Mosijas 25

Ievads

Mosijas 25. nodaļā ir dots nobeigums stāstījumam par Zenifa tautu (skat. Mosijas 7.–24. nodaļa). Limhija tauta un Almas sekotāji atgriezās Zarahemlā un tika apvienoti drošībā ķēniņa Mosijas pakļautībā. Pēc šo grupu ierašanās Limhijs un viņa tauta tika kristīti. Ķēniņš Mosija piešķīra Almam pilnvaras nodibināt baznīcas visā zemē un vadīt Dieva Baznīcas lietas nefijiešu tautā.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mosijas 25:1–13

Tie, kas sapulcējas Zarahemlā, apvienojas un kļūst par nefijiešiem

Aiciniet studentus padomāt par izlasītajiem vai dzirdētajiem stāstiem, kas paskaidro to, kā Tas Kungs ir palīdzējis kādam, sniedzot vadību, spēku, aizsardzību vai atbrīvošanu. Jūs varētu ieteikt, lai viņi padomā par stāstiem no Svētajiem Rakstiem, Baznīcas vēstures vai ģimenes locekļu vai draugu dzīves. Par piemēru dalieties šādā stāstā, ko atklāja kāda jauna sieviete, kas apmaldījās, aizejot priekšā savai grupai, un kāpa lejā no kalna bīskapijas brīvdabas pasākuma laikā:

„Stingra, tomēr klusa brīdinājuma balss teica: „Griezies atpakaļ.” Es to gandrīz ignorēju, taču tā nāca atkal. Šoreiz es paklausīju un atgriezos pie grupas. Kad sākām kāpt lejā, mēs redzējām divus milzīgus melnus buļļus, kas ātri un dusmīgi gāja kalnup. Lielākais no tiem, blenžot uz mums, sāka kārpīt ar kājām zemi. … Mūsu priesterības vadītājs novērsa tā uzmanību, un mēs spējām pārkāpt pāri žogam drošībā.

Kad mēs atkal atgriezāmies nometnē, es sapratu: ja nebūtu uzklausījusi Gara brīdinājumu, būtu, iespējams, guvusi smagus ievainojumus vai pat būtu nogalināta. Es zināju, ka Debesu Tēvs rūpējās par mani personīgi un pasargāja mani. Es esmu ļoti pateicīga Tam Kungam par šo brīdinājumu. Šī pieredze stiprināja manu liecību un dāvāja man lielāku mīlestību pret To Kungu” („Turn Back”, New Era, 2010. g. nov., 47).

Aiciniet vienu vai divus studentus dalīties stāstā, kas ienāk viņu prātā, kas parāda Dieva labestību un spēku kāda cita cilvēka dzīvē. Pavaicājiet audzēkņiem:

Kā jums palīdz tas, ka uzzināt par Dieva labestības un spēka piemēriem citu cilvēku dzīvē?

Rezumējiet Mosijas 25:1–6, paskaidrojot, ka pēc Limhija tautas un Almas tautas (viņi visi bija Zenifa tautas pēcteči) izglābšanās no jūga un apvienošanās ar Zarahemlā dzīvojošo tautu, ķēniņš Mosija nolasīja viņu pierakstus viņiem visiem. Lieciet studentiem pie sevis izlasīt Mosijas 25:7, meklējot tautas vispārējo reakciju uz aprakstiem par Dieva darbiem ar Zenifa tautu. Aiciniet kādu studentu dalīties tajā, ko viņš ir uzzinājis (-usi).

Pārzīmējiet uz tāfeles šādu tabulu. Paskaidrojiet, ka Mosijas 25:8–11 mēs uzzinām vairāk par to, kā tauta reaģēja uz aprakstiem par Zenifa un Almas tautu. Palūdziet studentiem izpētīt Svēto Rakstu norādes, pievēršot uzmanību tam, ko tauta izdzirdēja un kādas bija viņu sajūtas. Atbildes uz pirmo norādi ir dotas iekavās paraugam.

	Ko tauta izdzirdēja?	Kā tauta jutās?
Mosijas 25:8	(Viņi izdzirdēja, kā Limhija tauta tika atbrīvota no jūga.)	(Tas piepildīja viņus ar lielu prieku.)
Mosijas 25:9
Mosijas 25:10
Mosijas 25:11

Kad studentiem ir bijis pietiekami laika, lai izstudētu Svēto Rakstu norādes, aiciniet dažus no viņiem uzrakstīt uz tāfeles, ko viņi ir uzzinājuši. Palūdziet studentiem rezumēt, ko viņi ir uzzinājuši no Mosijas 25:8–11, formulējot principus no šīs rakstvietas, ko viņi varētu attiecināt uz sevi. Studentiem sniedzot savas atbildes, palīdziet viņiem saprast, ka, studējot pierakstus par Dieva darbiem ar citiem cilvēkiem, mēs varam sajust prieku un pateicību par Dieva labestību. (Lasot šos pantus, studenti varētu pamanīt arī skumjas un zaudējumus, kam par iemeslu ir grēks.)

