152. stunda
Moronija 1.–3. nodaļa
Ievads
Pēc Etera plākšņu saīsināšanas Moronijam šķita, ka viņš vairs neko nerakstīs. Taču viņš saņēma iedvesmu pierakstīt „vēl dažas lietas, lai varbūt tās varētu būt noderīgas [viņa] brāļiem lamaniešiem kaut kad nākamajās dienās, saskaņā ar Tā Kunga gribu” (Moronija 1:4). Viņa vārdi apliecina uzticību Jēzum Kristum un izskaidro svarīgus evaņģēlija priekšrakstus.
Ieteikumi stundas pasniegšanai
Moronija 1. nodaļa
Moronijs klejo, lai glābtu savu dzīvību, un turpina savus pierakstus
Aicini, lai viens no studentiem nolasa kādas jaunietes stāstu, kura aizstāvēja savus uzskatus klasesbiedru priekšā.
„Skolotāja stāvēja klases priekšā un stāstīja par kādu filmas fragmentu, kuru mēs tūliņ noskatīsimies. … Mana skolotāja bezrūpīgi paskaidroja, ka … šī filma ir domāta pieaugušajiem. Es biju šokā. … Man nenāca ne prātā, ka kaut kas tāds varētu notikt.
Es sēdēju savā solā, prātojot, ko lai tagad dara. No manis neatstājās doma: mums ir lūgts neskatīties nepiedienīgas filmas. Es centos racionalizēt, ka es taču esmu skolā, tādēļ skatīties šīs filmas fragmentu būtu pieļaujami. Taču doma par to, ka man nevajadzētu skatīties nepiedienīgas filmas, atspēkoja visus manus argumentus.
Es mierīgi pacēlu roku un visas klases priekšā palūdzu atļauju iziet no klases, kamēr citi skatīsies šo filmu. Atgrūžot krēslu un paķerot grāmatu, jutu, kā visi uz mani skatās. Man pretī vērās neizpratnes pilni skatieni — viņi vienkārši nesaprata.
Sēžot gaitenī, es jutos ļoti priecīga. Es zināju, ka esmu rīkojusies pareizi, neatkarīgi no tā, ko par to teiks vienaudži vai skolotāja. Es jutu, ka esmu kļuvusi spēcīgāka. Es zināju, ka neesmu spiesta skatīties nepiedienīgu filmu pat, ja to rāda mana skolotāja.
… Es ticu, ka, saskaroties ar pretestību un stājoties tai pretim, mēs kļūstam stiprāki nekā tad, ja vienkārši turpinātu sēdēt un ļautos notiekošajam.
Caur savu Glābēju mēs varam rast iekšēju spēku. Ja grūtā brīdī lūkosimies pēc Viņa, mēs tiksim spēcināti. Ticība Viņam var palīdzēt stāties pretī grūtībām un kārdinājumiem.” (Catherine Hall, „Standing Up, Standing Out”, New Era, 2012. g. feb., 11. lpp.)
Aicini, lai studenti izlasa pie sevis Moronija 1:1–3. Aicini, lai viņi pastāsta, ko uzgājuši. Pēc saviem ieskatiem uzdod šādus jautājumus:
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē vārdi „nenoliegt Kristu”?
-
Vai varat pastāstīt, kā jūs vai kāds, kuru pazīstat, sastopoties ar grūtībām, parādījis apņemšanos sekot Jēzum Kristum?
Paskaidro — Moronijs un stāstā minētā jauniete ir parādījuši lielisku piemēru, kā nenoliegt Jēzu Kristu, un tāpat arī katrs no mums ik dienu var pieņemt nelielus lēmumus, parādot tādu pašu ticību, paklausību un vēlmi „nenoliegt Kristu”.
-
Kā jūs varat sekot Moronija piemēram? (Studenti var teikt, ka sekos šim piemēram, nekaunoties no evaņģēlija un tā standartiem, ievērojot baušļus, rādot taisnīgu piemēru un paliekot stipri savā liecībā par Jēzu Kristu pat, ja citi to nespēj.)
Aicini, lai kāds no studentiem nolasa Moronija 1:4. Lūdz, lai pārējie seko līdzi, pievēršot uzmanību tam, kādēļ Moronijs turpināja veikt savus pierakstus. Kad studenti būs pastāstījuši par to, ko uzgājuši, norādi viņiem, ka Moronija mērķis bija palīdzēt to cilvēku pēctečiem, kuri vēlējās atņemt viņa dzīvību.
