Mormona 8:12–Etera 3 (29. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājiem

Ikdienas mājmācību stundu kopsavilkums

Šo mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Mormona 8:12–Etera 3 (29. daļa) nav paredzēts mācīt kā jūsu stundas sastāvdaļu. Stunda, ko jūs mācīsiet, balstīsies tikai uz dažām no šīm mācībām un principiem. Sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem, pārdomājot studentu vajadzības.

1. diena (Mormona 8:12–41)

Studenti uzzināja, ka Moronijs redzēja mūsu dienas un ka viņš veica pravietisku pierakstu par apstākļiem, kādos mēs dzīvojam. Viņi varēja saprast, kāpēc Mormona Grāmata ir vērtīga dāvana no Tā Kunga, kas var viņus vadīt pēdējās dienās. Balstoties uz Moronija aprakstu par pēdējām dienām, studenti arī iemācījās, ka Dievs no mums prasīs atbildību par to, kā mēs izturamies pret nabadzīgajiem un trūkumcietējiem.

2. diena (Mormona 9)

Moronijs pabeidza sava tēva pierakstu, pasludinot, ka, ja mēs nožēlosim grēkus un piesauksim Dievu, mēs būsim tīri, nonākot Viņa klātbūtnē. No Moronija studenti mācījās, ka tāpēc, ka Dievs ir nemainīgs, Viņš nodrošinās brīnumus atbilstoši Savu bērnu ticībai, un ja mēs lūgsim ticībā Debesu Tēvu Jēzus Kristus vārdā, Viņš mums dāvās svētības, kas mums palīdzēs gādāt par mūsu pestīšanu.

3. diena (Etera 1–2)

Studenti mācījās, ka Etera grāmata ir Moronija veiktais 24 zelta plākšņu saīsinājums, kuru, saskaņā ar Mosijas grāmatas pierakstu, atklāja Limhija tauta. Šīs plāksnes sniedz pierakstu par jarediešiem, kurus tas Kungs vadīja uz apsolīto zemi. Studējot jarediešu pieredzi, studenti iemācījās — kad mēs rīkojamies ticībā saskaņā ar tiem norādījumiem, kurus mums devis Tas Kungs, mēs varam saņemt tālāku vadību no Viņa. Vienā ceļojuma uz apsolīto zemi brīdī Tas Kungs pārmācīja Jareda brāli par to, ka viņš Viņu nepiesauca. Studējot šo pieredzi, studenti mācījās, cik svarīgi ir regulāri piesaukt Debesu Tēvu lūgšanā. Jareda brāļa pieredze ar To Kungu, būvējot baržas, palīdzēja studentiem apzināties, ka, kad mēs piesaucam To Kungu un darām savu daļu, lai atrisinātu savas problēmas, mēs varam saņemt Tā Kunga palīdzību.

4. diena (Etera 3)

Kad Jareda brālis centās atrisināt problēmu ar gaismas nodrošināšanu baržām, viņš parādīja, ka, kad mēs pazemīgi piesaucam To Kungu, Viņš mūs svētīs atbilstoši mūsu ticībai un Viņa gribai. Studenti mācījās, kad tad, kad mēs pielietojam ticību Tam Kungam, mēs tuvosimies Viņam. Jareda brālis dzīvoja saskaņā ar šiem principiem, un viņš redzēja Glābēja gara ķermeni un brīnumainu vīziju par visiem Zemes iedzīvotājiem.

Ievads

Etera grāmata ir Moronija veikts jarediešu pierakstu saīsinājums. Pravietis Eters šo pierakstu veica uz 24 zelta plāksnēm, kuras atrada ķēniņa Limhija ļaužu grupa. Šī mācīšanas ideja palīdzēs studentiem saprast dažus principus par lūgšanu, kas mācīti Etera 1.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Etera 1

Caur Jareda brāļa lūgšanām viņš un viņa ģimene un draugi saņēma žēlastību un vadību

Sāciet stundu, lūdzot studentiem domāt par kādu situāciju, kurā viņi bija, kad patiešām juta nepieciešamību lūgt pēc palīdzības. Aiciniet dažus studentus dalīties savās pieredzes vai dalieties pats savā pieredzē.

