Helamana 8–9

Ievads

Pēc tam, kad Nefijs paziņoja, ka cilvēkiem ir jānožēlo grēki vai arī tie taps iznīcināti, samaitātie soģi sakūdīja daudzus cilvēkus pret viņu. Daži cilvēki viņu drosmīgi aizstāvēja. Nefijs mācīja, ka tie cilvēki, kas noraidīja viņa liecību, noraidīja arī to praviešu liecības, kuri bija nākuši pirms viņa, — visu to, kuri bija liecinājuši par Jēzu Kristu. Kā liecību tam, ka viņš bija pravietis, Nefijs atklāja, ka augstākais soģis esot nogalināts. Kad Nefija teiktais tika apstiprināts, daži cilvēki pieņēma viņu kā pravieti.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Helamana 8:1–10

Samaitātie soģi mēģina sakūdīt ļaudis pret Nefiju

Kuras ir tās lietas, kas jūs mēģina pārliecināt neticēt pravieša vārdiem?

Kamēr studenti pārrunā šo jautājumu, lūdziet studentiem uzrakstīt savas atbildes uz tāfeles. Aiciniet studentus meklēt ieteikumus, kas viņiem būtu jādara, saskaroties ar ietekmēm, par kurām viņi lasīs Helamana 8.

Atgādiniet studentiem, ka Nefijs saviem ļaudīm bezbailīgi paziņoja par grēku nožēlošanas svarīgumu (skat. Helamana 7). Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Helamana 8:1–6. Aiciniet klasi sekot līdzi, noskaidrojot, kā soģi reaģēja uz Nefija mācīšanu. Jūs varētu norādīt uz to, ka daži soģi piederēja pie slepenās Gadiantona bandas.

Kāda bija soģu ziņa cilvēkiem? (Viņi mēģināja sakūdīt ļaudis dusmās pret Nefiju.)
Saskaņā ar Helamana 8:4, kādēļ soģi nesodīja Nefiju?

Aiciniet studentus padomāt par to, ko viņi darītu, ja kāds mēģinātu pārliecināt viņus neklausīt pravieša vārdiem.

Dariet studentiem zināmu, ka daži cilvēki izteicās pret soģu idejām. Palūdziet kādam no studentiem skaļi nolasīt Helamana 8:7–9. Norādiet, ka, tāpat kā daži cilvēki pūlī, mēs varam pacelt savas balsis, lai atbalstītu pravieti, pat ja sabiedrībā tā darīt nav pieņemts.

Vai jūsu dzīvē ir bijuši tādi brīži, kad jūs pacēlāt savu balsi, lai atbalstītu dzīvo pravieti, pat ja viņa mācība nebija sabiedrībā plaši atzīta? Kā tas jūsu dzīvē kaut ko mainīja? Kā tas ietekmēja apkārtējos?

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Helamana 8:10, lai uzzinātu, kā šo cilvēku teiktais veicināja izmaiņas.

Kādas bija izmaiņas, kad daži cilvēki atbalstīja pravieti? Kā jūs domājat, kāpēc ir svarīgi to darīt šodien?

Palūdziet kādam studentam skaļi nolasīt šo eldera M. Rasela Balarda, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteikumu:

„Mums ir jāatceras Edmunda Burka paziņojums: „Viss, kas nepieciešams, lai ļaunums triumfētu, ir, lai labi cilvēki neko nedarītu.” [Piedēvēts John Bartlett, apkop., Familiar Quotations, 15. izd. (1980), ix.] Mums, kopā ar citiem iesaistītiem pilsoņiem visā pasaulē, ir jāpaceļ savas balsis pret pašreizējām tendencēm. Mums ir jāsaka aizskarošu mediju sponsoriem, ka mums reiz pietiek. Mums ir jāatbalsta programmas un produkti, kas ir pozitīvi un pacilājoši. Apvienojoties ar kaimiņiem un draugiem, kuri atbalsta mūsu bažas, mēs varam nosūtīt skaidru vēstījumu tiem, kas par to ir atbildīgi.” („Let Our Voices Be Heard”, Ensign vai Liahona, 2003. g. nov., 18.)

Kā mēs varam pretoties pamudinājumiem, kas cenšas mūs pārliecināt neklausīt praviešu vārdiem?
Kādi ir daži no veidiem, lai vērstos pret ļauniem pamudinājumiem un par labu praviešu vārdiem?

Aicinies studentus pastāstīt par kādu reizi, kad viņi vai kāds, ko viņi pazīst, iestājās pret šādiem pamudinājumiem.

Helamana 8:11–24

Helamans māca, ka visi pravieši liecina par Jēzu Kristu

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 8:13. Aiciniet klasi sekot līdzi un noskaidrot, ko Nefijs teica, ka ļaudis viņu noraidīja. Parādiet studentiem attēlu „Mozus un vara čūska” (08165; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2009], nr. 16). Lūdziet viņus izlasīt Helamana 8:14–15 un noskaidrot, ko Mozus mācīja par Glābēju.

Kādi ir daži no veidiem, kā cilvēks var „raudzīties pēc Dieva Dēla ar ticību”?
Būt ar „nožēlas pilnu garu”, kā tas ir teikts Helamana 8:15, nozīmē būt pazemīgam, nožēlot grēkus un pakļauties Tā Kunga gribai. Kāpēc šī nostāja ir svarīga, raugoties uz Glābēju?
Kā zināšanas par Glābēja misiju mums palīdz pretoties ļaunumam?

