Söndagen den 7 augusti 1831 fick profeten Joseph Smith uppenbarelsen i Läran och förbunden 59 medan han var i Jackson County i Missouri. I den här uppenbarelsen lade Herren fram sina förväntningar på de heliga som nyligen hade anlänt till Sion, bland annat på hur de skulle helga sabbatsdagen. Herren bekräftade också att de som håller hans bud får andliga och timliga välsignelser.
Herren beskriver de välsignelser som han kommer ge de trofasta heliga i Sion
Skriv följande frågor på tavlan före lektionen:
Vad tror ni det innebär att älska Herrens av hela sin/sitt … ?
Vilka slags handlingar eller inställningar kan man se hos människor som älskar Herren av hela sin/sitt … jämfört med dem som inte gör det?
Börja lektionen med att skriva namnet Polly Knight på tavlan. Fråga eleverna vad de minns om henne från lektionen om Läran och förbunden 57. Om eleverna behöver hjälp att minnas, ber du en elev läsa berättelsen om Polly Knight i lektion 62.
Vad beundrar ni hos Polly Knight?
Berätta för eleverna att profeten Joseph Smith fick uppenbarelsen som finns i Läran och förbunden 59 samma dag som Polly dog. Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 59:1–2 och hitta meningar som kan ha betytt mycket för hennes nära och kära. Be eleverna berätta vad de hittat.
Vem, förutom Polly Knight, gäller den här uppenbarelsen, enligt vers 1? (De heliga som lyder Guds befallningar med blicken endast fäst på hans ära.) Vad tror ni menas med att ha blicken endast fäst på Guds ära?
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 59:3–4 och be klassen lägga märke till de timliga och andliga välsignelser som utlovas till dem som lyder Herren med blicken endast fäst på hans ära. Be dem berätta vad de har hittat.
Vilken välsignelse utlovas av Herren i vers 4, som en del människor kanske inte tänker på som en välsignelse? (”Inte så få befallningar.”) På vilka sätt är befallningar till välsignelse för oss? (Föreslå gärna att eleverna läser Läran och förbunden 130:20–21 för att besvara den här frågan.)
Skriv följande ofullständiga mening på tavlan: Om vi håller buden med blicken endast fäst på Guds ära så …
Be eleverna avsluta meningen utifrån det de har lärt sig i vers 1–4. Ett sätt varpå eleverna skulle kunna uttrycka denna princip är: Om vi håller buden med blicken endast fäst på Guds ära, kommer vi bli både timligt och andligt välsignade. Be eleverna leta efter ytterligare exempel på den här principen när de fortsätter att studera den här uppenbarelsen.
Förklara att Herren fortsatte den här uppenbarelsen med att ge de heliga i Sion flera bud. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 59:5 och be klassen lyssna efter ett bud som Herren gav de heliga.
Vad förväntar sig Herren av sina heliga, enligt den här versen? (Eleverna bör lyfta fram följande lära: Vi måste älska Gud av allt vårt hjärta, all vår förmåga, allt vårt förstånd och all vår styrka.)
Dela upp klassen i par. Ge varje par ett av orden som beskriver hur vi ska älska Herren (hjärta, förmåga, förstånd, styrka). Be eleverna använda de ord som de fått till att avsluta frågorna som du skrev på tavlan innan lektionen. Be en elev i varje par att besvara den första frågan och den andra eleven att besvara den andra frågan. När eleverna haft tillräcklig tid för att diskutera dessa frågor som par, ber du några elever berätta för klassen vad de kom fram till.
För att hjälpa eleverna känna att budet att älska Herren med hela vårt hjärta, vår förmåga, vårt förstånd, och vår styrka är viktigt och sant, ber du dem skriva om en av följande saker i sina studiedagböcker eller anteckningsböcker:
Beskriv ett tillfälle då du kände stor kärlek för Herren.
Beskriv ett tillfälle då din kärlek för Herren påverkade ett beslut som du fattade.
Efter en stund ber du några elever dela med sig av sina svar. (Påminn eleverna om att de inte ska berätta om upplevelser som är alltför heliga eller personliga.)
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 59:6–8 och leta reda på ytterligare bud som Herren gav de heliga vid det här tillfället.
