Mosijas 2

Ievads

Savas dzīves beigās ķēniņš Benjamīns vēlējās vēl pēdējo reizi uzrunāt savu tautu. Viņa sprediķis, kas pierakstīts Mosijas 2.–5. nodaļā, ir šīs stundas un 53.–55. stundas tēma. Sprediķa sākumā viņš pastāstīja par savu kalpošanu savai tautai, uzsverot, ka mēs kalpojam Dievam, kad kalpojam citiem cilvēkiem. Viņš arī liecināja par to cilvēku laimīgo stāvokli, kuri ievēro Dieva baušļus.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Piezīme: Tālāk dotais rezumējums varētu būt noderīgs, ja jūs vēlaties šīs stundas sākumā sniegt kopsavilkumu par ķēniņa Benjamīna sprediķi.

Savas dzīves noslēgumā ķēniņš Benjamīns uzrunāja savas ķēniņvalsts ļaudis pie tempļa Zarahemlā. Viņš atskaitījās par savu kalpošanu savai tautai un runāja par savu tīro sirdsapziņu Dieva priekšā, un stādīja priekšā savu dēlu Mosiju, kā tautas jauno ķēniņu. Šajā pēdējā sprediķī, kas atrodams Mosijas 2.–5. nodaļā, ķēniņš Benjamīns dalījās vēstījumos par vairākām tēmām, tajā skaitā par kalpošanas nozīmīgumu, mūsu mūžīgo parādu savam Debesu Tēvam, Jēzus Kristus mirstīgo kalpošanu un Viņa veikto Izpirkšanu, nepieciešamību atmest miesīgo cilvēku, ticību Dievam uz glābšanu, savas mantas došanu nabagajiem, grēku piedošanas saglabāšanu un kļūšanu par Kristus dēliem un meitām caur ticību un pastāvīgiem labiem darbiem. Īpaši jāmin Mosijas 3. nodaļa, kur lasāms vēstījums, ko ķēniņš Benjamīns saņēma no eņģeļa.

Mosijas 2:1–9

Ģimenes sapulcējas un sagatavojas uzklausīt ķēniņa Benjamīna vārdus

Tāfeles augšā vienu pēc otra uzrakstiet šādus jautājumus: Kas? Kur? Ko? Kāpēc?

Palūdziet studentiem pie sevis pārlasīt Mosijas 2:1–6, meklējot informāciju, ar ko atbildēt uz uzrakstītajiem jautājumiem. Pēc tam, kad viņi ir izlasījuši dotos pantus, aiciniet vairākus studentus uzrakstīt uz tāfeles zem katra jautājuma pēc iespējas vairāk detalizētu atbilžu. (Jums varētu būt jāpaskaidro, ka cilvēki sagatavojās uzklausīt ķēniņa Benjamīna vārdus, pienesot upurus saskaņā ar Mozus likumu. Pienesot šos upurus, cilvēki pauda pateicību Dievam un veltīja sevi Viņam.)

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Mosijas 2:9, meklējot vārdus un frāzes, kas norāda uz to, ko ķēniņš Benjamīns vēlējās, lai cilvēki darītu, kad viņi klausījās viņa vārdos.

Spriežot pēc vārdiem un frāzēm, ko esat atraduši, kā, jūsuprāt, ķēniņš Benjamīns jutās, gatavojoties savam vēstījumam?
Saskaņā ar Mosijas 2:9 pēdējo daļu, kas, pēc ķēniņa Benjamīna domām, notiktu, ja cilvēki, kas klausījās viņa sprediķi, atvērtu savas ausis un savas sirdis viņa vēstījumam?
Ko, pēc jūsu domām, nozīmē atvērt savas ausis un sirdis tiem, kas ir aicināti mācīt?

Mudiniet studentus paturēt prātā ķēniņa Benjamīna aicinājumu, kad viņi studēs viņa vēstījumu un kad viņi klausīsies pēdējo dienu praviešu vārdos.

Mosijas 2:10–28

Ķēniņš Benjamīns māca par to, cik svarīgi ir kalpot Dievam un cits citam, un par mūsu mūžīgo parādu Dievam

Parādiet studentiem attēlu „Ķēniņš Benjamīns uzrunā savu tautu” (62298; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2008], nr. 74). Atgādiniet studentiem, ka ķēniņš Benjamīns saaicināja savu tautu, lai paziņotu, ka viņa dēls Mosija būs ķēniņš viņa vietā, un lai dotu viņiem „vārdu, lai viņus varētu atšķirt no visām citām tautām, kuras Dievs Tas Kungs ir izvedis no Jeruzālemes zemes” (skat. Mosijas 1:9–12).