-
Ko mēs varam mācīties no Moronija vēlmes palīdzēt lamaniešiem? (Mēs varam izrādīt apņemšanos sekot Jēzum Kristum, izvēloties izturēties mīloši pat pret saviem ienaidniekiem.)
Paskaidro, ka Moronija apņemšanās sekot Jēzum Kristum vedināja viņu uzrakstīt par dažām būtiskām baznīcas lietām, kuras viņš uzskatīja par noderīgām (Moronija 1:4). Aicini, lai studenti padomā, kādu labumu viņi varētu gūt no tā, ko apgūs, studējot Moronija 2.–3. nodaļu.
Moronija 2. nodaļa
Moronijs pieraksta Jēzus Kristus norādījumus par Svētā Gara dāvanas piešķiršanu
Aicini, lai klases priekšā iznāk kāds no jaunajiem vīriešiem. Lūdz, lai pārējie iztēlojas, ka šis jaunais vīrietis ir kļuvis par pilnlaika misionāru. Viņi ar pārinieku ir mācījuši evaņģēliju cilvēkam, kurš nolēmis kristīties. Jaunajam vīrietim ir lūgts veikt konfirmācijas priekšrakstu, kas ietver Svētā Gara dāvanas piešķiršanu. Pajautā viņam:
-
Ko tu varētu darīt, lai sagatavotos šī priekšraksta veikšanai? (Kad jaunais vīrietis ir atbildējis, aicini, lai arī pārējie izsaka savas domas.)
Paskaidro, ka tad, kad augšāmceltais Glābējs apciemoja nefijiešus, „Viņš pieskārās ar Savu roku mācekļiem, ko Viņš bija izraudzījis”, un „deva tiem varu dot Svēto Garu” (3. Nefija 18:36–37). Moronijs iekļāva savos pierakstos daļu no Glābēja norādījumiem par Svētā Gara dāvanas piešķiršanas kārtību, kura tika atklāta divpadsmit nefijiešu mācekļiem. Aicini, lai kāds no studentiem nolasa Moronija 2:1–3, un palūdz, lai pārējie pievērš uzmanību turpmāk minētajai informācijai.
-
Kas jādara priekšraksta veicējam, lai pienācīgi sagatavotos?
-
Kā šis priekšraksts jāveic?
Kad studenti ir izlasījuši attiecīgos pantus, uzdod kādam no viņiem vai visiem šos jautājumus:
-
Spriežot pēc Moronija 2:2 norādes b — kāda priesterība cilvēkam nepieciešama, lai viņš varētu piešķirt Svētā Gara dāvanu? (Melhisedeka priesterība.)
-
Kas jādara Melhisedeka priesterības nesējam, lai sagatavotos piešķirt Svētā Gara dāvanu? (Viņam „[jāpiesauc Tēvu Jēzus Kristus] Vārdā varenā lūgšanā”.)
-
Kā jums šķiet, kā lūgšana var palīdzēt sagatavoties priesterības priekšrakstu veikšanai?
-
Kā jāveic konfirmācijas priekšraksts? (Uzliekot rokas un konfirmējot Jēzus Kristus Vārdā. Paskaidro, ka, veicot šo priekšrakstu, Melhisedeka priesterības nesējiem jāpasaka noteikti vārdi. Pilnlaika misionāriem tiek izsniegtas nelielas rokasgrāmatiņas, kur norādīts, kā jāveic priesterības priekšraksti un kā jādod svētības.)
Tu vari veikt nelielu kopsavilkumu par to, ko studenti līdz šim apguvuši, uzrakstot uz tāfeles šādu patiesu principu: Melhisedeka priesterības nesēji piešķir Svētā Gara dāvanu kristītiem baznīcas locekļiem, darot to ar roku uzlikšanu.
