Läran och förbunden 41

Inledning

I december 1830 befallde Herren de heliga att flytta till Ohio, där de skulle få ta emot hans lag (se L&F 37:3; 38:32). Leman Copley, en medlem i kyrkan i Ohio, hade erbjudit Joseph Smith och Sidney Rigdon och deras familjer ”mat och husrum” (kapitelöverskrift L&F 41). Joseph Smith fick uppenbarelsen som är upptecknad i Läran och förbunden 41 den 4 februari 1831, strax efter att han kommit fram till Ohio. I den här uppenbarelsen befallde Herren att profeten och andra ledare i kyrkan skulle be för att ta emot hans lag. Dessutom förtydligade han var Joseph Smith och Sidney Rigdon skulle bo, samt kallade Edward Partridge som kyrkans första biskop.

Lektionsförslag

Läran och förbunden 41:1–6

Herren undervisar om att sanna lärjungar håller hans lag

Be eleverna fundera över vad det innebär att glädja sig åt, eller finna glädje i, att göra något.

Vad finner ni glädje i eller tycker om att göra?
Vad tror ni att Herren gläds åt att göra?

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 41:1. Be klassen följa med i texten och se vad Herren gläder sig åt att göra.

Vad säger Herren att han gläder sig åt att göra? (Att välsigna sitt folk ”med de största av alla välsignelser”.)

Under tiden som eleverna svarar skriver du följande ofullständiga mening på tavlan: Herren gläder sig åt att välsigna oss när …

Vad måste vi göra för att få de välsignelser Herren vill ge oss, enligt vers 1? (Du kanske behöver förklara att höra här betyder att lyssna uppmärksamt och lyda. Avsluta principen på tavlan med hjälp av elevernas svar: Herren gläder sig åt att välsigna oss när vi hör och lyder honom. Uppmuntra gärna eleverna att markera ord eller meningar i skrifterna som undervisar om den här principen.)

Be eleverna fundera över om de någonsin har upplevt glädje till följd av att de har gjort något för någon annan. Be en eller två elever berätta om sina upplevelser.

Vad betyder det för er att veta att Herren gläder sig åt att välsigna er för att ni hör honom?

Påminn eleverna om att Herren hade befallt de heliga att samlas i Ohio. Några av de heliga som flyttade till Ohio gjorde det till ett högt pris. De sålde sina egendomar med förlust eller lämnade helt enkelt sina osålda hem och egendomar och begav sig till Ohio i lydnad mot Herrens befallning som gavs genom profeten.

Be en elev läsa upp följande berättelse om Lucy Mack Smith (profeten Joseph Smiths mor) och en grupp medlemmar i kyrkan som hon ledde till Ohio. Be klassen lyssna efter ett exempel på hur Herren välsignade de heliga när de följde hans befallning att flytta till Ohio:

Lucy Mack Smith ledde en grupp på 80 medlemmar i kyrkan från Fayette, New York, till Ohio. När de reste med båt på Cayuga- och Senecakanalen till Buffalo, New York, påminde Lucy de heliga om att de färdades på Herrens befallning, på samma sätt som Lehi gjorde på sin tid när han lämnade Jerusalem. Hon sa till de heliga att om de var trofasta skulle de ”ha samma anledning att förvänta sig Guds välsignelser” (se History of Joseph Smith by His Mother, red. Preston Nibley [1958], s. 195–196; Kyrkans historia i tidernas fullbordan, 2:a uppl. [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2002], s. 91).

När de kom fram till Buffalo upptäckte de att hamnen var tilltäppt av is som hindrade båtarna från att komma in och gå ut. ”Efter flera oroliga dagar i Buffalo hade flera av barnen blivit sjuka och många i gruppen var hungriga och modfällda. De köpte biljetter till ett båtdäck, lade sina tillhörigheter på båten och fick tillfälligt skydd för kvinnor och barn fram till tidigt på morgonen dagen därpå. När de var tillbaka ombord övertalade Lucy gruppen, som fortfarande knotade, att be Herren bryta upp de 6-meters isflak som täppte till hamnen” (Kyrkans historia i tidernas fullbordan, s. 92).