Pie kādiem avotiem mēs varam vērsties, lai uzzinātu par citu cilvēku pieredzēm ar Dieva labestību? (Uzrakstiet studentu atbildes uz tāfeles. Tās varētu ietvert Svētos Rakstus, vispārējo konferenču uzrunas, Baznīcas žurnālus, Baznīcas vadītāju un citu cilvēku biogrāfijas un ģimenes vēstures pierakstus.)

Aiciniet studentus padomāt par gadījumiem, kad viņi ir uzzinājuši par Dieva labestību pret citiem no avotiem, kas minēti uz tāfeles.

Kādu labumu jūs esat guvuši, uzzinot par Dieva labestību pret citiem kādā no šiem avotiem?
Kādas, jūsuprāt, varētu būt ilgtermiņa sekas tam, ja kāds regulāri mācās par Dieva labestību Viņa rīcībā ar citiem?

Mudiniet studentus atvēlēt laiku tam, lai patstāvīgi izvēlētos kādu no avotiem, kas minēti uz tāfeles, un sameklētu tajā iedvesmojošus stāstus par Dieva labestību.

Mosijas 25:14–24

Alma nodibina Dieva Baznīcu visā nefijiešu zemē

Lai sagatavotu studentus mācīties par Baznīcas organizēšanu un mācībām nefijiešu tautā, pajautājiet:

Kad jūs esat bijuši kādā pēdējo dienu svēto bīskapijā vai draudzē, kas nav jūsu māju bīskapija vai draudze? Kādas līdzības jūs pamanījāt starp jūsu māju bīskapiju vai draudzi un to, kuru apmeklējāt?
Kā jums palīdz apziņa, ka Baznīcas organizācija un mācības ir tādas pašas katrā Baznīcas bīskapijā vai draudzē?

Rezumējiet Mosijas 25:14–17, paskaidrojot, ka pēc tam, kad Mosija bija runājis uz tautu un lasījis viņiem, viņš aicināja Almu mācīt viņus. Tad ķēniņš Limhijs un viņa tauta lūdza, lai tiktu kristīti. Alma kristīja viņus un sāka organizēt Baznīcu visā zemē.

Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem skaļi nolasīt Mosijas 25:18–22. Palūdziet klases audzēkņiem sameklēt to, kā Baznīca tika organizēta un pārvaldīta nefijiešu tautā Almas dienās. Lai palīdzētu studentiem saprast, ka Baznīcas organizācija nodrošina, lai visi tās locekļi varētu saņemt patiesību, uzdodiet tālāk dotos jautājumus:

Kā Baznīca nefijiešu tautā līdzinās Baznīcai mūsdienās? (Mums ir bīskapijas un draudzes, kas ir kā „atsevišķas grupas”, kas minētas Mosijas 25:21. Draudžu prezidenti, bīskapi un stabu prezidenti ir kā priesteri un skolotāji, kas vadīja Baznīcu Almas dienās.)
Saskaņā ar Mosijas 25:15–16, 22, kādas patiesības uzsvēra Baznīcas priesteri un skolotāji Mosijas dienās? (Jūs varētu vērst uzmanību, ka Tas Kungs ir devis līdzīgus norādījumus vecākiem, Baznīcas vadītājiem un misionāriem pēdējās dienās. [Skat. M&D 15:6; 19:31; 68:25.])
Kāpēc ir svarīgi pastāvīgi mācīt grēku nožēlošanu un ticību Dievam?

Palūdziet studentiem izlasīt Mosijas 25:23–24, meklējot frāzes, kas raksturo svētības, ko saņēma tie, kas pievienojās Dieva Baznīcai.

Kā cilvēki tika svētīti par to, ka tika kristīti un pievienojās Dieva Baznīcai?
Kā Tas Kungs ir svētījis jūs caur jūsu piederību Baznīcai?

Uz tāfeles uzrakstiet šādu principu: Kad mēs uzņemamies Jēzus Kristus Vārdu un atbilstoši dzīvojam, Tas Kungs izlej Savu Garu pār mums.

Lieciniet studentiem, ka svētības, ko viņi ir pieredzējuši kā Baznīcas locekļi, var pieaugt, kad viņi ievēro noslēgtās derības un saņem Garu.

Komentāri un skaidrojumi

Mosijas 25:17–22. Priesterības pilnvaras nefijiešu tautā

Mormona Grāmatā nav sīki aprakstīts par priesterību, kas bija praviešiem un citiem brāļiem nefijiešu un lamaniešu tautā. Tomēr atsauces uz priekšrakstiem un veidu, kā Baznīca tika vadīta, sniedz pietiekamus pierādījumus, ka viņiem bija Melhisedeka priesterība. Prezidents Džozefs Fīldings Smits mācīja, ka „priesterība, kas bija [nefijiešiem], un ar kuru viņi pildīja savus pienākumus, bija priesterība pēc svētās kārtas — pēc Dieva Dēla kārtas [skat. Almas 13:1–20]. Ar šo augstāko priesterību var pildīt katru evaņģēlija priekšrakstu” (Doctrines of Salvation, red. Brūss R. Makonkijs, 3 sēj. [1954–1956], 3:87).

Papildus informāciju par priesterības pilnvarām Mormona Grāmatā skatiet sadaļā „Komentāri un skaidrojumi par Mosijas 18. nodaļu”.