Դաս 64
Վարդապետություն և Ուխտեր 58․34-65
Նախաբան
Ի պատասխան երեցների հարցերի Սիոն քաղաքը կառուցելու մասին, Տերը հայտնություն տվեց, որը 1831թ. օգոստոսի 1-ին գրառվեց Վարդապետություն և Ուխտեր 58-ում: Հատվածներ 34–65 պարունակում են հրահանգներ նվիրաբերման օրենքով ապրելու մասին նրանց համար, ովքեր տեղափոխվել էին Սիոն: Այս հատվածներում Տերը նաև ուսուցանում է ապաշխարության սկզբունքները, պատվիրում է երեցներին քարոզելու ավետարանը և խորհուրդներ է տալիս նրանց Սիոնը կառուցելու վերաբերյալ:
Ուսուցման առաջարկներ
Նախորդ դասին ուսանողներին հանձնարարվեց օգտագործել իրենց կամքի ազատությունը՝ անելով որևէ գործ մինչև հաջորդ հանդիպումը: Ստուգեք այդ առաջադրանքը, խնդրելով ուսանողների կիսվել բարի գործի մեջ «ջերմեռանդ ներգրավված լինելու» իրենց փորձառություններով (ՎևՈւ 58.27):
Վարդապետություն և Ուխտեր 58․34-43
Տերը հրահանգներ է տալիս Սիոնի վերաբերյալ և ուսուցանում ապաշխարության սկզբունքները
Մինչև դասը սկսելը գրեք հետևյալ հարցը գրատախտակին. Ի՞նչ է նշանակում ապաշխարել:
Խնդրեք մի քանի ուսանողների պատասխանել այս հարցին: Այնուհետև գրեք հետևյալ հարցերը գրատախտակին. Ինչպե՞ս ես կարող եմ իմանալ, թե արդյոք լիարժեք ապաշխարել եմ: Ինչպե՞ս ես կարող եմ իմանալ, որ Տերը ներել է իմ մեղքերը:
Հրավիրեք ուսանողներին պատասխանել հետևյալ հարցերին իրենց դասարանային նոթատետրերում կամ սուրբ գրությունների ուսումնասիրության օրագրերում: Այնուհետև նրանց մի քանի րոպե ժամանակ տվեք գրելու համար յուրաքանչյուր հարցի պատասխանը: Բավարար ժամանակից հետո տեղեկացրեք նրանց, որ կանդրադառնաք նրանց պատասխաններին ավելի ուշ դասի ընթացքում:
Ամփոփեք Վարդապետություն և Ուխտեր 58.34-37, բացատրելով, որ շատ երեցներ, որոնք ճանապարհորդել էին Միսսուրի և պետք է ապրեին այնտեղ, ուզում էին իմանալ, թե ինչպես պետք է պլանավորեին, կազմակերպեին և կառուցեին Սիոն քաղաքը: Տերը հրահանգեց նրանց, ովքեր տեղափոխվում էին Միսսուրի, նվիրաբերել իրենց փողը և ունեցվածքը Սիոնը կառուցելու գործին: Մարտին Հարրիսին հրահանգ տրվեց օրինակ ծառայել, փող տալով եպիսկոպոսին: Նա նվիրաբերեց մեծ գումար օգնելու համար Եպիսկոպոս Էդվարդ Պատրիջին հող գնել Եկեղեցու համար:
Գրեք հետևյալ անունները գրատախտակին. Մարտին Հարրիս, Վիլյամ Վ․ Ֆելփս, և Զիբա Պիտերսոն: Ուսանողներից մեկին հրավիրեք բարձրաձայն կարդալ Վարդապետություն և Ուխտեր 58.38-41, 60 հատվածները: Դասարանին խնդրեք հետևել, փնտրելով, թե ինչ խորհուրդ տվեց Տերը Մարտին Հարրիսին, Վիլյամ Վ․ Ֆելփսին և Զիբա Պիտերսոնին Սիոնի կառուցմանը պատրաստվելու վերաբերյալ:
Երբ ուսանողները պատասխանեն հետևյալ հարցերին, գրեք նրանց պատասխանները գրատախտակին համապատասխան անվան տակ:
-
Համաձայն Տիրոջը, ո՞րն էր Մարտին Հարրիսի մեղքը: Տերն ի՞նչ ասաց նրան անել:
-
