Frälsningsplanen – Att studera skrifterna (Studieavsnitt 1)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande är en sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de slutförde de fyra hemstudielektionerna i studieavsnitt 1. Kännedom om vad eleverna har studerat hjälper dig att förbereda lektionen. Sammanfattningen är inte en del av lektionen och är inte avsedd för eleverna. Eftersom lektionen som täcker studieavsnitt 1 bara tar upp några få av dessa lärosatser och principer kan du ibland känna dig manad att repetera eller diskutera andra alltefter Andens maningar och dina elevers behov.

Dag 1 (Frälsningsplanen)

När eleverna studerade vår himmelske Faders frälsningsplan hjälpte det dem förstå att syftet med planen är att göra det möjligt för oss att få odödlighet och evigt liv. Eleverna lärde sig att vår himmelske Fader sände oss till jorden för att vi skulle få kroppar och för att få erfarenhet och utvecklas. Jesu Kristi försoning gör det möjligt för oss att övervinna följderna av synd och död.

Dag 2 (Det stora avfallet)

När eleverna lärde sig om det stora avfallet, upptäckte de att profeter och apostlar utgör grunden för Jesu Kristi Kyrka och håller kyrkan ren genom att undervisa om den rätta läran. De lärde sig vidare att prästadömets auktoritet och nycklar är nödvändiga för att vi ska kunna ta emot frälsningens förbund och förrättningar, som alla finns i Jesu Kristi Kyrka. Avfall inträffar när människor vänder sig bort från evangeliets sanningar och förkastar Herrens bemyndigade tjänare. För att övervinna följderna av det stora avfallet behövde prästadömets myndighet och nycklar återställas.

Dag 3 (Läran och förbunden 1)

När eleverna studerade Herrens förord till Läran och förbunden, lärde de sig att Herren varnar alla människor genom sina utvalda lärjungar och att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är den enda sanna och levande kyrkan på hela jordens yta. Eleverna fick veta att vi ska utforska de befallningar Herren har gett oss, att alla Herrens ord ska uppfyllas och att Herrens ord är sanna, vare sig de talats genom honom eller genom hans tjänare.

Dag 4 (Att studera skrifterna)

Av den här lektionen lärde eleverna sig att skrifterna skrevs för att bevara eviga sanningar som kallas lärosatser och principer. De lärde sig att för att finna dessa eviga sanningar, hjälper det att först förstå skriftens sammanhang och innehåll. Eleverna lärde sig att när de väl förstått dessa beståndsdelar, är det nyttigt att uttrycka de lärosatser och principer som de hittar som tydliga och enkla sanningar. Slutligen lärde eleverna sig att det sanna värdet av skriftstudier kommer av att de tillämpar de lärosatser och principer som de hittar i skrifterna i sina egna liv.

Inledning

I den här lektionen får eleverna en introduktion till Läran och förbunden genom inledningen till Läran och förbunden och kapitel 1. Eleverna får lära sig att Läran och förbunden ”är en samling gudomliga uppenbarelser och inspirerade tillkännagivanden som givits för att upprätta och styra Guds rike på jorden i de sista dagarna” (inledningen till Läran och förbunden). Att studera Läran och förbunden och kyrkans historia kan stärka elevernas vittnesbörd om Jesus Kristus.

Obs: Eftersom det här troligen blir elevernas första gemensamma klass, får du gärna be dem att ställa de frågor de har om hemstudier och om hur de på ett effektivt sätt kan studera skrifterna på egen hand.

Lektionsförslag

Introduktion till Läran och förbunden och kyrkans historia

Läran och förbunden innehåller uppenbarelser som profeten Joseph Smith och hans efterträdare tog emot

Inled gärna lektionen med att fråga eleverna vilka böcker de tycker att hela världen skulle ha nytta av att läsa och varför. (Ta gärna med dig några böcker som du skulle föreslå). När eleverna har svarat ber du en elev läsa upp följande uttalande av profeten Joseph Smith och ber klassen uppmärksamma vad profeten sa om Läran och förbunden:

”[Uppenbarelserna i Läran och förbunden utgör] kyrkans grundval i dessa sista dagar samt [är] till nytta för världen, eftersom de visar att nycklarna till vår Frälsares rikes hemligheter åter anförtrotts människan” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s.192).

Uppmana eleverna att under dagens lektion titta efter hur studier av Läran och förbunden skulle kunna vara till nytta för världen och kan vara till nytta för dem i deras liv.

Be eleverna slå upp titelbladet i Läran och förbunden. Förklara att för att Läran och förbunden ska kunna vara till nytta för oss, måste vi först förstå vad läror och förbund är. Be en elev läsa upp titelbladet. Ställ därefter följande frågor till eleverna:

Hur skulle ni definiera ordet lära?
Vad är ett förbund?
Vad är en uppenbarelse?

Förklara vid behov att en lära är en grundläggande oföränderlig sanning i Jesu Kristi evangelium, att ett förbund är en helig överenskommelse mellan Gud och hans barn där Gud fastställer förutsättningarna för de löften som ges, samt att uppenbarelse är kommunikation från Gud till hans barn. Föreslå gärna att eleverna skriver in de här definitionerna på titelbladet.

