Almas 38

Ievads

Šiblons kalpoja kopā ar savu tēvu Almu kā jauns misionārs starp zoramiešiem (skat. Almas 31:7). Pēc šīs misijas Alma pauda prieku par nelokāmību un uzticamību, kuru Šiblons bija demonstrējis, kad viņš tika vajāts. Alma arī liecināja Šiblonam par Glābēja spēku izglābt un sniedza padomu Šiblona turpmākajiem centieniem mācīt evaņģēliju.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Almas 38:1–3

Alma pauž prieku par Šiblona uzticību

Ja jūs aicinājāt studentus pildīt mājas uzdevumu pagājušās stundas beigās, atgādiniet par tiem diviem jautājumiem, kurus lūdzāt uzdot viņu vecākiem vai citam pieaugušajam, kuram viņi uzticas:

Kā jums ir palīdzējusi paklausība Dieva baušļiem?
Kādu padomu jūs man varētu dot, kas man varētu palīdzēt būt gudrākam savā jaunībā?

Lūdziet studentus pastāstīt par savu pieredzi, pildot šo uzdevumu. Kad studenti ir dalījušies, pajautājiet:

Kā šī pieredze ietekmē jūsu vēlmi ievērot Tā Kunga baušļus?

Paskaidrojiet, ka Almas 38 pieraksta padomu, kuru Alma deva savam dēlam Šiblonam. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Almas 38:1–3. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot frāzes, kas raksturo, ko Alma juta pret Šiblonu un kāpēc. Aiciniet studentus pastāstīt par izlasīto.

Ko mēs varam mācīties no Almas 38:2–3 par ietekmi, kāda taisnīgiem bērniem var būt uz viņu vecākiem? (Studentu atbildes var atšķirties. Pārliecinieties, ka viņi atpazīst šo patiesību — kad jaunieši ir nelokāmi un uzticīgi baušļu ievērošanā, viņi var sagādāt lielu prieku saviem vecākiem.)
Kad jūsu vecāki ir jutuši prieku, pateicoties kādam labam lēmumam, kuru jūs esat pieņēmuši, vai arī jūsu centieniem dzīvot saskaņā ar evaņģēliju?
Kā jūsu centieni ievērot baušļus ietekmē jūsu attiecības ar vecākiem?

Jūs varat dalīties piemērā, kā jūsu ģimeni ir ietekmējusi bērnu taisnīgās izvēles.

Almas 38:4–9

Alma liecina par Glābēja spēku izglābt

Paskaidrojiet, ka Alma atgādināja Šiblonam, ka viņi abi ir pieredzējuši Glābēja izglābšanas spēku. Sagatavojiet šo tabulu kā izdales materiālu vai attēlojiet to uz tāfeles, aicinot studentus to norakstīt savās pierakstu kladēs vai Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.

	Šiblons Almas 38:4–5)	Alma (Almas 38:6–8)
No kā viņš tika izglābts?
Kāpēc viņš saņēma izglābšanas svētību?
Ko mēs varam mācīties no viņa pieredzes?

Kopā ar audzēkņiem aizpildiet tabulu vai uzdodiet to pildīt pāros. Lieciet studentiem izmantot rakstvietas, kas uzskaitītas tabulās, kad viņi atbild uz jautājumiem. Mudiniet viņus izmantot arī to, ko viņi jau zina par to, kā Tas Kungs atbrīvoja Šiblonu (Almas 38:2–3) un Almu (skat. Mosijas 27; Almas 36). Kad studenti ir aizpildījuši tabulu, uzdodiet šādus jautājumus, lai palīdzētu viņiem pārrunāt tos principus, kuru viņi ir mācījušies:

Ko mēs varam mācīties no Šiblona pieredzes? (Studenti var atpazīt dažādus principus. Pārliecinieties, lai viņi atpazītu šādu patiesību: Ja mēs visu panesam pacietībā un paļaujamies uz Dievu, Viņš mūs atbrīvos no ciešanām, nelaimēm un pārdzīvojumiem un paaugstinās mūs pēdējā dienā.)
Ko mēs varam mācīties no Almas pieredzes? (Lai gan studenti var atbildēt dažādi, pārliecinieties, ka viņi pauž — lai saņemtu grēku piedošanu un atrastu mieru dvēselēm, mums ir jāpielieto ticība Jēzum Kristum un jāmeklē Viņa žēlastība.)

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Almas 38:9. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Alma vēlējās, lai viņa dēls iemācītos par Glābēju.

Kāpēc mums ir svarīgi zināt, ka Jēzus Kristus ir vienīgais „ceļš vai līdzeklis, caur kuru [mēs] varam tikt svētīti”?
Kādos veidos jūs esat pieredzējuši atbrīvošanu ar Glābēja spēku? (Jūs varat dot studentiem laiku apdomāt šo jautājumu, pirms jautāt viņu atbildes.) Ko jūs darījāt, lai tiektos pēc šīs atbrīvošanas?

Dodiet studentiem nedaudz laika pārdomāt, kā viņi var tiekties pēc Tā Kunga palīdzības personīgās grūtībās.

Almas 38:10–15

Alma dod padomu Šiblonam turpināt mācīt evaņģēliju un attīstīt taisnīgas īpašības

Paskaidrojiet, ka Alma mudināja Šiblonu attīstīt īpašības, kas var viņam palīdzēt, turpinot mācīt evaņģēliju un kalpojot citiem. Almas padomu Šiblonam var pielietot ikviens, kas vēlas kalpot, mācīt vai ietekmēt citus uz labu. Aiciniet studentus klusi izlasīt Almas 38:10–15, meklējot padomu, kas viņiem var būt īpaši noderīgs. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē to, ko viņi atrod.