Համաձայն Տիրոջը, որո՞նք էին Վիլյամ Վ․ Ֆելփսի մեղքերը: Ի՞նչ Տերն ասաց նրան անել: (Դուք կարող եք բացատրել, որ «գերազանցություն է փնտրում» արտահայտությունը [հատված 41-ում] չի նշանակում անել մեր լավագույնը կամ փորձել բարելավել: Փոխարենը, այդ արտահայտությունը վերաբերում է անարդար, մեծամիտ ցանկությանը՝ երևալու ավելի լավը կամ ավելի կարևոր, քան այլ մարդիկ են:)
-
Ի՞նչ էր փորձում անել Զիբա Պիտերսոնը իր մեղքերի պատճառով:
Շեշտեք, որ այդ մարդկանց մեղքերի պատճառով նրանք չէին կարող օգնել կառուցել Սիոնը:
-
Որա՞նք են այն մի քանի ուղիները, որով մեր մեղքերը սահմանափակում են Տիրոջը ծառայելու մեր կարողությունը:
Ուսանողներից մեկին հրավիրեք բարձրաձայն կարդալ Վարդապետություն և Ուխտերի 58.42 հատվածը: Դասարանին խնդրեք հետևել` ուշադրություն դարձնելով, թե Տերն ինչ ուսուցանեց ապաշխարության մասին:
-
Համաձայն այդ հատվածի, ի՞նչ է խոստանում Տերը մեզ, եթե մենք ապաշխարենք մեր մեղքերը: (Ուսանողները պետք է գտնեն հետևյալ սկզբունքը. Եթե մենք ապաշխարենք մեր մեղքերից, Տերը կների մեզ և այլևս չի հիշի մեր մեղքերը: Գրեք այս սկզբունքը գրատախտակին: Կարող եք առաջարկել ուսանողներին նշել խոսքերը, որոնք ուսուցանում են այդ սկզբունքը հատված 42-ում:)
-
Մեր ո՞ր մեղքերին է վերաբերում այդ սկզբունքը: (Բոլոր:)
Հրավիրեք մի ուսանողի բարձրաձայն կարդալ Տասներկու Առաքյալների Քվորումի Նախագահ Բոյդ Ք․ Փաքերի խոսքերը. Դասարանին խնդրեք լսել, թե որ խոսքերն ու արտահայտություններն են առնչվում գրատախտակին գրված սկզբունքին:
«Կարևոր չէ, թե ինչպիսին են եղել մեր օրինազանցությունները, որքան մեծ վնաս են պատճառել դրանք ուրիշներին, դրանք կարող են մաքրվել: Ինձ համար սուրբ գրություններում առավել գեղեցիկ արտահայտությունը երևի թե Տիրոջ այս խոսքերն են. «Ահա, ով որ ապաշխարել է իր մեղքերից, նա ներվում է, և ես Տերս, այլևս չեմ հիշում դրանք» (ՎևՈւ 58.42):
«Սա է Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի և Քավության խոստումը» («Քավությունը» Ensign կամ Լիահոնա նոյեմբեր 2012, 77):
Անդրադարձեք գրատախտակին գրված հարցերին:
-
Ինչպե՞ս է Տիրոջ խոստումը հատված 42-ում օգնում պատասխանել երրորդ հարցին. Ինչպե՞ս ես կարող եմ իմանալ, որ Տերը ներել է իմ մեղքերը: (Տիրոջ խոստումն օգնում է մեզ իմանալ, որ նա միշտ ներում է տալիս մեզ, եթե մենք ամբողջովին ապաշխարում ենք:)
-
Բացի այն, որ մենք իմանում ենք, որ Տերը խոստանում է ներել մեզ, երբ մենք ամբողջովին ապաշխարում ենք, ի՞նչ այլ ձևով մենք կարող ենք իմանալ, որ ներվել ենք:
Հրավիրեք մի ուսանողի բարձրաձայն կարդալ Առաջին Նախագահությունից Նախագահ Դիտեր Ֆ․ Ուխդորֆի խոսքերը. Ուսանողներին խնդրեք լսել, թե ինչպես կարող են իմանալ, որ Տերը ներել է իրենց մեղքերը:
«Երբ մենք իսկապես ապաշխարենք, Քրիստոսը կհեռացնի մեր մեղավորության զգացողության բեռը: Մենք կարող ենք իմանալ, որ ներվել ենք և մաքրվել: Սուրբ Հոգին կհաստատի դա մեզ. Նա Մաքրագործողն է: Չկա ներման ավելի մեծ վկայություն» («Ապահով վերադարձի կետ», Ensign կամ Լիահոնա, մայիս 2007, 101):
-
Ինչպե՞ս է օրհնել ձեր կյանքը իմանալը, որ դուք կարող եք ներվել ձեր բոլոր մեղքերի համար:
