32. stunda
2. Nefija 12.–15. nodaļa
Ievads
Jesaja nosodīja cilvēku ļaundarību savā laikā, kā arī daudzu cilvēku ļaundarību pēdējās dienās. Viņš brīdināja pret ļaunā saukšanu par labu un labā saukšanu par ļaunu. Viņš arī uzsvēra evaņģēlija Atjaunošanu pēdējās dienās, tajā skaitā tempļa nozīmīgumu un to, cik svarīgi ir būt tīram no pasaules grēkiem. Vairāk informācijas par Jesaju skatiet 21. stundā šajā rokasgrāmatā.
Ieteikumi stundas mācīšanai
2. Nefija 12.–15. nodaļa
Jesaja atšķir ļauno Israēlu no taisnīgā Israēla
Lai studentiem palīdzētu saprast šodienas stundas kontekstu, sāciet stundu, atgādinot viņiem, ka iepriekšējā stundā viņi uzzināja par Jesajas aicinājumu būt par pravieti. Šodien viņi uzzinās par cilvēkiem, kurus viņš mācīja.
Palīdziet studentiem saprast, ka Jesaja, aprakstot Tā Kunga derības tautas rīcību savās dienās, arī raksturoja dažus cilvēkus mūsu dienās. Elders Dalins H. Oukss, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, paskaidroja: „Jesajas grāmata satur daudzus pravietojumus, kam, šķiet, ir vairāki piepildījumi. … Tas, ka daudziem šiem pravietojumiem ir vairākas nozīmes, uzsver to, cik mums ir svarīgi meklēt atklāsmi no Svētā Gara, lai spētu tos izskaidrot” („Scripture Reading and Revelation”, Ensign, 1995. g. janv., 8).
Pirms stundas sākuma pārzīmējiet tālāk doto tabulu uz tāfeles vai sagatavojiet to izdales materiālu veidā. Atstājiet pietiekami brīvas vietas katrā ailē, lai studenti varētu tajās rakstīt.
Kādas attieksmes izpausmes un paradumi atspoguļo šo cilvēku grēkus? | ||
Kas notiks ar šiem cilvēkiem viņu grēku dēļ? |
Paskaidrojiet, ka šī tabula palīdzēs klases audzēkņiem apskatīt cilvēku, kuri dzīvoja pretēji savām derībām, rīcības sekas.
Sadaliet klases audzēkņus divās daļās. Palūdziet pusei studentu pētīt 2. Nefija 12:5–12, 17–19; 13:8–9. Palūdziet otrai pusei studēt 2. Nefija 13:16–26. Aiciniet studentus izlasīt uzdotos pantus un atrast atbildes uz diviem jautājumiem tabulas kreisajā ailē. Ja tabula ir uzzīmēta uz tāfeles, aiciniet vienu studentu no katras grupas uzrakstīt savas atbildes attiecīgajā ailē. Ja tabula tika studentiem iedota izdales materiālu veidā, aiciniet studentus pierakstīt savas atbildes viņiem izsniegtajās lapās.
Paskaidrojiet otrajai grupai, ka Jesaja paredzēja pasaulīgu sieviešu ekstravagantu apģērbu nēsāšanas un izšķērdīgas rīcības sekas savās dienās un nākotnē. 2. Nefija 13:16–26 ir aprakstīts, ko viņš redzēja. Kaut arī Jesaja īpaši uzrunāja „Ciānas meitas”, viņa vārdi attiecas arī uz vīriešiem. (Jūs varētu norādīt, ka pravietojums 2. Nefija 14:1 nav par daudzsievību. Tas ir par vīriešiem, kuri iet bojā karā, kā aprakstīts 2. Nefija 13:25–26, atstājot daudzas sievietes par atraitnēm.)
Pēc tam, kad studentiem ir bijis pietiekami laika, lai atbildētu uz jautājumiem tabulā, pajautājiet:
-
Kādus grēkus šie cilvēki bija izdarījuši? (Atbildes varētu būt: lepnība, elku pielūgšana, pasaulīgums un iedomība.) Kuras frāzes norāda, ka cilvēki bija vainīgi šajos grēkos? Kādas bija šo grēku sekas?
-
Jesaja runāja par to, ka zeme bija „elku pilna” (2. Nefija 12:8). Kādi ir daži elku pielūgšanas veidi mūsdienās?