Atgādiniet studentiem, ka Etera grāmata ir Moronija veikts jarediešu pieraksta saīsinājums. Jareds, viņa brālis, viņu draugi un ģimenes dzīvoja Bābeles torņa laikā (aptuveni 2200 gadu pirms Kristus, kad Dievs sajauca valodas. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Etera 1:33–35, un lūdziet klases locekļus meklēt iemeslus, kāpēc Jareds un viņa brālis juta nepieciešamību lūgt pēc palīdzības. Pirms students sāk lasīt, jūs varat paskaidrot, ka frāze „piesauca To Kungu” ir vēl viens veids, kā pateikt „lūgt”. Pēc tam uzdodiet šādus jautājumus:

Kāda palīdzība Jaredam un viņa brāļiem bija nepieciešama no Tā Kunga?
Ko šie panti stāsta jums par to, ko Jareds domāja par viņa brāļa ticību?

Sadaliet studentus pa pāriem. Aiciniet katru pāri pēc kārtas skaļi nolasīt viens otram Etera 1:35–42. Pirms viņi lasa, lūdziet viņus meklēt (1) katru reizi, kad Jareda brālis piesauca To Kungu, un (2) katru reizi, kad pateicoties viņa lūgšanām, Tas Kungs izrādīja žēlastību Jareda brālim. Pēc pietiekama laika aiciniet dažus pārus dalīties kādā piemērā, kad Tas Kungs parādīja žēlastību Jareda brālim un viņa ģimenei, pateicoties viņu daudzkārtējām lūgšanām.

Pavaicājiet: Kādus principus mēs varam mācīties no šiem pantiem? (Kad studenti dalās ar atklātajiem principiem, uzsveriet šo principu: Kad mēs nemitīgi piesaucam Dievu ticībā, Viņš būs žēlīgs pret mums. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)

Paskaidrojiet studentiem, ka ir svarīgi atcerēties, ka lūgšana ir darbība, ar kuru Tēva griba un bērna griba tiek nostādīta savstarpējā saskaņā. „Lūgšanas mērķis nav izmainīt Dieva gribu, bet nodrošināt mums un citiem tās svētības, kuras Dievs ir gatavs mums dāvāt, bet kuras mums ir jālūdz, lai tās iegūtu” (Svēto Rakstu ceļvedis, „Lūgšana”).

Aiciniet studentus pārskatīt Etera 1:34, 36 38 un meklēt, ko Jareda brālis lūdza savās lūgšanās. Lūdziet studentus uzskaitīt atrasto zem frāzes „piesaucam Dievu” principā, kuru jūs uzrakstījāt uz tāfeles.

Uzsveriet, ka Jaredam un viņa brālim bija ticība, un viņi bija paklausīgi Tam Kungam. Ierosiniet, lai studenti atzīmē frāzi „būsim uzticīgi Tam Kungam” Etera 1:38 beigās.

Aiciniet studentus pārskatīt Etera 1:35, 37, 40–42 un meklēt konkrētus veidus, kādos Dievs svētīja Jareda brāli un viņa ģimeni un draugus. Lieciet studentiem uzskaitīt atrastās svētības zem vārda žēlīgs principā, kuru jūs uzrakstījāt uz tāfeles. Norādiet, ka Tas Kungs deva Jareda brālim tās svētības, kuras viņš lūdza.

Uzrakstiet uz tāfeles šādus jautājumus vai sagatavojiet tos kā izdales materiālus. Lūdziet studentus atsaukties uz principu, kas uzrakstīts uz tāfeles, un kopā ar partneri pārrunāt šos jautājumus. Šie jautājumi viņiem palīdzēs saprast un just šī principa nozīmību.

Ar ko, jūsuprāt, „Dieva piesaukšana” atšķiras no vienkārši „lūgšanas noskaitīšanas”?

