Helamana 5

Ievads

Nefijieši ņēmās ļaunumā, līdz lielākā daļa no tiem izvēlējās ļaunumu pār taisnīgumu. Nefijs un Lehijs sevi veltīja Dieva vārda sludināšanai. Viņu tēvs, Helamans, bija viņiem mācījis atcerēties viņu Pestītāju un padarīt Viņu par viņu dzīves pamatu. Pēc tam, kad viņi bija mācījuši nefijiešus, Nefijs un Lehijs mācīja lamaniešus, kuri tos iemeta cietumā. Tas Kungs viņus brīnumainā veidā atbrīvoja, un vairākums lamaniešu nožēloja savus grēkus un pievērsās evaņģēlijam.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Helamana 5:1–13

Helamans pamāca savus dēlus turēt Dieva baušļus, sludināt evaņģēliju un atcerēties Jēzus Kristus pestīšanas spēku.

Pirms stundas sākuma sagatavojiet rādīšanai sešas papīra loksnes. Uz pirmās ir jābūt uzrakstītam jūsu vārdam. Uz pārējām sešām ir jābūt šādiem vārdiem un frāzēm: Vecāki, Jēzus Kristus veiktā Izpirkšana, Pravieši, Grēku nožēlošana ved pie glābšanas un Ievērojiet baušļus.

Iedodiet katram studentam nelielu papīra lapu. Paskaidrojiet, ka jūs uz īsu brīdi parādīsiet sešas lapiņas ar uzrakstītiem vārdiem. Pēc tam viņiem, pēc atmiņas, būs jāpieraksta šie vārdi. Rādiet studentiem vienlaicīgi vienu lapiņu.

Lūdziet, lai studenti pieraksta vārdus, kurus viņi atceras. Tad atkal parādiet visas sešas papīra loksnes. Pavaicājiet:

Bija viegli vai grūti atcerēties šos vārdus un frāzes?
Kāda, pēc jūsu domām, bija atšķirība, ka jums iepriekš tika pateikts, ka jums ir jāatceras tas, kas bija uz papīra loksnēm?

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt šo prezidenta Spensera V. Kimbala izteikumu. Aiciniet klasi ieklausīties tajā, ko viņš teica par to, cik svarīgi ir atcerēties saņemtās evaņģēlija mācības:

„Meklējot vārdnīcā pēc svarīgākā vārda, vai jūs zināt, kāds tas ir? Tas varētu būt atcerēties. Tāpēc, ka jūs visi esat noslēguši derības, — jūs zināt, ko darīt, un jūs zināt, kā to darīt —, mūsu svarīgākais uzdevums ir atcerēties.” („Circles of Exaltation” [uzruna BIS skolotājiem, 1968. g. 28. jūnijs], 5, si.lds.org.)

Paskaidrojiet, ka stunda, kuru šodien viņi mācīsies, būs par diviem cilvēkiem, kas izmainīja vairāku tūkstošu cilvēku dzīves, jo viņi atcerējās un rīkojās atbilstoši noteiktām patiesībām. Mudiniet studentus šīs stundas laikā pārdomāt to, ko, pēc viņu domām, Tas Kungs vēlas, lai viņi atcerētos.

Sniedziet kopsavilkumu par Helamana 5:1–4. Paskaidrojiet, ka cilvēku ļaunuma dēļ, Nefijs atkāpās no augstākā soģa amata un kopā ar savu brāli Lehiju varēja ziedot sevi Dieva vārda sludināšanai.

Uz tāfeles uzrakstiet šīs Svēto Rakstu atsauces: (Neiekļaujiet vārdus, kas ir iekavās.)

Helamana 5:5–7 (Ievērojiet baušļus; atcerieties senču taisnīgos piemērus.)

Helamana 5:9–11 (Atcerieties Kristus veikto Izpirkšanu; atcerieties, ka mēs nevaram tikt izglābti mūsu grēkos, bet mēs varam tikt glābti no mūsu grēkiem caur grēku nožēlošanu un Izpirkšanas spēku.)

Helamana 5:12 (Atcerieties, ka Jēzum Kristum ir jābūt mūsu pamatam.)

Aiciniet studentus pārskatīt uz tāfeles dotos pantus, meklējot vārdu atcerēties. Jūs varat ierosināt, lai tie atzīmē katru gadījumu, kur šis vārds tiek minēts. Tad dodiet studentiem dažas minūtes, lai viņi varētu izlasīt šos pantus, meklējot, ko Helamans vēlējās, lai viņa dēli atcerētos. Palūdziet studentiem pastāstīt, ko viņi ir atraduši. Jūs varētu uzrakstīt atbildes uz tāfeles, blakus atbilstošajām Svēto Rakstu atsaucēm.