Hur hör dessa bud ihop med budet att älska Gud av allt vårt hjärta, all vår förmåga, allt vårt förstånd och all vår styrka?
Hur visar vi vår kärlek till Herren genom att älska vår nästa?
Ge eleverna ett exemplar av följande uttalande av äldste Mark E. Petersen i de tolv apostlarnas kvorum, eller skriv det på tavlan innan lektionen börjar. (Det här uttalandet hittar du i ”The Sabbath Day”, Ensign, maj 1975, s. 49.)
”Vårt sätt att helga eller inte helga är ett ofelbart mått på vår inställning till Herren själv och till hans lidande i Getsemane, hans död på korset och hans uppståndelse från de döda” (Äldste Mark E Petersen).
Be eleverna gissa vilket ord som saknas från uttalandet (”sabbatsdagen”). När de har delat med sig av sina förslag, förklarar du att i uppenbarelsen som finns i Läran och förbunden 59, upprepade Herren ett bud som skulle kunna hjälpa de heliga att sätta Gud främst i sina liv och fördjupa sin relation till honom. Det är detta bud som äldste Peterson syftade på. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 59:9–10 och be eleverna identifiera det bud som Herren gav de heliga.
Vilket bud gav Herren de heliga i de här verserna? (Helga sabbatsdagen)
Be eleverna fylla i äldste Petersens uttalande med ordet sabbaten.
Hur hör vårt sätt att helga sabbatsdagen ihop med vår kärlek till Herren och hans försoning, enligt äldste Petersen?
Påpeka att i vers 9 utlovade Herren en stor välsignelse till dem som helgar hans heliga dag. Skriv följande ofullständiga mening på tavlan: Om vi håller sabbatsdagen helig, hjälper det oss att …
Be eleverna läsa igenom vers 9 och hitta det löfte som Herren gav med det här budet.
Hur blir vi, enligt vers 9, välsignade om vi håller sabbatsdagen helig? Vad tror ni det innebär att hålla sig ”obefläckad av världen”?
Be eleverna avsluta meningen på tavlan med egna ord. Eleverna skulle till exempel kunna formulera denna princip så här: Om vi håller sabbatsdagen helig, hjälper det oss att motstå frestelser och övervinna synd. Föreslå gärna att eleverna skriver den här principen i sina skrifter.
Förklara att vers 9–14 hjälper oss att förstå vad det innebär att helga sabbatsdagen. Dela ut en av följande verser till varje elev: Läran och förbunden 59:9, 10, 12 och 13. Be eleverna tyst studera sina tilldelade skriftställen och titta efter hur vi kan hålla sabbatsdagen helig. Säg till eleverna att de kommer få möjlighet att berätta för klassen vad de hittat. Innan eleverna börjar läsa sina tilldelade verser kan det vara bra att förklara att uttrycket ”ägna den Allrahögste din andakt” i vers 10 betyder att dyrka eller visa vår kärlek och lojalitet.
Efter en stund ber du en elev som har studerat vers 9 att läsa upp den. Be eleverna som studerade den här versen att dela med sig av vad de hittade om hur vi kan hålla sabbatsdagen helig. Välj ut en elev som antecknar deras svar under principen på tavlan. (I vers 9 kan eleverna till exempel lyfta fram att gå till kyrkan, be och ta del av sakramentet som viktiga delar av att hålla sabbatsdagen helig.) Be eleverna upprepa den här processen för vart och ett av de återstående skriftställena.
Hur har era ansträngningar att hålla sabbatsdagen helig hjälpt er att motstå frestelser och stärkt er andligen?
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 59:15 och titta efter meningar som beskriver den inställning till sabbatsdagen som vi bör ha. Be eleverna dela med sig av de meningar de hittat och förklara varför vi lättare kan hålla sabbatsdagen helig om vi närmar oss den med den här inställningen.
Sammanfatta kort Läran och förbunden 59:16–19 med att förklara att Herren lovade timliga och andliga välsignelser till dem som helgar hans heliga dag. Berätta hur ditt förhållande till Herren har påverkats av att du hållit sabbatsdagen helig. Be eleverna skriva någonting i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker som de kommer att göra för att hålla sabbatsdagen helig.
