Helamana 15–16

Ievads

Samuēls–lamanietis brīdināja nefijiešus: ja viņi nenožēlos grēkus, viņi tiks iznīcināti. Viņš paziņoja, ka Tas Kungs pagarinās lamaniešu dienas, kas bija kļuvuši taisnīgāki par nefijiešiem. Daži nefijieši noticēja Samuēla mācībām un tika Nefija kristīti. Tie, kas nenoticēja Samuēlam, centās viņu nogalināt. Taču Samuēlu aizsargāja Dieva spēks, un viņš atgriezās savā zemē.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Helamana 15

Samuēls brīdina nefijiešus un izskaidro, kā lamanieši ir kļuvuši par apsolījuma tautu

Nolasiet skaļi šos aprakstus:

Kādu jauno vīrieti uzaudzināja vecāki, kuri nebija Baznīcas locekļi un neuzsvēra Jēzus Kristus mācības. Tie viņam ļāva lietot alkoholu, ko viņš turpināja darīt arī universitātē. Tad viņš satika pēdējo dienu svēto misionārus. Pēc dažām tikšanās reizēm ar misionāriem viņš apsolīja atteikties no alkohola lietošanas. Dažas dienas vēlāk viņš bija kopā ar draugu grupu. Viņi viņam piedāvāja alkoholisko dzērienu.

Kāds cits jaunais vīrietis tika uzaudzināts pēdējo dienu svēto ģimenē. Viņa vecāki organizēja ģimenes mājvakarus un Svēto Rakstu lasīšanu ar ģimeni. Viņš izveidoja ieradumu katru dienu studēt Svētos Rakstus un lūgt. Viņš apmeklēja Sākumskolu, kalpoja Ārona priesterības kvorumos un pabeidza semināra nodarbības, iegūstot zināšanas par Tā Kunga baušļiem un ceļiem. Universitātē viņš ieguva jaunus draugus. Kādu vakaru draugs viņam piedāvāja alkoholisko dzērienu.

Alkoholiskā dzēriena pieņemšana būtu lielāks pārkāpums pirmajam jaunajam vīrietim vai otrajam? Kāpēc jā vai nē?

Uz tāfeles uzrakstiet:

Nefijiešu garīgais stāvoklis — Helamana 15:1–3, 17

Lamaniešu garīgais stāvoklis — Helamana 15:4–6

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt uz tāfeles dotos Svēto Rakstu pantus. (Pirms viņi sāk lasīt, jūs varat pievērst viņu uzmanību vārdam piesardzīgi, Helamana 15:5. Darīt kaut ko piesardzīgi — nozīmē rīkoties ar īpašu uzmanību.) Lūdziet studentiem uzrakstīt divus teikumus — vienu, apkopojot nefijiešu garīgo stāvokli, un otru, apkopojot lamaniešu garīgo stāvokli. Pēc kāda laika pajautājiet:

Kurš no diviem jaunajiem vīriešiem, par kuriem mēs runājām stundas sākumā, ir līdzīgs nefijiešiem, kas ir aprakstīti šajos pantos? Kurš ir līdzīgs lamaniešiem?
Kāpēc lamanieši varēja saņemt tik daudz svētības, neskatoties uz to, ka viņiem bija gara bezdievības vēsture?
Kādēļ nefijiešiem draudēja iznīcināšana?
Kā Tā Kunga pārmācīšana liecina par Viņa mīlestību? (Jums, iespējams, būs jāpaskaidro, ka vārds pārmācīt nozīmē — kādu izlabot, izmantojot sodu vai kāda veida ciešanas.)

Uz tāfeles uzrakstiet:

Tad, kad cilvēki zina patiesību un tic Svētajiem Rakstiem, tie tiek atvesti pie … un … , kas izraisa …

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Helamana 15:7, meklējot, kā viņi var pabeigt uz tāfeles uzrakstīto izteikumu. Pēc tam, kad studentiem ir bijis pietiekami daudz laika, pajautājiet dažiem studentiem, kā viņi pabeigtu šo izteikumu. (Piemēram, studenti varētu dalīties ar šadu principu: tad, kad cilvēki zina patiesību un tic Svētajiem Rakstiem, tie tiek atvesti pie ticības un grēku nožēlošanas, kas izraisa pārmaiņu sirdī.)

