas palīdzības.

Aiciniet dažus studentus dalīties ar savu izvēlēto atbildi un tās pamatojumu.

Paskaidrojiet, ka Tas Kungs var dažādi svētīt tos, kuri cenšas izpildīt Viņa pavēles. Kad studenti pēta Nefija aprakstu 1. Nefija 3.–4. nodaļā, aiciniet viņus meklēt šī principa piemērus. Tāpat mudiniet studentus ievērot, cik dažādi Nefijs un viņa brāļi attiecās pret izaicinājumiem.

Palūdziet vairākiem studentiem pēc kārtas nolasīt priekšā 1. Nefija 3:1–9. Aiciniet pārējos klasē saklausīt iemeslus, kāpēc Nefijs bija gatavs izpildīt to, ko lūdza viņa tēvs.

Lamans un Lemuēls juta, ka pavēle — atgriezties Jeruzālemē pēc misiņa plāksnēm — bija „grūti izpildāma lieta, ko [Lehijs bija] prasījis no tiem” (1. Nefija 3:5). Lai palīdzētu studentiem izprast dažus iemeslus, kādēļ Lamans un Lemuēls šādi jutās, jūs varētu atgādināt, ka viņi jau bija veikuši lielu attālumu no Jeruzālemes.

  • Kādēļ, jūsuprāt, Nefijs bija gatavs izpildīt bez kurnēšanas to, ko bija lūdzis viņa tēvs?

Aiciniet studentus pārfrāzēt principu, par kuru Nefijs liecina 1. Nefija 3:7, kā „ja-tad” apgalvojumu. Piemēram, studenti varētu sacīt: ja mēs cenšamies izpildīt to, ko Tas Kungs pavēl, tad Viņš mums sagatavos ceļu, lai to paveiktu. Uzsveriet to, ka1. Nefija 3:7 ir prasmīgi pārzināmā rakstvieta. Paskaidrojiet, ka visa gada garumā studenti pievērsīs īpašu uzmanību 25 prasmīgi pārzināmām rakstvietām (papildu informāciju skatīt šī ceļveža pielikumā). Šīs 25 prasmīgi pārzināmo rakstvietu atsauces ir uzskaitītas semināra grāmatzīmes aizmugurē. Jūs varētu mudināt studentus atzīmēt prasmīgi pārzināmās rakstvietas atšķirīgā veidā, lai viņi tās varētu viegli atrast.

  • Kad jūs esat jutuši, ka Tas Kungs bija „sagatavojis ceļu” jums, lai turētu kādu no Viņa baušļiem?

Aiciniet kādu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 3:3, 19–20. Palūdziet pārējiem klasē saklausīt frāzes, kas stāsta par to, kāpēc misiņa plāksnes bija tik vērtīgas Lehija ģimenei un viņa pēcnācējiem. (Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt šīs frāzes savos Svētajos Rakstos.) Kad studenti būs dalījušies tajā, ko atrada, paskaidrojiet, ka misiņa plāksnes bija seno Svēto Rakstu sējums, kas ietvēra daudzus Vecās Derības pierakstus un informāciju par tiem.

  • Kādēļ, jūsuprāt, misiņa plākšņu saturs bija tik svarīgs, lai Nefijs un viņa brāļi atgrieztos Jeruzālemē tās iegūt?

  • Ko jums svarīgu ietver Svētie Raksti mūsdienās? Kāpēc tas jums ir svarīgi?

1. Nefija 3:10–31

Lābans nozog Lehija mantu un mēģina nogalināt Nefiju un viņa brāļus

Aiciniet pusi klases audzēkņu studēt Nefija un viņa brāļu pirmo mēģinājumu iegūt misiņa plāksnes (skat. 1. Nefija 3:10–18). Otru pusi aiciniet studēt otro mēģinājumu (skat. 1. Nefija 21–31). Lieciet katram studentam strādāt patstāvīgi un atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem. Jūs varētu viņus aicināt izpildīt šo uzdevumu savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās vai klases pierakstu kladēs. Uzrakstiet jautājumus uz tāfeles vai sagatavojiet tos katram studentam kā izdales materiālu.

