1. Nefija 15–19 (4. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājiem

Ikdienas mājmācību stundu kopsavilkums

Šo mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot 1. Nefija 15.–19. nod. (4. daļa) nav paredzēts mācīt kā jūsu stundas sastāvdaļu. Stunda, ko jūs mācīsiet, balstīsies tikai uz dažām no šīm mācībām un principiem. Sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem, pārdomājot studentu vajadzības.

1. diena (1. Nefija 15. nodaļa)

Nefijs un viņa brāļi atšķirīgi reaģēja uz Lehija pravietojumiem. Studējot Nefija rīcību, studenti atklāja — ja mēs jautājam Tam Kungam ticībā un paklausām Viņa baušļiem, mēs būsim gatavi saņemt atklāsmi un vadību no Viņa. Nefijs izskaidroja dzelzs margas nozīmi, parādot to, ka, ikdienā studējot un sekojot Dieva vārdam, mēs tiekam stiprināti pret Sātana kārdinājumiem.

2. diena (1. Nefija 16. nodaļa)

No Lamana un Lemuēla reakcijas uz Nefija mācībām studenti secināja, ka „vainīgie uzskata patiesību par smagu” (1. Nefija 16:2). Kad Nefijs salauza savu loku, viņš parādīja — ja mēs darām visu, ko varam, un meklējam Tā Kunga vadību, Tas Kungs mums palīdzēs mūsu grūtībās. Studējot, kā Liahona vadīja Lehija ģimeni, studenti iemācījās, ka „ar maziem līdzekļiem Tas Kungs var paveikt lielas lietas” (1. Nefija 16:29).

3. diena (1. Nefija 17. nodaļa)

Nefijs pastāstīja par savas ģimenes dzīvi tuksnesī un ierašanos Pārpilnībā. Kad viņam tika pavēlēts uzbūvēt kuģi, viņš apliecināja — ja mēs turam baušļus, tad Tas Kungs mūs stiprinās un nodrošinās līdzekļus, lai paveiktu to, ko Viņš ir pavēlējis. Tas Kungs piesauca Nefija brāļus vairākos veidos nožēlot grēkus. Studenti mācījās, ka Svētais Gars parasti runā klusā, mierīgā balsī, ko mēs vairāk sajūtam, nekā dzirdam. Viņi pierakstīja situācijas un vietas, kas aizkavē viņus no klusās, mierīgās balss atpazīšanas.

4. diena (1. Nefija 18.–19. nodaļa)

Nefija piemērs kuģa būvēšanā parādīja studentiem — lai paveiktu to, ko Tas Kungs pavēl, mums ir jāmeklē Viņa palīdzība un jāpieliek pašiem savas pūles. Studējot Lehija ģimenes ceļojumu uz apsolīto zemi, studenti mācījās, ka grēks noved pie mūsu pašu un dažreiz pie citu cilvēku ciešanām. Nefija piemērs, kad viņš bija savu brāļu sagūstīts, mācīja, ka mēs varam raudzīties uz Dievu un palikt uzticīgi mūsu pārbaudījumu laikā un ka lūgšana var mums palīdzēt rast mieru mūsu pārbaudījumu laikā.

Ievads

Šonedēļ studenti pētīja svarīgus notikumus, kas atgadījās, Lehija ģimenei ceļojot cauri tuksnesim un pāri okeānam uz apsolīto zemi. Šī stunda palīdzēs studentiem atkārtot šos notikumus, kā arī pārrunāt un liecināt par principiem, kurus viņi apguva. Palīdziet studentiem atpazīt, kā Nefijs palika uzticīgs grūtajos apstākļos. Iedrošiniet viņus sekot viņa piemēram paklausībā un uzticībā Tam Kungam grūtajos brīžos.

Ieteikumi stundas mācīšanai

1. Nefija 15.–18. nodaļa

Nefijs parāda piemēru paklausībai un uzticībai Tam Kungam pārbaudījumu laikā

Ja šādi attēli ir pieejami, sagatavojiet tos, lai parādītu:

Liahona (06048; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2009. g.], nr. 68)
Nefijs savalda savus dumpīgos brāļus (06048; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 70)
Lehijs un viņa ļaudis ierodas apsolītajā zemē (06048; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 71)

Lai palīdzētu studentiem atkārtot un saprast šonedēļ studētos notikumus, novietojiet attēlus sajauktā secībā un lūdziet studentus tos sakārtot hronoloģiskā secībā. Aiciniet studentus iedomāties, ka viņi ir ziņu redaktori, kuriem vajag uzrakstīt katram attēlam trīs līdz sešu vārdu garu virsrakstu. Parādiet attēlus pareizā secībā un lūdziet klases audzēkņiem nosaukt virsrakstus. Lai piedāvātu kādas idejas, jūs varētu nolasīt priekšā 1. Nefija 15.–18. nod. kopsavilkumus.

