Mosijas 18–25 (13. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācības stundu kopsavilkums

Nav paredzēts, ka tālāk dotais mācību un principu, ko studenti apguva, studējot Mosijas 18–25 (13. daļa), kopsavilkums tiks mācīts kā daļa no jūsu stundas. Stundā, kas jums ir jāpasniedz, uzmanība tiek vērsta tikai uz dažām šajās nodaļās esošajām mācībām un principiem. Sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem, kad apsverat studentu vajadzības.

1. diena (Mosijas 18)

Pēc Abinadija nāves Alma nožēloja grēkus un mācīja Jēzus Kristus evaņģēliju citiem pie Mormonas ūdeņiem. Studējot šo pieredzi, studenti uzzināja, ka mēs saņemam Tā Kunga Garu un mūžīgās dzīves solījumu, noslēdzot un ievērojot kristību derību, un ka lielas svētības nāk pie tiem, kas ievēro kristību derību.

2. diena (Mosijas 19–20)

Pēc tam, kad ķēniņš Noa un viņa tauta noraidīja Abinadija mācības un centās nogalināt Almu un viņa sekotājus, viņiem uzbruka lamanieši. Nou nogalināja viņa tauta, un viņa dēls Limhijs kļuva par ķēniņu. Lasot par to, kā lamanieši pakļāva jūgā Limhija tautu, studenti uzzināja, ka Tā Kunga kalpu vārdu atraidīšana nes bēdas un ciešanas. Viņi tika mudināti padomāt par gadījumiem, kad viņi pieredzēja mieru un garīgu drošību, sekojot Tā Kunga kalpu padomam.

3. diena (Mosijas 21–24)

Studenti uzzināja, ka Alma un viņa tauta, lai gan bija taisnīgi cilvēki, arī nonāca lamaniešu jūgā. Studenti uzzīmēja tabulu savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās, kur salīdzināja Limhija un viņa tautas un Almas un viņa tautas jūgu un atbrīvošanu. No apraksta par Limhija tautu studenti mācījās, ka, mums vēloties noslēgt un ievērot derības, Tas Kungs nodrošinās veidu mūsu izglābšanai. No Almas ļaužu pieredzes studenti mācījās, ka tad, ja mēs pacietīgi pakļausimies Tā Kunga gribai, Viņš stiprinās mūs un Savā laikā atbrīvos mūs no mūsu pārbaudījumiem.

4. diena (Mosijas 25)

Pēc tam, kad Limhija tauta un Almas tauta tika droši atkal apvienotas ķēniņa Mosijas pakļautībā Zarahemlā, viņu pieraksti tika nolasīti visai tautai. Studenti uzzināja, ka, studējot pierakstus par Dieva darbiem ar citiem cilvēkiem, mēs varam sajust prieku un pateicību par Dieva labestību. Pārdomājot to, kā Baznīcas locekļi nefijiešu tautas dienās līdzinās Baznīcas locekļiem mūsdienās, studenti uzzināja, ka, uzņemoties Jēzus Kristus Vārdu un atbilstoši dzīvojot, Tas Kungs svētīs mūs ar Savu Garu. Studenti uzrakstīja par to, kā gatavība uzņemties Jēzus Kristus Vārdu maina viņu dzīvi uz labu.

Ievads

Almas tautas un Limhija tautas pieredžu salīdzināšana un pretstatīšana var palīdzēt studentiem atklāt vērtīgus principus par pārbaudījumu iemesliem, un kā mēs varam tikt atbrīvoti no savām likstām caur ticību Jēzum Kristum. Palīdziet studentiem saprast, ka noslēdzot un ievērojot svētas derības, uzticoties Tam Kungam un pazemībā piesaucot Viņu pēc palīdzības, Viņš Savā veidā un Savā laikā stiprinās viņus un atbrīvos viņus no viņu likstām.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mosijas 18

Alma sludina evaņģēliju ķēniņa Noas tautai, un daudzi nožēlo grēkus un vēlas tapt kristīti

Palūdziet studentiem padomāt par savām kristībām. Aiciniet viņus dalīties dažos neaizmirstamos iespaidos no savām kristībām. Tad, ja iespējams, parādiet attēlu „Alma kristī Mormonas ūdeņos” (62332; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2008], nr. 76) un palūdziet viņiem atcerēties notikumus, kas aprakstīti Mosijas 18:8–11. Pajautājiet studentiem, ko viņi saprata par kristību un kristību derības nolūku, kad viņi tika kristīti.