Բացատրեք ուսանողներին, որ շատ մարդիկ սխալմամբ մտածում են, որ եթե դեռ հիշում են իրենց մեղքերը, ապա ամբողջովին չեն ապաշխարել: Հրավիրեք մի ուսանողի բարձրաձայն կարդալ Նախագահ Դիտեր Ֆ․ Ուխդորֆի հետևյալ խոսքերը. Դասարանին խնդրեք լսել, թե ինչու մենք կարող ենք դեռ հիշել մեր մեղքերը անգամ ապաշխարելուց հետո:
«Սատանան կփորձի ստիպել մեզ հավատալ, որ մեր մեղքերը չեն ներվել, քանի դեռ մենք կարող ենք հիշել դրանք: Սատանան ստախոս է, նա փորձում է աղավաղել մեր տեսադաշտը և հեռացնում է մեզ ապաշխարության և ներման ուղուց: Աստված չի խոստացել, որ մենք չենք հիշի մեր մեղքերը: Հիշելը կօգնի մեզ չկատարել նորից նույն սխալները: Բայց եթե մենք մնանք ճշմարիտ և հավատարիմ, մեր մեղքերի հիշողությունները ժամանակի ընթացքում կմեղմանան: Դա կլինի ապաքինման և սրբագործման անհրաժեշտ ընթացքի մասը» («Ապահով վերադարձի կետ», 101).
Շեշտեք, որ գրատախտակին գրված խոստումը պայմանական է: Մենք կարող ենք ստանալ Տիրոջ ներումը միայն այն դեպքում, եթե անենք այն, ինչ կարող ենք, որպեսզի լիովին ապաշխարենք մեր մեղքերը:
-
Ի՞նչ է նշանակում ապաշխարել: (Կարող եք հրավիրել ուսանողներին կրկին անդրադառնալ գրատախտակին գրված հարցերի պատասխաններին:)
Ուսանողների պատասխաններից հետո խնդրեք մի ուսանողի բարձրաձայն կարդալ հետևյալ հայտարարությունը Երիտասարդներին զորացնելու համար գրքույկից: Դասարանին խնդրեք լսել, թե ինչ լրացուցիչ բաներ կարող են սովորել ապաշխարելու նշանակության մասին:
«Ապաշխարությունը ավելին է, քան սխալները պարզապես ընդունելը: Ապաշխարությունը մտքի և սրտի փոփոխություն է: Այն ներառում է մեղքից շրջվելը և ներման համար Աստծուն դիմելը: Այն թելադրվում է Աստծո հանդեպ սիրուց և Նրա պատվիրաններին հնազանդվելու անկեղծ ցանկությունից։ (Երիտասարդներին զորացնելու համար [գրքույկ 2011], 28):
Բացատրեք, որ ճշմարիտ ապաշխարությունը մի քանի պահանջներ է պարունակում: Այդ պահանջներից երկուսը գրված են Վարդապետություն և Ուխտեր 58.43-ում: Հրավիրեք ուսանողներից մեկին բարձրաձայն կարդալ այդ հատվածը: Դասարանին խնդրեք հետևել, փնտրելով այն երկու բաները, որոնք մենք պետք է անենք մեր մեղքերը լիովին ապաշխարելու համար:
-
Համաձայն հատված 43-ի, ի՞նչ երկու բան մենք պետք է անենք մեր մեղքերը լիովին ապաշխարելու համար: (Ուսանողները պետք է գտնեն հետևյալ սկզբունքը. Ապաշխարելու համար մենք պետք է խոստովանենք և թողնենք մեր մեղքերը: Գրեք այս սկզբունքը գրատախտակին):
-
Ինչպե՞ս է այս ճշմարտությունը օգնում մեզ պատասխանել այս հարցին. Ինչպե՞ս ես կարող եմ իմանալ, թե արդյոք լիարժեք ապաշխարել եմ: (Օգնեք ուսանողներին հասկանալ, որ մեղքերը խոստովանելը և թողնելը անհրաժեշտ են լիարժեք ապաշխարության համար:)
-
Ի՞նչ է նշանակում խոստովանել մեր մեղքերը:
Որպեսզի օգնեք ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ է նշանակում խոստովանել մեր մեղքերը, հրավիրեք մի ուսանողի բարձրաձայն կարդալ Տասներկու Առաքյալների Քվորումից Երեց Դ․ Թոդ Քրիստոֆերսոնի հետևյալ հայտարարությունը.