Šīs stundas noslēgumā iedodiet studentiem studiju ceļveža kopiju. Paskaidrojiet, ka, lietojot šo ceļvedi, viņi redzēs, kā mūsu centieni attīstīt taisnīgas īpašības sagatavo mūs mācīt un kalpot citiem. Aiciniet viņus izvēlēties vienu Almas padoma daļu ceļveža kreisajā kolonnā un pabeigt atbilstošo mācīšanās aktivitāti labajā kolonnā. (Ja jūs nevarat sagatavot ceļveža kopijas, pielāgojiet šo aktivitāti, vadot klases diskusijas un izmantojot studiju ceļveža informāciju kā palīglīdzekli.)

Kad studentiem ir bijis pietiekami daudz laika, lai pabeigtu kādu no mācīšanās aktivitātēm studiju rokasgrāmatā, apsveriet iespēju lūgt vairākiem no viņiem dalīties, ko viņi ir iemācījušies no šīs aktivitātes un kā viņi plāno to pielietot. Ja jūs esat studentiem iedevuši studiju ceļveža kopijas, mudiniet viņus paņemt to mājās un mācīties vairāk par Almas padomu Šiblonam.

Studiju ceļvedis Almas 38:10–12

Novērtējiet dažādas Almas padoma daļas, kas uzskaitītas zemāk, un izvēlieties vienu, kuru vēlētos uzlabot. Pabeidziet atbilstošo mācīšanas aktivitāti, lai palīdzētu jums pielietot šo padomu savā dzīvē.

Almas padoms	Mācīšanās aktivitātes
„Esi uzcītīgs un atturīgs visās lietās” (Almas 38:10).	Uzcītība ir nemitīgas, pamatīgas un apzinātas pūles. Būt atturīgam nozīmē „izmantot mērenību visās lietās un pielietot paškontroli.” (Kents D. Vatsons, „Being Temperate in All Things”, Ensign vai Liahona, 2009. g. nov., 38.) Savā Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatā ierakstiet, kāpēc tad, kad cilvēks māca evaņģēliju un kalpo citiem, ir nepieciešamas šīs divas rakstura īpašības. Vēl ierakstiet tās jomas savā dzīvē, kur jums vajadzētu būt uzcītīgākam vai atturīgākam, un to, kā šo jomu uzlabošana palīdzēs jums mācīt un kalpot citiem daudz efektīvāk.
„Skaties, lai tu neuzpūstos lepnībā; … nelielītos” (Almas 38:11).	Viens no lepnības aspektiem ir lielāka paļāvība pašam uz sevi nekā uz Dievu. Lepnība ir arī acīmredzama, kad cilvēks domā, ka viņš vai viņa ir pārāks vai daudz svarīgāks nekā citi. Ierakstiet savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās, kas varētu notikt, ja baznīcas locekļi ir lepni savā aicinājumā. Elders Roberts D. Heilzs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja: „Patiesi mācekļi runā ar klusu pārliecību, nevis lielīgā lepnībā.” („Christian Courage: The Price of Discipleship”, Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 73.) Domājiet par kādu, kuru jūs pazīstat, kas māca evaņģēliju ar „klusu pārliecību”. Savā Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatā ierakstiet par šo cilvēku un to ietekmi, kas viņa mācībām ir bijusi uz jums. Vēl pierakstiet par vienu vai diviem veidiem, kā centīsities izvairīties no lepnības.
„Esi drošsirdīgs, bet ne valdonīgs” (Almas 38:12).	Izlasiet apustuļa Pāvila vārdus Filipiešiem 1:14 (Jaunajā Derībā), lai redzētu, kā Dieva kalpi var izrādīt drošsirdību. Prezidents Džeimss E. Fausts, no Augstākā prezidija, mācīja, kā mēs varam izvairīties no valdonības: „Es nedomāju, ka mums jābūt … skaļiem, uzbāzīgiem vai neiejūtīgiem savā pieejā [misionāru darbam].” (No Džeims P. Bels, In the Strength of the Lord: The Life and Teachings of James E. Faust [1999], 373.) Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatā pierakstiet, kā cilvēks var būt drosmīgs, nebūdams valdonīgs. Pierakstiet īpašu veidu, kā jūs pielietosit šo padomu būt drosmīgam, bet ne valdonīgam. Vēl pierakstiet, kā šis padoms var jums palīdzēt būt veiksmīgiem, mācot un kalpojot citiem.
„Savaldi visas savas kaisles” (Almas 38:12).	Savaldīt nozīmē atturēties, vadīt vai kontrolēt. Kaisle ir spēcīgas emocijas. Apdomājiet šādu jautājumu un ierakstiet savas atbildes Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatā: Kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi savaldīt savas kaisles? Kā, jūsuprāt, jūsu kaislību savaldīšana var jums palīdzēt būt piepildītam ar mīlestību? Ko jūs darīsiet, lai sekotu Almas padomam iegrožot visas savas kaisles?
„Neielaidies dīkdienībā” (Almas 38:12).	Pārskatiet rakstvietas, kas Svēto Rakstu ceļvedī uzskaitītas zem ieraksta „Slinks, slinkums”. Meklējiet padomu, ko nozīmē būt slinkam un tam pretēji. Izvēlieties divus pantus, kas uzskaitīti zem šī ieraksta, un studējiet tos. Savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās ierakstiet, ko jūs iemācījāties no izraudzītajiem pantiem. Pierakstiet, kā padoms atturēties no dīkdienības palīdzēs jums mācīt un kalpot citiem daudz efektīvāk. Visbeidzot ierakstiet, kā tieši jūs neielaidīsities dīkdienībā.