Pēc tam, kad studenti ir pārrunājuši Mosijas 18. nodaļu, lieciet viņiem atvērt 1. dienas 1. uzdevumu savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās, kur viņi tabulas veidā pierakstīja to, ko Alma mācīja par kristību derību, kā tā ir paskaidrota Mosijas 18:8–11. Aiciniet kādu studentu pārzīmēt savu tabulu uz tāfeles vai dalīties tajā ar klases audzēkņiem, un pajautājiet citiem studentiem, vai viņiem ir kas papildināms ailēs: „Es apsolu” un „Dievs apsola”. Tad uz tāfeles vai uz papīra lapas uzrakstiet šādu principu: mēs saņemam Tā Kunga Garu un mūžīgās dzīves apsolījumu, noslēdzot un ievērojot kristību derību. Jūs varētu ieteikt, lai studenti uzraksta šo principu savos Svētajos Rakstos, blakus Mosijas 18:8–11.

Pavaicājiet: Kā jūsu sapratne par kristību derību ietekmē jūsu vēlmi ievērot šo derību?

Mosijas 19–24

Limhija tauta un Almas sekotāji tiek atbrīvoti no lamaniešu jūga

Palūdziet kādam studentam izlasīt eldera Ričarda G. Skota, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, pirmo izteikumu šīs daļas 3. dienas stundā studentu mācību ceļvedī. Pajautājiet studentiem, ko elders Skots teica par diviem pārbaudījumu veidiem, ar kuriem sastopamies savā dzīvē. (Tiem vajadzētu būt pasvītrotiem viņu rokasgrāmatās.) Uz tāfeles uzrakstiet: Izaicinājumi, kas rodas pārkāpumu dēļ un Attīrīšana, kas nāk no pārbaudījumiem.

Palūdziet studentiem pārskatīt savas atbildes uz 3. dienas 1. uzdevumu savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās. Tad uzrakstiet Limhija tauta zem „Izaicinājumi, kas rodas pārkāpumu dēļ” (skat. Mosijas 19:10, 25–28; 20:20–21) un Almas tauta zem „Attīrīšana, kas nāk no pārbaudījumiem” (skat. Mosijas 23:18–21). Aiciniet studentus uzskaitīt uz tāfeles dažus piemērus tam, kā cilvēki mūsdienās varētu pieredzēt katru no šiem izaicinājumu veidiem.

Kad pārskatīsiet tālāk dotos principus ar saviem studentiem, uzrakstiet tos uz tāfeles.

Aiciniet studentus pa pāriem izlasīt Mosijas 21:13–16. Palūdziet viņiem noteikt vārdus un frāzes, kas māca to, ka tad, kad mēs pazemojamies, piesaucam To Kungu un nožēlojam savus grēkus, Dievs dzird mūsu lūgšanas un Savā laikā atvieglos mūsu grēku nastu. Palūdziet studentiem pastāstīt, kā, pēc viņu domām, kāds varētu pielietot šo principu, ja būtu saskāries ar kādu no izaicinājumiem, kas rakstīti uz tāfeles.

Aiciniet studentus izlasīt Mosijas 21:31–32, 35 un rezumējiet Limhija tautas izglābšanos, kas aprakstīta Mosijas 22. nodaļā, lai parādītu, ka tad, kad mēs stājamies derībā kalpot Dievam un turēt Viņa pavēles, Tas Kungs nodrošina veidu mūsu izglābšanai. Jūs varētu mudināt studentus uzrakstīt šo principu savos Svētajos Rakstos, blakus Mosijas 21:31–35.