Lai sagatavotu studentus pārrunāt 1. Nefija 15. nod., palūdziet viņus pastāstīt par kādu aktivitāti, kurā viņi piedalās un kas prasa viņu piepūli, pirms viņi var baudīt tās rezultātu. Šīs aktivitātes varētu būt mācības skolā, mūzikas iznstrumenta spēlēšana vai vingrošana.

Uz tāfeles uzrakstiet 1. Nefija 15:2–3, 7–11 un dodiet studentiem laiku izlasīt šos pantus. Pajautājiet viņiem, kāpēc Nefija brāļi nesaņēma tādu pašu izpratni attiecībā uz Lehija atklāsmēm, kādu saņēma Nefijs.

Kad esat noklausījušies viņu atbildes, palīdziet saprast, ka iedvesmas un vadības saņemšana no Tā Kunga vispirms prasa taisnīgu dzīvošanu, piepūli un ticību no mūsu puses. Lai uzsvērtu šo principu, jūs varētu to uzrakstīt uz tāfeles.

Palūdziet studentiem pārdomāt un atbildēt uz šādu jautājumu: Kādas jūsu pieredzes jums ir palīdzējušas uzzināt šī principa patiesumu?

Uzrakstiet uz tāfeles nesatricināms. Pajautājiet studentiem, ko nozīmē būt nesatricināmam. Kad studenti būs snieguši savas atbildes, uzrakstiet uz tāfeles: būt stipram un nelokāmam grūtību vai spiediena apstākļos.

Lai palīdzētu studentiem saprast, kā vārds nesatricināms attiecas uz Nefiju, katram studentam uzdodiet vienu no šīm nodaļām: 1. Nefija 16., 17. vai 18. nod. Ja jums ir liela klase, būtu lietderīgi sadalīt studentus grupās un likt viņiem kopā strādāt ar vienu nodaļu.

Uzrakstiet uz tāfeles šādus jautājumus. Mudiniet studentus izmantot viņiem uzdoto nodaļu un attiecīgo studentu ceļveža materiālu, lai atbildētu uz jautājumiem.

Ar kādiem pārbaudījumiem Nefijs saskārās jūsu uzdotajā nodaļā?
Kā Nefijs pielietoja ticību šajos apstākļos? Kuri panti vai frāzes pierāda, ka Nefija ticība bija nesatricināma?
Kādi evaņģēlija principi ir attēloti šajā nodaļā? Kāda ir jūsu pieredze attiecībā uz šiem principiem, kas ir stiprinājusi jūsu liecību?

Atvēliet studentiem pietiekami daudz laika, lai pabeigtu uzdevumu. Tad palūdziet vismaz trim studentiem, kas studēja atšķirīgas nodaļas, dalīties savās atbildēs. (Ja jums ir pietiekami daudz studentu, jūs varētu lūgt dažādiem studentiem atbildēt uz atšķirīgu jautājumu par katru nodaļu.)

Palūdziet kādam studentam nolasīt priekšā šo eldera Rasela M. Nelsona, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteikumu:

„Kādēļ mums ir nepieciešama šāda nesatricināma ticība? Tādēļ, ka priekšā ir grūti laiki. Reti kad nākotnē būs viegli vai populāri būt uzticīgam Pēdējo dienu svētajam. Katrs no mums tiks pārbaudīts. … Vajāšana var jūs vai nu sagraut, līdz jūs padodaties kādai nemanāmai vājībai, vai motivēt būt vēl priekšzīmīgākiem un drosmīgākiem savā ikdienas dzīvē.

Tas, kā jūs izturaties dzīves grūtībās, ir daļa no jūsu ticības pilnveides. Spēks nāk, kad jūs atceraties, ka jums ir dievišķa daba, bezgalīgi vērtīgs mantojums” („Stājieties pretī nākotnei ar ticību”, Liahona, 2011. g. maijs, 35–36).

Palūdziet studentus dalīties idejās par to, kā viņi var stāties pretī dzīves izaicinājumiem un personīgiem pārbaudījumiem tā, kā to darīja Nefijs.

1. Nefija 19. nodaļa

Nefijs pieraksta pravietojumus par Jēzu Kristu, lai pārliecinātu mūs Viņu atcerēties

Ja laiks atļauj, palūdziet studentiem atkārtot, ko viņi pierakstīja savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās 4. dienas 5. uzdevumā. Tad dalieties savās sajūtās par Glābēju.

Nefijs mīlēja Glābēju un atcerējās Viņu savos pārbaudījumos. Lieciniet — ja mēs mīlam un atceramies Glābēju, Viņš mums palīdzēs un atbalstīs mūsu pārbaudījumos.

Nākamā daļa (1. Nefija 20.–2. Nefija 3. nodaļa)

Nākamajā daļā studenti studēs dažus Lehija pirmsnāves vārdus savai ģimenei. Tāpat viņi lasīs ļoti senu pravietojumu, sen pirms Kristus, par pravieti Džozefu Smitu.