Šīs pārrunas laikā nolasiet šo prezidenta Spensera V. Kimbala padomu:
„Mūsdienu elki vai viltus dievi var ieņemt tādas formas kā apģērbs, mājas, komercdarbība, tehniskas ierīces, automašīnas, izpriecceļojumu kuģi un daudzas citas lietas, kas mūs novirza no ceļa pie Dieva. … Daudzi jauni vīrieši nolemj apmeklēt koledžu, kad viņiem vispirms vajadzētu kalpot misijā. Zinātnisks grāds, bagātība un nodrošinātība, kas no tā izriet, šķiet tik pievilcīga, ka misija paliek otrajā vietā. … Daudzi pielūdz medības, zvejas braucienus, brīvdienas, piknikus un izbraukumus nedēļas nogalēs. Citiem par elku kļuvušas sporta spēles: beisbols, futbols, vēršu cīņas vai golfs. … Un vēl viens tēls, ko cilvēki pielūdz, ir vara un prestižs” (The Miracle of Forgiveness [1969], 40–41).
-
Jesaja pravietoja par cilvēkiem, kas izrādīs savu lepnību un pasaulīgumu ar savu apģērbu. Kā mēs varam izsargāties no pasaulīgām nostājām un tendencēm?
Uz tāfeles uzrakstiet vārdus ak vai. Paskaidrojiet, ka vārdi ak vai attiecas uz bēdām un ciešanām. Senlaiku pravieši dažreiz lietoja šos vārdus, lai uzsvērtu grēka sekas. (Studenti varētu atcerēties, ka šie vārdi vairākkārtīgi tika lietoti 2. Nefija 9:27–38.) Aiciniet studentus klausīties, kad jūs skaļi lasīsiet 2. Nefija 15:18–23. (Jūs varētu mudināt studentus iezīmēt vārdus ak vai un frāzes, kas raksturo rīcību un attieksmi, kas nesīs bēdas un ciešanas. Jūs arī varētu ieteikt, lai viņi uzrakstītu definīciju vārdiem ak vai lappuses malā blakus šiem pantiem.)
-
Ko jums nozīmē 2. Nefija 15:20?
-
Kā cilvēki mūsdienās, saskaņā ar jūsu novērojumiem, „ļaunu sauc par labu un labu par ļaunu”?
Pasakiet studentiem, ka viņi tagad lasīs par kādu cilvēku grupu, kuri ievēroja savas derības. Aiciniet kādu studentu skaļi izlasīt 2. Nefija 14:2–4. Aiciniet pārējos klases audzēkņus sameklēt, kā Jesaja raksturoja šo cilvēku grupu.
-
Kādi vārdi vai frāzes norāda, ka šī grupa atšķīrās no pārējām apskatītajām grupām? (Apsveriet iespēju pierakstīt studentu atbildes uz tāfeles.)
Palūdziet studentiem klusi pie sevis izlasīt 2. Nefija 14:5–6, meklējot trīs vietas, kas, pēc Jesajas teiktā, sniegs garīgu aizsardzību. Pārliecinieties, ka studenti nosaka un saprot vārdus apdzīvota vieta (nams vai māja), sapulces vieta (sapulcēšanās vieta, piemēram, draudze, bīskapija vai stabs) un telts (templis). Paskaidrojiet, ka „[mākoņi] un [dūmi] dienā un uguns gaismas [mirdzums] naktī” attiecas uz aizsardzību un vadību, ko Mozus un viņa tauta saņēma no Tā Kunga tuksnesī (skat. 2. Mozus 13:21–22). Šie vārdi mums atgādina par aizsardzību un vadību, ko varam saņemt no Tā Kunga. Turklāt norādiet, ka Jesaja salīdzināja templi ar nojumi, kas aizsargā pret karstumu, un „patvērumu” jeb aizsegu no vētras un lietus.
-
Kad jūs esat sajutuši Tā Kunga aizsardzību vai vadību savās mājās vai baznīcā?
-
Kad jūs esat atraduši garīgu atvieglojumu vai aizsardzību templī?
-
Kādi cilvēki dzīvos mājās un pielūgs baznīcās un tempļos, kas aprakstīti 5.–6. pantā?
-
Ko mēs varam darīt, lai padarītu savas mājas un draudzes vai bīskapijas par aizsargātām vietām no pasaules?
Rezumējiet 12.–15. nodaļu, paskaidrojot, ka šajās nodaļās mēs uzzinām, ka savu derību ievērošana sniedz garīgas aizsardzības svētības, kamēr derību laušana mūs atstāj bez Tā Kunga aizsardzības. Aplieciniet studentiem, ka viņi savā dzīvē var izveidot vidi, kas līdzinātos 2. Nefija 14:5–6 aprakstītajai.
2. Nefija 12:1–5; 15:26
Jesaja pravieto par tempļiem un Tā Kunga Baznīcu, kas tiks nodibināta pēdējās dienās
Uzzīmējiet uz tāfeles šādu zīmējumu ar kalnu un templi:
-
Kādas ir līdzības starp kalnu un templi? (Atbildes varētu būt, ka abi ir cēli un majestātiski un ka abi mūs iedvesmo skatīties uz debesīm.)