Lai atkārtotu principu, ko studenti uzzināja, studējot par Almas tautu, palūdziet kādam studentam rezumēt stāstu par to, kā Almas tauta tika pakļauta lamaniešu jūgā (skat. Mosijas 23:25–24:11). Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem skaļi nolasīt Mosijas 24:12–17. Palūdziet viņiem norādīt vārdus un frāzes, kas māca to, ka tad, kad mēs pacietīgi pakļausimies Tā Kunga gribai, Viņš stiprinās mūs un Savā laikā atbrīvos mūs no mūsu likstām. Jūs varētu mudināt studentus atzīmēt svarīgus vārdus vai frāzes šajos pantos.

Pārrakstiet tālāk dotos piemērus uz tāfeles vai sagatavojiet tos izdales materiālu veidā. Palūdziet studentiem paskaidrot, kā viņi varētu pielietot patiesības, ko viņi ir apguvuši, studējot par Limhija un Almas tautu, lai palīdzētu katrā piemērā minētajam cilvēkam.

Jūsu draugs ir sācis apzināties nepieciešamību nožēlot grēkus un ir sajutis spēcīgu necienīgumu un mazdūšību, domājot, vai jebkad spēs pārvarēt kārdinājumus un vainas apziņu. Kā jūs varētu izmantot aprakstu par Limhija tautu, lai sniegtu savam draugam drosmi un cerību nožēlot grēkus? (Jūs varētu mudināt studentus noteikt konkrētus pantus Mosijas 21. nodaļā, kuros viņi varētu dalīties ar šo draugu. Aiciniet studentus paskaidrot, kāpēc, viņuprāt, viņu izvēlētie panti varētu palīdzēt viņu draugam.)
Jūsu draugs ir sabiedrisks un komunikabls un cenšas dzīvot saskaņā ar evaņģēlija normām. Daži cilvēki nevēlas draudzēties ar viņu, sakot, ka viņš (vai viņa) ir viņiem vienkārši „par labu”. Kā jūs varētu pielietot aprakstu par Almas tautu, lai palīdzētu savam draugam uzticēties Tam Kungam un rast spēku un mierinājumu šī pārbaudījuma laikā? (Jūs varētu mudināt studentus noteikt konkrētus pantus Mosijas 24. nodaļā, kuros viņi varētu dalīties ar savu draugu. Aiciniet viņus paskaidrot, kāpēc, viņuprāt, viņu izvēlētie panti varētu palīdzēt.)

Aiciniet studentus pastāstīt par gadījumiem, kad viņi vai viņiem pazīstami cilvēki ir pieredzējuši Tā Kunga atbrīvošanas spēku savā dzīvē. (Esiet piesardzīgi, lai nemudinātu studentus vai neļautu viņiem klasē dalīties nepiemērotās detaļās par pagātnes pārkāpumiem.) Mudiniet studentus ievērot noslēgtās derības, piesaukt To Kungu pēc palīdzības un paļauties uz Viņa atbrīvošanas spēku jebkādos pārbaudījumos viņu dzīvē. Noslēdziet stundu, daloties savā liecībā par Tā Kunga spēku — atbrīvot mūs no izaicinājumiem un grūtībām, kas nāk vai nu no mūsu pašu pārkāpumiem, vai no pārbaudījumiem, kas ir domāti mūsu attīrīšanai.

Nākamā daļa (Mosijas 26–Almas 4)

Nākamajā nedēļā studenti mācīsies par eņģeli, kas tika sūtīts, lai apturētu Almu, jaunāko, no Baznīcas iznīcināšanas. Viņi mācīsies par to, kas notika ar Almu pēc šīs pieredzes, un lasīs dažas no vissvarīgākajām mācībām par garīgo atdzimšanu, kas atrodamas Svētajos Rakstos. Kad ķēniņš Mosija nomira, Alma tika izvēlēts par nefijiešu vadītāju. Amlisijs, ļauns vīrs, centās viņu gāzt. Mudiniet studentus sameklēt to, ko Alma izdarīja, lai aicinātu Tā Kunga atbrīvošanas spēku šajā situācijā.