109. stunda
Helamana 6–7
Ievads
Pēc Nefija un Lehija misionāru centieniem lamanieši pieauga taisnīgumā. Taču nefijieši kļuva ļauni un sāka atbalstīt Gadiantona laupītājus, un Tā Kunga Gars tos pameta. Nefijs pareģoja: ja nefijieši turpinās dzīvot ļaunumā, viņi ies bojā. Viņš arī pareģoja, ka lamaniešu taisnīguma dēļ Tas Kungs būs žēlīgs pret tiem un saglabās tos.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Helamana 6
Lamanieši kļūst taisnīgi un cīnās pret Gadiantona laupītājiem, kamēr nefijieši pieaug ļaunumā un atbalsta Gadiantona laupītājus
Tāfeles centrā uzzīmējiet šo diagrammu:
Aiciniet studentus atpazīt un padomāt par attieksmi un darbībām, kas veicinājušas Svētā Gara ietekmi viņu dzīvēs, un par tām, kas mazinājušas Svētā Gara ietekmi.
Paskaidrojiet, ka Mormons pierakstīja, ka Tas Kungs atņēma nefijiešiem Savu Garu un sāka izliet Savu Garu pār lamaniešiem (skat. Helamana 6:35–36). Atgādiniet studentiem, ka nefijieši bija „kļuvuši vāji, dēļ saviem pārkāpumiem” (Helamana 4:26). „Tā Kunga Gars vairs tos neaizsargāja” (Helamana 4:24), un viņi bija „nobrieduši iznīcībai” (Helamana 5:2).
Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 6:2. Aiciniet klasi sekot līdzi un meklēt darbības un attieksmi, kas turpinātu nefijiešus „nobriedināt pilnīgai iznīcībai” (Helamana 6:40). Kamēr studenti stāsta, ko viņi ir atraduši, lieciet vienam no studentiem pierakstīt atbildes tāfeles lejasdaļā, zem vai pie lejupvērstās bultas.
Atgādiniet studentiem, ka, pateicoties Nefija un Lehija misionāru darbam iepriekšējā gadā, Zarahemlā tika kristīti tūkstošiem lamaniešu, un lielākā daļa lamaniešu Nefija zemē tika pievērsti evaņģēlijam (skat. Helamana 5:19–20, 50–51). Palūdziet kādam no studentiem skaļi nolasīt Helamana 6:1, 3–5. Aiciniet klasi sekot līdzi un meklēt darbības un attieksmi, kas lamaniešiem ļāva baudīt stiprāku Gara ietekmi. Kamēr studenti stāsta, ko viņi ir atraduši, lieciet vienam no studentiem pierakstīt atbildes tāfeles augšdaļā, virs vai pie augšupvērstās bultas.
-
Ko tas jums nozīmē — būt nelokāmiem un stingriem ticībā? (Skat. Helamana 6:1.)
-
Kā Baznīcas ļaudis reaģēja uz lamaniešu pievēršanu? (Jūs varētu norādīt, ka evaņģēlija sludināšana un draudzība ar svētajiem var nest lielu prieku pat tad, kad mūs ieskauj liels ļaunums.)
Sniedziet Helamana 6:7–14 kopsavilkumu, paskaidrojot: kādus trīs gadus nefijieši un lamanieši baudīja mieru. Palielinoties savstarpējiem darījumiem un tirdzniecībai, abas tautas uzplauka. Tad, 66. soģu valdīšanas gadā, tika nogalināti divi augstākie soģi. Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 6:16–17. Aiciniet klasi sekot līdzi, atpazīstot attieksmi un darbības, kas lika Garam pamest nefijiešus. Kamēr studenti stāsta, ko viņi ir atraduši, lieciet vienam no studentiem pierakstīt atbildes tāfeles lejasdaļā, zem vai pie lejupvērstās bultas.
Dalieties ar saviem studentiem ar šādiem faktiem:
Sirds ir būtiska mūsu izdzīvošanai. Tā caur mūsu ķermeni sūknē asinis, lai skābeklis un citas uzturvielas varētu sasniegt visas mūsu šūnas. Sirds, kas ir dūres lielumā, vidējam pieaugušajam pārsūknē 7570 litrus asiņu dienā. Tā veic vidēji 70 sitienus minūtē vai 100 000 sitienus dienā.