Aiciniet studentus klusi pie sevis izlasīt 2. Nefija 12:2–5, meklējot to, ko Dievs apsolīja izveidot pēdējās dienās un kā tas svētīs cilvēku dzīvi.
-
Uz ko attiecas termins „Tā Kunga kalns”? (Tam ir īpaša norāde uz Soltleikas Templi, taču tas var attiekties arī uz citiem tempļiem, ko Tas Kungs ir izveidojis pēdējās dienās.)
-
Kādas svētības nāk no „Tā Kunga nama” pēdējās dienās? (Viens princips, ko studenti varētu noteikt: Dievs ir izveidojis tempļus, lai mums mācītu Savus ceļus un mums palīdzētu staigāt Viņa ceļus [skat. 2. Nefija 12:3].)
-
Kā tempļi mums palīdz staigāt Tā Kunga ceļus?
Izlasiet šo izteikumu, kurā prezidents Gordons B. Hinklijs runā par tempļu nozīmīgumu:
„Šīs vienreizējās un brīnišķīgās celtnes un priekšraksti, kas tajās tiek pildīti, attēlo augstāko mūsu pielūgsmē. Šie priekšraksti kļūst par mūsu teoloģijas vispilnīgāko izpausmi. Es mudinu mūsu cilvēkus visās vietās ar visām savām iespējamām pārliecināšanas spējām, dzīvot cienīgi, lai viņiem varētu būt tempļa apmeklējuma rekomendācija, saņemt to un attiekties pret to kā pret ļoti lielu vērtību, un pielikt lielākas pūles, lai dotos uz Tā Kunga namu un saņemtu to garu un svētības, kas tur ir pieejamas” („Of Missions, Temples, and Stewardship”, Ensign, 1995. g. nov., 53).
-
Kā tempļi mums var palīdzēt izvairīties no ļaundarības sekām, kas aprakstītas 2. Nefija 12.–15. nodaļā? (Atbildes varētu būt šādas: tempļa derību slēgšana un ievērošana nostiprina mūs un mūsu ģimenes pret ļaundarību; Dieva regulāra pielūgšana templī atgādina mums par Glābēju, Viņa Izpirkšanas upuri un mūsu noslēgtajām derībām; kad mēs dzīvojam tempļa rekomendācijas cienīgu dzīvi, mums ir cerība uz mūžīgās dzīves svētībām. Šī cerība mūs motivē turpināt dzīvot taisnīgi.)
-
Kā templis ir iedvesmojis un svētījis jūs?
Aiciniet kādu studentu skaļi izlasīt 2. Nefija 15:26. Palūdziet klases audzēkņiem noteikt frāzi, kas norāda, ko Tas Kungs „pacels”, lai sapulcinātu cilvēkus pēdējās dienās. Paskaidrojiet, ka vārds karogs šajā pantā apzīmē pulcēšanās vietu vai signālu, it īpaši kaujas laikā.
-
Kas ir „[karogs] par zīmi tālajām tautām”, par ko pravietoja Jesaja?
Izlasiet šo prezidenta Džozefa Fīldinga Smita izteikumu:
„Tas karogs [ir] Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīca, kas tika nodibināta pēdējo reizi, lai nekad vairs netiktu iznīcināta vai atdota citiem cilvēkiem. Tas bija dižākais notikums, ko pasaule ir pieredzējusi kopš dienas, kad Pestītājs tika pacelts pie krusta un paveica bezgalīgo un mūžīgo Izpirkšanu. Tam bija lielāka nozīme cilvēcei nekā jebkam citam, kas ir noticis kopš tās dienas” (Doctrines of Salvation, 3. sēj. [1954–1956], 3:254–255).
-
Kā Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīca ir „[karogs] par zīmi tālajām tautām”?
-
Kādas svētības ir nākušas jūsu dzīvē, pateicoties jūsu piederībai Baznīcā?
-
Padomājiet par visām svētībām, ko esat saņēmuši, un patiesībām, ko esat uzzinājuši, būdami Baznīcas locekļi. Kādā patiesībā jūs varētu dalīties ar citiem, kas viņiem varētu palīdzēt sapulcēties pie „[karoga] tālajām tautām”?
Lieciniet, ka Tas Kungs ir svētījis mūs ar lielu palīdzību, lai mēs dzīvotu veiksmīgi pēdējās dienās. Viņš svētīs un iesvētīs tos, kas izvēlēsies nākt pie Viņa. Mums slēdzot un godājot derības ar Viņu, Viņš mums palīdzēs staigāt Viņa ceļus.