Skaļi nolasiet Mosijas 2:10–15 klases priekšā. Palūdziet studentiem sameklēt frāzes, kas atklāj ķēniņa Benjamīna bažas par kalpošanu cilvēkiem, nevis par savu statusu vai atzinību. Palūdziet viņiem pacelt roku, kad viņi izdzird kādu no šīm frāzēm. Kad viņi paceļ roku, pārstājiet lasīt un palūdziet viņiem paskaidrot, ko viņi ir atraduši un ko tas atklāj par ķēniņu Benjamīnu.

Šīs pārrunas laikā dalieties tālāk dotajā prezidenta Hovarda V. Hantera izteikumā:

„Pārāk neuztraucieties par statusu. … Būt novērtētam ir svarīgi. Taču mums ir jākoncentrējas uz taisnīgumu, nevis atzinību; uz kalpošanu, nevis statusu” („To the Women of the Church”, Ensign, 1992. g. nov., 96).

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Mosijas 2:16–17 un noteikt, ko ķēniņš Benjamīns vēlējās iemācīt savai tautai. Palīdziet viņiem saprast, ka tad, kad mēs kalpojam citiem, mēs kalpojam Dievam. Uzrakstiet šo izteikumu uz tāfeles. Vērsiet uzmanību, ka Mosijas 2:17 ir prasmīgi pārzināmā rakstvieta. Jūs varētu mudināt studentus iezīmēt šo pantu sevišķā veidā, lai viņi spētu to ātri atrast.

Aiciniet studentus padomāt par gadījumiem, kad viņi ir kalpojuši citiem cilvēkiem.

Kad jūs kalpojāt citiem, kā jūs kalpojāt arī Dievam?
Kad citi cilvēki ir svētījuši jūsu dzīvi caur kalpošanu? Kad viņi kalpoja jums, kā viņi kalpoja arī Dievam?

Aiciniet vairākus studentus katru pa dažiem pantiem skaļi nolasīt Mosijas 2:18–24, 34.

Kāpēc ķēniņš Benjamīns atsaucās uz sevi un savu tautu kā uz „neizdevīgiem kalpiem”? (Jūs varētu paskaidrot, ka cilvēki gūst peļņu, kad saņem vairāk nekā dod. Mēs esam neizdevīgi kalpi mūsu Debesu Tēvam, jo svētību vērtība, ko Viņš mums dod, vienmēr ievērojami pārsniegs kalpošanas vērtību, ko Viņš no mums saņem.)
Kādas svētības jūs esat saņēmuši, par kurām jūs jūtaties parādā Dievam?
Kādēļ ir svarīgi apzināties, ka mēs esam „mūžīgi parādā” Dievam? (Atbildes varētu būt, ka tad, kad mēs apzināmies, ka esam parādā Dievam, mūsu pateicība pieaug, mēs vairāk vēlamies ievērot baušļus un kalpot citiem.)

Paskaidrojiet, ka Mosijas 2:34 vārds render angļu valodā nozīmē „dot” vai „sniegt”. Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi varētu „[dot] [Debesu Tēvam] visu, kas [viņiem] ir un kas [viņi] [ir]”. Lieciniet, ka tad, kad mēs ievērojam Dieva baušļus un cenšamies kalpot no sirds, Viņš svētī mūs.

Mosijas 2:29–41

Ķēniņš Benjamīns skubina savu tautu būt paklausīgiem Dievam

Uzrakstiet uz tāfeles vārdu SARGIETIES. Palūdziet studentiem pastāstīt par gadījumiem, kad viņi ir redzējuši kādu zīmi, kurā būtu minēts šāds vārds vai pausta šāda doma. Norādiet, ka šādi brīdinājumi var mūs pasargāt vai izglābt mūsu dzīvību.

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Mosijas 2:32–33, 36–38, meklējot to, no kā ķēniņš Benjamīns lika savai tautai sargāties. Jūs varētu paskaidrot, ka Mosijas 2:33 vārdi ak vai nozīmē bēdas un ciešanas.

Par ko ķēniņš Benjamīns brīdināja savu tautu?
Kā mēs varam zināt, ka esam sākuši paklausīt maldīgam garam? Kādēļ ir svarīgi pēc iespējas ātrāk to apzināties?
Saskaņā ar Mosijas 2:38, kādas sekas sagaida tos, kas nomirst savos grēkos?