  1. Kas devās?

  2. Ko viņi darīja?

  3. Kāda bija viņu reakcija pēc tam, kad mēģinājums neizdevās?

  4. Tiem, kas studē pirmo mēģinājumu: Nefijs un viņa brāļi sāka „ļoti bēdāties” pēc tam, kad viņiem neizdevās iegūt misiņa plāksnes (skat. 1. Nefija 3:14). Kā atšķīrās Nefija attieksme pret šo neveiksmi no viņu brāļu attieksmes? (Skat. 1. Nefija 3:15–16.)

    Tiem, kas studē otro mēģinājumu: Lamans un Lemuēls dusmojās uz Nefiju pēc otrā neveiksmīgā mēģinājuma. Viņi sita un runāja uz viņu asiem vārdiem. Pat pēc eņģeļa solījuma, ka Tas Kungs nodos Lābanu viņu rokās, viņi turpināja kurnēt un apšaubīt savas veiksmes spējas. Kā Lamana un Lemuēla dusmas ietekmēja viņu spēju noticēt eņģeļa solījumam? Kā dusmas, strīdi, kurnēšana un neticība attur mūs no mums domāto Dieva vēstījumu izpratnes? (Skat. 1. Nefija 3:28–31; 3. Nefijs 11:29.)

  5. Kādu ieskatu jūs guvāt no šiem pantiem, kurus studējāt?

Kad studenti, izmantojot pietiekamu laiku, būs atbildējuši uz jautājumiem, uzaiciniet dažus dalīties ar savām atbildēm.

1. Nefija 4:1–38

Nefijs iegūst misiņa plāksnes

Palūdziet studentiem uzmeklēt Lamana un Lemuēla uzdotos jautājumus 1. Nefija 3:31.

Aiciniet kādu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 4:1–3. Palūdziet audzēkņiem klausīties Nefija atbildē uz savu brāļu jautājumiem.

  • Kā Mozus stāsts ir saistīts ar Lamana un Lemuēla jautājumiem?

Ja studentiem ir nepieciešama palīdzība šī jautājuma atbildēšanā, paskaidrojiet, ka Mozus saskārās ar līdzīgu izaicinājumu, kad viņam tika pavēlēts izvest Israēla bērnus no Ēģiptes. Neraugoties uz atkārtotiem mēģinājumiem, Mozus nespēja pārliecināt faraonu atbrīvot Israēla bērnus no gūsta. Tomēr Mozus neatlaidīgi turpināja darīt to, ko Tas Kungs bija pavēlējis, un Tas Kungs nodrošināja viņam ceļu, lai atbrīvotu Israēla bērnus. Nefijs attiecināja Mozus piemēru uz savas ģimenes apstākļiem. Viņam bija pārliecība par to, ka Dievs arī viņiem sagatavos ceļu.

  • Kādu principu jūs apguvāt no Nefija sniegtās atbildes saviem brāļiem?

Lai gan studenti varētu formulēt savas atbildes nedaudz citādāk, viņiem vajadzētu izteikt, ka, ja mēs uzticīgi un neatlaidīgi cenšamies darīt to, ko Tas Kungs prasa, par spīti visām grūtībām, Viņš sagatavos mums ceļu paveikt to, ko ir pavēlējis. (Jūs varētu uzrakstīt šo principu uz tāfeles.)

Atsaucieties uz izteikumiem, kurus uzrakstījāt uz tāfeles stundas sākumā.

  • Tagad, kad esat studējuši Nefija pieredzi, kurš izteikums, jūsuprāt, vislabāk apkopo tikko atklāto principu?

Studentiem pētot pārējo Nefija aprakstu, aiciniet viņus uzmeklēt šī principa apstiprinājumu Nefija neatlaidībā.

Aiciniet kādu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 4:4–6. Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt 1. Nefija 4:6 savos Svētajos Rakstos.

Palīdziet studentiem saprast, ka Tas Kungs var mūs iedvesmot kaut ko darīt, uzreiz neatklājot kā, kur vai kāpēc mums tas ir jādara. Nefijs uzzināja, kā, kur un kāpēc Tas Kungs viņam palīdzēs tikai pēc tam, kad viņš ļāva Svētajam Garam viņu vadīt, un pēc tam, kad viņš nolēma iet uz priekšu ticībā.