-
Zinot savas sirds svarīgo lomu, ko jūs būtu gatavi darīt, lai uzturētu to veselu?
Uz tāfeles uzrakstiet šo Svēto Rakstu atsauci: Helamana 6:17, 21, 26, 28–31. Uzsveriet, ka ikvienā atsauces pantā tiek izmantots vārds sirds vai sirdis, atsaucoties uz mūsu garīgo sirdi. Atvēliet studentiem laiku šos pantus izstudēt un pārdomāt atbildes uz šādiem jautājumiem. (Lai ieekonomētu laiku, uzrakstiet šos jautājumus uz tāfeles pirms stundas sākuma vai sagatavojiet studentiem izdales materiālu, kuru viņi varēs izmantot, studējot uz tāfeles uzrakstītos pantus.)
Pēc jūsu domām, kāpēc Sātanu tik ļoti interesē Dieva bērnu sirdis?
Ko nefijieši tādu izdarīja, kas ļāva Sātanam ietekmēt viņu sirdis? (Skat. Helamana 6:17.)
Kas notiek ar cilvēku, kura sirdi ietekmē vai kontrolē Sātans? (Skat. Helamana 6:21, 28, 30–31.)
Aiciniet dažus studentus atbildēt uz jautājumiem. Tad palūdziet kādam studentam skaļi nolasīt šo prezidenta Boida K. Pekera, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteikumu. Lūdziet klasi uzmanīgi klausīties un noteikt veidus, kādos Sātans cenšas ietekmēt mūsu sirdis, izmantojot kārdinājumus.
„Var būt neīstas atklāsmes, pamudinājumi no velna, kas ir kārdinājumi! Visas dzīves laikā pretinieks centīsies jūs visos iespējamos veidos novest no ceļa. …
Ja kādreiz saņemat pamudinājumu darīt kaut ko, kas liek jums justies slikti, kaut ko, par ko jūs savā prātā zināt, ka tas nav labi un ir pretstatā taisnības principiem, neatbildiet uz to!” („Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise”, Ensign, 1994. g. nov., 61.)
Pievienojiet sarakstam tāfeles apakšā klausīties un padoties kārdinājumam. Aiciniet dažus studentus pēc kārtas nolasīt priekšā Helamana 6:20–21, 37–38. Lūdziet, lai klase seko līdzi, meklējot atšķirīgo lamaniešu un nefijiešu attieksmē pret Gadiantona laupītāju ietekmi.
Pastāsties studentiem, ka pēc tam, kad Mormons bija pierakstījis to, kas notika ar nefijiešiem un lamaniešiem, viņš norādīja un mācībām, kuras mēs varam gūt no viņu pieredzes. Uz tāfeles uzrakstiet šādus nepabeigtus izteikumus:
Nefijieši zaudēja Garu, jo …
Tas Kungs izlēja Savu Garu pār lamaniešiem, jo …
Aiciniet studentus izlasīt Helamana 6:34–36, meklējot informāciju, kas viņiem palīdzēs pabeigt uz tāfeles uzrakstītos izteikumus.
-
Ņemot vērā šajos pantos izlasīto, kā jūs pabeigtu uz tāfeles uzrakstītos izteikumus? (Jūs varētu pabeigt uz tāfeles uzrakstītos izteikumus, izmantojot studentu atbildes.)
-
Ko šie panti māca par to, ko mēs varam darīt, lai Gars būtu ar mums? (Lai arī studenti varētu sniegt vairākas atbildes, pārliecinieties, ka viņi saprot, kā mēs klausīsim Tā Kunga vārdiem, tā Viņš izlies Savu garu pār mums. Studentiem būtu jāsaprot arī tas, ka tad, kad mēs Sātanam ļaujam ietekmēt mūsu sirdi, Tā Kunga Gars mūs pamet.)
Vērsiet studentu uzmanību uz sarakstiem, kurus viņi veidoja virs un zem uz tāfeles uzzīmētajām bultām. Norādiet, ka darbības un nostājas tāfeles augšdaļā norāda uz vēlmi ticēt un paklausīt Tā Kunga vārdiem, turpretim darbības un nostājas tāfeles lejasdaļā norāda uz ļaunumu un cietsirdību.