Lūdziet, lai studenti saviem vārdiem pārfrāzē mācību no Helamana 8:15. Piemēram, viņi varētu teikt: ja mēs fokusēsimies uz Jēzu Kristu un izrādīsim Viņam ticību, mēs iemantosim mūžīgo dzīvi.

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 8:16. Aiciniet klasi sekot līdzi, noskaidrojot citus, kas ir mācījuši Helamana 8:15 doto vēstījumu. Tad lieciet studentiem ātri sameklēt Helamana 8:17–22 praviešus, kuri liecināja par Kristu. Aiciniet studentus pārdomāt daudzās liecības par Jēzu Kristu, kuras viņi ir lasījuši vai dzirdējuši no senajiem un mūsdienu praviešiem.

Paskaidrojiet, ka daudzi cilvēki noraidīja Nefiju un viņa vēstījumu. Aiciniet studentus izlasīt Helamana 8:24–26 un noteikt, ar kādām sekām saskārās nefijieši pēc tam, kad bija noraidījuši praviešu liecības.

Kāpēc, jūsuprāt, tie, kuri pastāvīgi noliedz patiesību un saceļas pret Dievu, saskaras ar tik nopietnām sekām?
Kad jums pravieša vēstījums ir palīdzējis vērsties pie Tā Kunga?

Aiciniet studentus padomāt, kā viņi var uzlabot savus centienus vērsties pie Glābēja. Mudiniet viņus izvēlēties vienu lietu, ko nākamās nedēļas laikā viņi uzlabos.

Helamana 8:25–9:41

Nefijs paziņo par augstākā soģa noslepkavošanu

Sniedziet kopsavilkumu par Helamana 8:25–28, paskaidrojot, ka pierādījumam par to, ka ļaudis bija grēka stāvoklī un ka Nefijs runāja Dieva lietas, Nefijs paziņoja par augstākā soģa noslepkavošanu. Sadaliet studentus pāros. Lieciet katrai pārniecībai iztēloties, ka viņi ir detektīvi šai lietā, kur ir jānoskaidro, kurš ir nogalinājis augstāko soģi. Uzrakstiet uz tāfeles vai iekļaujiet katras pārniecības izdales materiālos šādus jautājumus.

Izmeklēšanas pirmā diena:

Ko noskaidroja pieci cilvēki, kas izmeklēja Nefija paziņojumu? Kāpēc viņi nokrita uz zemes? (Skat. Helamana 9:1–5.)
Ko cilvēki turēja aizdomās par slepkavību? (Skat. Helamana 9:7–9.)

Izmeklēšanas otrā diena:

Kas tika atbrīvoti? (Skat. Helamana 9:10–13, 18.)
Kas tika apsūdzēts? (Skat. Helamana 9:16–17, 19.)
Ar kādu vēl informāciju dalījās Nefijs? (Skat. Helamana 9:25–36.)
Kas bija slepkava? (Skat. Helamana 9:37–38.)

Aiciniet pārniecības atrast atbildes uz 1. un 2. jautājumu. Kad viņiem tam ir bijis pietiekami daudz laika, pajautājiet:

Kad pieci vīri atrada noslepkavoto augstāko soģi, kam viņi ticēja? No kā viņi baidījās? (Skat. Helamana 9:5.)

Aiciniet pārniecības atbildēt uz pārējiem jautājumiem, lai pabeigtu savu izmeklēšanu. Tad pajautājiet:

Saskaņā ar Nefija teikto, ko Seantums teiktu pēc savas vainas atzīšanas? (Skat. Helamana 9:36.)
Saskaņā ar Helamana 9:39–41, kāpēc daži cilvēki ticēja Nefijam?

Aiciniet studentus apkopot, ko viņi ir iemācījušies no Helamana 9 par praviešu vārdiem. Studenti var izteikt dažādas domas, bet pārliecinieties, ka viņi norāda uz šo principu: Praviešu vārdi tiks piepildīti. Lai uzsvērtu šo patiesību, jūs varētu palūgt studentiem izlasīt Mācība un Derības 1:37–38.

Kādas pieredzes ir stiprinājušas jūsu liecību par to, ka mums šodien uz Zemes ir patiesie pravieši?

Noslēdziet ar liecību, ka praviešu vārdi tiks piepildīti.

Komentāri un skaidrojumi

Helamana 8:14–15. „Vara čūska”

Kad Nefijs runāja par Mozu, kurš pacēla „vara čūsku”, viņš atsaucās uz laiku, kad Israēla bērnus apsēda „dzēlīgas čūskas” (skat. 4. Mozus 21:6–9; ņemiet vērā, ka vara nozīmē varš). Sākums Israēla problēmām bija tas, ka tie kurnēja pret Dievu un Viņa praviešiem (skat. 4. Mozus 21:5). Tie, kas uzlūkoja vara čūsku, palika dzīvi, bet tie, kas neskatījās, aizgāja bojā (skat. 4. Mozus 21:9; 1. Nefija 17:41).

Tāpat kā israēlieši, daudzi cilvēki Nefija dienās kurnēja pret Dievu un praviešiem. Kad Nefijs runāja par vara čūsku, viņš uzsvēra, ka viņa ļaudīm ir „jāraugās pēc Dieva Dēla ar ticību” un jādzīvo (Helamana 8:15; skatīt arī Jāņa 3:14–15, kur Jēzus Kristus pats norādīja uz vara čūsku kā simbolu Viņa gaidāmai krustā sišanai). Nefijs tad ļaudīm atgādināja, ka visi pravieši ir liecinājuši par Kristu (skat. Helamana 8:16–23).