Moronija 3. nodaļa
Moronijs pieraksta Jēzus Kristus norādījumus par priesteru un skolotāju ordinēšanu
Vienu vai divas dienas pirms šīs nodarbības tu vari palūgt, lai kāds no jaunajiem vīriešiem paņem līdzi savu priesterības pilnvaru līniju un iepazīstina ar to pārējos. (Tā vietā tu vari sagatavoties nolasīt pats savu priesterības pilnvaru līniju vai arī palūgt atļauju nolasīt kāda sava ģimenes locekļa vai arī kāda cita priesterības nesēja līniju, kurš ir no tavas bīskapijas vai draudzes.) Paskaidro, ka priesterības pilnvaru līnija parāda, ka priesterības nesēja pilnvaras nākušas no Jēzus Kristus. Melhisedeka priesterības nesēji var pieprasīt informāciju par savu priesterības pilnvaru līniju, sazinoties ar baznīcas vadību vai sava reģiona administratīvo biroju. Baznīca neizsniedz šādus pierakstus par Ārona priesterības pilnvaru līniju. Taču, ja Ārona priesterības nesēju ordinējis kāds no Melhisedeka priesterības nesējiem, viņš var izzināt šī Melhisedeka priesterības nesēja pilnvaru līniju.
Palūdz, lai students nolasa savu priesterības pilnvaru līniju visai klasei (vai arī pats nolasi līdzatnesto priesterības pilnvaru līniju). Aicini, lai viņš pastāsta, ko viņam nozīmē tas, ka viņš var izsekot savai priesterības pilnvaru līnijai tieši līdz Jēzum Kristum (vai arī pastāsti, kā tu jūties, apzinoties, ka priesterības nesēji var izsekot savām pilnvarām līdz pat Glābējam).
Lai palīdzētu studentiem saprast, ka pilnvaras veikt visus priesterības pienākumus nāk no Jēzus Kristus un Debesu Tēva, aicini, lai kāds no studentiem nolasa, ko teicis elders Džefrijs R. Holands, no Divpadsmit apustuļu kvoruma:
„Lai iegūtu tiesības rīkoties ar dievišķām pilnvarām, nepieciešams kas vairāk par vienkāršu sabiedrisku vienošanos. Šīs tiesības nevar iegūt teoloģiskas apmācības vai draudzes pilnvarojuma ceļā. Nē, Dieva pilnvarotā darba veikšanai nepieciešams dižāks spēks nekā tas, kas piemīt cilvēkiem baznīcas solos, uz ielām vai garīgajos semināros, — tas ir fakts, ko zinājuši un atklāti atzinuši daudzi patiesi reliģiskie meklētāji paaudžu paaudzēs, līdz pat Atjaunošanai. …
… Mēs, Jēzus Kristus atjaunotajā baznīcā, varam izsekot priesterības pilnvaru līnijai, ar kuru tiek pilnvarots pats jaunākais bīskapijas diakons, kā arī bīskaps, kurš pār viņu prezidē, un pravietis, kurš prezidē pār mums visiem. Šī līnija nesaraujami stiepjas līdz pat kalpojošajiem eņģeļiem, kurus sūtīja pats Dieva Dēls un kuri sniedza mums šo neaizvietojamo debesu dāvanu.” („Our Most Distinguishing Feature”, Ensign vai Liahona, 2005. g. maijs, 44. lpp.)
-
Kādēļ jums ir svarīgi zināt, ka ikviens šīs baznīcas priesterības nesējs var izsekot savām pilnvarām līdz pat Jēzum Kristum?
Aicini, lai kāds students nolasa Moronija 3:1–4. Lūdz, lai pārējie seko līdzi, pievēršot uzmanību tam, kā cilvēki tiek ordinēti priesterības amatos.
-
Kā cilvēki tiek ordinēti priesterības amatos? (Cilvēki tiek ordinēti priesterības amatos ar roku uzlikšanu, ko dara tie, kuriem ir attiecīgas pilnvaras.)
-
Kādēļ nepieciešams, lai cilvēku priesterības amatā ordinētu kāds no tiem, kas ieņem to pašu vai augstāku priesterības amatu?
Palūdz, lai starp taviem studentiem esošie priesterības nesēji īsumā izskaidro savus priesterības nesēja pienākumus. Pavaicā studentiem:
-
Kā jūs esat tikuši svētīti, pateicoties priesterības nesējiem, kuri pildījuši savus pienākumus?
Aicini, lai daži no studentiem dalās savās izjūtās par to, kā priesterība svētījusi viņu dzīvi. Arī tu pats vari dalīties tajā, kā esi ticis svētīts, pateicoties priesterībai.