Lai palīdzētu studentiem izanalizēt un saprast šos pantus, uzdodiet šos jautājumus:

Kā citu cilvēku taisnīgo piemēru atcerēšanās jums palīdz izvēlēties „darīt to, kas ir labs”?
Ko jūs darāt, lai atcerētos Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu?

Uz tāfeles uzrakstiet šādu izteikumu: Ja mēs … , Sātanam nebūs varas pār mums.

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 5:12. Aiciniet klasi sekot līdzi, meklējot veidu, kādā viņi varētu pabeigt uz tāfeles rakstīto izteikumu. Lai arī studenti varētu izmantot dažādus vārdus, pārliecinieties, ka viņi saprot: ja mēs celsim savu pamatu uz Jēzus Kristus, Sātanam nebūs pār mums varas. Jūs varētu aicināt studentus Helamana 5:12 atzīmēt vietas, kas norāda uz šo principu. Uzsveriet, ka Helamana 5:12 ir Svēto Rakstu prasmīgas pārzināšanas rakstvieta. Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt šo rakstvietu atšķirīgā veidā, lai viņi to viegli varētu atrast.

Lai palīdzētu studentiem labāk saprast šajā pantā mācīto principu, uzbūvējiet no priekšmetiem (piemēram, klučiem vai grāmatām) nelielu torni vai māju un uzdodiet jautājumus, piemēram, šādus:

Kāpēc ir svarīgi, lai celtnei būtu stingrs pamats?
Kā jūs domājat, ko nozīmē — celt mūsu pamatu uz Jēzus Kristus?
Kādi apsolījumi ir doti tiem, kas ceļ savu pamatu uz „mūsu Pestītāja klints”?
Ko mēs varam darīt, lai celtu savu pamatu uz Jēzus Kristus klints? (Jūs varat pajautāt studentiem, kā Helamana 5:6–11 mācītās patiesības ir piemēri tam, kādos veidos mēs varam celt savu pamatu uz Jēzus Kristus.)

Jūs varat uzsvērt, ka celšana uz Glābēja pamata nepasargās no Sātana uzbrukumiem, bet sniegs mums spēku tos pārvarēt.

Kad jūs esat varējuši izturēt kārdinājumus vai paciest pārbaudījumus, jo jūsu pamats ir bijis celts uz Jēzus Kristus?

Lieciniet par spēku, kuru esat saņēmis, jo esat cēlis savu pamatu uz Jēzus Kristus klints. Atvēliet laikus studentiem ierakstīt savās pierakstu kladēs vai Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās vienu veidu, kādā viņi aktīvāk centīsies celt savu pamatu uz Izpircēja klints.

Helamana 5:14–52

Tas Kungs pasargā cietumā Nefiju un Lehiju, un daudzi lamanieši tiek pievērsti

Sniedziet kopsavilkumu Helamana 5:14–19, paskaidrojot, ka Nefijs un Lehijs starp nefijiešiem un lamaniešiem sludināja evaņģēliju lielā spēkā. Tādēļ daudzi nefijiešu atkritēji atgriezās pie ticības. Zarahemlā un apkārtējās teritorijās tika kristīti 8000 lamaniešu.

Pārzīmējiet uz tāfeles šādu tabulu. Sadaliet klasi pa pāriem un lūdziet katru pāri pārzīmēt tabulu uz papīra lapas. Lūdziet pāriem strādāt kopā, lasot tabulā dotās rakstvietas un pēc tam uzzīmējot vienkāršu attēlu vai sniedzot īsu kopsavilkumu tam, ko katra rakstvieta atklāj. (Kad studenti pārzīmē tabulu, mudiniet viņus atstāt zem katras Svēto Rakstu atsauces pietiekami daudz vietas viņu zīmējumam vai kopsavilkumam.)

Helamana 5:20–21	Helamana 5:22–25	Helamana 5:26–28
Helamana 5:29–34	Helamana 5:35–41	Helamana 5:42–44

Pēc pietiekami ilga laika aiciniet studentus parādīt un īsi paskaidrot savus attēlus vai kopsavilkumus citam studentu pārim. Lai palīdzētu studentiem padziļināt šo pantu sapratni, uzdodiet šādus jautājumus:

Kad lamanieši bija tumsas apēnoti, ko balss mudināja viņus darīt? (Skat. Helamana 5:29, 32.)
Kā Helamana 5:30 apraksta balsi?
Kad jūs esat sajutuši „mierīgas, ļoti maigas balss” čukstus?
Ko Aminadabs saviem brāļiem mācīja, lai viņi varētu izklīdināt tumsību? (Skat. Helamana 5:41.)
Kas notika, kad lamanieši paklausīja Aminadaba padomam un izrādīja ticību Kristum? (Skat. Helamana 5:43–44.)