Lucy uppmanade gruppen att ha tro på Gud och lovade att om de förenade sig i bön och bad Gud bryta upp isen som täppte till hamnen, så skulle det ske. Lucy beskrev vad som hände därefter: ”I samma ögonblick hördes ett brak, som en åskskräll. Kaptenen ropade: ’Alle man till sina platser.’ Isen rämnade och lämnade en smal öppning till båten, så trång att när båten passerade slets hjulskovlarna på vattenhjulen av med ett brak. … Vi hade knappt passerat genom öppningen förrän isen slöt sig samman igen” (se History of Joseph Smith by His Mother, s. 197–205).

Hur visade dessa heliga sin tro på Herren i den här svåra situationen? Hur visar den här situationen att Herren är medveten om oss och hjälper oss övervinna svårigheter?

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 41:2–4. Be klassen följa med i texten och se vilket uppdrag Herren gav kyrkans äldster.

Vad befallde Herren kyrkans äldster att göra? (Han befallde dem att samlas för att enas om ordet, be i tro, ta emot hans lag och se till att lagen åtlyddes av kyrkans medlemmar.)
Vilket syfte hade lagen som äldsterna skulle ta emot, enligt vers 3?
Hur kan det ha varit till välsignelse för de heliga i Ohio att ta emot Herrens lag?

Påpeka att Herrens ”lag” som nämns är den lag som är upptecknad i Läran och förbunden 42, Herrens lag för kyrkan. Förklara för eleverna att de ska få studera den här lagen i detalj under de närmaste lektionerna.

För att förbereda eleverna på att hitta en viktig sanning i Läran och förbunden 41:5, skriver du följande ord på tavlan: Troende och Lärjunge.

Hur är de här två begreppen samma sak? Hur kan de skilja sig åt?

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 41:5. Be klassen följa med i texten och se vad Frälsaren sa om sina lärjungar.

Vilket karaktärsdrag har Kristi lärjungar enligt den här versen? (Du kan föreslå att eleverna markerar ord eller meningar som undervisar om följande princip: Jesu Kristi lärjungar tar emot hans lagar och lyder dem.)
Varför är det viktigt för Jesu Kristi lärjungar att faktiskt hålla buden och inte bara känna till dem?

För att hjälpa eleverna tillämpa den här principen ber du dem på egen hand titta på värderingarna i häftet Vägledning för de unga. Be dem välja ut en värdering och skriva ner i anteckningsboken eller studiedagboken vad de skulle vilja göra för att efterleva den värderingen lite bättre. (Försäkra eleverna om att det är en personlig uppgift och att de inte blir ombedda att berätta om sina svar för de andra.)

Läran och förbunden 41:7–8

Herren ger anvisningar om att de heliga ska bygga ett hus där profeten kan bo och översätta

Sammanfatta Läran och förbunden 41:7–8 med att förklara att Herren gav anvisningar om att de heliga skulle ordna ett hem där profeten och hans familj kunde bo och där Joseph kunde fortsätta sitt arbete med att översätta Bibeln. Herren gav också en kort instruktion till Sidney Rigdon.

Läran och förbunden 41:9–12

Herren kallar Edward Partridge att bli kyrkans presiderande biskop

Be eleverna föreställa sig att deras församling behöver en ny biskop. Be eleverna läsa Läran och förbunden 41:9–10 på egen hand och se vad som ingår i kallandet av en ny biskop.

Vad ingår i kallandet av en ny biskop, enligt den här versen? (Biskopar kallas av Gud, understöds av medlemmarnas röst och ordineras genom rätt myndighet. Skriv gärna den här lärosatsen på tavlan. Du kan behöva förklara att församlingarnas biskopar idag inte är befallda att ägna all sin tid ”åt kyrkans arbete”, som Herren kallade Edward Partridge att göra.)
Vad betyder det att man ”utses genom kyrkans röst”? (Det betyder att kyrkans medlemmar har lovat att stödja personen som blivit kallad av Gud.)