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 15:8. Aiciniet klasi sekot līdzi, meklējot Samuēla aprakstu par lamaniešiem, kuri piedzīvoja pārmaiņu sirdī. (Viņi bija „stingri un nelokāmi ticībā”.)

Dodiet studentiem laiku pārdomāt, vai Svēto Rakstu studēšana ir stiprinājusi viņu ticību Tam Kungam. Lūdziet viņiem arī pārdomāt, vai tas viņiem ir palīdzējis būt stingriem un nelokāmiem ticībā. Apsveriet iespēju uzaicināt vienu vai divus studentus paskaidrot, kā Svēto Rakstu studēšana ir stiprinājusi viņu ticību Jēzum Kristum.

Pievērsiet studentu uzmanību Helamana 15:9–17. Paskaidrojiet, ka vārds jūs attiecināms uz nefijiešiem, un vārdi viņiem un tiem attiecināmi uz lamaniešiem. Izlasiet skaļi šos pantus klasei, un, kad nepieciešams, apstājieties, lai sniegtu paskaidrojumus vai atbildētu uz jautājumiem. Tad dodiet studentiem laiku vēlreiz pārskatīt šos pantus un uzrakstīt teikumu, kas izsaka šajos pantos mācīto patiesību.

Palūdziet dažus studentus nolasīt, ko viņi ir uzrakstījuši. Starp citām patiesībām, studenti varētu uzrakstīt arī šo: cilvēki, kuri zaudē ticību pēc tam, kad ir saņēmuši evaņģēlija pilnību, saņems lielāku nosodījumu. Jūs varat ieteikt studentiem pierakstīt šo patiesību savos Svētajos Rakstos, blakus Helamana 15:9–17.

Kamēr studenti pārrunā šo patiesību, uzsveriet lielās svētības, kas gūstamas, saprotot un dzīvojot atbilstoši evaņģēlijam jau tagad. Samuēla mācības neattaisno jauna Baznīcas locekļa grēcīgu rīcību. Tās arī nenozīmē, ka mēs varam izvairīties no atbildības un nosodījuma, ja nevēlamies mācīties evaņģēliju. Lai arī tā ir taisnība, ka evaņģēlija zināšanas uzliek lielāku atbildību, kad mēs darām ko sliktu, tās noved arī pie lielāka spēka, cenšoties darīt to, kas ir pareizi. Un, kad mēs pildām Dieva gribu un palīdzam citiem darīt to pašu, Viņš mūs svētī ar tādu mieru un laimi, kādu mēs nevaram saņemt nevienā citā veidā.

Helamana 16

Tie, kas tic Samuēlam, nožēlo grēkus un tiek kristīti, kamēr citi nocietina savas sirdis

Parādiet pašreizējā Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas prezidenta attēlu. Lūdziet, lai studenti apraksta, kā cilvēki (kā Baznīcā, tā ārpus Baznīcas) atsaucas uz pravieša vēstījumiem.

Aiciniet pusi klases pie sevis izlasīt Helamana 16:1–5, meklējot, kā rīkojās tie cilvēki, kuri ticēja Samuēla vēstījumam. Aiciniet otru pusi klases pie sevis izlasīt Helamana 16:2–3, 6–7, meklējot, kā rīkojās tie cilvēki, kuri neticēja Samuēla vēstījumam. (Jūs varētu uzrakstīt atsauces šiem pantiem uz tāfeles.) Palūdziet dažiem studentiem padalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši.

Kā jūs domājat, kāpēc cilvēki reaģē uz praviešiem un viņu vēstījumiem tik dažādi?
Kā jūs domājat, kāpēc daži cilvēki kļūst dusmīgi, kad pravieši sniedz tādus padomus kā, piemēram, brošūrāJaunatnes morāles stiprināšanai?