Pastāstiet studentiem, ka prezidents Harolds B. Lī pamanīja to, ka mēs bieži vēlamies redzēt „gala iznākumu no iesākuma” jeb rezultātu, pirms mēs izpildām Tā Kunga norādījumus. Viņš sniedza padomu:

„Jums ir jāiemācās staigāt līdz gaismas robežai, un, iespējams, pāris soļus tumsā [nezināmajā], un jūs uzzināsiet, ka gaisma parādīsies un pārvietosies jums pa priekšu” (skat. Lusila K. Teita, Boids K. Pekers: A Watchman on the Tower [1995. g.], 137–138).

Palūdziet kādam studentam nolasīt priekšā 1. Nefija 4:7.

  • Kas ir svarīgs frāzē — „tomēr es devos uz priekšu” 1. Nefija 4:7?

  • Ko Nefija pieredze mums māca par saistību starp mūsu gatavību „iet un darīt” un mūsu spēju būt Tā Kunga vadītiem?

Palūdziet vairākiem studentiem pēc kārtas nolasīt priekšā 1. Nefija 4:8–18.

  • Kādus iemeslus Gars atklāja Nefijam par Tā Kunga pavēli — nogalināt Lābanu?

Sniedziet kopsavilkumu pārējam Nefija aprakstam par veiksmīgo plākšņu iegūšanu (skat. 1. Nefija 4:19–38) vai aiciniet to izdarīt studentam, kurš labi zina šo stāstu. Palūdziet studentiem atrast principus, kas ir attēloti šajā pēdējā plākšņu iegūšanas mēģinājumā. Kad viņi būs snieguši savus ieskatus, lieciniet par to, ka brīdī, kad mēs pielietojam ticību Dievam un cenšamies darīt to, ko Viņš lūdz, pat ja mēs nevaram redzēt iznākumu, Viņš mūs vadīs ar Svētā Gara ietekmi.

Lai palīdzētu studentiem iegūt pilnvērtīgāku liecību par šo principu, aiciniet viņus dalīties pieredzēs, kad viņi ir rīkojušies ticībā, iepriekš nezinot, kā vai kad Dievs viņiem palīdzēs.

Aiciniet studentus apdomāt kādu šā brīža gadījumu viņu dzīvē, kad Tā Kunga prasības viņiem ir grūti izpildāmas. Palūdziet viņiem pierakstīt savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās, ko viņi darīs, lai parādītu Tam Kungam savu gatavību „iet un darīt” to, ko Viņš ir pavēlējis. Kad viņi ir pabeiguši rakstīt, izsakiet savu pārliecību, ka, ja mēs parādām savu ticību, Tas Kungs mums palīdzēs paveikt jebko, ko Viņš lūdz no mums.

Rakstvietu prasmīgas pārzināšanas ikonaRakstvietu prasmīga pārzināšana — 1. Nefija 3:7

Uzrakstiet uz tāfeles paklausība, ticība un uzticība. Pavaicājiet:

  • Kādus pierādījumus Nefija paklausībai, ticībai un uzticībai jūs saskatāt 1. Nefija 3. nodaļā?

  • Kā šīs īpašības varētu palīdzēt kādam, kurš ir aicināts kalpot misijā?

Aiciniet katru studentu uzrakstīt vēstuli misionāram, pajautājot, kā viņa vai viņš ir redzējis īstenojamies 1. Nefija 3:7. Mudiniet studentus dalīties ar atbildēm uz viņu vēstulēm.

Piezīme: Katras stundas beigās, kurā ir iekļauta prasmīgi pārzināmā rakstvieta, jūs atradīsiet papildus izveidotu aktivitāti, lai palīdzētu studentiem pārzināt šo rakstvietu. Jūs varat pielietot šīs aktivitātes jebkurā brīdī (papildu informāciju skatīt pielikumā un Gospel Teaching and Learning rokasgrāmatā). Tā kā šī stunda ir pietiekami gara, jūs varētu pielietot šo aktivitāti citā dienā, kad jums būs vairāk laika.