-
Ko jūs darāt, lai aicinātu Svēto Garu savā dzīvē un lai neļautu Sātanam ietekmēt jūsu sirdi?
-
Kā tāfeles augšpusē rakstīto lietu īstenošana ir jums palīdzējusi jūsu dzīvē sajust Svēto Garu? (Jūs arī varētu aicināt studentus apdomāt, vai viņi ir paveikuši, vai arī viņiem ir bijusi kāda no pieredzēm, kas ir minēta tāfeles lejasdaļā, un izvērtēt, kā tas ir samazinājis Svētā Gara ietekmi viņu dzīvēs.)
Aiciniet studentus ierakstīt savās pierakstu kladēs vai Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās vienu lietu, ko viņi darīs, lai savās dzīvēs sajustu Tā Kunga Garu. Mudiniet viņus sekot nospraustajiem mērķiem.
Helamana 7
Nefijs sludina ļaunajiem nefijiešiem un pavēl viņiem nožēlot grēkus
Katram no šiem jautājumiem aiciniet studentus izmantot savus Svētos Rakstus, lai pēc iespējas ātrāk atrastu atbildes. Pamāciet, ka viņiem ir jāpieceļas, kad viņi ir atraduši atbildi. Lūdziet, lai uz katru jautājumu atbild pirmais, kurš ir piecēlies. Pirms lasāt nākamo jautājumu, lūdziet, lai studenti atkal apsēžas.
-
Saskaņā ar Helamana 7:1, kā sauca pravieti, kurš atgriezās no zemes ziemeļos?
-
Kura frāze Helamana 7:2 apraksta to, ko Nefijs mācīja cilvēkiem zemē ziemeļos?
-
Saskaņā ar Helamana 7:3, kāpēc Nefijs aizgāja no zemes ziemeļos?
-
Saskaņā ar Helamana 7:4, kas bija ieņēmuši soģu krēslus, kad Nefijs atgriezās Zarahemlā?
Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 7:5 un lūdziet studentus atpazīt, kā Gadiantona laupītāji valdīja pār cilvēkiem.
Sniedziet kopsavilkumu Helamana 7:6–12, paskaidrojot, ka tad, kad Nefijs redzēja savu ļaužu stāvokli, „viņa sirds bija skumju pilna” (Helamana 7:6). Viņš uzkāpa sava dārza tornī, lai lūgtu un sērotu par cilvēku ļaunumu. Kad cilvēki izdzirdēja viņa lūgšanas un sēras, ļaudis sapulcējās, lai noskaidrotu, kāpēc viņš bija tik noskumis. Viņš izmantoja iespēju viņiem mācīt.
Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Helamana 7:15–16.
-
Kāpēc Nefijs cilvēkiem teica, ka viņiem „ir jābrīnās”?
-
Ko Sātans meklē?
Aiciniet studentus apstāties un padomāt par tēlainību, kuru Nefijs izmantoja. Pēc tam, kad Sātans ir ieguvis varu pār cilvēku sirdīm, viņš cenšas sāpināt to dvēseles, novedot līdz mūžīgajām bēdām.
-
Kāpēc, jūsuprāt, Nefijs brīdināja cilvēkus par Sātana nodomiem? No kā Nefijs vēlējās, lai viņi izvairītos?
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas nolasīt priekšā Helamana 7:17–22, 26–28. Aiciniet vienu klases pusi atrast nefijiešu grēkus un aiciniet otru klases pusi atrast sekas, par kurām Nefijs brīdināja, kas nāks, ja cilvēki nenožēlos grēkus.
Pirmajai klases pusei sniedzot atskaiti par to, ko viņi ir atraduši, uzsveriet līdzības ar to, kas ir rakstīts tāfeles lejasdaļā. Otrajai klases pusei sniedzot atskaiti, uzdodiet šos jautājumus:
-
Kāda frāze Helamana 7:22 norāda uz kaut ko, ko Tas Kungs ietur no tiem, kuri atsakās nožēlot grēkus? (Jūs varētu ieteikt studentiem atzīmēt šo frāzi Svētajos Rakstos.)