Jūs varētu uzsvērt mācību Mosijas 2:36, ka cilvēks savas uzvedības dēļ var attālināties no Tā Kunga Gara. Elders Deivids A. Bednārs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteicās par to, cik nozīmīgi ir apzināties brīdi, kad mēs sākam attālināties no Gara:

„Mums būtu … jāpūlas saprast, kad mēs „[attālināmies] no Tā Kunga Gara, ka tam [nav] vairs vietas [mūsos], lai vadītu [mūs] pa gudrības takām, lai [mēs] varētu tikt svētīti, aplaimoti un pasargāti” (Mosijas 2:36). …

…Ja kaut kas, ko mēs domājam, redzam, dzirdam vai darām attālina mūs no Svētā Gara, tad mums par to ir jāpārstāj domāt, skatīties, klausīties vai darīt. Ja tas, piemēram, kā nolūks ir izklaidēt, atsvešina mūs no Svētā Gara, tad noteikti šāda veida izklaides nav domātas mums. Tāpēc, ka Gars nevar paciet to, kas ir vulgārs, rupjš vai nepiedienīgs, tādas lietas nepārprotami nav domātas mums. Tāpēc ka mēs atsvešinām no sevis Tā Kunga Garu, kad iesaistāmies aktivitātēs, no kurām, mēs zinām, mums būtu jāizvairās, tad tādas aktivitātes noteikti nav domātas mums” („That We May Always Have His Spirit to Be with Us”, Ensign vai Liahona, 2006. g. maijs, 30).

Kas, pēc eldera Bednāra vārdiem, mūs atsvešinās no Svētā Gara?
Kā mēs varam zināt, ka esam attālinājušies no Svētā Gara?

Blakus vārdam SARGIETIES uzrakstiet vārdus ATCERIETIES un PADOMĀJIET.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mosijas 2:40–41. Palūdziet klases audzēkņiem noteikt to, par ko ķēniņš Benjamīns vēlējās, lai viņa tauta padomātu, un ko viņš vēlējās, lai viņi atcerētos. Kad studenti sniedz savas atbildes, jūs varētu uzsvērt ķēniņa Benjamīna mācību, uzrakstot uz tāfeles šādu patiesību: Ja mēs ievērosim baušļus, mēs tiksim svētīti gan laicīgi, gan garīgi.

Kad jūs esat pieredzējuši vai sajutuši laimi, kas gūstama paklausībā Tā Kunga baušļiem?

Lieciniet par tā, ko studenti šodien ir pārrunājuši, patiesumu. Stundas noslēgumā izsakiet studentiem pamudinājumu — izvirzīt konkrētus mērķus, lai kļūtu paklausīgāki tādā jomā, kas viņiem sagādā grūtības, vai censties pilnveidoties kādā jomā, kas minēta programmā „Personības attīstība” (jaunajām sievietēm) vai „Pienākums pret Dievu” (jaunajiem vīriešiem).

Rakstvietu prasmīga pārzināšana — Mosijas 2:17

Aiciniet studentus izlasīt Mosijas 2:17, Mateja 22:36–40 un Mateja 25:40. Minētie panti Mateja evaņģēlijā palīdz dziļāk izprast panta Mosijas 2:17 mācību un nozīmi. Jūs varētu mudināt studentus izveidot Svēto Rakstu ķēdi, pierakstot Mateja 22:36–40 blakus pantam Mosijas 2:17, Mateja 25:40 blakus pantiem Mateja 22:36–40 un Mosijas 2:17 blakus pantam Mateja 25:40.

Palūdziet dažiem studentiem pastāstīt par gadījumiem, kad viņi sajutuši, ka kalpo Dievam, kalpojot citiem cilvēkiem.

Aiciniet studentus kalpot kādam līdz nākamajai semināra stundai. Ierosiniet, lai viņi sagatavotos dalīties savās pieredzēs par šo uzdevumu (taču pārliecinieties, ka viņi saprot, ka viņiem nav jājūtas spiestiem dalīties pārāk personīgās vai privātās pieredzēs).

Jūs arī varētu izaicināt studentus iegaumēt Mosijas 2:17 līdz jūsu nākamajai semināra stundai.

Lieciniet, ka tad, kad mēs no sirds kalpojam citiem, mēs kalpojam Tam Kungam.

Piezīme: Šīs stundas uzbūves un garuma dēļ jūs varētu lietot šo aktivitāti citā dienā, kad jums būs vairāk laika.

Komentāri un skaidrojumi

Mosijas 2:33, 38–39. „Mūžīga sodība”, „neizdzēšama uguns” un „nebeidzamas mokas”

Brīdinot par sekām, kas piemeklēs tos, kas saceļas pret Dievu, ķēniņš Benjamīns lietoja frāzes: „mūžīga sodība” (Mosijas 2:33), „neizdzēšama uguns” (Mosijas 2:38) un „nebeidzamas mokas” (Mosijas 2:39). Lai gūtu pilnīgāku priekšstatu par šiem terminiem, skatiet Tā Kunga vārdus Mācības un Derību 19:6–12.