Komentāri un skaidrojumi

1. Nefija 4:10–12. Pavēle nogalināt Lābanu

Kāds ir attaisnojums tādam taisnīgam vīram kā Nefijam — atņemt cita cilvēka dzīvību? Pravietis Džozefs Smits mācīja, ka Tas Kungs nosaka, kas ir pareizi un kas ne.

„Dievs ir teicis: „Tev nebūs nokaut”; citā reizē Viņš teica: „Tu pilnīgi iznīcināsi.” Šis ir princips, pēc kura tiek vadīta debesu valdība — ar atklāsmi, kas piemērota apstākļiem, kuros atrodas valstības bērni. Lai arī ko Dievs prasa, tas ir pareizi, neskatoties uz to, kas tas ir, pat ja mēs, iespējams, neredzam tam iemeslus, līdz notikumi pagājuši” (History of the Church, 5:135).

Lai labāk izprastu Tā Kunga pavēli nogalināt Lābanu, varētu būt noderīgi atcerēties šo:

  1. Tas Kungs deva Lābanam vismaz divas iespējas, lai atdotu misiņa plāksnes, pirms paņēma viņa dzīvību. Lābans bija melis un laupītājs, un vismaz divreiz viņš ir centies nogalināt. Pēc Mozus likuma par abiem — zagšanu un slepkavības mēģinājumu — varēja sodīt ar nāvi (skat. 2. Mozus 21:14; 22:2; 5. Mozus 24:7).

  2. Tas Kungs vēlējās, lai Lehijam un viņa pēctečiem būtu uz misiņu plāksnēm atrodamie Svēto Rakstu pieraksti, pat ja „viens cilvēks [aizietu] bojā” (1. Nefija 4:13), lai tas notiktu. Misiņa plāksnes ne tikai svētīja nefijiešu un mulekiešu tautas — tās arī sniedza daļu no satura zelta plāksnēm (piemēram, citātus no Jesajas un Zēnosa līdzības par dārza un savvaļas eļļas kokiem). Mormona Grāmata ir svētījusi miljoniem cilvēku un svētīs vēl miljonus. Galu galā ar visu šo tika riskēts, kad Nefijs stāvēja līdzās Lābanam un sekoja Gara vadībai.

Daži cilvēki ir nepareizi sajutuši, ka Tā Kunga Gars ir mudinājis viņus paveikt kaut ko pretēju tam, ko Tas Kungs bija pavēlējis iepriekš. Šis prezidenta Ezras Tafta Bensona izteikums piedāvā trīs īsus pārbaudes veidus, ko mēs varam izmantot, lai izvairītos no maldiem un pārliecinoši zinātu, kad garīgie iespaidi nāk no Tā Kunga.

„1. Ko par to saka Baznīcas pamatraksti? „Jāturas pie bauslības un liecības! Ja nē, tad runātam vārdam neausīs rīta gaisma,” sacīja Jesaja. (Jesajas 8:20.) …

Mums centīgi jāstudē Svētie Raksti. Īpaši nozīmīgi mums ir Mormona Grāmata un Mācība un Derības. …

2. Otra vadlīnija: ko pēdējo dienu Baznīcas prezidenti saka par šo tēmu — it īpaši pašreizējais prezidents? …

Ir tikai viens cilvēks uz Zemes šodien, kas runā visas Baznīcas vārdā. (Skat. M&D 132:7; 21:4.) Šis cilvēks ir [Baznīcas] prezidents. Viņa vārdi ir daudz svarīgāki par mirušo praviešu vārdiem, jo viņš sniedz Tā Kunga vārdus mums šodien. Runājot ar Svētā Gara ietekmi, viņa vārdi kļūst par Svētajiem Rakstiem. (Skat. M&D 68:4). …

3. Trešais un pēdējais pārbaudes veids ir Svētais Gars — Gara pārbaudes veids. Ar šī Gara palīdzību mēs „… [varēsim] zināt patiesību par visu”. (Moronija 10:5.) Šis pārbaudes veids var būt pilnīgi iedarbīgs tikai tad, ja cilvēka saziņas kanāls ar Dievu ir tīrs, tikumīgs un grēka neaizsprostots” (skat. Conference Report, 1963. g. okt., 16–17).