Be eleverna titta på det åttonde stycket i inledningen till Läran och förbunden (det börjar med ”I uppenbarelserna … ”) Förklara att detta stycke nämner exempel på några av de läroämnen som finns i Läran och förbunden. Be eleverna tyst läsa den första meningen och hitta en eller fler läroämnen som de skulle vilja veta mer om. Ställ sedan följande frågor:

Vilket läroämne skulle ni vilja veta mer om?
Vilken nytta skulle ni ha av att känna till och bättre förstå de lärorna?

Be en elev att läsa upp den sista meningen i åttonde stycket (som börjar med ”Slutligen gör det vittnesbörd som ges…”) och be klassen uppmärksamma vad det är som gör Läran och förbunden så värdefull. Ställ sedan följande frågor:

Varför har Läran och förbunden ”mycket stort värde”?
Varför är ett vittnesbörd om Frälsaren så värdefullt?
Hur tror ni att era vittnesbörd om Jesus Kristus påverkas när ni studerar Läran och förbunden?

Skriv följande princip på tavlan: Genom att studera uppenbarelserna i Läran och förbunden kan man stärka sitt vittnesbörd om Jesus Kristus. Be eleverna tänka på hur ett starkare vittnesbörd om Frälsaren skulle påverka deras liv. Berätta gärna hur ditt vittnesbörd om Jesus Kristus har stärkts av att studera Läran och förbunden.

Be en elev läsa upp det första stycket i inledningen till Läran och förbunden medan resten av klassen följer med i texten. Fråga sedan: Vems röst hör vi när vi studerar Läran och förbunden?

Skriv följande princip på tavlan: Vi kan höra Frälsarens röst när vi studerar Läran och förbunden. Läs sedan Läran och förbunden 18:34–36 för eleverna.

Be sedan en elev läsa upp det tredje stycket i inledningen till Läran och förbunden. Be klassen följa med i texten och leta efter ord som beskriver Frälsarens röst. (Föreslå gärna att eleverna markerar det de hittar.) Ställ sedan följande frågor:

Vilka ord används för att beskriva Frälsarens röst?
Hur har ni nytta i era liv av att höra och känna igen hans röst?

Visa bilder på några av de personer som uppenbarelserna i Läran och förbunden riktade sig till och handlade om (se Evangeliebilder [2008], nr 87, 88, 93, 94, 95; se även LDS.org). Medan du visar de här bilderna förklarar du att eleverna kommer att lära sig om de här personerna när de studerar Läran och förbunden.

Be en elev läsa upp de två första meningarna i det sjätte stycket i inledningen till Läran och förbunden (som börjar med ”Dessa heliga uppenbarelser…”). Be klassen följa med i texten och ta reda på under vilka omständigheter uppenbarelserna gavs. (Föreslå gärna att eleverna markerar det de hittar.)

Vilka fraser i de här meningarna beskriver omständigheterna under vilka dessa uppenbarelser gavs?

Visa eleverna ett papper där ordet du står skrivet. Påpeka att vi, precis som människor i kyrkans historia, hamnar i situationer då vi behöver gudomlig vägledning.

Vad måste vi göra för att få gudomlig vägledning om vi vill följa dessa tidiga heligas exempel? (Be om och söka den.)

Förklara att ett sätt att söka gudomlig vägledning är att studera skrifterna. Be eleverna slå upp Läran och förbunden 1:37–38, som är ett nyckelskriftställe. Påminn dem om att Herren gav den här uppenbarelsen som sitt förord till Läran och förbunden.

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 1:37–38 medan klassen följer med i texten och letar efter Herrens befallning till oss angående Läran och förbunden.

Vad befaller Herren oss att göra med Läran och förbunden? (Eleverna använder kanske andra ord men de bör lyfta fram följande princip: Vi bör utforska de bud som Herren har gett oss.)

Be eleverna berätta hur de haft nytta av att utforska skrifterna under den här veckans studier. Gå tillsammans med eleverna igenom de mål som de satt om att studera Läran och förbunden dagligen under skolåret. Fråga om deras planer för att följa Herrens befallning om att ”utforska dessa bud” (L&F 1:37). Avsluta gärna med att bära ditt vittnesbörd om vikten av att höra Herrens röst och ta emot vägledning från honom genom att studera Läran och förbunden.

Nästa studieavsnitt (Joseph Smith – Historien 1, Läran och förbunden 2)

Gud hör och besvarar böner. Den första synen var ett resultat av Joseph Smiths ödmjuka bön. Kort därefter leddes profeten Joseph Smith av änglar i Mormons boks framkomst och prästadömets återställelse. När Johannes Döparen hade uppenbarat sig för Joseph Smith och Oliver Cowdery skrev Oliver: ”tänk … för ett ögonblick på vilken glädje som fyllde våra hjärtan … när vi under hans händer mottog det heliga prästadömet” (Joseph Smith – Historien 1:71, fotnot).