Kad jūs vai kāds, kuru jūs pazīstat, ir piedzīvojis Debesu Tēva žēlastību, atbildot uz lūgšanu?

Ko jūs varat mācīties par To Kungu no Viņa atbildes uz Jareda brāļa lūgšanām?

Kad studentiem ir bijis laika pārrunāt šos jautājumus, jūs varat viņiem lūgt dalīties pieredzē, kuru viņi pārrunāja savās grupās, vai dalīties atziņās no viņu diskusijas.

Dalieties savā liecībā par Debesu Tēva mīlestību pret mums un Viņa vēlmi svētīt mūs, kad mēs regulāri piesaucam Viņu. Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi varētu pielietot uz tāfeles uzrakstīto principu. Piemēram, viņi var noteikt mērķi lūgt regulārāk vai izvēlēties vienu veidu, kā padarīt savas lūgšanas sirsnīgākas. Jūs varat viņiem dot laiku savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās pierakstīt, ko viņi vēlas darīt.

Paskaidrojiet, ka Jareda brāļa lūgšanu studēšana var mums dot papildu atziņas par Tā Kunga mīlestību pret mums un svētībām, kas nāk caur lūgšanu. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Etera 1:43. Lūdziet audzēkņus sekot līdzi, meklējot papildu svētības, kuras Dievs apsolīja Jaredam un viņa brālim. Kad studenti ir pastāstījuši par izlasīto, norādiet, ka Jareda brālis nebija lūdzis svētību, lai viņa pēcnācēji kļūtu par lielu tautu. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē savos Svētajos Rakstos frāzi Etera 1:43 beigās, kas parāda, kāpēc Dievs atbildēja uz Jareda brāļa lūgšanu šādā veidā: „tāpēc, ka tu tik ilgi esi piesaucis Mani.”

Pavaicājiet: Kādus principus mēs varam mācīties no Tā Kunga dāsnuma pret Jaredu un viņa brāli, kas parādīts Etera 1:43?

No šī panta mēs varam mācīties vairākus principus. Viens svarīgs princips ir: Ja mēs regulāri lūdzam Dievu ticībā, mēs varam saņemt vairāk svētību, nekā mēs prasām.

Pavaicājiet: Kad jums ir bijusi pieredze, kas parāda, ka šis princips ir patiess? Vai jūs zināt kādu, kam ir bijusi šāda pieredze, vai jūs varat domāt par kādu cilvēku no Svētajiem Rakstiem, kam ir bijusi šāda pieredze? (Pastāstiet studentiem, ka jūs viņiem dosiet brīdi laika domāt par piemēriem, pirms lūgsiet atbildēt. Jūs varat arī dalīties piemērā paši no savas dzīves.)

Šīs stundas noslēgumā dalieties savā liecībā, ka Dievs dzird un atbild uz mūsu lūgšanām. Viņš ir pilns gudrības un žēlastības, un Viņu iepriecina Savu bērnu svētīšana. Viņš priecājas, kad mēs sirsnīgi un nemitīgi lūdzam Viņu. Mudiniet studentus censties lūgt ar lielāku ticību. Mudiniet viņus atcerēties, ka Debesu Tēvs ir pilns žēlastības un atbildēs uz viņu lūgšanām tādā veidā, kas, atbilstoši Viņa zināšanām, nesīs lielākas svētības viņu dzīvēs.

Nākamā daļa (Etera 4–12)

Nākamajā daļā studenti mācīsies vairāk par jarediešiem. Lai gan pravieši brīdina jarediešus neiecelt ķēniņus, cilvēki to dara, un ķēniņi noved ļaudis līdz gūstam. Cilvēki, kuri vēlas pasaulīgu varu, parasti lieto slepenas savienības, lai apmierinātu savas savtīgās vēlmes. Moronijs pieraksta daudzas brīnumainas lietas, kas tika paveiktas, pateicoties dažu cilvēku lielajai ticībai. Viņš māca, ka tie, kas pazemojas Dieva priekšā un kam ir ticība Viņam, saņems Viņa žēlastību, lai palīdzētu pārvarēt viņu vājības.