Palūdziet kādam studentam nolasīt šo prezidenta Ezras Tafta Bensona izteikumu:

„Kad pravietis norāda uz pasaules grēkiem, pasaulīgais, tā vietā, lai nožēlotu grēkus, grib vai nu aizvērt pravieša muti, vai arī rīkojas tā, it kā pravietis neeksistētu. Popularitāte nav patiesības rādītājs. Daudzi pravieši ir bijuši nogalināti vai padzīti. Tuvojoties Tā Kunga Otrajai atnākšanai, jūs varat sagaidīt, ka, pasaulīgajiem cilvēkiem kļūstot bezdievīgākiem, pravieši viņiem būs arvien mazāk populāri.” (The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], 133.)

Kādi ir daži no piemēriem par cilvēkiem, kuri klausīja pravieša padomam, kaut arī citi viņa padomu noraidīja?

Lūdziet, lai studenti aizver savus Svētos Rakstus. Aiciniet vienu studentu atvērt savus Svētos Rakstus un nolasīt Helamana 16:13–14, kamēr pārējie klausās. Pavaicājiet klasei, kā, viņuprāt, neticīgie reaģētu uz šādām zīmēm un parādībām.

Palūdziet, lai studenti atver savus Svētos Rakstus un seko līdzi, kamēr jūs viņiem lasāt Helamana 16:15–16. Tad lūdziet, lai viņi iztēlojas, ka viņiem ir ļauts runāt ar cilvēkiem , kas atradās Zarahemlā laikā, kad tika dotas zīmes. Aiciniet viņus padomāt par jautājumiem, kurus viņi vēlētos uzdot ticīgajiem vai neticīgajiem. Pēc tam, kad studentiem ir bijis laiks, lai padomātu par jautājumiem, palūdziet dažus no viņiem dalītes savos jautājumos ar pārējo klasi.

Aiciniet studentus pārdomāt šādus jautājumus, neatbildot uz tiem skaļi:

Ja jūs būtu tur bijuši un piedzīvojuši šīs zīmes, kā jūs domājat, kā jūs būtu rīkojušies?

Pēc tam, kad studentiem ir bijis laiks pārdomāt, pajautājiet:

Saskaņā ar Helamana 16:16, kāpēc daži cilvēki noraidīja praviešu pareģojumu piepildīšanos, tostarp zīmes no debesīm?

Dodiet studentiem dažas minūtes laika pie sevis izlasīt Helamana 16:17–21, meklējot citas atrunas, kuras netaisnīgie izmantoja, lai neticētu Samuēla pareģojumiem. Izsauciet dažus studentus pastāstīt, kādas atrunas viņi šajos pantos ir atraduši.

Kuras no šīm atrunām vai argumentiem pret praviešiem, jūsuprāt, ir sastopami mūsdienās visbiežāk?

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Helamana 16:22–23 un lūdziet, lai klase atrod to, kas notika pēc Samuēla brīdinājumu ignorēšanas. Aiciniet studentus pastāstīt, ko ir atraduši.

Kas ar mums notiks, ja mēs noraidīsim Tā Kunga pēdējo dienu praviešus?

Kamēr studenti atbild, uzsveriet šo principu: kad mēs noraidām Tā Kunga lieciniekus, mēs ļaujam Sātanam ietekmēt mūsu sirdis. (Jūs varētu uzrakstīt šo izteikumu uz tāfeles.)

Šīsdienas stundas noslēgumā palūdziet kādam no studentiem nolasīt šo prezidenta Henrija B. Airinga, no Augstākā prezidija, izteikumu. Aiciniet pārējo klasi klausīties, ko mēs patiesībā izvēlamies, kad noraidām Dieva padomu, kas nāk galvenokārt no pēdējo dienu praviešiem:

„Kad mēs noraidām padomu, kas nāk no Dieva, mēs neizvēlamies būt neatkarīgi no apkārtējo ietekmes. Mēs izvēlamies citu ietekmi. Mēs noraidām aizsardzību no pilnīgi mīloša, visu varoša, visu zinoša Debesu Tēva, kura vienīgais mērķis, kā arī Viņa mīļotā Dēla mērķis, ir sniegt mums mūžīgo dzīvi, kā arī visu, kas ir Viņam, un atvest mūs atpakaļ ar mūsu ģimenēm mājās, Viņa mīlošajās rokās. Noraidot viņa padomu, mēs izvēlamies cita spēka ietekmi, spēka, kura mērķis ir padarīt mūs nožēlojamus un kura motīvs ir naids. Mums ir izvēles brīvība — kā dāvana no Dieva. Tā vietā, lai netiktu ietekmēti, mēs varam izvēlēties nodot sevi vienam no šiem spēkiem.”(„Finding Safety in Counsel”, Ensign, 1997. g. maijs, 25.)

Saskaņā ar prezidenta Airinga teikto, ko īsti mēs izvēlamies, ja mēs noraidām Dieva un Viņa praviešu padomu?

Aiciniet studentus klusām padomāt, vai viņi jebkādā veidā ir nocietinājuši savas sirdis pret padomiem, kurus Dievs ir devis caur praviešiem un apustuļiem. Mudiniet viņus būt stingriem un nelokāmiem, dzīvojot pēc evaņģēlija un ieklausoties Tā Kunga padomos — dotos caur praviešiem. Lieciniet par patiesībām, kuras stundas laikā pārrunājāt.

Helamana grāmatas pārskats

Veltiet kādu laiku, lai palīdzētu studentiem pārskatīt Helamana grāmatu. Lūdziet viņus padomāt, ko viņi no šīs grāmatas ir iemācījušies gan semināra stundās, gan personīgās Svēto Rakstu studijās. Aiciniet viņus īsumā pārskatīt dažus Helamana grāmatas nodaļu kopsavilkumus, lai palīdzētu viņiem atcerēties. Palūdziet dažiem studentiem padalīties no Helamana grāmatas ar to, kas viņus iedvesmoja vai kas viņiem ir palīdzējis stiprināt ticību Jēzum Kristum. Kad bijāt devuši pietiekami laika, palūdziet dažus studentus dalīties savās domās un sajūtās.

Komentāri un skaidrojumi

Helamana 15:3–4. Dieva dievišķā mīlestība

Studenti varētu jautāt par Samuēla izteikumu, ka Tas Kungs mīlēja nefijiešus un neieredzēja lamaniešus (skat. Helamana 15:3–4). Tas Kungs mīl visus cilvēkus, bet nevar pieļaut grēku. Samuēls mācīja, ka „lamaniešus Viņš neieredzēja dēļ viņu darbiem, kas nemitīgi bija ļauni”, bet Viņš arī teica, ka Tas Kungs „pagarināja viņu dienas”, lai viņi varētu saņemt evaņģēliju (skat. Helamana 15:4).

Elders Rasels M. Nelsons, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, liecināja par Glābēja mīlestību pret visiem cilvēkiem un mācīja, ka visas Tā Kunga dievišķās mīlestības svētības nāk tikai pie tiem, kas cenšas pildīt Viņa baušļus un nožēlot savus grēkus:

„Dievišķā mīlestība ir bezgalīga un visaptveroša. Glābējs mīl kā svētos, tā grēciniekus. Apustulis Jānis apstiprināja: „Mēs mīlam viņu, jo Viņš ir mūs pirmais mīlējis.” [1. Jāņa 4:19.] Un Nefijs, vīzijā redzēdams Tā Kunga laicīgo kalpošanu, paziņoja: „Un pasaule savas nekrietnības dēļ uzskatīs Viņu par nonievājamu, tāpēc tie Viņu šaustīs, un Viņš to pacietīs; un tie sitīs Viņu, un Viņš to pacietīs. Jā, tie spļaus uz Viņu, un Viņš to pacietīs dēļ Savas mīļās laipnības un Savas iecietības pret cilvēku bērniem.” [1. Nefija 19:9; slīpraksts pievienots.] Mēs zinām par Izpircēja mīlestības lielumu, jo Viņš nomira, lai visi, kas nomirst, varētu atkal dzīvot. …

… Pilnīga dievišķā mīlestība un mūsu lielākās svētības balstās uz nosacījumu — paklausīt mūžīgajam likumam.” („Divine Love”, Ensign, 2003. g. feb., 24–25.)