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Helamana 5:44–47, meklējot vārdus, kas apraksta grēku nožēlošanas sekas.

Ko no šiem pantiem jūs mācāties par grēku nožēlošanu? (Palīdziet studentiem atpazīt šādu patiesību: kad mēs izrādām ticību Jēzum Kristum un nožēlojam mūsu grēkus, Svētais Gars piepildīs mūsu sirdis ar mieru un prieku.)

Sniedziet Helamana 5:48–52 kopsavilkumu, paskaidrojot, ka tie lamanieši un nefijieši, kuri piedzīvoja šo brīnumu, devās uz priekšu un kalpoja cilvēkiem, un „lielākā lamaniešu daļa” tika pievērsti evaņģēlijam.

Mudiniet studentus izvērtēt, vai viņi šobrīd jūt mieru un prieku savās dzīvēs. Ja tas tā nav, aiciniet viņus apdomāt, ko viņi var darīt, lai celtu savu pamatu uz Jēzus Kristus un izkliedētu ieskaujošos tumsas mākoņus.

Svēto Rakstu prasmīga pārzināšana — Helamana 5:12

Aiciniet studentus izlasīt Helamana 5:12. Lai palīdzētu viņiem iegaumēt šo pantu, iedodiet viņiem tīru papīra lapu. Lieciet viņiem uz papīra uzrakstīt pantu, izmantojot tikai attēlus un atsevišķus burtus. Izmantojot vienkāršus attēlus (piemēram, klints, pamats, vējš, krusa un vētra), lieciet viņiem uzzīmēt vārdu asociācijas. Vārdiem, kas nerosina asociācijas (piemēram, tagad un mans), lieciet viņiem uzrakstīt vārda pirmo burtu. Aiciniet studentus trenēties panta citēšanā, izmantojot tikai attēlus un burtus, kurus paši uzzīmēja un uzrakstīja. Jūs arī varat aicināt viņus samainīties ar saviem papīriem citam ar citu un citēt pantu, izmantojot atgādinātājus, kurus ir zīmējuši un rakstījuši viņu klases biedri. Aiciniet studentus ņemt savus papīrus līdzi uz mājām un novietot tos vietā, kur tie tos bieži redzēs, lai viņi varētu trenēties šīs rakstvietas iegaumēšanā.

Piezīme: Tā kā šī stunda ir pietiekami gara, jūs varētu pielietot šo aktivitāti citā dienā, kad jums būs vairāk laika.

Komentāri un skaidrojumi

Helamana 5:12. Kā mēs varam nostāvēt pret pretinieka „stiprajiem vējiem”?

Prezidents Spensers V. Kimbals mācīja, ka mums ir jāpaliek uzticīgiem Jēzus Kristus evaņģēlijam, kad pretinieks raida pret mums savus spēkus:

„Arī mēs saskaramies ar spēcīgiem, iznīcinošiem pretinieka spēkiem. Grēka, ļaunuma, netikumības, degradācijas, tirānijas, viltības, sazvērestības un negodīguma viļņi apdraud mūs visus. Tie nāk ar lielu spēku un ātrumu un iznīcinās mūs, ja mēs nebūsim piesardzīgi.

Bet brīdinājums mums ir dots. Mums ir jābūt uzmanīgiem un jāklausās, un jābēg no ļaunuma mūsu mūžīgās dzīves dēļ. Bez palīdzības mēs pret to nevaram nostāvēt. Mums ir jābēg uz augstām vietām, jāturas pie tā, kas mūs var noturēt no aizskalošanas. Tas, pie kā mums ir jāturas mūsu drošībai, ir Jēzus Kristus evaņģēlijs. Tā ir mūsu aizsardzība pret to spēku, kādu ļaunais var sapulcināt. Iedvesmots Mormona Grāmatas pravietis savai tautai deva padomu: „Atcerieties, atcerieties, ka tas ir uz mūsu Pestītāja klints, kurš ir Kristus, Dieva Dēls, kur jums jāceļ savs pamats, lai kad velns sūtīs savus stipros vējus, jā, savas bultas virpuļvējā, jā, kad visa viņa krusa un viņa spēcīgā vētra gāzīsies uz jums, tai nebūtu spēka jūs ievilkt tai ciešanu un bezgalīgo bēdu bezdibenī.” (Hel. 5:12)” („Hold Fast to the Iron Rod”, Ensign,1978. g. nov., 6).