«Խոստովանելը և թողնելը զորեղ գաղափարներ են: Դրանք ավելին են, քան սովորական «Ես ընդունում եմ դա: Ես ներողություն եմ խնդրում»: Խոստովանությունը սխալի և Աստծուն կամ մարդուն հասցրած վիրավորանքի խորը, երբեմն տենդային գիտակցումն է: («Ապաշխարության Աստվածային պարգևը» Ensign կամ Լիահոնա, նոյեմբեր 2011, 40):
-
Ինչպե՞ս կարող է մեր մեղքերը խոստովանելը օգնել մեզ հրաժարվել մեղքից և դիմել Աստծուն ներման համար:
Այս քննարկման ընթացքում ուսանողները կարող են մտածել, թե ինչ մեղքեր պետք է խոստովանեն և ում դրանք պետք է խոստովանեն: Բացատրեք, որ մենք պետք է խոտովանենք մեր բոլոր մեղքերը Երկնային Հորը: Լուրջ մեղսագործությունները, օրինակ սեռական բնույթի մեղքերը կամ պոռնոգրաֆիա օգտագործելը, պետք է նույնպես խոստովանել եպիսկոպոսին կամ ճյուղի նախագահին:
Անդրադարձեք գրատախտակին գրված վերջին ճշմարտությանը:
-
Ի՞նչ է նշանակում թողնել մեր մեղքերը: (Մեր մեղքերից լիովին հրաժարվելը և այլևս դրանք չկրկնելը:)
Վկայեք Փրկչի Քավության և ապաշխարության և ներման ձեր քննարկած սկզբունքների մասին: Հրավիրեք ուսանողներին խորհել, արդյոք կան մեղքեր, որի համար պետք է ապաշխարեն, և խրախուսեք նրանց ապաշխարել, գործելով համաձայն իրենց սովորած ճշմարտությունների:
Վարդապետություն և Ուխտեր 58․44-65
Տերը պատվիրում է երեցներին քարոզել ավետարանը և խորհուրդներ է տալիս նրանց Սիոնը կառուցելու վերաբերյալ
Ամփոփեք Վարդապետություն և Ուխտեր 58.49-62 հատվածները, բացատրելով, որ Տերն ասաց երեցներին, որոնք պետք է մնային Միսսուրիում, որ հող գնեին և պատրաստեին Սրբերի հավաքումը Միսսուրիում:
Ուսանողներից մեկին հրավիրեք բարձրաձայն կարդալ Վարդապետություն և Ուխտեր 58.46-47, 63-65 հատվածները: Դասարանին խնդրեք հետևել, փնտրելով Տիրոջ խորհուրդը, որը նա տվեց երեցներին, ովքեր պետք է վերադառնային Օհայո:
-
Համաձայն հատվածներ 46-47-ի, ի՞նչ պետք է անեին երեցները, երբ վերադառնային Օհայո:
-
Համաձայն հատված 64-ի, ո՞ւմ պետք է քարոզվի ավետարանը: (Ուսանողները կարող են օգտագործել տարբեր բառեր, սակայն նրանց պատասխանները պետք է արտացոլեն հետևյալ ճշմարտությունը. Ավետարանը պետք է քարոզվի յուրաքանչյուր անձի: Կարող եք առաջարկել ուսանողներին նշել խոսքերը, որոնք ուսուցանում են այդ ճշմարտությունը հատված 64-ում:)
Խրախուսեք նրանց հետևել Հոգու հուշումներին, կիսվելով ավետարանական ճշմարտություններով ձեր շուրջը գտնվողների հետ: