Lektion 3
Det stora avfallet
Inledning
Jesus Kristus upprättade sin kyrka under sin verksamhet på jorden. ”Efter Kristi himmelsfärd fortsatte apostlarna att använda nycklarna han lämnat hos dem. Men på grund av medlemmarnas olydnad och trolöshet dog apostlarna utan att lämna nycklarna vidare till efterträdare. Vi kallar denna tragiska episod för avfallet” (Henry B. Eyring, ”Den sanna och levande kyrkan”, Liahona, maj 2008, s. 21). På grund av det här utbredda avfallet tog Herren bort prästadömets myndighet från människorna. Att förstå det stora avfallet hjälper oss att bättre förstå behovet av återställelsen av Jesu Kristi evangelium i de sista dagarna.
Lektionsförslag
Obs: Eftersom du i den här lektionen uppmanas använda ett föremål och ett antal bilder som hjälpmedel i undervisningen, är det bra om du i förväg samlar ihop några föremål. Dessa innefattar en mekanisk del av något slag och följande bilder: Kristus ordinerar apostlarna (Evangeliebilder [2009], nr 38; se även LDS.org), Ung man döps (nr 103), Den Helige Andens gåva (nr 105), Sakramentet välsignas (nr 107) och Ungt par på väg till templet (nr 120).
Jesus Kristus upprättade sin kyrka under sin tid på jorden
Tag till lektionen med en mekanisk del som är nödvändig i en maskin eller i någon arbetsutrustning (som till exempel en elektrisk sladd till en apparat eller dator, en kedja eller ett hjul från en cykel eller tändstift från en bil). Visa eleverna delen och fråga dem var den hör hemma eller vad den gör. (Om du inte har tillgång till en mekanisk del, ritar du en på tavlan.)
-
Vad händer när den här delen saknas från apparaten eller utrustningen den tillhör?
-
Hur kan det här exemplet jämföras med Jesu Kristi kyrka? (Jesu Kristi kyrka har nödvändiga komponenter, och utan dessa komponenter kan den inte fungera eller ens existera.)
Be eleverna att börja fundera över vilka beståndsdelar i kyrkan som är nödvändiga för dess funktion att erbjuda världen frälsning. Skriv rubriken Nödvändiga beståndsdelar i Jesu Kristi kyrka på tavlan.
Be en elev läsa upp Efesierbrevet 2:19–22. Be klassen följa med i texten och se på vilken grund Jesus Kristus byggde sin kyrka under sin jordiska verksamhet. (Du kan berätta på vilka sidor eleverna kan hitta de skriftställen i Nya testamentet som de kommer att läsa under den här lektionen.) När de berättar vad de hittat skriver du följande sanning under rubriken på tavlan: Apostlar och profeter utgör grunden i Jesu Kristi kyrka. Du kan föreslå att eleverna markerar de ord i Efesierbrevet 2:20 som undervisar om den här sanningen.)
-
Varför tror ni att apostlar och profeter anses vara kyrkans ”grund”?
För att hjälpa eleverna hitta ännu en nödvändig beståndsdel i Jesu Kristi kyrka, visar du bilden Kristus ordinerar apostlarna (Evangeliebilder, nr 38). Be en elev förklara vad som händer på bilden. Be sedan en elev läsa upp Markus 3:13–14. Be klassen följa med och titta efter ännu en beståndsdel i kyrkan som är nödvändig för Guds barns frälsning. När eleverna berättat vad de funnit skriver du följande sanning på tavlan: Prästadömets myndighet är nödvändig för mottagandet av frälsningens förrättningar och förbund.
Förklara att innan Frälsaren lämnade jorden, gav han sina apostlar myndighet att leda kyrkan och agera i Guds namn för hans barns frälsning.
Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum. Be klassen titta efter ännu en nödvändig beståndsdel i den sanna kyrkan:
”De sanningar och lärdomar vi fått har kommit, och fortsätter att komma, genom gudomlig uppenbarelse. I vissa religiösa traditioner … kan doktrinära frågor skapa åsiktsstrider. … Men i kyrkan idag liksom i forna tider är fastställandet av Kristi lära eller rättelsen av avvikelser från läran en fråga om gudomlig uppenbarelse till dem som Herren bemyndigar med apostolisk myndighet”, ”Kristi lära”, Liahona, maj 2012, s. 86).
-
Vilken nödvändig roll har profeter och apostlar, enligt äldste Christofferson? (Eleverna använder kanske andra ord, men se till att de lyfter fram följande sanning: Apostlarna och profeterna fastställer korrekta lärosatser genom gudomlig uppenbarelse. Du behöver kanske påminna eleverna om att en lärosats är en grundläggande, evig sanning i Jesu Kristi evangelium. Lägg till den här sanningen till listan på tavlan.)
Visa eleverna listan över grundläror som finns i appendix i den här manualen eller i elevernas studiedagböcker. Förklara att seminarieelever uppmuntras att skaffa sig djupare kunskap om grundlärorna under hela sin seminarietid. Att göra det hjälper dem att stärka sina vittnesbörd och förbereder dem att undervisa andra om evangeliet. Uppmana eleverna att uppmärksamma de här lärorna under sina studier av Läran och förbunden i år.
Uppmana eleverna att välja ut en grundlära som är betydelsefull för dem, och be några av dem kortfattat förklara varför de valde den.
-
Varför är det nödvändigt att sanna lärosatser lärs ut och förstås på rätt sätt i Herrens kyrka? (När eleverna svarar kan du gärna läsa upp följande uttalande av president Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum: ”Sann lära, som blir förstådd, förändrar attityder och beteende” [”Små barn”, Nordstjärnan, jan. 1987, s. 12,13].)
För att hjälpa eleverna komma på ytterligare en nödvändig beståndsdel i Herrens kyrka, visar du dem bilderna Ung man döps (Evangeliebilder, nr 103), Den Helige Andens gåva (nr 105), Sakramentet välsignas (nr 107) och Ungt par på väg till templet (nr 120). Fråga eleverna vad dop, konfirmation, sakramentet och en besegling har gemensamt. (De är alla förrättningar.)
-
Vad är en förrättning? (En helig, formell handling som utförs med prästadömets myndighet.)
-
Varför tror ni att förrättningar utgör en nödvändig beståndsdel i Jesu Kristi kyrka? (För att hjälpa eleverna besvara den här frågan kan du uppmana dem att läsa Johannes 3:5 och sedan fråga dem vad som skulle hända om det inte fanns något sätt för dem att bli döpta. Betona att till alla frälsande prästadömsförrättningar hör ett förbund, vilket är en helig överenskommelse med Gud.)
Vittna om att i Jesu Kristi kyrka kan vi ta emot förrättningar som är nödvändiga för vår frälsning. Lägg den här sanningen till listan på tavlan.
Förklara att efter att Jesus Kristus dog, uppstod han och steg upp till himlen. Han var inte längre fysiskt närvarande för att leda kyrkan på jorden. Även om han inte är fysiskt närvarande på jorden leder och vägleder Jesus Kristus sina apostlar genom uppenbarelse. Under hans apostlars ledarskap bredde den forna kyrkan snabbt ut sig och tusentals människor lät döpa sig. Församlingar av heliga bildades i stora delar av Romarriket. Äldster, biskopar, diakoner, präster, lärare och evangelister (patriarker) kallades och gavs prästadömets myndighet genom apostlarna.
Det stora avfallet inträffade under de århundraden som följde på Herrens jordiska verksamhet.
Skriv följande sanning på tavlan: Avfall sker när människor vänder sig bort från evangeliets sanna lära och förkastar Herrens bemyndigade tjänare.
Förklara att perioder av allmänt avfall har inträffat under hela världshistorien. Ett exempel är det stora avfallet, som inträffade efter att Frälsaren upprättat sin kyrka (se 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3). Efter Frälsarens apostlars död förvrängdes evangeliets principer och otillåtna ändringar gjordes i kyrkans organisation och prästadömets förrättningar. (Se Stå fast i din tro: Liten uppslagsbok om evangeliet [2004], s. 12.)
Skriv följande skriftställehänvisningar på tavlan: Apostlagärningarna 12:1–3; 2 Timoteusbrevet 4:3–4; 2 Petrusbrevet 2:1–2.
Förklara att den tidiga kyrkan, trots apostlarnas ansträngningar, var hotad. Dela upp klassen i tre grupper. Be varje grupp studera ett av skriftställena på tavlan och titta efter något som hotade kyrkan. (Du kan behöva förtydliga för dem som läser Apostlagärningarna 12:1–3 att Jakob och Petrus var apostlar. Efter en stund ber du en elev i varje grupp berätta vad gruppen hittat.
-
Varför tror ni att de här hoten var så farliga för kyrkan?
Be en elev läsa upp följande uttalande av president Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum, som talade om de stora förluster som kyrkan i Nya testamentet upplevde under den här tiden:
”Jakob dödades i Jerusalem av Herodes. Petrus och Paulus dog i Rom. Enligt traditionen begav sig Filippus österut. Vi vet inte mycket mer än så.
”De skingrades, de undervisade, vittnade och upprättade kyrkan. Och de dog för sin tro och i och med att de dog följde avfallets mörka århundraden” (”De tolv”, Liahona, maj 2008, s. 84).
Be en annan elev att fortsätta läsa president Packers förklaring av de viktigaste förlusterna på grund av det stora avfallet:
”Det kostbaraste som gick förlorat i avfallet var den myndighet som de tolv innehade – prästadömets nycklar. För att kyrkan ska vara hans kyrka måste det finnas ett tolvs kvorum som innehar nycklarna och kan förläna andra dem” (”De tolv”, s. 84).
-
Hur påverkade förlusten av prästadömets myndighet de andra nödvändiga beståndsdelarna i kyrkan?
-
Fanns det något sätt för människor att reparera kyrkan utan apostlarna och profeterna, prästadömets myndighet eller korrekt kunskap om Jesu Kristi lära? Varför, eller varför inte?
Be en elev läsa upp följande historiska sammanfattning av president Packer:
”Genom seklernas gång, började lågan fladdra och blev svagare. Förrättningar ändrades eller övergavs. Linjen bröts och myndigheten att förläna den Helige Andens gåva var borta. Avfallets mörka tid sänkte sig över världen” (”Tungor som av eld fördelade sig”, Liahona, maj 2000, s. 8).
-
Varför tror ni det är viktigt att förstå det stora avfallet och dess följder? (Även om eleverna kanske kommer på ett antal olika orsaker, betonar du att kunskap om det stora avfallet hjälper oss inse att en återställelse av Jesu Kristi lära och myndighet var nödvändig för att övervinna följderna av det stora avfallet.)
Förklara att även om ännu ett allmänt avfall från sanningen inte kommer att ske, måste vi var och en vara vaksamma mot personligt avfall genom att hålla våra förbund, lyda buden, följa kyrkans ledare, ta del av sakramentet och ständigt stärka våra vittnesbörd genom dagliga skriftstudier, bön och tjänande (se Stå fast i din tro, s. 12). Avsluta med att vittna om vår himmelske Faders kärlek till sina barn, att det stora avfallet verkligen inträffade samt om den stora gåva som återställelsen av evangeliet är.
Kommentar och bakgrundsinformation
Avfall sker på grund av olydnad och förlust av tro
President Henry B. Eyring i första presidentskapet förklarade att en orsak till att avfallet inträffade var bristande tro bland kyrkans medlemmar:
”Guds folk har inte alltid varit värdiga den förunderliga upplevelse vi har varit med om idag. Efter Kristi himmelsfärd fortsatte apostlarna att använda nycklarna han lämnat hos dem. Men på grund av medlemmarnas olydnad och trolöshet dog apostlarna utan att lämna nycklarna vidare till efterträdare. Vi kallar denna tragiska episod för avfallet. Om kyrkans medlemmar på den tiden hade haft möjligheten och viljan att utöva den tro som ni har idag, så hade Herren inte tagit bort prästadömets nycklar från jorden. Därför har denna dag både historisk och evig betydelse i världens historia och för vår himmelske Faders barn.
Vi har förpliktelsen att förbli värdiga den tro som behövs för att vi ska uppfylla vårt löfte att stödja dem som har blivit kallade. Herren hade välbehag i kyrkan i början av återställelsen, vilket han också har i dag. Men han varnade medlemmarna då, som han gör nu, att han inte kan se på synd med den allra minsta grad av överseende. Om vi ska kunna stödja dem som blivit kallade i dag måste vi granska vårt liv, omvända oss när så behövs, lova att hålla Herrens bud och följa hans tjänare. Herren varnar oss att om vi inte gör det, kommer den Helige Anden att dra sig undan, vi förlorar ljuset som vi fått, och vi kan inte hålla löftet vi har gett i dag att stödja Herrens tjänare i hans sanna kyrka” (”Den sanna och levande kyrkan”, Liahona, maj 2008, s. 21).
Gud vände inte sina barn ryggen under avfallet
Äldste M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum har sagt att inte ens i tider av mörker och avfall vänder vår himmelske Fader sina barn ryggen:
”Under den relativt korta tid som Nya testamentet omspänner … vände sig folket mot Kristus och hans apostlar. Sammanbrottet var så stort att det kallas det stora avfallet, vilket ledde till andlig stagnation och okunnighet – till medeltidens mörkaste århundraden. –
Jag vill inte att det ska råda något missförstånd i fråga om de här historiskt återkommande perioderna av avfall och andligt mörker. Vår himmelske Fader älskar alla sina barn och vill att alla ska ha evangeliets välsignelser i sitt liv. Andligt ljus går inte förlorat därför att Gud vänder sina barn ryggen. Andligt mörker är snarare följden av att hans barn kollektivt vänder ryggen åt honom. Det är en naturlig följd av de dåliga val som enskilda, samhällen, länder och hela civilisationer gör. Vi ser gång på gång bevis på detta i historien. Något av det viktigaste vi lär oss av det här historiska mönstret är att våra val, både enskilda och kollektiva, får andliga konsekvenser för oss och våra efterkommande” (”Dra lärdom av det förflutna”, Liahona, maj 2009, s. 32).