-
Saskaņā ar Helamana 7:28, kas notiek, ja cilvēki atsakās nožēlot grēkus? (Viņi ies bojā. Jūs varētu paskaidrot, ka nefijiešu gadījumā, atteikšanās nožēlot grēkus, nozīmētu to bojāeju gan fiziski, gan garīgi.)
Uz tāfeles uzrakstiet šo patiesību: ja mēs atteiksimies nožēlot grēkus, mēs zaudēsim Tā Kunga aizsardzību un mūžīgās dzīves svētības.
Lai palīdzētu studentiem izprast šo principu, aiciniet viņus paskaidrot, kādas cilvēkiem varētu būs sekas šādās situācijās: (1) jaunais vīrietis atsakās nožēlot pornogrāfijas atkarības grēku; (2) jaunās sievietes prioritāte ir kļūt atpazīstamai un populārai, neskatoties uz to, ka vecāki ir mācījuši pretējo; (3) lai arī jaunais vīrietis ir dzirdējis praviešu mācības — studēt Svētos Rakstus un lūgt —, viņš atsakās to darīt.
Aiciniet studentus apdomāt lietas, kuras viņiem ir jānožēlo. Mudiniet viņus nožēlot grēkus, lai viņiem vienmēr varētu būt Tā Kunga spēks un aizsardzība viņu dzīvēs.
Komentāri un skaidrojumi
Helamana 6:35–36. „Tā Kunga Gars sāka attālināties”
Elders Deivids A. Bednārs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja, ka mūsu izvēles un rīcības var mūs attālināt no Svētā Gara:
„Mums ir jācenšas saskatīt, kad mēs „attālinām [sevi] no Tā Kunga Gara, kad tam vairs nav vietas [mūsos], lai vadītu [mūs] pa gudrības takām, lai [mēs] varētu tikt svētīti, aplaimoti un pasargāti” (Mosijas 2:36). Tieši tāpēc, ka apsolītā svētība ir tas, ka Svētais Gars varētu vienmēr būt ar mums, mums ir jābūt uzmanīgiem un jāmācās par izvēlēm un ietekmēm, kas mūs nošķir no Svētā Gara.
Kurss ir skaidrs. Ja kaut kas, ko mēs domājam, redzam, dzirdam vai darām, attālina mūs no Svētā Gara, tad mums ir jāpārstāj domāt, skatīties, klausīties vai darīt šo lietu. Piemēram, ja kāda izklaide atsvešina mūs no Svētā Gara, tad šāda izklaide pavisam noteikti nav domāta mums. Tāpēc, ka Gars nevar paciest vulgārismu, raupjumu vai neķītrību, šādas lietas nav domātas mums. Tāpēc ka mēs atsvešinām no sevis Tā Kunga Garu, kad iesaistāmies aktivitātēs, no kurām, mēs zinām, mums būtu jāizvairās, tad tādas aktivitātes noteikti nav domātas mums” („That We May Always Have His Spirit to Be with Us”, Ensign vai Liahona, 2006. g. maijs, 30).
Helamana 6:35–36. „Tas Kungs sāka izliet Savu Garu”
Prezidents Henrijs B. Airings, no Augstākā prezidija, uzrunāja semināra un institūta skolotājus par Svētā Gara lomu evaņģēlija studēšanā:
„Mūsu studenti nevar pazīt Dievu un mīlēt tā, kā viņiem ir jāmīl, ja vien netiek Svētā Gara mācīti. … Tikai ar Garu viņi var zināt, ka Debesu Tēvs un Viņa augšāmceltais un slavas pilnais Dēls parādījās Džozefam Smitam. Tikai ar Garu viņi var zināt, ka Mormona Grāmata ir patiess Dieva vārds. Tikai tad, ja viņi saņems šīs liecības, kuras Svētais Gars apstiprinās dziļi viņu sirdīs, viņi būs uz droša pamata, lai stingri stāvētu dzīves kārdinājumu un pārdzīvojumu laikā.” („To Know and to Love God” [uzruna BIS skolotājiem, 2010. g. 26. febr.], 2, si.lds.org.)