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 41:11. Be klassen följa med i texten och leta efter vilka egenskaper Edward Partridge hade som skulle vara till hjälp i hans ämbete.

Vilka egenskaper hade Edward Partridge som kunde vara till hjälp i hans ämbete? (När eleverna svarar kan du behöva förklara att vara ”utan svek” betyder att man är ärlig och uppriktig.)

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 41:12. Be klassen följa med i texten och leta efter de varningar Herren gav i slutet av den här uppenbarelsen.

Vad tror ni det innebär att ge akt på hur vi håller Frälsarens ord? (Du kan förklara att det var en befallning till Joseph Smith och andra att bevara skrifterna.) Vad har det här att göra med vad vi har lärt oss om Jesu Kristi lärjungar?

Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste Neal A. Maxwell i de tolv apostlarnas kvorum: ”Varje dag bestämmer vi graden av vårt lärjungeskap” (”Min tjänare Joseph”, Nordstjärnan, juli 1992, s. 39).

Be eleverna berätta hur sanningarna de lärt sig under lektionen kan hjälpa dem bli bättre Jesu Kristi lärjungar.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Joseph Smith anländer till Kirtland

Sent i januari 1831 lämnade Joseph och Emma Smith New York för att resa nästan 480 kilometer med släde till Kirtland i Ohio. När Joseph och Emma kom fram till Kirtland stannade de framför Gilberts och Whitneys butik:

”[Joseph] sprang uppför trapporna och gick in i affären där den yngre affärspartnern stod. ’Newel K. Whitney! Ni är mannen!’ utropade han och sträckte hjärtligt ut handen som till en gammal bekant. ’Ni har övertaget nu’, svarade [Newel K. Whitney] och tog automatiskt den framsträckta handen … ’Jag kan inte nämna er vid namn som ni har nämnt mig.’ ’Jag är profeten Joseph’, sa främlingen leende. ’Ni har bett till Gud att jag skall komma hit, så vad vill ni mig nu?’” (History of the Church, 1:145–446).

Joseph förklarade att han tidigare hade sett i en syn hur Newel bad till Gud om att han skulle komma till Kirtland. Familjen Whitney tog vänligt emot Joseph och Emma Smith, och Joseph och Emma bodde med dem en tid. (Se History of the Church, 1:146; se även Kyrkans historia i tidernas fullbordan, 2:a uppl. [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2002], s. 90–91.)

Läran och förbunden 41:11. ”Hans hjärta är rent”

Edward Partridges villighet att ”lämna sin handel” (L&F 41:9) och att ägna sin tid åt att bygga upp kyrkan bekräftas i följande redogörelse:

”Partridges dotter erinrade sig senare att när den här uppenbarelsen hade dikterats, sålde hennes far sin egendom och ’inbringade endast litet’ från uppgörelsen. Hon tillade: ’Min fars val att ansluta sig till mormonernas religion och offra sin egendom fick hans världsliga vänner att tro han var galen. De förstod inte vad det var i religionen som gjorde att en människa kunde ge upp alla världsliga ting för den’” (Documents, Volym 1: juli 1828 – juni 1831, vol. 1 i serien Documents i The Joseph Smith Papers [2013], s. 244).

Edward Partridge och Sidney Rigdon hade rest till New York för att träffa profeten Joseph Smith. ”Enligt Philo Dibble, reste Partridge också på andras vägnar. En granne sa till [Philo Dibble]: ’Vi har skickat en man ner till staten York för att ta reda på sanningen om detta verk, och han är en man som inte ljuger’ [Dibble, ”Philo Dibble’s Narrative”, s 77]” (Kyrkans historia i tidernas fullbordan, 2:a uppl. [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2002], s. 82). Joseph beskrev Edward som ”ett mönster för fromhet och en av Herrens stora män” (History of the Church, 1:128).