Herren lovar timliga och eviga välsignelser till de trofasta
Be eleverna föreställa sig att de är föräldrar som ger sina barn gåvor. Vissa av deras barn uttrycker alltid uppriktig tacksamhet varje gång de får en gåva.
Hur känns det som förälder? Skulle det påverka ert beslut om att ge dem fler gåvor? Varför?
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 59:20–21. Be klassen följa med i texten och se hur Gud känner sig när han välsignar oss och hur vi bör svara på hans välsignelser.
Hur känner Herren när han välsignar oss? (Det behagar honom.) Hur kan vi förtörna Gud, enligt vers 21? (Eleverna bör lyfta fram följande princip: Vi förtörnar Gud när vi inte uttrycker vår tacksamhet till honom och lyder hans befallningar.)
Hjälp eleverna förstå att när Gud blir förtörnad eller känner vrede, som vers 21 beskriver, är det ett bevis på hans kärlek för oss. Han misshagas när vi är otacksamma eller olydiga eftersom dessa attityder fjärmar oss från honom.
Varför tror ni att det skadar vårt förhållande till Gud när vi inte tackar honom för de välsignelser vi får från honom?
Hur hör den här sanningen ihop med den princip vi lyfte fram tidigare om att hålla sabbatsdagen helig?
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 59:23–24. Be klassen följa med i texten och se vilka välsignelser Herren lovar dem som håller hans bud.
Hur har ni fått frid i era liv när ni har levt efter de sanningar vi lyft fram i den här uppenbarelsen?
Avsluta med att be eleverna begrunda de många sätt som Herren har välsignat dem när de lytt hans befallningar, och hur de kan visa sin tacksamhet till honom.
Uppenbarelsen i Läran och förbunden 59 var den första uppenbarelsen som skrevs ner i den här tidsutdelningen där Herren gav specifika instruktioner om hur vi ska helga sabbatsdagen. Herren riktade uppenbarelsen till de heliga som skulle bygga Sions stad. Dessa heliga bodde nära andra invånare i Jackson County, varav många följde en världslig trend och inte höll sabbatsdagen helig, utan i stället valde att ägna sig åt olika former av underhållning.
Äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum förklarade hur vi genom att ta del av sakramentet kan få hjälp att hålla oss obefläckade av världen:
Bild
Äldste Dallin H. Oaks
”Vi lever i de svåra tider som aposteln Paulus profeterade om. (Se 2 Tim 3:1.) De som försöker gå den raka och smala vägen ser överallt lockande sidovägar. Vi kan bli förvirrade, förödmjukade, modlösa eller deprimerade. Hur låter vi Herrens Ande vägleda våra val och hålla oss på vägen?
I en sentida uppenbarelse gav Herren oss svaret i denna befallning:
’Och för att du mera fullständigt skall kunna hålla dig obefläckad av världen skall du gå till bönehuset och offra dina sakrament på min heliga dag.
Ty sannerligen, detta är en dag bestämd åt dig till att vila från ditt arbete och ägna den Allrahögste din andakt’ (L&F 59:9–10).
Det här är en befallning med ett löfte. Genom att varje vecka och på rätt sätt ta del av sakramentet blir vi berättigade till löftet att ’alltid … ha hans Ande hos [oss]’ (L&F 20:77). Den Anden är grunden till vårt vittnesbörd. Den vittnar om Fadern och Sonen, påminner oss om allt och för oss in i sanningen. Den är kompassen som leder oss på vår väg. President Wilford Woodruff lärde oss att den Helige Andens gåva ’är den största gåva som kan förlänas människan’ (Deseret Weekly, 6 apr. 1889, s. 451). …
Hur får vi Herrens Ande att vägleda våra val så att vi förblir ’obefläckade av världen’ (L&F 59:9) och stannar kvar på den säkra vägen genom jordelivet? Vi måste bli berättigade till Jesu Kristi försonings renande kraft. Vi blir det genom att hålla hans bud att komma till honom med ett förkrossat hjärta och en botfärdig ande och vid det underbara möte som hålls varje vecka ta del av sakramentets symboler och ingå de förbund som gör oss berättigade till det kostbara löftet att vi alltid ska ha hans Ande hos oss (se L&F 20:77)” (”Sakramentsmötet och sakramentet”,Liahona, nov. 2008, s. 17, 20).