Rakstvietu prasmīgas pārzināšanas atkārtojums
Izdali studentiem baltas lapiņas un sarakstu ar visām 25 Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo rakstvietu atsaucēm. Palūdz, lai viņi uzraksta uz lapiņām skaitļus 1, 2 un 3. Tad nolasi viņiem turpmāk minētos piemērus (vai sagatavo pats savus piemērus, kuri labāk atbilst tavu studentu interesēm un vajadzībām). Lai studenti pie katra skaitļa pieraksta kādu prasmīgas pārzināmās rakstvietas fragmentu, kas, viņuprāt, vislabāk atbilst tevis minētajam piemēram. Pēc tam lūdz, lai viņi nosauc savas atbildes. Var gadīties, ka studenti būs izvēlējušies dažādas rakstvietas, tādēļ aicini viņus pamatot savu izvēli.
-
Tu centies rast spēku, lai pārvarētu ļoti spēcīgu kārdinājumu. (Iespējamās atbildes: Helamana 5:12 un 3. Nefija 18:15, 20–21.)
-
Studējot Svētos Rakstus un prātojot par savām problēmām, tu saņem iedvesmu attiecībā uz to, kas tev jādara. (Iespējamā atbilde: 2. Nefija 32:3.)
-
Tu esi sajutis spiedienu no dažu draugu puses, kas aicina tevi piedalīties tādās aktivitātēs, kuras ir pretrunā ar Dieva baušļiem. Viņi saka, ka jūs taču esat jauni un ka būs jautri. (Iespējamās atbildes: Mosijas 4:30; Almas 37:35; 41:10.)
Komentāri un skaidrojumi
Moronija 2. nodaļa: priesterības nesēji starp Lehija pēctečiem
Prezidents Džozefs Fīldings Smits mācīja:
„Nefijieši bija Jāzepa pēcnācēji. Lehijs to atklāja, lasot misiņa plāksnes. … Neviens no levītiem nedevās līdzi Lehijam uz Rietumu puslodi. Šajos apstākļos nefijieši kalpoja ar Melhisedeka priesterības spēku kopš Lehija dienām, līdz pat brīdim, kad viņiem parādījās Glābējs. …
Kad pie nefijiešiem ieradās Glābējs, Viņš iedibināja starp tiem Savu baznīcu, visā tās pilnībā. … Tādējādi mēs varam pamatoti uzskatīt, ka viņiem tika piešķirta ne vien Melhisedeka priesterības pilnība, bet arī Ārona priesterība — tāpat kā mūsdienu baznīcā; un kopš tā laika viņiem bija arī Ārona priesterība, līdz pat brīdim, kad ļaundarības dēļ viņi zaudēja pilnīgi visas priesterības pilnvaras. Mēs varam būt droši, ka Moronija dienās starp nefijiešiem bija Ārona priesterībā ordinēti skolotāji un priesteri, taču pirms Glābēja parādīšanās viņi kalpoja vienīgi ar Melhisedeka priesterības pilnvarām.” (Answers to Gospel Questions, sast. Joseph Fielding Smith Jr., 5. sēj. [1957.–1966. g.], 1:124, 126. lpp.)
Moronija 2:1: vai nefijiešu mācekļi kalpoja par apustuļiem?
Pravietis Džozefs Smits mācīja:
„Šī grāmata [Mormona Grāmata] vēsta arī to, ka mūsu Glābējs pēc augšāmcelšanās parādījās šajā kontinentā; … ka starp viņiem bija apustuļi, pravieši, mācītāji, skolotāji un evaņģēlisti, kā arī tā pati kārtība, tā pati priesterība, tie paši priekšraksti, dāvanas, spēks un svētības, kuras baudīja austrumu kontinenta iedzīvotāji.” (History of the Church, 4:538.)
Prezidents Džozefs Fīldings Smits skaidroja:
„Kaut arī visur divpadsmit nefijieši tiek dēvēti par mācekļiem, tomēr tas ir nenoliedzams fakts, ka viņiem tika piešķirtas dievišķas pilnvaras kalpot par īpašajiem Kristus lieciniekiem starp saviem līdzcilvēkiem. Tādējādi faktiski viņi bija nefijiešu rases apustuļi.” (Doctrines of Salvation, sast. Bruce R. McConkie, 3. sēj. [1954.–1956. g.], 3:158.)